Die gymnasiale Oberstufe im achtjährigen Bildungsgang. Schwerpunkt: Information Einführungsphase. Abitur 2020

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1 Die gymnasiale Oberstufe im achtjährigen Bildungsgang Schwerpunkt: Information Einführungsphase Abitur

2 Inhalte Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe Bedingungen für die Einführungsphase Versetzungsbedingungen EF Q1 Belegungsverpflichtungen Qualifikationsphase Wahl der Abiturfächer Wahl der Leistungskurse Klausuren und Leistungsbewertung

3 Einführungsphase EF (Stufe 10) Aufbau der Oberstufe Versetzung (FOR) Qualifikationsphase Q1 (Stufe 11) Q2 (Stufe 12) Zulassung zur Abiturprüfung in Q2.2 Abiturprüfung FHR schul. Teil Leistungsergebnisse (Block I) entscheiden über Prüfungsergebnisse (Block II) 3 Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und II)

4 Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe Regelfall: 3 Jahre Wiederholung einer Jahrgangsstufe möglich 4 Jahre Ausnahmefälle nur begründet (z.b. bei längerer Krankheit). Erfüllung der Schulpflicht: bis zur Vollendung des 18. Lebensjahrs. Auslandsaufenthalt: wird je nach Einzelfall einbezogen oder eingeschoben.

5 Beratung und Information in der gymnasialen Oberstufe Beratungskomponenten Einzelberatung Allgem. Beratung Verbindliche Informationen erhält man durch: Jahrgangsstufenleiterin oder -leiter Oberstufenkoordinatorin oder -koordinator Schulleiterin oder Schulleiter Aushang (Vitrine) Homepage ( Informationsschrift (Gymn. Oberstufe 2014.pdf) Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe (= APO-GOST) Teilnahmepflicht Informationspflicht Laufbahnkontrolle

6 Aufgabenfelder der Oberstufe Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III sprachlich- literarisch- künstlerisch gesellschaftswissenschaftlich mathematischnaturwissenschaftlich -technisch Deutsch alle Fremdsprachen Kunst und Musik Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungswissenschaft, Philosophie Mathematik Biologie, Physik, Chemie, Ernährungslehre kann z.zt. nicht angeboten werden außerhalb der Aufgabenfelder Vertiefungsfächer Religion Sport in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen Festlegung durch Zeugniskonferenz Kl. 9 6

7 EF bisq2 Aufgabenfeld I Mindest-Pflichtbelegung Deutsch eine fortgeführte Fremdsprache * Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III Kunst oder Musik eine Gesellschaftswissenschaft Mathematik eine klassische Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) Religion oder Philosophie Sport Schwerpunktfach 2. Fremdsprache * oder 2. Naturwissenschaft ** 7 (* nicht Latein) (** z.zt. nur Bi/Ch/Ph)

8 Latinum Latein wird am Gymnasium Köln-Pesch bis zum Ende der Einführungsphase unterrichtet. Das Latinum wird bei ausreichenden Leistungen am Ende des Schuljahres erreicht. 8

9 Die Einführungsphase (EF) Kursart Kursumfang Bewertung Grundkurse (3-stündig) neue FS (4-stündig) Noten 1 6 Vertiefungskurse (2-stündig) qualifizierende Bemerkungen nicht versetzungsrelevant kein Fachwechsel zum Halbjahr! (Ausnahme: Vertiefungskurse) Wahlen 9 Grundkurse (GK) Pflichtbereich 2 3 (Grund-) Kurse Wahlbereich 34 Wochenstunden davon 10 Grundkurse versetzungsrelevant 9

10 Die Qualifikationsphase (Q1/Q2) Kursart Kursumfang Bewertung Leistungskurse (5-stündig) Grundkurse (3-stündig) neue FS (4-stündig) Punkte 15 0 Vertiefungskurse (2-stündig) wie EF kein Fachwechsel mehr möglich! (Ausnahme: Literatur/VP und Vertiefungskurse) Wahlen 2 Leistungskurse (LK) mind. 8 Grundkurse (GK) 34 Wochenstunden 10

11 EF Q1 Q2 Anzahl Kurse Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr EF Q1/Q Kurse Insgesamt mind anrechenbare Kurse 8 LK und GK 11 davon Einbringung GK und 8 LK in Block I der Gesamtqualifikation

12 EF Q1 Q2 Wochenstundenzahl EF Q1/Q2 34 WStd 34 WStd. (zw. 31 u. 37 WStd.) Gesamt mind. 102 Wochenstunden Dürfen nicht unterschritten werden!! 12

13 EF Q1 Q2 Vertiefungsfächer 2-stündige Halbjahreskurse (max. 2 möglich in der EF, max. 2 in der Q1/Q2). Halbjährlicher Wechsel ist möglich. Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, E. Über die Teilnahme entscheidet die Schule: Festlegung durch Jahrgangsstufenkonferenz Ende Klasse 9 (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf). Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen ( teilgenommen, mit Erfolg teilgenommen, mit besonderem Erfolg teilgenommen ); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt. Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation. 13

14 EF Q1 Q2 Individuelle Schullaufbahn Abdeckung der drei Aufgabenfelder Unterscheidung nach Pflicht- und Wahlfächern Folgekursprinzip: - nur Fächer, die man in der EF belegt hat, können nachfolgend in der Q1/Q2 belegen werden (Ausnahme Lit/Chor). - Abiturfächer müssen in der EF belegt sein Wenige Ausnahmen im Hinblick auf Ab- und Hinzuwahl in der Q1/Q2 => Die Laufbahn in der EF entscheidet über die Schullaufbahn in der Q1/Q2 14

15 Beispiel 1: Pflichtbelegung EF Aufgabenfeld I 15 Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Kunst 3 Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Aufgabenfeld III außerhalb der Aufgabenfelder Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Physik 3 Religion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3 Sport Sport 3 9. Fach Schwerpunktfach (AF I oder AF III) Französisch Fach Wahlfach Chemie und 12. Fach Wahlfach Vertiefungsfach Geographie 3 VK-Mathematik 2 35

16 Einführungsphase EF Klausurverpflichtungen Deutsch (2 pro Halbjahr, davon 1 zentral: 8. Juni 2018 ) Mathematik (2 pro Halbjahr, davon 1 zentral: 13. Juni 2018) alle Fremdsprachen (2 pro Halbjahr) statt 2. Klausur im 2. Halbjahr mdl. Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung möglich (z.b. E5, F6) eine Gesellschaftswissenschaft (1 pro Halbjahr) eine Naturwissenschaft ( Bi, Ch oder Ph - 1 pro Halbjahr) Auf 16 Wunsch in weiteren Fächern!

17 Versetzung in die Qualifikationsphase 1 - mittlerer Schulabschluss Minderleistungen D M fortgef. FS übrige Fächer ÜF versetzt Nachprüfung keine mind. 4 ja 1 x 5 2 x mind. 4 ja x 5, sonst mind. 4 ja x 3, sonst mind. 4 nein ja (in M) x 5, sonst mind. 4 nein ja (in einem Fach) x 5, 1 x 3, sonst mind. 4 nein ja (in FS) x 5, sonst mind. 4 nein ja (in D oder in ÜF) mind. 4 nein ja (in D oder M) mind. 4 nein nein 1 x 6 6; sonst beliebige Noten nein nein

18 Bei Wiederholung: Keine NACHPRÜFUNG für die Versetzung in die Qualifikationsphase nur für Schulabschluss Minderleistungen D M fortgef. FS übrige Fächer ÜF versetzt Nachprüfung keine mind. 4 ja 1 x 5 2 x mind. 4 ja x 5, sonst mind. 4 ja x 3, sonst mind. 4 nein nein x 5, sonst mind. 4 nein nein x 5, 1 x 3, sonst mind. 4 nein nein x 5, sonst mind. 4 nein nein mind. 4 nein nein mind. 4 nein nein 1 x 6 6; sonst beliebige Noten nein nein

19 Pflichtbelegung Q1 und Q2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch X X X X Fremdsprache* X X X X MU/KU/LI/VP/IP X X Gesellschaftswiss. Geschichte Zusatz, alternativ fortgef. in Q1 Soz.wiss. abgewählt Zusatz, werden). alternativ fortgef. in Q1 X X X X Achtung: wer in der Q2 beide Zusatzkurse benötigt ist u.u. nicht frei in der Abwahl überzähliger GK (X) (z.b. je nach Wahlverhalten der Stufe muss Mu/Ku/Rel/Pl (X) (X) (X) * Kein Latein Aber: Spanisch neu Mathematik BI/PH/CH/** Religion/Philosophie Sport 19 Schwerpunktfach (FS/NW) */** X X X X X X X X X X X X X X X X X X ** z.zt. nur klass. NW

20 Wahl der Abiturfächer (I) Vier Abiturfächer: 2 LK und 2 GK Zwei Fächer aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache Abdeckung aller drei Aufgabenfelder Deutsch oder Fremdsprache Gesellschaftswissenschaft Mathematik oder Naturwissenschaft (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken). Sport ist am Gymnasium Köln-Pesch kein Abiturfach 20

21 Wahl der Abiturfächer (II) Konsequenz aus 2 Abiturfächer aus D, M, FS : Folgende Abiturfachkombinationen sind ausgeschlossen - zwei Naturwissenschaften - Naturwissenschaft + Kunst/Musik Folgende Abiturfachwahlen bedingen Mathematik als Abiturfach: - Kunst oder Musik - zwei Fremdsprachen - zwei Gesellschaftswissenschaften 21

22 Leistungskurse (I) Kombinationsvorgabe: 1. LK: D, M, fortgeführte FS oder NW 2. LK: beliebig, außer Spanisch neu 5-stündig LK vermitteln erweiterte Kenntnisse und Einsichten in Inhalte, Theorien und Modelle des entsprechenden Faches. Klausurdauer nimmt zu (Q1: 4 Schulstunden, Abitur 4,15 h) LK zählen im Rahmen der Gesamtqualifikation für das Abitur doppelt 22

23 Leistungskurse (II) Am Gymnasium Köln-Pesch werden in der Qualifikationsphase folgende Leistungskurse angeboten werden: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geographie eine weitere Gesellschaftswissenschaft 23 Gegebenenfalls Einrichtung weiterer Kurse!

24 die 4 Abiturfächer Qualifikationsphase Q1/Q2 Klausurverpflichtungen Deutsch Mathematik eine Fremdsprache eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlichen Bereich die neu einsetzende Fremdsprache 24 In Q2.2 gelten Sonderregelungen

25 Laufbahnbeispiel Qualifikationsphase NW-Schwerpunkt Abiturfach Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Klausur Vorabi- Klausur D. LK s s E. LK s s MU GE A s s SZ 3 3 M s BI A s CH Ph PL 3 3 SP WStd

26 Laufbahnbeispiel Qualifikationsphase FS-Schwerpunkt Abiturfach Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Klausur Vorabi- Klausur D s E. LK s s S s! keine Lit 3 3 GEO LK s s GE A s SZ 3 3 M. A s s BI KR SP WStd ,5

27 Grundsätze der Leistungsbewertung EF Q1 Q2 Quartalsnoten Klausuren Note Kursabschlussnote Sonstige Mitarbeit Note Quartalsnoten Der Lehrer ist verpflichtet, die Schüler zu Beginn des Kurses über die Art der geforderten Klausuren und Leistungsnachweise im Beurteilungsbereich Sonstige Mitarbeit zu informieren. Am Quartalsende unterrichtet der Lehrer die Schüler über den bis dahin erreichten Leistungsstand (Quartalsnote). Der Schüler ist verpflichtet, die geforderten Leistungsnachweise zu erbringen. Eine rechnerische Bildung der Kursabschlussnote ist unzulässig.

28 Informationen im Bildungsportal NRW unter Schulform Gymnasium Broschüre zum verkürzten Bildungsgang Broschüre zur gymnasialen Oberstufe Häufig gestellte Fragen mit vielfältigen Links zu weiteren Informationen Power-Point-Präsentation zum verkürzten Bildungsgang und zur Oberstufe im Doppeljahrgang Kontinuierliche Aktualisierung und Ergänzung 28

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