1 Jahr Datenbankprogrammierung lernen mit LON-CAPA - Ein Erfahrungsbericht. n.jensen@ostfalia.de

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Bettina Kramer
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2 1 Jahr Datenbankprogrammierung lernen mit LON-CAPA - Ein Erfahrungsbericht Prof. Dr.-Ing. Nils Jensen, n.jensen@ostfalia.de

3 Video Quelle: Gruppe ProFormA

4 Inhalt Motivation Ziel Entwicklung Erprobung

5 Inhalt Motivation Ziel Entwicklung Erprobung

6 Motivation - Pragmatisch Herr Kollege, können Sie ein Semester Datenbanken geben? Quelle: Lehrveranstaltung Datenbanken bei J.-S. Lie Skript: Standardmaterial Relationale DBMS Online-DBMS-Interface zum Lernen verfügbar Kein Datenbank-Labor (mehr)! Jeweils ca. 100 Bachelor-Studierende im Wintersemester 12/13 und Sommersemester '13

Lie Skript: Standardmaterial Relationale DBMS Online-DBMS-Interface zum Lernen

7 Motivation - Didaktisch Konstruktivismus, Erwartungen Wohldefinierte fachlich-technische Konzepte Effektive Lehre Fachdidaktik Werkzeuge Fehlkonzepte

8 Inhalt Motivation Ziel Entwicklung Erprobung

9 Ziel Ich : Effiziente Kursbetreuung (alleine) Die : Erlernen grundlegender praktischer Fertigkeiten in SQL Wir : Formative Assessments, Feedback an Studierende an Lehrende

10 Inhalt Motivation Ziel Entwicklung Erprobung

11 Entwicklung - Start LON-CAPA gute Erfahrung aus vergangenen Semestern ecult-projekt Verbreitung sinnvoller Tools in der Lehre zur Verbesserung der Qualität

12 Entwicklung - Funktionen LON-CAPA Learning Content Management System Kohortenverwaltung Kursverwaltung Materialverwaltung Zugriffsschutz

13 Entwicklung - Funktionen ecult-projekt Anbindung an Praktomat multilingualer Programmbewerter (Java, Python,...) Herausforderung: Eigenes Skript ( SQL-Bewerter ) Weitere Herausforderung: Bash

de/ multilingualer Programmbewerter (Java, Python,.

14 Entwicklung - Anforderungen SQL-Funktionsschatz create table, select, update, delete Ergebnisvergleich NICHT Befehlsvergleich Nebenläufigkeit Jede(r) StudentIn soll die Tabellen der anderen nicht sehen

15 Entwicklung - Ansatz RICHTIGES SQL-DBMS einklinken (NICHT SQLite...) Nebenläufigkeit 1 Systemnutzer, ggfs. Sperre Skaliert schlecht, für 100 Studierende aber ok n Systemnutzer (Rundlauf), ggfs. Sperre, jeder Systemnutzer hat eigenen DB-Workspace Skaliert besser

Sperre Skaliert schlecht, für 100 Studierende aber ok n

16 Entwicklung - Anforderungen Einreichung / Bewertung B Richtig B Falsch E Richtig ok false negative E Falsch false positive ok

17 Entwicklung - Ablauf SQL-Bewerter s LON-CAPA User submit Web Client

18 Entwicklung - Ablauf SQL-Bewerter s LON-CAPA User submit Web Client s call LON-CAPA Peer Repository t

19 Entwicklung - Ablauf SQL-Bewerter s s s t LON-CAPA User Web Client LON-CAPA Peer submit call grade * Praktomat SQLChecker Repository t * <external response>

20 Entwicklung - Ablauf SQL-Bewerter s s s t LON-CAPA User Web Client LON-CAPA Peer submit call grade Repository t * Praktomat SQLChecker t DBMWall * <external response> DBMS Sandbox

21 Entwicklung - Ablauf SQL-Bewerter s s s t LON-CAPA User Web Client LON-CAPA Peer submit call grade Repository t * Praktomat SQLChecker t s DBMWall * <external response> DBMS Sandbox

22 Entwicklung - Mit weiteren Bewertern Quelle: (Priss, Jensen, Rod) Software for Formative Assessment of Programming Exercises, GI.

23 Inhalt Motivation Ziel Entwicklung Erprobung

24 Erprobung 118 Studierende in WS 12/13 Erwerb von Bonuspunkten 92 Studierende in SS 13 Erwerb von Erfahrung 7 Datenbankaufgaben mit steigendem Schwierigkeitsgrad

25 Erprobung - SS 13 Nr richtig % richtig Versuche n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. 32 7

26 Erprobung - Fehler aus WS 12/13 und SS 13 Semikolon am Ende fehlt where-klausel falsch verwendet (Syntax!) insert ALL wurde verwendet, dies sollte nach den Instruktionen nicht verwendet werden. VARCHAR statt VARCHAR2 wurde verwendet Die Tabellen, Spalten oder Constraints wurden mit anderen Namen versehen als in der Aufgabe vereinbart. insert into values kann jeweils nur ein Tupel eingeben. Es wurde versucht, mit einem insert mehrere einzugeben. Es wird versucht, mit 'insert... into... values' spaltenweise einzugeben. Es werden die Datensätze jedoch richtigerweise nur zeilenweise eingegeben. Die Lösung ist inkomplett, d.h. enthält nicht alle Befehle

27 Erprobung - Fazit Erfahrung vermeide false positives unter allen Umständen Wer prüft, ob die Musterlösung korrekt ist? Anekdote: wget-problem Datenbank-Aufgabentext eindeutig verfassen Lieber mehrere kleine Aufgaben als eine grosse

28 Erprobung - Fazit Planung Neue Implementierung fertig, weitere SQL-Bewerter Python besser als Bash Erweiterung um Entity-Relationship Modeling Demoserver

29 Erprobung - Ausblick Video: Entity Relationship-Editor in HTML5 Quelle: B. Sc. cand. André Kottenhahn

31 Danke für Ihr Interesse und Ihre Fragen! Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter den Förderkennzeichen 01PL11066H gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.

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