Mit sprechen bewegen

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1 Mit sprechen bewegen für AnwenderInnen für TrainerInnen Start 23. Januar 2015 Nürnberg

2 Mache aus einfachen Dingen keine Wunder, sondern reduziere Wunder zu einfachen Dingen" Sir Francis Bacon Es erscheint so einfach: Wie jeder andere auch öffnen Sie Ihren Mund und sprechen. Sie bewegen dabei ganz selbstverständlich Ihren Körper, Ihre Arme und Hände, Ihr Gesicht. Sie atmen (und bemerken womöglich gar nicht, wann und wie), lassen Ihre Stimme erklingen und formen Laute, Silben, Worte und Sätze. Und es ist doch ein Wunder: Sie können mit all dem sowohl intime Gespräche führen als auch große Säle füllen, Sie können damit Ihre Gefühle zum Ausdruck bringen und komplexe Sachinformationen vermitteln, Sie können mit Ihrer Ausstrahlung gewinnen, Ihre Kompetenz verkörpern und mit Ihrer Gestik und Mimik mitreißen. Mit Ihrem Atem können Sie atemlose Spannung oder auch Hektik erzeugen, mit Ihrer Stimme können Sie motivieren, berühren und eindringlich sein, mit Ihrer Artikulation setzen Sie feine Akzente. Und wenn Sie das eine oder andere vielleicht auch nicht so gut können - eines können Sie gewiss: Sie können diese Dinge positiv beeinflussen. Sie können sich in all diesen Ausdrucksformen sowohl hemmen als auch weiterentwickeln. Pflegen und trainieren Sie also Ihren authentischen und wirkungsvollen Ausdruck: für Ihre beruflichen Situationen (Business, Training/Lehre, Bühne, Telefonie, etc.), Ihre Ehrenämter, Ihre Hobbies, für Ihren ganz normalen Alltag mit Freunden und in der Familie. In der AAP -Anwenderausbildung trainieren Sie in den Modulen A01-A10 in insgesamt 150 UStd Ihr eigenes Sprechen und Singen für diese verschiedensten Anwendungsgebiete und erreichen damit ein besonderes, professionelles Niveau, das Sie von vielen anderen Sprechenden angenehm unterscheidet. Das wirklich ganzheitliche Verständnis, die wissenschaftliche Basis, eine überzeugende Didaktik und Methodik und eine Fülle von gleichermaßen einfachen wie raffinierten Übungen machen die AAP zu einer wundervollen Quelle in der Vermittlung eines authentischen, ökonomischen und wirkungsvollen Sprechens und Singens. Und nicht nur das: gesteigerte Präsenz, dialogische Grundhaltung, belebender Kontakt und gewinnende Ausstrahlung sind immer Ziel und oft genug Ergebnis von AAP -Trainings. Diese Kennzeichen prägen auch seit Jahrzehnten das Ambiente und den Verlauf von Unterricht und Seminaren: eine wohlwollende, unterstützende, experimentierfreudige und lustvolle Arbeitsatmosphäre! Diese besondere Art zu arbeiten können Sie in der AAP -Trainerausbildung in den Modulen T01-T10 in insgesamt 260 UStd erlernen. Da AAP -TrainerInnen immer auch Modell und ihre eigene Visitenkarte sein sollen; benötigen Sie als Voraussetzung die das Zertifikat AAP - Anwenderin /AAP -Anwender. Als AAP -Trainerin oder AAP -Trainer gehören Sie zu den anerkannten ExpertInnen im Bereich von Stimme und Kommunikation. Das Netzwerk der Deutschen und der Internationalen Vereinigung für AAP (DVAAP und IVAAP) bietet Ihnen dabei umfangreiche Hilfestellung für Ihren beruflichen Erfolg. Die Zertifikate am Ende der Ausbildungen werden nach einer erfolgreichen Prüfung von der Deutschen Vereinigung für AAP nach Coblenzer/Muhar verliehen und bescheinigen exklusiv die von Prof. Coblenzer autorisierte Anwendung bzw. Weitergabe der AAP. Dieses Ausbildungsangebot ist in Deutschland einzigartig. 2

3 atemrhythmisch angepasst phonieren?! Die AAP nach Coblenzer/Muhar prägt seit rund fünfzig Jahren die Atem-, Stimmund Sprechpädagogik sowie die Stimm- und Sprechtherapie. In sie flossen die Forschungsergebnisse ein, die Horst Coblenzer, Ordinarius für Stimm- und Sprecherziehung an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst (Max Reinhardt- Seminar), Wien, mit Franz Muhar, Ordinarius für Atemheilkunde, Wien, zu Beginn der 60er Jahre in Experimenten und annähernd 1000 Einzeluntersuchungen gewonnen hatten (siehe Coblenzer/Muhar: Die Phonationsatmung in: Wiener klinische Wochenschrift,1965 und Coblenzer: Die Bedeutung des Atemrhythmus für den Sprachlichen Ausdruck des Schauspielers, Diss., Wien, 1970). Standardwerke: Atem und Stimme, Anleitung zum guten Sprechen, ÖBV Pädagogischer Verlag, Wien, 1976 (20.!) Auflage 2006) und Erfolgreich sprechen - Fehler und wie man sie vermeidet, Österreichischer Bundesverlag Wien, hat 10 Jahre lang als Präsident die Internationale Vereinigung für AAP geleitet und ist seit 2000 Gründungspräsident der DVAAP. Wie sieht ein AAP -Training aus? In seinem Buch: Mit sprechen bewegen - Stimme und Ausstrahlung verbessern mit atemrhythmisch angepasster Phonation verdeutlicht kompetent, unterhaltsam und umfassend die herausragende Bedeutung der AAP in Stimmpädagogik und -therapie. Einige Einblicke in die AAP und in die Arbeitsweise Uwe Schürmanns können Sie im Internet abrufen: Inhaltsverzeichnis des Buches: Leseprobe des Buches: Videoausschnitt der beiliegenden DVD: Mit Voice Coaching für Stimme und Ausdruck schlägt (gemeinsam mit Harald Panknin) die Brücke zwischen modernen Coaching-Ansätzen und der Arbeit an und mit der Stimme. Und in Vorlesen und Vortragen leicht gemacht können Sie lesen und hören, welche stimmlichen und sprecherischen Details die Wirkung entscheidend beeinflussen. Neben der wissenschaftlichen Grundlage besticht die AAP durch ihre ganzheitliche Ausrichtung: differenzierte Sprechtechnik steht mit authentischem Ausdruck der Persönlichkeit in einer dynamischen Verbindung. Ihre Inhalte gehören mittlerweile zum Standardrepertoire in Training, Unterricht und Therapie von Atem, Stimme, Sprechen und Ausdrucksverhalten. Vor allem die Balance von Authentizität, Ökonomie und Ausdrucksstärke bieten vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Alle Bücher sind im Ernst Reinhardt-Verlag, München, erschienen. 3

4 Ist das etwas für Sie? Wenn Sie einen Sprechberuf ausüben, sollten Ihnen Ihre Stimme und Ihre Sprechweise als unverzichtbare Werkzeuge außerordentlich am Herzen liegen. Und welchen Beruf können Sie in unserer Informationsgesellschaft noch ausüben, in dem Sie ohne überzeugendes, gewinnendes Sprechen erfolgreich sein können? Da sind Sie nicht nur als Lehrende, Beratende, Verkaufende, Telefonierende und künstlerisch Tätige, als Sprech- und Gesangspädagogen, Trainer, Coaches, Therapeuten, Seelsorger, Journalisten, Juristen und Politiker angesprochen. In jeder leitenden Tätigkeit und bei fast jeder Dienstleistung sind Sie auf Ihre sprecherische Leistung angewiesen: Sie überzeugen und führen mit Ihrer Stimme - oder eben nicht. Sicherlich finden Sie in den Modulen dieser einzelne, für Sie interessante Aspekte und Sie haben die Möglichkeit, sich genau (nur) diesen Themen zu widmen. Vielleicht möchten Sie sich aber auch umfassend und zusammenhängend mit der AAP beschäftigen? Das können Sie ebenfalls. Herzlich willkommen!! Diese Ausbildung dient Ihnen mit der Zertifizierung zur AAP -Anwenderin / zum AAP -Anwender als Zusatzqualifikation in einem Sprechberuf (von Ihrer Bewerbung bis hin zur Karriereunterstützung) wie auch in Ihrer Gesangsausbildung zur AAP -Trainerin / zum AAP -Trainer als Zusatzqualifikation für Stimm- und SprechpädagogInnen, RhetoriktrainerInnen, SprachtherapeutInnen, GesangspädagogInnen, ChorleiterInnen, KommunikationstrainerInnen, Coaches,LehrerInnen, TheaterpädagogInnen, Mindeststandards Für die Zertifizierung als AAP -AnwenderIn oder AAP TrainerIn gelten Mindeststandards der Internationalen Vereinigung für Atemrhythmisch Angepasste Phonation nach Coblenzer/Muhar in Ausbildung und Prüfung. Nur wenn Sie eine zertifizierte Ausbildung durchlaufen, sind Sie berechtigt, nach erfolgreicher Abschlussprüfung die Bezeichnung AAP -AnwenderIn oder AAP -TrainerIn zu führen. Diese Ausbildung erfüllt diese Mindeststandards und ist von der DVAAP zertifiziert. Darüber hinaus bietet sie Ihnen noch zusätzliches Knowhow. Hier können Sie sich über die Mindeststandards inkl. der Einzelheiten der Prüfung informieren: Ihr Weg zur Ausbildung Nutzen Sie eine kostenlose Eingangsberatung, um gemeinsam herauszufinden, welche Ziele Sie in welchem Zeitraum mit welchem Aufwand erreichen wollen und welche Wege Ihnen dafür offen stehen. 4

5 Etwas Besonderes... Für AnwenderInnen und TrainerInnen Sie starten in die Anwender- oder Trainerausbildung bereits ab fünf TeilnehmerInnen und werden höchstens zu zehnt sein. Sie arbeiten in den Modulen vorwiegend praktisch und erhalten die Theorie im unmittelbaren Zusammenhang mit der praktischen Umsetzung. Sie bearbeiten in intensivem Microteaching in kleinen Gruppen kurze Übungsbzw. Unterrichtssequenzen. Sie setzen die Ausbildungsinhalte im Rahmen Ihrer beruflichen Tätigkeit um und stellen die Ergebnisse in intensiven Fallbesprechungen regelmäßig vor. Alle Module sind auch offen ausgeschrieben. Sie haben also die Möglichkeit, nur an einzelnen Modulen teilzunehmen - so wie Sie es für Ihre Ziele und Ihre Prüfungsvorbereitung benötigen. Sie bilden für die Zeit zwischen den Ausbildungsveranstaltungen Peer Gruppen und unterstützen sich in den Lernschritten gegenseitig. Für AnwenderInnen Sie sind immer wieder praktisch gefordert, in vorbereiteten und spontanen Textvorträgen, Kurzreden, Liedvorträgen, Feedbacks und Diskussionsbeiträgen die Umsetzung der AAP -Kriterien zu erkennen und zu praktizieren. Sie erhalten immer neue Gelegenheiten, sich mit Experimentierfreude im kreativen Ausdruck zu üben. Sofern Sie die gesamte Anwenderausbildung gebucht haben, erhalten Sie im Rahmen Ihrer Peer Gruppe 2 zusätzliche Coachings, die Ihre Peer Gruppe zwischen den Ausbildungsveranstaltungen in Anspruch nehmen kann. Für TrainerInnen Sie werden von Beginn an und in zunehmendem Maße für verschiedene Anwendungssituationen anhand der AAP -Kriterien Interventionen entwickeln. Sie wenden diese selbst modellhaft an und vermitteln sie in geeigneter Form. Sie arbeiten in den Modulen teilnehmer-, ziel- und prozessorientiert und streben Rollenklarheit, Prozessbewusstheit, Reflexionsbereitschaft und -fähigkeit an. Sofern Sie die gesamte Trainerausbildung gebucht haben, erhalten Sie im Rahmen Ihrer Peer Gruppe 2 zusätzliche Coachings, die Ihre Peer Gruppe zwischen den Ausbildungsveranstaltungen in Anspruch nehmen kann. 5

6 Modularer Aufbau Die Anwenderausbildung wie die Trainerausbildung umfassen jeweils 10 Module. Sie können die Ausbildungen wie die einzelnen Module einzeln und unabhängig voneinander buchen. Allerdings haben Sie bei der Buchung der gesamten Anwenderund/oder Trainerausbildung einige Vorteile. Die einzelnen Module greifen inhaltlich ineinander und bauen aufeinander auf. Somit bietet Ihnen die Ausbildung als Ganzes mehr Wissen, Erfahrung und Übungspraxis als die bloße Summe einzelner Module. Sie arbeiten zum Beispiel zwischen den einzelnen Veranstaltungen in Ihrer Peer Gruppe die Themen nach oder bereiten die folgende Veranstaltung vor. Sollten Sie nur einzelne Module buchen oder aus anderen Gründen an dieser Peer Gruppen-Arbeit nicht teilhaben, sind Sie gleichwohl (wie alle anderen TeilnehmerInnen auch) aufgefordert, die für die Module Ihrer Wahl vorzubereitenden Arbeitsergebnisse mit- und einzubringen. In jedem Modul ist dafür jeweils ein entsprechender Zeitraum vorgesehen. In die Trainerausbildung sind einige Prüfungsteile bereits im Verlauf integriert. Die betreffenden Module sollten Sie also möglichst nicht versäumen. Hierzu zählen insbesondere der öffentliche Vortrag in Modul T03, die Co-Leitung in Modul T08, die Analyse von Einzel- und Gruppenstunden in T09 und natürlich die Prüfung in T10, die Sie anderenfalls mit mehr Aufwand auf andere Weise (und ggf. mit Mehrkosten) absolvieren müssten. Sie sollten auch berücksichtigen, dass die Kosten pro Modul für Sie geringer sind, wenn Sie eine komplette Ausbildung oder gar beide Ausbildungen im Paket buchen. Für vertiefende Einzel- oder Kleingruppenarbeit können Sie zusätzliche Coachings buchen. Wenn Sie sich für die gesamte jeweilige Ausbildung entscheiden, sind in der Anwenderausbildung wie in der Trainerausbildung jeweils 2 Coachings für Ihre Peergruppe im Preis enthalten. Prüfungen Für das Zertifikat AAP -AnwenderIn müssen Sie gemäß der Mindeststandards mindestens 100 Unterrichtsstunden im Rahmen einer Ausbildung nachweisen. Dies bedeutet, dass Sie 7 der ersten 9 Module (= 105 UStd) der Ausbildung besuchen und zusätzlich die Abschlussprüfung im 10. Modul bestehen müssen. Für das Zertifikat AAP -Trainerin / AAP -Trainer müssen Sie gemäß der Mindeststandards mindestens 350 Unterrichtsstunden im Rahmen einer Ausbildung nachweisen. Dies bedeutet, dass Sie an allen Modulen (260 Unterrichtsstunden inkl. der Zwischenaufgaben) teilnehmen und zusätzlich das Zertifikat AAP -Anwenderin / AAP -Anwender erworben haben. Sollten Sie zum jeweiligen Prüfungstermin verhindert sein, können Sie einen späteren Termin vereinbaren (Zusätzliche Prüfungskosten fallen dabei nicht an, jedoch ggf. Mehraufwandsentschädigungen für die Prüfer). 6

7 Die Anwenderausbildung im Überblick A01 Einführung, Intention Für Ihre authentische und wirkungsvolle Sprechweise benötigen Sie eine möglichst eindeutige Intention. Im Seminar beschäftigen Sie sich mit den Grundlagen der AAP, mit Authentizität, Natürlichkeit, Zuwendungsqualität, Situationsbezug und Zielorientierung. Anschließend in der Peer Gruppe: Analyse unterschiedlicher, eigener (beruflicher und privater) Situationen im Hinblick auf die eigene Intention A02 Präsentationsformen, Leselehre, Poetik, Mikrofonsprechen, Singen Ihre Intention wird nicht nur von Ihren persönlichen Faktoren bestimmt sondern auch vom Inhalt und der Form Ihrer Beiträge. Im Seminar beschäftigen Sie sich intensiv mit den Besonderheiten des Vorlesens (insbesondere beim Sprechen von Gedichten), des Singens (klassischer wie auch Jazz-, Rock- und Popgesang), des Einsatzes von Mikrofontechnik und des Medieneinsatzes. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung und (Video-)Dokumentation verschiedener Sprechtexte und Lieder und gemeinsamer Austausch. A03 Körper Für Ihre ökonomische und leistungsstarke körpersprachliche Wirkung benötigen Sie eine hochdifferenzierte Körperwahrnehmung, Durchlässigkeit, Balance, Aufrichtung und ökonomische Bewegungsqualität. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung und Umsetzung eines Maßnahmeplanes zum souveräneren Umgang mit Ihrer Körpersprache sowie (Video-)Dokumentation eines im Hinblick auf die Körpersprache gelungenen Vortragsprogramms: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. A04 Atem Sie beschäftigen sich primär mit Ihrer Sprech- und Singatmung: mit dem Abspannen, mit Inspirationstendenz, exspiratorischer Orientierung, dynamischer Pausengestaltung, sowie Atem-, Stimm-, Bewegungsrhythmus. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung und Umsetzung eines Maßnahmeplanes zum souveräneren Umgang mit Ihrer Phonationsatmung sowie (Video-)Dokumentation eines im Hinblick auf die Atmung gelungenen Vortragsprogramms: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. A05 Stimme Sie steigern Ihre Stimmqualität und Ihre stimmliche Belastungsfähigkeit, dosieren Ihren Krafteinsatz und zügeln den Atemdruck. Sie profitieren von der Inspiratorischen Gegenspannung (Stütze), einem größeren Stimmumfang, dem Registerausgleich, ökonomischen Stimmein-, ab und -ansätzen und größerer Klangfülle. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung und Umsetzung eines Maßnahmeplanes zum souveräneren Umgang mit Ihrer Stimme sowie (Video-)Dokumentation eines im Hinblick auf die Stimme gelungenen Vortragsprogramms: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. 7

8 A06 Artikulation Sie verbessern die Koordination Ihrer Grob-, Fein- und Artikulationsmotorik, erarbeiten federnde Lautübergange und artikulieren ökonomischer, plastischer und verständlicher. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung und Umsetzung eines Maßnahmeplanes zum souveräneren Umgang mit Ihrer Artikulation sowie (Video-)Dokumentation eines im Hinblick auf die Artikulation gelungenen Vortragsprogramms: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. A07 Ganzheitliches Sprechen und Singen I Sie üben sich darin, alle oder zumindest möglichst viele - AAP -Aspekte im spontanen Sprechen und in den Anwendungsbereichen Lesetext, frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, vorbereitete und spontane Kurzrede sowie Lied zu berücksichtigen. Anschließend in der Peer Gruppe: Erarbeitung eines Vortragsprogramms für die Prüfung zum Anwenderzertifikat: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. A08 Ganzheitliches Sprechen und Singen II Sie üben sich vertiefend darin, immer mehr AAP -Aspekte im spontanen Sprechen und in den Anwendungsbereichen Lesetext, frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, Kurzrede und Lied zu berücksichtigen. Anschließende Arbeit in der Peer Gruppe: Weitere Bearbeitung des Vortragsprogramms für die Prüfung zum Anwenderzertifikat: zwei Lesetexte (vorbereitet und prima vista), frei gesprochene sprechkünstlerische Interpretation, zwei Kurzreden (vorbereitet und aus dem Stegreif), Lied. A09 Programmpräsentationen (Prüfungsvorbereitung) Sie stellen Ihr Prüfungsprogramm zusammen, tragen es im Ganzen vor, üben sich in der Eigenreflexion und in einem Kolloquium. Anschließende Arbeit in der Peer Gruppe: Abschließende Vorbereitung auf die Anwenderprüfung A10 Prüfung Sie zeigen, dass es Ihnen nach den Kriterien der AAP gelingt, Information in unterschiedlichen Kontexten erfolgreich rüberzubringen und Texte interessant und anspruchsvoll zu gestalten. Sie setzen immer souveräner Ihr eigenes Modellverhalten ein - und zwar in allen Schwerpunktbereichen. 8

9 Die Trainerausbildung im Überblick: T01 Einführung und Grundlagen Sie beschäftigen sich mit der Geschichte, der Grundhaltung, den Leitlinien und den Zielsetzungen der AAP. Sie erhalten Literaturhinweise zu den wichtigsten Wissensgrundlagen in den Bereichen Anatomie und Physiologie zur Vorbereitung der Referate im folgenden Modul T02. Sie leiten innerhalb der Ausbildungsgruppe Übungen zu den verschiedenen Zielsetzungen an und üben sich in deren individueller Anpassung an die Übenden. Anschließend in der Peer Gruppe: Vorbereitung der Referate in Modul T02 (jede/r Teilnehmende/r bereitet ein AAP -Thema vor) T02 Anatomie, Physiologie Sie halten Ihr Referat und verdeutlichen die Inhalte durch praktische Übungen. Eine intensive inhaltliche Auseinandersetzung mit allen Referatsthemen schließt sich im Kreis der Teilnehmenden an. Anschließend in der Peer Gruppe: Vorbereitung der öffentlichen Vorträge in Modul T03 T03 Öffentliche Vorträge Sie halten Ihr (ggf. überarbeitetes) Referat aus dem Modul T03 im Rahmen einer öffentlichen Vortragsveranstaltung (diese wird als Fortbildungstag für Trainer, Anwender und Interessierte angeboten). Im Anschluss üben Sie sich für die Abschlussprüfung in Form eines Kolloquiums. Anschließend in der Peer Gruppe: Reflexion der bisherigen Erfahrungen mit der AAP T04 Das Besondere der AAP Sie üben sich darin, bei der Vermittlung eines authentischen, ökonomischen und wirkungsvollen Sprechens und Singens in Unterricht und Seminar den ganzheitlichen Charakter der AAP mit der belebenden Energie der Partnerorientierung deutlich werden zu lassen. Sie leiten innerhalb der Ausbildungsgruppe Übungen zu den verschiedenen Zielsetzungen an und üben sich in deren individueller Anpassung an die Übenden. Anschließend in der Peer Gruppe: Ermittlung individuell geeigneter Themen und Zielgruppen für Unterricht und Seminare T05 Unterrichts-/Seminarplanung A Sie beschäftigen sich mit den Charakteristika der für Sie wesentlichen Zielgruppen. Sie leiten Maßnahmen für Ihr Marketing, Ihre Konzeption, Didaktik und Methodik ab. Weiterhin leiten Sie innerhalb der Ausbildungsgruppe Übungen zu den verschiedenen Zielsetzungen an und üben sich in deren individueller Anpassung an die Übenden. Anschließend in der Peer Gruppe: Sie entwickeln für eine Unterrichts-/Seminarmaßnahme ein Angebot inkl. Marketing, Didaktik, Methodik in möglichst konkreter Ausgestaltung und bereiten es als Referate für Modul T06 vor 9

10 T06 Unterrichts-/Seminarplanung B Sie halten Ihr Referat im Sinne einer Projektvorstellung und diskutieren anschließend in einem Kolloquium Inhalt und Form. Weiterhin leiten Sie innerhalb der Ausbildungsgruppe Übungen zu den verschiedenen Zielsetzungen an und üben sich in deren individueller Anpassung an die Übenden. Anschließend in der Peer Gruppe: Sie verfeinern Ihre Projektvorstellung und bereiten sie als professionelle Präsentation für Modul T07 vor. Sie soll für ein Trainercasting geeignet sein. T07 Seminarkonzepte Sie präsentieren Ihr Unterrichts-/Seminarkonzept inkl. Praxisanteilen von ca 15min. Sie erarbeiten Ihren Beitrag für den öffentlichen Workshop in Modul T08 Anschließend in der Peer Gruppe: Vorbereitung des öffentlichen Workshops in Modul T08 T08 Öffentlicher Workshop Sie wirken zusammen mit den anderen Teilnehmenden im Sinne einer Co- Leitung an einem öffentlichen Workshop mit: z.b. zum Tag der Stimme, Tag der offenen Tür Anschließend in der Peer Gruppe: Aufbereitung der (Video-) Dokumentationen von 5 Einzelund 5 Gruppenstunden T09 Analyse der Einzel- und Gruppenstunden Sie stellen Ihre jeweils 5 aufeinander aufbauenden Einzel- und Gruppenstunden vor und diskutieren sie im Sinne eines Kolloquiums. Anschließend in der Peer Gruppe: Vorbereitung auf die Abschlussprüfung in Modul T10 T10 Prüfungen Sie zeigen in einer Lehrprobe und der dazugehörigen Reflexion, in einem Fachvortrag und einem Kolloquium, dass Sie theoretisch und praktisch befähigt sind, nach den Kriterien der AAP Unterricht und Seminare durchzuführen. Beachten Sie bitte, dass Sie folgende Leistungen außerhalb der Seminare rechtzeitig planen und durchführen: 1. spätestens vor Modul T09 (Video-) Dokumentationen von 5 Einzel- und 5 Gruppenstunden 2. spätestens vor Modul T10 Durchführung einer Seminarveranstaltung (mind. 12 Ustd) als Co-LeiterIn zusammen mit dem Ausbildungsleiter: in Ihrem Einzugsbereich oder innerhalb des Angebotes des Seminarleiters 10

11 Zeitrahmen / Termine Anwenderausbildung 09 Trainerausbildung weitere Termine folgen In beiden Ausbildungen sind zusätzliche Treffen in Peer Gruppen zwischen den festen Terminen erforderlich, die individuell vereinbart werden und auch als Telefonkonferenz o.ä. möglich sind Hier finden auch die Coachings statt). In die Trainerausbildung sind im Verlauf einige Prüfungsteile integriert. Hierzu zählen der öffentliche Vortrag in Modul T03, die Co-Leitung in Modul T08, die Analyse von Einzel- und Gruppenstunden in T09 und die Prüfung in T10. Außerdem führen Sie als Co-Leiter zusammen mit dem Ausbildungsleiter spätestens vor Modul T10 eine eigene Seminarveranstaltung durch. Unterrichtsumfang Die Anwenderausbildung umfasst insgesamt 150 UStd. in den Modulen A01-A10 plus 2 Coachings für die Peer Gruppe Die Trainerausbildung umfasst insgesamt 260 UStd. in den Modulen T01-T10 plus 2 Coachings für die Peer Gruppe. Die Seminare beinhalten jeweils 15 UStd. und finden Freitag 14:00 Uhr Uhr bis Samstag Uhr-16:30 Uhr statt. In den Zwischenzeiten sind Aufgaben in Peer Gruppen zu erledigen. Die Prüfungen zur AAP -Anwenderin / zum AAP -Anwender und zur AAP - Trainerin / zum AAP -Trainer sind Bestandteil der Ausbildungen. Sie setzen insgesamt 100 Unterrichtsstunden (AnwenderIn) und insgesamt 410 Unterrichtsstunden (TrainerIn) voraus. Gegebenenfalls kann die Ausbildungsleitung außerhalb dieser Ausbildung genommene Unterrichtsstunden anerkennen. Fehlzeiten Die Prüfungen zur/zum AAP -AnwenderIn und zur/zum AAP -TrainerIn setzen eine Mindestzahl an Unterrichtsstunden voraus. Sollten Sie diese im Laufe der Ausbildung unterschreiten, können Sie nach Absprache auch alternative Seminare bzw. Unterrichtsstunden anrechnen lassen, sofern sie zum Curriculum dieser Ausbildungen passen. 11

12 Lehrgangsleitung und Dozenten Leiter und Dozent: Lehrlogopäde, Sprecherzieher (DGSS), Rezitator, Moderator, AAP -Lehrtrainer, Präsident der Deutschen Vereinigung für AAP Leiterin und Dozentin: Susanne Schrage Kirchenmusikerin, Gesangspädagogin, Atemtherapeutin, AAP -Lehrtrainerin, Vizepräsidentin der Deutschen Vereinigung für AAP Ausfall der DozentInnen In Ausnahmefällen wird der Unterricht auch von weiteren geeigneten DozentInnen übernommen, die in der Regel zum Kreis der AAP -LehrtrainerInnen zählen. Ist die/der jeweilige DozentIn aus wichtigem Grund verhindert, erhalten Sie unmittelbar eine entsprechende Nachricht. Die Veranstaltung wird zeitnah nachgeholt. Ein weiterer Anspruch auf Ersatz Ihrer etwaigen Mehrkosten wird ausgeschlossen. Anmeldung und Teilnehmerzahl Die Reservierung der Teilnahmeplätze erfolgt in der Reihenfolge der Anmeldungen. Die Mindestteilnehmerzahl beträgt fünf TeilnehmerInnen, die maximale beträgt 10. Rücktritt und Kündigung AAP -AnwenderIn: bis einschließlich können Sie von der Ausbildungsvereinbarung ohne weitere Kosten zurücktreten. Bei einem eventuellen Rücktritt ab dem , bei einer späteren Kündigung Ihrerseits oder dann, wenn Sie einzelne Veranstaltungen versäumen, bleiben Sie zur Zahlung der vereinbarten Teilnahmegebühr ohne Abzug verpflichtet. Diese Fristen gelten auch, wenn Sie Anwender- und Trainerausbildung kombinieren. AAP -TrainerIn: bis einschließlich können Sie von der Ausbildungsvereinbarung ohne weitere Kosten zurücktreten. Bei einem eventuellen Rücktritt ab dem , bei einer späteren Kündigung Ihrerseits oder dann, wenn Sie einzelne Veranstaltungen versäumen, bleiben Sie zur Zahlung der vereinbarten Teilnahmegebühr ohne Abzug verpflichtet. Ersatzteilnehmer Sie haben das Recht, bei einem Rücktritt ab dem (AAP -AnwenderIn) bzw (AAP -TrainerIn), bei einer Kündigung oder dann, wenn Sie an einzelnen Veranstaltungen nicht teilnehmen können, Ersatzteilnehmer zu benennen, die an Ihrer statt an den entsprechenden Veranstaltungen teilnehmen. 12

13 Kosten Falls Sie die gesamte Anwenderausbildung vorab buchen, entstehen Ihnen Teilnahmegebühren in Höhe von 2500,00, die mit Beginn der Ausbildung fällig werden. Wenn Sie sich für eine Ratenzahlung entscheiden, beläuft sich die Gesamtsumme auf 2625,00 und wenn Sie die Module einzeln buchen, kostet ein jedes 275,00. Falls Sie die gesamte Trainerausbildung vorab buchen, entstehen Ihnen Teilnahmegebühren in Höhe von 3500,00, die mit Beginn der Ausbildung fällig werden. Wenn Sie sich für eine Ratenzahlung entscheiden, beläuft sich die Gesamtsumme auf 3675,00 und wenn Sie die Module einzeln buchen, kostet ein jedes 375,00. Falls Sie die kombinierte Anwender- und Trainerausbildung vorab buchen, entstehen Ihnen Teilnahmegebühren in Höhe von 5500,00, die mit Beginn der Ausbildung fällig werden. Wenn Sie sich für eine Ratenzahlung entscheiden, beläuft sich die Gesamtsumme auf 5775,00. Zusätzliche Coachings können Sie zum Preis von 75,00 buchen. Sie können Ihre Teilnahmegebühren bis zu 50% reduzieren. Bildungsgutscheine (NRW) oder entsprechende Förderprogramme anderer Bundesländer oder Bildungsprämien werden eingelöst. Zertifizierung, Fortbildungsnachweise Sie erhalten Bescheinigungen für die einzelnen Veranstaltungen, in denen die Inhalte detailliert erfasst sind. Die Veranstaltungen entsprechen den in Deutschland gültigen Anforderungen zur Vergabe von Fortbildungspunkten für SprachtherapeutInnen. Ort, Unterkunft, Verpflegung Die Ausbildung findet statt im Praxisraum Humboldtstraße 81, Nürnberg. ATEM STIMME GESANG S u s a n n e S c h r a g e Der Praxisraum befindet sich eine U-Bahnstation vom Hauptbahnhof entfernt. Auf diesem Weg finden Sie Hotels, Pensionen oder Privatzimmer jeder Preiskategorie. Fragen Sie bitte gern nach einer Empfehlung. Seminargetränke und kleine Snacks sind im Gesamtpreis enthalten. Für die Pausenmahlzeiten sorgen Sie bitte selbst. 13