Gesundheit Institut für Pflege Weiterbildungen. Master of Advanced Studies in Gerontologischer Pflege

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1 Gesundheit Institut für Pflege Weiterbildungen Master of Advanced Studies in Gerontologischer Pflege Zürcher Fachhochschule

2 MAS in Gerontologischer Pflege Akute oder chronische Gesundheitsprobleme, zunehmende Gebrechlichkeit, Sinnfragen am Lebensende und oft auch der Verlust von wichtigen Menschen oder liebgewonnenen Aktivitäten bestimmen den Alltag betagter Menschen. Das Ziel gerontologischer Pflege leitet sich aus der Beurteilung, den Erfahrungen und den Reaktionen von betagten Menschen und ihren Angehörigen auf aktuelle, chronische oder potentielle Gesundheitsprobleme sowie auf palliative Fragestellungen am Lebensende ab. Pflegende mit einem MAS führen geriatrische Assessments durch, analysieren aktuelle und potentielle Probleme und leiten adäquate Interventionen ein. Sie nutzen ihr Wissen über altersassoziierte Krankheiten und Behandlungsansätze. Sie ziehen handlungsleitende Modelle bei, um Betagte und deren Bezugspersonen zu beraten. Im intra- und interprofessionellen Team übernehmen sie Fachführung und bringen neues Wissen gezielt ein, beispielsweise in Projekten, Fall besprechungen oder beim Bearbeiten von Fragestellungen zur Unterstützung der Vorgesetzten in Fachentscheiden. Die Handlungen im Zusammenhang mit Pflegeprozess, Beratung und interprofessioneller Zusammenarbeit basieren auf den Prinzipien der evidenzbasierten Pflege. «Die Pflege von demenzerkrankten Menschen ist anspruchsvoll und in der Komplexität vergleichbar mit der Pflege von Patienten auf einer Intensivstation. Der Weiterbildungsmaster in gerontologischer Pflege vermittelt wichtiges Fachwissen um betagte Menschen und Ihre Angehörigen kompetent begleiten zu können.» Claudia Knöpfel Kellenberger, Absolventin MAS in Gerontologischer Pflege Ziele Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, aktuelle und potentielle Gesundheitsprobleme betagter Menschen zu erfassen und zu analysieren sowie adäquate Interventionen zur Verbesserung der Lebensqualität und Autonomie einzuleiten; haben erweiterte Fähigkeiten in Bezug auf differenzierte gerontologische und gerontopsychiatrische Pflege und systemische Ansätze in Gesprächen mit Betroffenen und Angehörigen; sind im intra- und interprofessionellen Team Wissensträger und in der Lage, die Fachführung zu übernehmen. Perspektiven Im MAS in Gerontologischer Pflege erlangen die Absolventinnen und Absolventen die Fähigkeit, hochbetagten Menschen sowie deren Bezugspersonen in Akut-, Langzeitorganisationen und in der Spitex differenzierte Pflege, Beratung, Begleitung und Schulung anzubieten. Der MAS bietet vielfältige Einsatzmöglichkeiten: Pflegeexpertinnen MAS / Pflegeexperten MAS in Gerontologischer Pflege unterstützen Vorgesetzte und Teammitglieder in Fachentscheiden und sind in der Lage, Fachführung zu übernehmen sowie Projekte in der klinischen Pflegeentwicklung zu initiieren und zu leiten. Sie können in einem intra- und interprofessionellen Team eine entscheidende Rolle übernehmen.

3 Der Master of Advanced Studies in Gerontologischer Pflege besteht aus neun Modulen und dem Mastermodul. Die Module führen Schritt für Schritt zu einem Certificate of Advanced Studies (CAS) einem Diploma Advanced Studies (DAS) oder einem Master of Advanced Studies (MAS). Das Mastermodul beinhaltet die Planung, Durchführung, Reflexion und Dokumentation und eines Projektes zur Weiterentwicklung der Pflege in der gerontologischen Praxis. Das Pflegeentwicklungsprojekt wird in Absprache mit dem Arbeit- oder Auftraggeber geplant und durchgeführt, von Dozierenden der ZHAW begleitet und von der Aktions lerngruppe unterstützt. Die Detailangaben der Module, der CAS und des DAS sind auf unserer Website publiziert. ernkompetenzen Clinical Competencies Counselling & Collaboration Competencies Leadership Competencies Research Utilization Competencies Zielgruppe Pflegefachpersonen im gerontologischen Praxisfeld Dauer 3 bis maximal 6 Jahre Leitung Natalie Battaglia, cand. MScN, BScN, Berufsschullehrerin im Gesundheitswesen MAS in Gerontologischer Pflege 60 ECTS Mastermodul Masterarbeit CAS Changemanagement im gerontologischen Kontext CAS Systemische Beratung in Gerontologischer Pflege CAS Vertiefung in Gerontologischer Pflege Pflegefach-spezifisches von Menschen mit Modul Demenz Pflegefach-spezifisches Alltagsmanagement im Alter Modul Pflegefach-spezifisches Klinisches Assessment in Modul Klinisches Gerontologischer Assessment Pflege Moderation und Management von anspruchsvollen Gesprächen Familienzentrierte Pflege und Beratung Patientenedukation in Gerontologischer Pflege Pflegeentwicklung und Fachführung Wahlpflichtmodul: Gesundheitswesen Schweiz, Coaching Pflegeforschung Research Utilization Competencies CAS Klinische Kompetenzen DAS in Gerontologischer Pflege 30 ECTS Clinical Competencies Counselling & Collaboration Competencies Leadership Competencies

4 Facts & Figures Zielgruppe / Zulassungsbedingungen Die Weiterbildungen richten sich an Pflegefachpersonen im stationären oder ambulanten Akut- und Langzeitbereich. Pflegefachpersonen, die in der Bildung und im Management tätig sind und Zugang zum Praxisfeld haben, sind ebenso angesprochen. Einige Angebote richten sich zudem an weitere Fachpersonen im Gesundheitswesen. In der Regel gelten die folgenden Voraussetzungen: Bachelor of Science in Pflege, Master of Science in Pflege Fachpersonen mit einem HF-Abschluss, die eine wissenschaftliche, fachbezogene Weiterbildung von mindestens 300 Lektionen nachweisen, können «sur Dossier» aufgenommen werden. Allgemeine Voraussetzungen zwei Jahre Berufserfahrung gute Englischkenntnisse zur Bearbeitung von englischer Fachliteratur Fähigkeit zu wissenschaftsbasiertem Arbeiten Zugang zum Praxisfeld in der gewählten Fachrichtung Bereitschaft, praktische Aufgaben und Projekte umzusetzen Nachträglicher Titelerwerb NTE Pflege Pflegefachpersonen mit einer altrechtlichen Ausbildung können unter bestimmten Voraussetzungen den nachträglichen Erwerb des FH-Titels beantragen. Weitere Informationen sowie das Gesuchsformular des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) sind unter publiziert. Berufsangehörige, welche die Voraussetzung gemäss SBFI nicht vollständig erfüllen, haben die Möglichkeit, Weiterbildungen an einer Fachhochschule Gesundheit im Umfang von 10 ECTS-Punkten zu absolvieren. Wir bieten dazu zwei geeignete Module an: das Modul «Klinisches Assessment und körperliche Untersuchungen» und das Modul «Reflektierte Praxis-Wissenschaft verstehen». Anmeldung Die Anmeldeformulare sind auf unserer Website bei den entsprechenden Ausschreibungen aufgeführt. Die Leiterin Weiterbildung und Dienstleistung sowie die Leiterin des Instituts für Pflege entscheiden über die Aufnahme. Kosten Die Kurskosten werden jeweils vor Durchführung des Moduls in Rechnung gestellt. Die Kursunterlagen sind in den Kosten inbegriffen. Weitere Fachliteratur geht zu Lasten der Teilnehmenden. Preisänderungen vorbehalten. Kurs je nach Angebot Weiterbildungskurs / Modul CHF Modul im Rahmen eines CAS, DAS oder MAS CHF Mastermodul CHF CAS CHF DAS CHF MAS CHF Dossierprüfung * CHF 200. Einschreibegebühr * CHF 300. * Betrag wird bei CAS, DAS und MAS einmalig erhoben. Leistungsnachweis Jeder Weiterbildungskurs / jedes Modul wird mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen. Leistungsnachweise können in Form von mündlichen oder schriftlichen Prüfungen wie schriftlichen Arbeiten, Referaten, Präsentationen oder Gruppen- und Projektarbeiten erbracht werden. Dozentinnen und Dozenten Unsere internen und externen Dozierenden aus Praxis und Forschung vermitteln aktuelles Fachwissen.

5 Angebot Kontaktlektionen Selbststudium Total Zeitaufwand ECTS-Punkte* Modul 8 Tage à 7 Lektionen ca. 90 Stunden 150 Stunden 5 ECTS CAS 24 Tage à 7 Lektionen ca. 270 Stunden 450 Stunden DAS 48 Tage à 7 Lektionen ca. 550 Stunden 900 Stunden 30 ECTS MAS 72 Tage à 7 Lektionen ca Stunden 1800 Stunden inkl. Masterarbeit 60 ECTS inkl. der Masterarbeit Masterarbeit Erarbeitung innerhalb von 10 Monaten 450 Stunden * ECTS: Die Weiterbildungen richten sich nach dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) zur Bestätigung erbrachter Studienleistung. 1 ECTS-Punkt entspricht einer Studienleistung von 25 bis 30 Stunden. Lehr- und Lernmethoden Unsere kompetenzorientierten Weiterbildungen fördern die Kernkompetenzen einer Pflegeexpertin MAS oder eines Pflegeexperten MAS. Die Auseinandersetzung mit relevanten praxisnahen Themen und Fragestellungen, gepaart mit studentenzentrierten, problemorientierten, konstruktivistischen Lehr- und Lernformen unterstützen die Entwicklung der Kernkompetenzen in methodisch-didaktisch vielschichtiger Art und Weise. Kontaktstunden An den Kontakttagen kommen verschiedene Lehr- und Lernformen zum Tragen: Fachvorträge, Diskussionen, Skillstrainings, Gruppen- oder Individualarbeiten. Begleitetes Selbststudium Das begleitete Selbststudium dient der Vorbereitung auf die Kontaktstunden, der Vertiefung des Pflegefachwissens und dem Transfer in die Berufspraxis. Anwendungsorientierte Aufträge für das begleitete Selbststudium unterstützen die Entwicklung der vier Kernkompetenzen. Individuelles Selbststudium Das individuelle Selbststudium dient der persönlichen Vorbereitung des Unterrichts, dem Literaturstudium und der Reflexion über den Kompetenzzuwachs sowie dem Führen des Portfolios. Aktionslernen Im Mastermodul setzen sich die Studierenden mit aktuellen Fragestellungen ihres Pflegeentwicklungsprojekts auseinander. Sie entwickeln einen Aktionsplan den sie in der Praxis umsetzen. Dabei werden sie von einer Moderatorin / eines Moderators sowie ihren Studienkolleginnen und -kollegen unterstützt. Kursdaten und Informationsveranstaltungen Die aktuellen Kurstermine sowie die Termine der Informationsveranstaltungen sind auf unserer Website publiziert. Durchführung und Annullationsbedingungen Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Wird die minimale Teilnehmerzahl nicht erreicht, behalten wir uns das Recht vor, die Veranstaltung abzusagen. Es gelten die Durchführungs- und Annullationsbedingungen gemäss den allgemeinen Zulassungsund Teilnahmebedingungen für Weiterbildungsveranstaltungen an der ZHAW. Diese können auf der Website eingesehen oder im Weiterbildungssekretariat bestellt werden. Standort und Infrastruktur Das Institut für Pflege der ZHAW ist fünf Gehminuten vom Bahnhof Winterthur entfernt. Ein Parkhaus (gebührenpflichtig) sowie gedeckte Veloparkplätze sind vorhanden. Die attraktive Infrastruktur mit modernen Unterrichtsräumen, der grossen Fachbibliothek in Gehdistanz des Bahnhofs sowie der E-Learning-Plattform Moodle unterstützen ein erfolgreiches Lernen.

6 ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Gesundheit Institut für Pflege Technikumstrasse 71 Postfach CH-8401 Winterthur Telefon Fax Web Ort der Durchführung ZHAW, Departement Gesundheit, Technikumstrasse 71, 8401 Winterthur Rudolfstrasse Bahnhofplatz Turnerstrasse Stadthausstrasse Untertor Marktgasse Metzggasse Strehlgasse Spitalgasse Archstrasse Archplatz Lagerhausstrasse Meisenstrasse Technikumstrasse Neumarkt Steiggasse ZHAW Dept. G Das Weiterbildungsangebot des Departements Gesundheit ist zertifiziert von 03/15