Phantasiereise für Kinder

Transkript

1 Pädagogik Caroline Girmann Phantasiereise für Kinder Eine Reise im Heissluftballon zum Zirkus Unterrichtsentwurf

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3 Caroline Girmann Abschlussarbeit im Rahmen der Ausbildung zur Entspannungstrainerin vom an der Paracelsus Schule Villingen Heissluftballon -Phantasiereise für Kinder im Alter von 6 8 Jahren - Gruppengröße: maximal 8 Kinder - Zeit/Ort: am frühen Nachmittag in einem Raum mit möglichst wenig Lärmquellen und Nebengeräuschen, z. B. ein Klassenzimmer am Ende des Schulflures oder alternativ das Klassenzimmer der Kinder, wenn diese sich darin aufgrund der gewohnten Umgebung wohler fühlen. - Vorzubereiten sind: ausreichend Matten, Decken und Kopfkissen, die die Kinder auch von zu Hause mitbringen dürfen. Auf Letzeres wird im Infoblatt für die Eltern hingewiesen. Des Weiteren soll jedes Kind einen Gegenstand mitbringen, den es gerne mag, bspw. ein Kuscheltier, eine Puppe, eine Spielfigur, etc. Für die Kinder, die nichts mitgebracht haben, wird eine Kiste mit verschiedenen Stofftieren zum Aussuchen bereit gehalten. Des Weiteren wird eine Schachtel mit Jongliertüchern in ausreichender Zahl und in vier Farbtönen vorbereitet. - Einstimmungsphase: Die Kinder suchen sich aus der bereit gestellten Schachtel ein Jongliertuch aus, bilden einen Kreis und werfen das Jongliertuch der Reihe nach hoch in die Luft, jedoch erst dann, wenn das vorangegangene Kind sein Tuch aufgefangen hat. Ziel dabei ist, dass das Tuch zum einen so geworfen wird, dass das Kind es wieder auffangen kann und zum anderen abwartet, dass das Tuch soweit herunter gesunken ist, dass es ohne Anstrengung und ohne Hochspringen aufgefangen werden kann. Diese Übung wird drei Mal wiederholt, wobei die zweite Runde mit einem Richtungswechsel einhergeht. Nach diesen drei langsamen Runden wird die Vorgabe dahingehend verändert, dass jedes Kind dem herabsinkenden Tuch entgegen springt, um es so früh wie möglich aufzufangen; das Tempo wird während drei Runden beibehalten, bis das Spiel schließlich mit drei langsamen Runden wie zu Beginn beendet wird. 1

4 Zum Abschluss der Einstimmungsphase tauschen jeweils zwei Kinder mit gleichfarbigen Tüchern ihr Tuch, indem sie sich dieses gleichzeitig zuwerfen und dabei versuchen, das Tuch zum einen so zu werfen, dass das andere Kind es fangen kann und zum anderen selbst versuchen, das entgegen geworfene Tuch zu fangen. Bei einer ungeraden Zahl von Kindern wird vereinbart, dass sich ein Kind unabhängig von der Tuchfarbe ein anderes Kind aussuchen darf, mit dem es gerne die Farben tauschen möchte. Ziel ist, dass am Ende der Übung jedes Kind ein Mal sein Tuch getauscht hat. Nachdem jedes Kind sein Jongliertuch in die dafür vorgesehene Schachtel zurück gelegt und sich mit (s)einer Matte/Decke, (s)einem Kissen und seinem Lieblingsspielzeug ausgerüstet hat, bilden die Kinder mit ihren Matten/Decken und Kopfkissen einen Kreis, sodass, wenn sich alle Kinder auf ihre Matten gelegt haben, ihre Füße den Innenkreis bilden. Jedes Kind macht es sich auf seiner Matte bequem und deckt sich, wenn es möchte, zu. Das Lieblingsspielzeug kann es mit der Hand halten oder auch neben seine Matte legen. Als Zeichen, dass nun die Phantasiereise beginnt, wird ein kleines Glöckchen geläutet, mit dem das Ende der Phantasiereise wiederum auch eingeläutet werden wird. Letzteres wird den Kindern vor Beginn der Phantasiereise mitgeteilt. - Einleitung zur Phantasiereise Macht es euch nun ganz bequem auf Eurer Matte. Legt eure Arme ganz locker neben dem Körper auf den Boden; wenn ihr Euer Lieblingsspielzeug näher bei Euch haben möchtet, deckt es mit Eurer Decke zu oder nehmt es in Eure Hand, so, wie es für Euch am angenehmsten ist. Versucht eine Stellung zu finden, in der ihr bequem liegen und Euch sicher und geborgen fühlen könnt. Während Eurer Reise seid Ihr sicher und beschützt, Eure Kuscheltiere/Lieblingsspielzeuge, etc. und ich passen währenddessen auf Euch auf.. Schließt nun die Augen und atmet ruhig tief ein - und aus, ein und aus. Ihr fühlt Euch sicher und geborgen. 2

5 - Heissluftballon-Phantasiereise Stellt Dir vor, Du liegst an einem schönen sonnigen Tag auf einer dicken kuschelig weichen Decke auf einer Wiese. Vielleicht erinnerst Du Dich an eine Wiese, auf der Du Dich bereits einmal gesonnt hast oder kennst einen anderen Ort, an dem Du gerne einmal in der Sonne liegen würdest. Stell Dir vor, wie Du dort auf dem Rücken liegst, den strahlend blauen Himmel über Dir wie ein schützendes Dach. Die Sonne leuchtet mit dem blauen Himmel um die Wette und wärmt Dich mit ihren Sonnenstrahlen. Die Luft duftet süß nach Blumen. Du atmest diese Luft tief ein - und wieder langsam aus. Während Du auf Deiner Decke liegst und die Sonnenstrahlen genießt, bemerkst Du auf einmal einen bunten Punkt am Himmel, der rasch größer wird und sich auf Dich zubewegt, bis Du schließlich erkennen kannst, dass es sich um einen bunten Heissluftballon handelt. Du freust Dich, weil Du Dir schon immer mal gerne einen Heissluftballon aus der Nähe angesehen hättest. Stell Dir nun vor, wie der Heissluftballon direkt vor Deinen Füssen sanft auf dem Gras landet und Du dabei einen leisen Windhauch spürst. Jetzt siehst Du auch, dass eine kleine Elfe im Korb des Heissluftballons sitzt. Sie ruft Dich freundlich bei Deinem Namen und streckt Dir einladend die Hand entgegen. Noch während Du darüber nachdenkst, wie Du Dich entscheiden sollst, befindest Du Dich wie von Zauberhand schon neben der kleinen Elfe im Korb des Heissluftballons, den die kleine Elfe nun langsam startet und abheben lässt. Du bist zwar etwas überrascht, dass eine kleine Elfe einen Heissluftballon steuern kann, aber schließlich machst Du Dir keine Gedanken mehr darüber. Du fühlst Dich immer wohler in Gesellschaft der kleinen Elfe, die ihr Lachen immer wieder hell wie ein Silberglöckchen erklingen lässt. Du fühlst Dich sicher in dem Korb und hast keine Angst, wenn Du aus dem Korb zurück auf Deine Wiese blickst und dabei langsam über die leuchtend grünen Baumwipfel schwebst. Du atmest die frische Luft tief ein - und aus und spürst, wie ein sanfter Wind leicht über Dein Gesicht streicht. 3