Menschenrechte Integration Inklusion
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- Magdalena Berg
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1 Menschenrechte Integration Inklusion Aktuelle Perspektiven aus der Forschung von Petra Flieger, Volker Schönwiese 1. Auflage Julius Klinkhardt 2011 Verlag C.H. Beck im Internet: ISBN schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG
2 5 Inhaltsverzeichnis 1 Einführung Marianne Schulze Menschenrechte für alle: Die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen...11 Petra Flieger und Volker Schönwiese Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen: Eine Herausforderung für die Integrations- und Inklusionsforschung Aspekte inklusiver Gesellschaft Bettina Bretländer und Ulrike Schildmann Geschlechtersensible Inklusionsforschung vor dem Hintergrund der neuen UN-Konvention (vor allem Artikel 6, 23, 24, 27, 28)...39 Marion Sigot Die UN-Konvention für Menschen mit Behinderungen und ihre Auswirkungen auf die Situation von Menschen mit Lernschwierigkeiten...47 Natalia Postek Die UN-Konvention und politische Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten...53 Petra Flieger Zum Stand der Umsetzung von Artikel 19 der UN-Konvention in Österreich...59 Alina Kirschniok Analyse sozialräumlicher Behinderungen und Ressourcen...67 Imke Niediek Das Subjekt in der Hilfeplanung...75 Kirsten Puhr und Wolfgang Rathke Unterstützung selbstbestimmter Teilhabe durch ein Persönliches Budget!?...83
3 6 3 Aspekte Inklusiver Schule Natascha Korff und Katja Scheidt Inklusive (Fach-)Didaktik und LehrerInnenexpertise: Ergebnisse zweier Pilotstudien...91 Tanja Sturm Differenzkonstruktionen in unterrichtlichen Praktiken...99 Bernadette Hörmann und Stefan T. Hopmann Marginalisierungsprozesse von Menschen mit Behinderungen im Rahmen von School-Accountability -Maßnahmen Helga Fasching Beiträge der Forschung zu inklusiven Übergangsprozessen von der Schule in Ausbildung und Beruf Anette Hausotter UN-Konvention und Inklusion Aktuelle Entwicklungen und Ergebnisse im Rahmen inklusiver Bildung in Europa Lea Schäfer Inklusion International. Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Spanien Reinhard Markowetz Inclusive Education: Schulentwicklung in Burkina Faso/Westafrika Aspekte Inklusiver Forschung Oliver Koenig und Tobias Buchner unter Mitarbeit von Filiz Cay, Franz Hoffmann, Michaela Koenig, Wolfgang Orehounig, Daniela Pittl, Simon Prucker und Monika Rauchberger Die Bedeutung von Lebensgeschichten für die UN-Konvention Wiebke Curdt Integrativ oder inklusiv: Integration in ein Forschungsvorhaben...153
4 Markus Eichinger und Gertrude Kremsner Vier Semester inklusive Forschung in einem Seminar an der Universität Wien: Rück- und Ausblick Arbeiten mit dem Index für Inklusion Ines Boban und Andreas Hinz Index für Inklusion ein breites Feld von Möglichkeiten zur Umsetzung der UN-Konvention Maria-Luise Braunsteiner und Stefan Germany Wiener Neudorf und United Nations aus dem Blickwinkel des begleitenden ForscherInnenteams ausgewählte Ergebnisse der Begleitforschung zum Projekt INKLUSION Vernetzung der Bildungseinrichtungen der Gemeinde Wiener Neudorf Jo Jerg, Sabine Kaiser und Stephan Thalheim Organisatorische, pädagogische und gemeinwesenorientierte Inklusionsentwicklungen in Kindertageseinrichtungen: Modellprojekt IQUAnet Clemens Dannenbeck und Carmen Dorrance Inklusion in Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit ein Fortbildungsmodul Andreas Hinz Eine Region Schleswig-Holsteins auf dem inklusiven Weg Ines Boban und Andreas Hinz Arbeit auf der Basis des Index für Inklusion mit Schulen im Land Sachsen-Anhalt Edith Brugger-Paggi Projekt Index für Inklusion Eine Ressource zur Entwicklung einer inklusiven Schule, eines inklusiven Kindergartens und ein Instrument zur Selbstevaluation Dietlind Gloystein Gesucht werden Pankower Schulen auf dem Weg zur Inklusion
5 8 Barbara Brokamp Ein kommunaler Index für Inklusion oder: Wie können sinnvoll kommunale inklusive Entwicklungsprozesse unterstützt werden? Andrea Platte und Christian-Peter Schultz Inklusive Bildung an der Hochschule Impulse für LehrerInnenbildung und Soziale Arbeit Liste der Autorinnen und Autoren...253
Mittwoch 24. Februar 2010
24. InklusionsforscherInnentagung Inklusionsforschung im Lichte der UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen 24. - 27. Februar 2010 Innsbruck Institut für Erziehungswissenschaften der Universität
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INKLUSIVE PÄDAGOGIK herausgegeben von Irmtraud Schnell und Alfred Sander 2004 VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN / OBB. Inhalt Vorwort 9 Einleitung Alfred Sander: Inklusive Pädagogik verwirklichen
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