VON DER HOCHSCHULE IN DEN KLASSENRAUM Phasendurchlässige Module

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1 VON DER HOCHSCHULE IN DEN KLASSENRAUM Phasendurchlässige Module

2 Das STUTTGARTER Modell VON DER HOCHSCHULE IN DEN KLASSENRAUM Phasendurchlässige Module Ein Gemeinschaftsprojekt des Regierungspräsidiums Stuttgart des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung und der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart KONZEPTION Im Dialog von Schule, Hochschule und Seminar werden neue Ideen für die Aus- und Fortbildung junger MusiklehrerInnen entwickelt im Sinne einer effektiven und individualisierten Begleitung über den gesamten Prozess der Lehrerbildung hinweg. Unsere Projektkonzeption verknüpft Kompetenzbereiche aus dem Studium der Schulmusik, dem Referendariat und dem Berufseinstieg zu einem vielfältigen und konsistenten Angebot für alle drei Gruppen. Hiervon versprechen wir uns Synergie-Effekte und eine bessere Vernetzung der drei Phasen zwischen Hochschule, Seminar und Schule. Nachdem wir in den vergangenen beiden Jahren Erfahrungen mit der Durchlässigkeit im Bereich gymnasialen Musikunterrichts gesammelt haben, nutzen wir nun unsere guten Beziehungen zum Fachbereich Musik der PH Ludwigsburg und öffnen einige unserer Angebote zusätzlich für Interessenten aus dem Grund-, Hauptund Realschulbereich.

3 DIE PROJEKTIDEE Phasendurchlässige Module Im Rahmen des Angebotes phasendurchlässiger Module erhalten Studierende die Gelegenheit, eine frühzeitige Anbindung der Studieninhalte an die Unterrichtspraxis zu erleben. Sie können aufgrund ihrer Erfahrungen in den Workshops bewusster Schwerpunkte im Studium setzen und sich mit bereits im Beruf stehenden Personen austauschen. ReferendarInnen die Möglichkeit, ihre Handlungskompetenzen in Spezialgebieten zu erweitern und sich mit anderen jungen Lehrkräften auszutauschen, die bereits im Berufsleben stehen. BerufseinsteigerInnen die Gelegenheit, früher erlernte Fähigkeiten aufzufrischen, z.b. auch beim Individuellen Coaching vor Ort. Sie können sich über Startprobleme austauschen Individuelles Coaching vor Ort und Anschlusskurse werden nach Bedarf angeboten. WEITERE INFORMATIONEN UNTER: Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Projektsekretariat Das Stuttgarter Modell Bettina Röser Urbanstr Stuttgart SCHULMUSIKER.INFO

4 DIE WORKSHOPS SA Uhr und Uhr METHODIK DES KLASSENMUSIZIERENS Einführung in verschiedene Formen und Modelle des Klassenmusizierens sowie in vielfältige Einsatzmöglichkeiten eines gemischten Klassenorchesters für verschiedene Altersstufen. Erprobung mehrerer Arrangements mit einem Schüler-Klassenorchester der Klasse 5. Bausteine des Workshops: Organisatorische Tipps für den Ablauf des Klassenmusizierens, Beschaffen von Notenmaterial, musikalische Grundlagenschulung mit dem Klasseninstrument und mit Bodypercussion, Liedbegleitung, Improvisation mit dem Klassenorchester, Vermittlung musiktheoretischer Inhalte über das Klassenmusizieren, Probentechnik am Beispiel ausgewählter Arrangements. Referenten: Andrea Amann Gereon Müller (Eberhard-Ludwigs- Gymnasium Stuttgart) Ort: Eberhard-Ludwigs-Gymnasium Herdweg Stuttgart DO SA Uhr und Uhr BAND IN DER SCHULPRAXIS ROCK POP-BASICS AG UND KLASSENZIMMER Anhand stilistisch unterschiedlicher Rock- und Popsongs werden Rhythmen und Grooves, Begleitpattern für Gitarre, Bass, Schlagzeug und Klavier, Akkordsymbolik, Improvisation, Arrangementaufbau und das Zusammenspiel in der Rhythmusgruppe erarbeitet. Diese Inhalte werden praktisch umgesetzt und auf die Situation in AG und Klassenzimmer übertragen. Referenten: Michael Stauss (HfMuDK Stuttgart) Matthias Kurz (Lise Meitner Gym., Remseck) Ort: Lise-Meitner-Gymnasium Meslay-du-Maine-Str Remseck am Neckar Optionale Coachingtermine: : Uhr : Uhr Uhr NEUE MUSIK»Jeder, der sich mit Musik beschäftigt, sollte eigentlich auch komponieren können.«hans-werner Henze formuliert einen Traum zukünftiger Schulmusik: Gestaltungsaufgaben halten im Kompetenzbereich 1 Einzug in die Bildungspläne und werden zu einem aufbauenden Lehrgang zusammengestellt. Bausteine zu einem solchen Arbeitsbereich sollen im Workshop an Konzepten von M. Spahlinger und J. Cage erprobt werden, bevor die Teilnehmer in Anlehnung an Spahlingers Komposition»128 erfüllte augenblicke«eigene musikalische Momente erfinden und zu Formverläufen zusammentragen. Die Teilnehmer werden gebeten, Melodieinstrumente und Experimentierfreude mitzubringen. Referenten: François Förstel, Isolde-Kurz-Gymnasium, Reutlingen Benjamin Wolf, Gymnasium der Geschwister-Scholl-Schule, Tübingen Ort: Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart Urbanstr Stuttgart

5 DO DO SA Uhr und Uhr BAND IN DER SCHULPRAXIS BLUES-BASICS AG UND KLASSENZIMMER Praxisnah werden die wesentlichen Elemente des Blues musizierend erarbeitet. Workshopinhalte: Übungen zum bewussten Hören (call response), vokale und instrumentale Improvisation, Arrangements für AG und Klassenorchester, Rhythmusgruppenarbeit (Klavier, Gitarre, Bass, Schlagzeug) sowie das Erstellen eines Head-Arrangements auf Basis eines Lead Sheets. Der Kurs richtet sich auch an»einsteiger«in den Bluesbereich, es werden keine spezifischen Grundlagen vorausgesetzt. Referenten: Michael Stauss (HfMuDK Stuttgart) Matthias Kurz (Lise-Meitner-Gymnasium, Remseck) Tanja Gold-Hagel (Peutinger-Gymnasium Ellwangen) Ort: Peutinger-Gym. Ellwangen Peutingerstr Ellwangen Optionale Coachingtermine: : Uhr : Uhr Uhr DIE KINDER- UND JUGENDSTIMME IM UNTERRICHT UND IM CHOR Auf spezielle Fragen aus dem eigenen Erfahrungsbereich, insbesondere auf die Auswahl erprobter Literatur kann gerne ausführlich eingegangen werden. In unterschiedlichen Übungsphasen werden verschiedene Formen der Stimmbildung erarbeitet und deren Einsatzmöglichkeiten in Unterricht, Singklasse und Chor unter Berücksichtigung der verschiedenen Altersstufen und der Mutation angesprochen. Weitere Bausteine sind der Umgang mit Problemstimmen, Hinweise zum Ablauf einer Übungsphase, Solmisation und Anbahnung von Mehrstimmigkeit, Organisation von Auftritten sowie Literaturauswahl unter Berücksichtigung von Pop-Songs. Referentin: Regina Bojack Ort: Staatl. Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Tübingen, Mathildenstr Tübingen Uhr und Uhr DIE KINDER- UND JUGENDSTIMME IM UNTERRICHT UND IM CHOR In diesem Workshop soll in die Methodik der Stimmbildung sowie in die pädagogische und musikalische Arbeit mit Kindern eingeführt werden. In unterschiedlichen Übungsphasen werden verschiedene Formen der Stimmbildung erarbeitet und deren Einsatzmöglichkeiten in Unterricht, Singklasse und Chor unter Berücksichtigung der verschiedenen Altersstufen und der Mutation. Weitere Bausteine sind der Umgang mit Problemstimmen, Hinweise zum Ablauf einer Übungsphase, Solmisation und Anbahnung von Mehrstimmigkeit, Organisation von Auftritten, Literaturauswahl unter Berücksichtigung von Pop-Songs. Referenten: Regina Bojack Grit Steiner (Goethe Gym. Ludwigsburg) Ort: Goethe Gym. Ludwigsburg Seestraße Ludwigsburg

6 19 SA 20 DO Uhr und Uhr MUSIK IST BEWEGUNG VOM HÖREIN- DRUCK ZUM BEWEGUNGSAUSDRUCK Bewegung kann helfen, musikalische Strukturelemente wie Rhythmus und Form zu verdeutlichen und besser zu verstehen. Sie erschließt sich uns dadurch auch als Ausdrucksmittel. Wie aus der improvisatorisch angelegten Arbeit mit Motiven eine Gestaltung entstehen kann, wird anhand ausgewählter Beispiele aus unterschiedlichen Epochen und Stilrichtungen aufgezeigt und praktisch in vielfältiger Weise erarbeitet. Den Unterricht belebende und im Klassenzimmer durchführbare Angebote werden gemeinsam erstellt sowie in der Praxis erprobte Unterrichtsbausteine vorgestellt. Referentinnen: Gudrun Bosch, HfMuDK, Stuttgart Christiane Pfisterer-Prauser (Wildermuth-Gymnasium Tübingen) Ort: Wildermuth-Gymnasium Tübingen Derendinger Allee Tübingen Uhr und Uhr BAND IN DER SCHULPRAXIS ROCK POP-BASICS AG UND KLASSENZIMMER Anhand stilistisch unterschiedlicher Rock- und Popsongs werden Rhythmen und Grooves, Begleitpattern für Gitarre, Bass, Schlagzeug und Klavier, Akkordsymbolik, Improvisation, Arrangementaufbau und das Zusammenspiel in der Rhythmusgruppe erarbeitet. Diese Inhalte werden praktisch umgesetzt und auf die Situation in AG und Klassenzimmer übertragen. Referenten: Michael Stauss (HfMuDK Stuttgart) Matthias Kurz (Lise-Meitner-Gym., Remseck) Tanja Gold-Hagel (Peutinger-Gymnasium Ellwangen) Ort: Lise-Meitner-Gymnasium Meslay-du-Maine-Str Remseck am Neckar Optionale Coachingtermine: : Uhr, : Uhr OKTOBER 2012 Kongress zum Projekt»Phasendurchlässige Module Das Stuttgarter ModellNEUE WEGE IN DER LEHRERBILDUNG CHANCEN INSTITUTIONELLER VERNETZUNG«Begrüßung: Uhr // Podiumsdiskussion: Uhr Mit Ministerin Gabriele Warminski-Leitheusser, Prof. Dr. Jürgen Oelkers, Prof. Dr. Wolfgang Schöberle; Moderation: Jan-Martin Wiarda Projektpräsentationen 26. und Keynote: Prof. Dr. Jürgen Oelkers: Uhr Detaillierte Informationen und das Kongressprogramm finden Sie unter Anmeldungen werden bis zum 01. August 2012 erbeten. Die Teilnahme am Kongress ist kostenlos. REDAKTION Bettina Röser GESTALTUNG Cathrin Gehle DRUCK colorpress Änderungen vorbehalten!

7 ANMELDUNG Hiermit melde ich mich zu folgenden Workshops an: { } Juni 2012 METHODIK DES KLASSENMUSIZIERENS { } Juni 2012 BAND IN DER SCHULPRAXIS ROCK POP-BASICS AG UND KLASSENZIMMER { } 15. September 2012 NEUE MUSIK { } September 2012 BAND IN DER SCHULPRAXIS BLUES-BASICS AG UND KLASSENZIMMER { } 11. Oktober 2012 DIE KINDER- UND JUGENDSTIMME IM UNTERRICHT UND IM CHOR { } Oktober 2012 DIE KINDER- UND JUGENDSTIMME IM UNTERRICHT UND IM CHOR { } Oktober 2012 MUSIK IST BEWEGUNG VOM HÖREINDRUCK ZUM BEWEGUNGSAUSDRUCK { } November 2012 BAND IN DER SCHULPRAXIS ROCK POP-BASICS AG UND KLASSENZIMMER Die Teilnahme an den Workshops ist kostenlos. Name, Vorname Straße PLZ/Wohnort Telefon Tätigkeitsbereich, Gymnasium/Institution Datum Unterschrift Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Die Zulassung zum gewünschten Workshop erfolgt in der Reihenfolge der eingegangenen Anmeldungen. Anmeldeschluss: 2 Wochen vor Beginn des Workshops.

8 ANMELDUNG Bitte den Anmeldecoupon auf der Rückseite ausfüllen, abtrennen und in einem Fensterumschlag zurücksenden. Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Projektsekretariat»Das Stuttgarter Modell«Bettina Röser Urbanstraße Stuttgart