Aufgabe 1. Was ist das Thema der Geschichte? Worum geht es? Wie ist das Verhalten der Personen zu deuten? (keine Inhaltsangabe!)

Transkript

1 Wolfdietrich Schnurre: Beste Geschichte meines Lebens Beste Geschichte meines Lebens. Anderthalb Maschinenseiten vielleicht. Autor vergessen; in der Zeitung gelesen. Zwei Schwerkranke im selben Zimmer. Einer an der Türe liegend, einer am Fenster. Nur der am Fenster kann hinaussehen. Der andere keinen größeren Wunsch, als das Fensterbett zu erhalten. Der am Fenster leidet darunter. Um den anderen zu entschädigen, erzählt er ihm täglich stundenlang, was draußen zu sehen ist, was draußen passiert. Eines Nachts bekommt er einen Erstickungsanfall. Der an der Tür könnte die Schwester rufen. Unterlässt es; denkt an das Bett. Am Morgen ist der andere tot; erstickt. Sein Fensterbett wird geräumt; der bisher an der Tür lag, erhält es. Sein Wunsch ist in Erfüllung gegangen. Gierig, erwartungsvoll wendet er das Gesicht zum Fenster. Nichts; nur eine Mauer. Aufgabe 1. Was ist das Thema der Geschichte? Worum geht es? Wie ist das Verhalten der Personen zu deuten? (keine Inhaltsangabe!) Aufgabe 2. Bestimmen Sie im folgenden Satz die Wortarten und Satzteile! Wortarten Satzteile (Unterteilen Sie hier den Satz selbstständig!) /9 P- 1 /10 P-

2 Aufgabe 3 Deuten Sie die Aussage der Karikatur A oder B. A B Um welches Problem geht es? Antworten Sie in einigen vollständigen Sätzen. A oder B (bitte unterstreichen) 2

3 Aufgabe 4.1 Wie wird die folgende Redewendung richtig geschrieben? a) seine Schäfchen ins trockene bringen b) seine Schefchen ins trockene bringen c) seine Schäfchen ins Trockene bringen d) seine Schefchen ins Trockene bringen 4.2 Bitte setzen Sie die entsprechenden Satzzeichen. a) Er fuhr einkaufen anstatt zu arbeiten b) Die Prüfung ist leichter als ich erwartet hatte c) Mein Opa ist alt aber gesund und fit d) Sie weigerte sich auf mich zu hören 4.3 Wie lautet die korrekte Schreibweise? a) Ihm dürfte ganz komisch zumute sein. b) Ihm dürfte ganz komisch Zumute sein. c) Ihm dürfte ganz komisch zumutesein. d) Ihm dürfte ganz komisch zu Mute sein. 4.4 Bitte streichen Sie die Buchstaben so weg, dass die Worte richtig geschrieben sind. a) KASSETTENRECKORDER b) PORTEMONNAIEE c) APPETTITT d) CAPPUCCINO 4.5 Welches Sprichwort hat eine ähnliche Bedeutung wie Morgenstund hat Gold im Mund? a) Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr. b) Wie es die Alten sungen, so zwitschern es die Jungen. c) Steter Tropfen höhlt den Stein. d) Früher Vogel fängt den Wurm. 4.6 Wie wird in der Literatur eine Übertreibung bezeichnet, beispielsweise im Fall von todmüde, Schneckentempo oder wie Sand am Meer? a) Anapher b) Hyperbel c) Oxymoron d) Metapher 4.7 Bei welchem der folgenden Beispiele handelt es sich um eine Parenthese? a) Auf der Baustelle arbeiten täglich, acht, zehn, teils sogar zwölf Mann. b) Hier herrscht bald Mord und Totschlag. c) Das ist wie bereits erwähnt nicht von Bedeutung. d) Er kämpft einen harten Kampf. 3 ges. Aufg. 4: /21 P-

4 Aufgabe 5 Erstellen Sie eine Pro-ContraListe zu folgendem Sachverhalt: Internetportale, in denen Schülerinnen und Schüler miteinander kommunizieren (z. B. Schüler-VZ), erfreuen sich großer Beliebtheit. Welche Gründe gibt es dafür? Welche negativen Begleiterscheinungen sind damit verbunden?, welche Argumente sprechen gegen solche Internet-Plattformen? Pro Contra Gesamtpunktzahl: /100 Note: 4

5 Aufgabe 6 Bestimmen Sie im folgenden Satz die Wortarten und Satzteile! Wortarten Samstags geht Claudia oft mit ihrem Freund ins Kino. Satzteile (Unterteilen Sie hier den Satz selbstständig!) Aufgabe 7 Erläutern Sie folgende grammatikalische Begriffe in eigenen Worten! Infinitiv: Präteritum: Imperativ: Kasus: 5