Die Kategorie des Genus. Подготовила: Алпыспаева З. Т. Для дисциплины: ВИЯ немецкий язык, ур В2 Для курса: 3 Специальность: переводческое дело

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1 Die Kategorie des Genus Подготовила: Алпыспаева З. Т. Для дисциплины: ВИЯ немецкий язык, ур В2 Для курса: 3 Специальность: переводческое дело

2 ist die grammatische Kategorie. Sie bezeichnet die Richtung der Handlung, d.h. sie gibt an, ob die Handlung vom Subjekt des Satzes ausgeht (und auf das direkte Objekt gerichtet ist) oder ob sie auf das Subjekt gerichtet wird.

3 Man unterscheidet zwei Genera: das Aktiv das Passiv

4 weißt darauf hin, dass die Handlung von der Person bzw. dem Ding ausgeht, welche im Satz als Subjekt auftreten.

5 weißt darauf hin, dass die Handlung auf die Person bzw. das Ding gerichtet wird und nicht von ihnen ausgeht. Im Satz treten sie als Subjekt auf.

6 Im Passiv werden nur die transitiven Verben gebraucht, aber

7 einige transitive Verben werden im Passiv nicht gebraucht: erhalten behalten enthalten haben bekommen wissen besitzen kennen treffen erfahren kosten interessieren

8 Das Passiv weißt 6 Zeitformen und 2 Formen des Infinitivs auf, wie das Aktiv.

9 Alle 6 Zeitformen des Passivs sind zusammengesetzte Verbalformen. Sie werden mit dem Hilfsverb werden in der entsprechenden Zeitform des Indikativs und dem Partizip II des Vollverbs gebildet.

10 Ich werde (Hilfsverb) eingeladen (PII des Vollverbs)

11 Ihr wurdet (Präteritum des Hilfsverb) eingeladen (PII des Vollverbs)

12 Im Perfekt, Plusquamperfekt und Futurum Passiv wird die alte Form des Partizip II von werden worden gebraucht.

13 Wir sind eingeladen worden (alte Form des Partizip II von werden ).

14 Du warst eingeladen worden (alte Form des Partizip II von werden ).

15 Futurum I: Er wird eingeladen werden. Futurum II: Er wird eingeladen worden sein.

16 gebraucht man mit den Modalverben, mit dem Hilfsverb werden und dem Partizip II des Vollverbs gebildet.

17 Dieser Artikel muss (Modalverb) gelesen werden.

18 drückt im Unterschied zum Vorgangspassiv keinen Prozess, keine Handlung, sondern einen Zustand als Resultat eines Prozesses aus: Passiv: das Fenster wird geöffnet Stativ: das Fenster ist geöffnet

19 Das Stativ hat dieselben Zeitformen wie das Passiv, aber nur 3 sind gebräuchlich: Präsens: Der Tisch ist gedeckt Präteritum: Der Tisch war gedeckt Futurum I: Der Tisch wird gedeckt sein

20 wird im Satz durch eine präpositionale Gruppe mit VON (+ Dat) bzw. DURCH (+ Akk) bezeichnet. VON gebraucht man, wenn der Urheber der Handlung als aktiv handelnde Person gedacht wird. DURCH gebraucht man, wenn der Urheber der Handlung diese nicht besonders zielsicher hervorruft.

21 VON (+ Dat): Wir wurden von der Schwester geweckt. DURCH (+ Akk): Wir wurden durch den Lärm geweckt.

22 Man unterscheidet ein-, zwei- und dreigliedrige Passivkonstruktionen.

23 Eine subjektlose Passivkonstruktion ist eingliedriges Passiv: Es wurde getanzt (1) (unpersönliches Passiv)

24 Das Passiv wird meist gebraucht, wenn im Satz nicht die Handlung der Person bezeichnet werden soll, sondern das Objekt der Handlung. Einen Hinweis auf den Urheber der Handlung enthält solcher Satz nicht (zweigliedriges Passiv): Der Plan (1) wurde erfüllt (2).

25 Seltener kommen die Sätze vor, in denen neben dem Objekt der Handlung auch die handelnde Person bezeichnet wird. In diesem Fall spricht man von dem dreigliedrigen Passiv: Der Plan (1) wurde von den Arbeitern (2) erfüllt (3)

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27 Wirst du von deinem Freund oft besucht? Wirst du von deinem Freund zu Gast eingeladen? Wirst du von deinen Freunden auf die Wanderung mitgenommen? Wirst du von deinem Freund für deine Hilfe gelobt?

28 Man soll die Briefe beantworten. Man muß die Grundformen der Verben lernen. Man darf den Lehrer nicht unterbrechen. Man soll die Suppe warm essen. Man muß die Briefe noch heute zur Post bringen. Man kann das Essen am Abend zubereiten. Man kann das Kleid in drei Tagen nähen. Man darf den Seminarraum während der Stunde nicht betreten. Man soll die neue Wohnung gemütlich einrichten. Man kann die Kinokarten im Vorverkauf bestellen.

29 Der Chor, die Lieder, singen. Der Verkäufer, die Birnen, wiegen. Der Schrei, der Junge, wecken. Die Pilze, das Mädchen, sammeln. Peter, das Ei, essen. Der Gruppenälteste, die Tafel, säubern. Du, die Reisetasche, kaufen. Die Schuhe, der Vater, putzen. Das Hemd, die Mutter, bügeln. Der Brief, unser Lehrer, erhalten.

30 Lies das Buch! Lerne das Gedicht auswendig! Schreibe die Übung! Kaufe die Lebensmittel! Wasche das Geschirr ab! Bringe das Zimmer in Ordnung! Bügele die Wäsche! Decke den Tisch! Koche die Suppe! Backe die Torte!

31 Der Roman "Das siebte Kreuz" ist... (Anna Seghers) geschrieben. Der Koffer wurde... (der Gepäckträger) getragen. Unsere Pläne sind... (ein Vorfall) gestört worden. Das Zimmer wurde... (das Mädchen) in Ordnung gebracht. Das Eisen wurde... (der Rost) zerstört. Das Taxi ist... (mein Bruder) bestellt worden. Der Kranke wurde... (ein schneller Eingriff) gerettet. Ich bin... (dein Besuch) überrascht worden. Die antike Stadt Pompeji wurde 79 (der Ausbruch des Vesuvs) vernichtet. Die Gäste werden... (mein Bruder) eingeladen. Das Heu wurde... (der Regen) verdorben. Eine lustige Geschichte wurde... (der Gast) erzählt. Der Arzt ist... (das laute Gespräch) gestört.

32 Vor dem Neujahrsfest... der Saal festlich geschmückt. Um 6 Uhr, als sich die Schüler und Lehrer im Saal versammelten,... der Saal schon geschmückt. Als ich zu meinem Freund zu Gast kam,... gerade der Tisch gedeckt. Um 5 Uhr... der Tisch gedeckt. Als ich zum ersten Mal in Baku war,... die U-Bahn noch gebaut. Als ich nach einem Jahr wieder Baku besuchte,... die U- Bahn schon gebaut.