Eine Einrichtung der pro juve Caritas Jugendhilfe Hochrhein gemeinnützige GmbH

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1 DIE WURZELKINDER CARITAS WALDKINDERGARTEN HASENRÜTTE BAD SÄCKINGEN TEL.: E Mail: waldkindergarten@projuve-cjh.de Eine Einrichtung der pro juve Caritas Jugendhilfe Hochrhein gemeinnützige GmbH

2 Wir freuen uns über Ihr Interesse an unserem Waldkindergarten. Mit dieser WALDPOST möchten wir Ihnen einige unserer wichtigsten pädagogischen Ziele und Inhalte vorstellen. Ebenso erhalten Sie Informationen zur Organisation des Waldkindergartens wie z. B. Öffnungszeiten, Kindergartenbeitrag, Personal, TrägerschaftC Wenn Sie weitere Fragen haben sind wir natürlich gerne bereit, diese in einem persönlichen Gespräch zu klären. Interessierte Besucher sind in unserem Waldkindergarten nach Absprache herzlich willkommen! ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN ÖFFENTLICHEN EINRICHTUNGEN Laufende Kontakte und eine enge Zusammenarbeit mit dem zuständigen Förster sind uns wichtig, damit die Kinder den Wald als Lebensraum erfahren können. Dies geschieht durch die Aufklärung über mögliche Gefahren im Wald, durch den Austausch über besondere Vorgänge im Wald und nicht zuletzt durch gemeinsame Projekte. Mit den zuständigen Grundschulen streben wir eine intensive Kooperation an. In regelmäßigen Abständen bekommen unsere Vorschulkinder Besuch von einer Kooperations-lehrerin, die mit gezielten Angeboten die Kinder kennen lernt und in ihrer Entwicklung unterstützt. Ihre Ansprechpartner: Heidi Wassmer-Vogelbacher Kindergartenleiterin Tel.: Michael Koubik Fachbereichsleitung pro juve Caritas Jugendhilfe Tel.:

3 ELTERNMITARBEIT Die Elternarbeit definieren wir als Erziehungspartnerschaft und sehen sie deshalb als einen wesentlichen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit an. Es ist uns wichtig, den Eltern den Kindergartenalltag transparent zu machen. Sie sollen in die tägliche Arbeit miteinbezogen und zu wesentlichen Belangen informiert und gehört werden. Elternabende, individuelle Elterngespräche, basierend auf regelmäßig erstellten Entwicklungsberichten über die einzelnen Kinder, unsere regelmäßig erscheinende Waldpost und unsere Infowand am Waldwagen sind Möglichkeiten, diese Ziele zu verwirklichen. Durch gemeinsame Feste und Projekte werden die Eltern in die Arbeit des Waldkindergartens miteinbezogen. Ein jährlich gewählter Elternbeirat unterstützt die Arbeit des Waldkindergartens, ist Vertreter der Interessen aller Eltern und Kinder und Mittler zwischen Träger/ Kindergarten/Elternschaft Stellen wir uns vor, wir müssten einige Kilometer über eine schnurgerade, ebene, hindernisfreie Betonbahn gehen. Am Ende der Strecke werden wir ermattet sein. Wie anders wird es uns bei einer Wanderung durch einen Wald ergehen! Da sind verschlungene Pfade. Es geht über Stock und Stein. Wurzeln, Moos, dichtes Gebüsch, Rinnsale. Das Licht ist dämmrig. Du musst ganz Auge, ganz Ohr sein. Ganz Nase. Es duftet nach Waldkräutern. Und Waldboden. Seltsame Geräusche von überallher. Vogelstimmen. Am Ende des Weges sind wir erfrischt, fast wie neugeboren. Was war nur geschehen? Im Walde war ich mit Körper, Seele und allen Sinnen voll beansprucht, überall kleine, mit Hindernissen verbundene Wagnisse. Auf der risikolosen Betonbahn forderte mich nichts heraus. Ich hatte nichts zu bestehen. Ich war sozusagen überflüssig. Das ist es, was uns kaputt macht: Das Unterschlagen unserer Fähigkeiten. Wo kein Wagnis, da kein Gewinn, wo kein Spiel, da kein Leben. Hugo Kügelhaus

4 ORGANISATION Die Idee des Waldkindergartens entstand aus einer Elterninitiative, die Anfang 2005 den FÖRDERVEREIN NATUR-UND WALDKINDERGARTEN BAD SÄCKINGEN e.v. gründete. Die Trägerschaft übernahm pro juve CARITAS JUGENDHILFE HOCHRHEIN gemeinnützige GmbH. Der Waldkindergarten startete am 4. Oktober Der Waldkindergarten findet auf der Wiese oberhalb der pro juve Gebäude ( Kinderheim ), Hasenrütte 4 und dem sich anschließenden Waldgebiet statt. Ein beheizbarer Waldwagen dient als täglicher Treffpunkt und als Schutz bei extremer Witterung. Er bietet genügend Platz zum gemeinsamen Essen, Basteln, Geschichten erzählen, singenc Unser Kindergarten besteht aus einer Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten (8:00 Uhr bis 14:00 Uhr), in der bis zu 20 Kinder von zwei Sozialpädagogischen Fachkräften und zeitweise einer Praktikantin/ einem Praktikanten pädagogisch begleitet werden. Ab gelten folgende Beitragssätze Für ein Kind aus einer Familie mit : einem Kind unter 18 Jahren 133,00 zwei Kindern unter 18 Jahren 102,00 drei Kindern unter 18 Jahren 67,00 vier oder mehr Kindern unter 18 Jahren 22,00

5 UNSERE PÄDAGOGISCHEN ZIELE basieren auf der Grundlage des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder in Baden-Württemberg. Um möglichst viele Entwicklungsbereiche gleichzeitig bei einem Vorhaben ansprechen zu können, streben wir das Lernen durch selbstständiges Tun an. DAS KIND WIRD ALS GANZER MENSCH WAHRGENOMMEN. ES BILDET EINE EINHEIT AUS KÖRPER, HERZ UND GEIST. Soziales Lernen in der Gruppe Umwelt- und Naturerleben Förderung der Sinneswahrnehmung Psychomotorische Förderung Förderung der Motorik (Grob- und Feinmotorik) Erhaltung und Förderung der Kreativität und Phantasie Förderung der kognitiven Fähigkeiten TAGESABLAUF Der Tagesablauf wird umrahmt von den variablen Bring- und Abholzeiten (8:00 Uhr bis 9:00 Uhr und 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr). Während dieser Zeiten halten sich die Kinder je nach Wetterlage auf der Wiese und im Waldwagen auf. Der Tag im Waldkindergarten ist klar strukturiert: Wiederkehrende Rituale wie Spiel- und Singkreise, zwei Vesperpausen, Erzählzeiten wechseln sich ab mit freiem Spiel und Erkunden im Wald. Geplante Angebote, die alle Entwicklungsbereiche eines Kindes berücksichtigen, gehören ebenso zum Tagesablauf. Es bleibt genügend Raum zum Aufgreifen spontaner Ideen der Kinder und Erzieher. Bei fast jedem Wetter findet das Spiel in der freien Natur statt. Es ist somit selbstredend, dass die verschiedenen Jahreszeiten mit ihren Besonderheiten von den Kindern und Erzieherinnen thematisiert und hautnah miterlebt werden. Ebenso haben Feste des kirchlichen Jahresablaufes Ihren Stellenwert in unserer Gestaltung des Waldkindergarten-tages. Förderung und Weiterentwicklung der Sprache Unterstützung der Gesundheit Religiöse Erziehung

6 GRUNDSÄTZE DER WALDPÄDAGOGIK Der Wald bietet Stille, Zeit und Raum und damit die Möglichkeit zur freien Persönlichkeitsentwicklung. Durch den täglichen Aufenthalt in der Natur entwickeln die Kinder ein Gefühl für einen verantwortungsvollen und achtsamen Umgang mit Gottes Schöpfung. Stille im Wald ist ein Gegenpol zu unserer reizüberfluteten, hektischen, oftmals von Gewalt geprägten Gesellschaft. Hier können die Kinder spielen, toben, matschen, verweilen, träumen, gemeinsam Neues entdecken, sich in eine Sache vertiefen und vieles mehr. Im Wald sind die Kinder immer in der Gruppe unterwegs. Sie erleben sich als einen wichtigen Teil der Gemeinschaft und lernen in natürlichen Situationen sich gegenseitig zu helfen. Soziale Kompetenzen werden in einem sehr hohen Maße gefordert und gefördert. Der Wald als Lebensraum bietet den Kindern die Möglichkeit ihren natürlichen Drang nach Bewegung auszuleben. Durch das vielfältige Spektrum der freien Natur werden sowohl die Wahrnehmung als auch die Körperkoordination der Kinder sensibilisiert. Das Kind entdeckt ständig Neues im Wald, Interesse und Neugierde werden gefördert. Spielen ohne vorgefertigtes Spielzeug regt die Kreativität und Phantasie der Kinder stark an. Die Kinder lernen, sich aus wenig Materiellem eine eigene Welt zu schaffen. Durch den Aufenthalt im Freien bei Wind und Wetter wird das Immunsystem der Kinder gestärkt.