ПО Е Т И К А СЕ Ћ А ЊА ОТА ХОР ВА ТА

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "ПО Е Т И К А СЕ Ћ А ЊА ОТА ХОР ВА ТА"

Transkript

1 Ј Е Л Е Н А КО ВА Ч Е ВИ Ћ ПО Е Т И К А СЕ Ћ А ЊА ОТА ХОР ВА ТА Од су ство до ми нант ног по е тич ког обра сца и ви ше гла сје разл и ч и т и х, до не к ле с у п р о т с т ав љ ен и х поет и чк и х концеп ат а, који п ред с т а в љ а ју гла в не од л и ке савременог с т варалаш т ва, услов љен и с у м но г о с т ру ко ш ћу р е цеп т и в н и х по љ а ус лед св е оп ш т е де мо к р а т из а ц и је и р е л а т и в и з а ц и је с в ет а, и зм еђу о с т ал о г и к њиже вн о г с т в а р ал аш т в а. У т а к в ој си т у а ц и ји уо би ч а је н а и т р а д и ц и о н а л н а би н а р н а по з и ц и о н и р а њ а пе с н и к а и п и с а ц а по с т а ју т е к д онек ле с у ви с л а и у в е л и кој ме ри не з а до в о љ а в а ју ћ а, по г о т о ву а ко и ма мо у ви ду да сва ки пе сник би ра за се бе тра ди ци ју и да се у окви ру те и з а б р а не и н д и ви д у а л не у т е ме љ е но с т и и и з г р а ђу је. Св а к и по к у шај к а л у п љ е њ а и де фи н и с а њ а и з в р г а в а с е у св о ју су прот ност пред пе снич ким гла сом Ота Хор ва та, ко ји из ви ре и з и н т е р ф е р ен ц и је р а з л и ч и т и х т р а д и ц и о на л н и х кон цеп ц и ја ча к и онда к а д пев а о п ит ањима егзис т ен ц ије и з пе рспект ив е с асви м л и ч ног ис к у с т ва, бе ле же ћ и од ре ђе н и т ре н у т а к по с т о ја ња. 1 Ме ђутим, ау то ро во по е тич ко ис ку ство не са ме ра ва се са мо у неолиричар ској од ред ни ци, већ и у кре та њу ка пост мо дер ни стич ком по е т и ч ком кон цеп т у ка сн и ји х зби р к и, из г ра ђе н и х на и н те лек т у а л и зм у и и з р а же ном е ск а п и зм у. Та ко с е с т в а р а л а ш т в о О т а Хо р в а т а, ко је тра је већ без ма ло че тврт ве ка и ко је из ра ња из ис ку ства и из ви ре из по у н у т ар ње не т ра д и ц и је, су ве ре но по зи цо н и ра ло м имо гла вн и х до м и на н т н и х пе сн и ч к и х с т ру ја њ а по т о њ е пе сн и ч ке г е не р а ц и је. По во дом прве збирке песама Где не ста је шу ма (1987) и на редних пе снич к их оства ре ња Гор ки ли сто ви (1990) и Згру шавање (1990), ту ма чи су за па зи ли да се Хор ват пе сник из два ја осо бе ним, чи стим, 1 Ми хај ло Пан тић, Чист, лир ски глас у: Ото Хор ват, З г р у ш а в а њ е, Мати ца срп ска, Но ви Сад 1990,

2 ли р ск им гла сом ко ји у јед ноставности мит ск и х те ма т ра ж и и на ла зи о снов не е ле мен т е с оп с т в е ног по с т о ја њ а не п р е с т а но п ри зи в а ју ћ и п ри мор д и ја л но с т а ње пе ва ња (оп и са т и оно ш т о ви д и ш, ис п ри ча т и оно што ти се до га ђа, ис ка за ти оно што осе ћаш). 2 А ма лг ам ирањ е разли чи тих поетичких елемената код Хор ва та про ис хо ди из проме не пе снич ког гла са на ста лог услед ау тор ског са зре ва ња и кре ће се од ин ту и тив ног, ми то ло шког по ни ра ња са же тог, згу сну тог изло м ље ног иска за п р ви х зби рк и до изразито антиистори чни х збирк и ес т е т и зо ваног ис ка за у т е меље н и х на ц и ви л и за ц и ј ск и м к ул т у р н и м и з во ри ш т и ма Фо т о гра фије (1996), До зв о ла за бо ра в ак (2002) и на ра ти ви за ције ли рског гла са у најновијој збирци Путовати у Олмо (2008). Ф ра г мен т а ри з о в а на л и р ск а п рича мела нхол и чне и нт онац ије у ко ју је и н т е г ри с а но фор ма л но -кон с т ру к т и в но на че ло с ло б од ног с т и х а о с лоб о ђ е ног в е р с и фик ац и ј с к и х ог р ан ичењ а конс т а нт а је це ло к у п ног по е т и ч ког с т ва ра ла ш т ва О т а Хор ва т а. То је песн иш т во обележе но дубоким понирањем у се бе, али и од су ством ко лек тивног п реисп и т и ва њ а, ч и ме се и з д ва ја од п ре о в ла ђу ју ћ и х по е т и ч к и х о б р а з а ца с рп ске к њи жев но с т и. О но р е флек т у је мо де р ног чо в е к а мисли о ца, уко ре ње ног у лич но ис ку ство и по у ну тарњену стварно с т п р ед с т а в љ е н у и з ви зур е песн и ч ког субјект а. И деје и с т в арне до г а ђа је сме њу ју с е ћ а њ а ко ја г р а де и ч и не св е т л и р ског с у бјек т а. Реч је о а и с т о ри ј ском пе сн и ш т ву, о с ло б о ђе ном т р а д и ц и о на л н и х сте га и на род ног ства ра ла штва, каткад осен че ног иро нич ним блеском ствар но сти. Хо р в а т о в е п е с м е с у ф и л о з о ф е м е с в а ко д н е в и ц е ко је с е и з а транспарентних, конкретних поетских слика заокриљују у згуснут у ме т а ф о ри ч но с т ру б н и х с т и хо в а, не на ме тљи в о ус ло ж њ а в а ју ћ и с е ма н т и ч к и по т ен ц и ја л пе сме. О не ко м у н и ц и р а ју на д в о с т ру ком ни воу: иза пла стич но да те сли ке на зи ре се ду бље зна че ње ко је се от кри ва па жљи ви јем чи та о цу. Та ко се у пе сми Уз по моћ Плу тарха пре ко ме та фо ре за тво ре но сти, оли че не сли ком Пе ри кла са шлемом, ус по с т а в љ а д и ја х р о н и ј ско п у т о в а њ е и у к а з у је на д у би н ск и јаз из ме ђу пе снич ког су бјек та и све та. По не кад је пе снич ки по ступа к д ру г а ч и ји, к а о у пе см и Гри ж а с а в е с т и, ш т о ће до м и н и р а т и у на ред ним пе снич ким збир ка ма, где је пр ви стих сми са о ни но силац, про спек тив но по ста вљен, ода кле се раз ви ја ре тро спек тив но са ме ра ва ње до га ђа ја. Ме ђу тим, у Хорватовом стваралаштву зас т у п љ е н и ји је по е т ск и ме х а н и з а м ус ло ж њ а в а њ а пе сн и ч ке с л и ке з а в р ш н и м, г р а да т и в но да т и м с т и хо ви ма. Д р а ма т и з а ц и ја у н у т р а 2 М и х ај л о П а н т и ћ, В а с а П а в ков и ћ, Ш ум Ва в и л о н а (к р и т и ч ко - п о е т с к а х р е с т о м а т и ја м л а ђ е с р п с ке п о е з и је), К њ и ж е в н а з а јед н и ц а Но в о г С а д а, Но в и Сад 1988,

3 шњег не ми ра у пе сми Же ља : Спра ти муч ни ну због ре чи / ко је си јој ре као кул ми ни ра у по след њим сти хо ви ма: али ти си на ре чи / осу ђен као на ва здух / на муч ни ну / на рак плу ћа, осли кав а јућ и т еж ин у која и зједа песн и чког субјек т а. По е т ск и ме х а н и з а м усложњавања песнич ке сли ке за вр шним, гра да тив но да тим сти хови ма пре нет је и у про зни ис каз ро ма на Са бо је стао, чи ме се додат но на гла ша ва емо тив ност: Ми сли, ве ру је, зна да ју је во лео. 3 У пе сми Ви кенд сег мен тирани стихови ства ра ју ат мос фе ру исп р е к и д а ног д ах а к ако би с е п р ог ов о ри ло о с а мо и з о ло в а но с т и и з а т в о р е но с т и. Песн и чк а с л ик а т р епер е њ а св етлос т и ек р ан а које ра за ра мрак про ду бље на је за вр шним тро сти хом: из мра ка су се по ја ви ле сли ке / и у мрак се вра ћа ле / као што се у мрак све вра ћа. Појед ине пе сн и ч ке с л и ке, а с о ц и ја т и в но р а с у т е и у р ом ан у Са бо је стао, ис кр са ва ју из укр шта ја сва ко дне ви це и сећања, уметнич ких сли кар ских де ла и фо то граф ских илу зи ја, филм ских кад ро в а и к а д р и р а н е с в е с т и, и с т и с н у т е и з д о ж и в љ а ја, у т и с а к а и мно го број них ре флек си ја. Са ка сни јим збир ка ма раз ви ја се ау тор е ф е р е н ц и ја л но с т, п а с е з н ач е њ с к и пот е н ц ија л једн е п ес н и чке зби р ке отва ра чи та њем на ред не. У п рв ој з б и рц и, Гд е н ес т аје ш у м а 4, кол ок в ија лн о г т он а и ла г а но и н т о н и р а ног с т и х а у ри тм у бл у з а, б е сп уће и б е знађе в од и пе сн и ч к и с у бјек т к а и н т р о спек т и в ном л у т а њу, а р хе т и п ском т р а г ању к р оз пор од и ч но ис к у с т во и п ре и сп и т и ва ње. И з а м и т о ло ш ког з а р а њ а њ а у п ри р о д у на зи р е с е с у ма т р а и с т и ч к и до ж и в љ ај св е опш т е по в е з а но с т и: и з Ве не ц и је п љу не / на де л и бл ат ск у пе ш ча ру и на њој / ник не пре кра сна та ту ла ( Мла ди сло вен ски бог ). Сим улта н и м корача њем к роз п ро с тор и вре ме ( Су м и ра ње ) до с т и же с е спо зна ја о међу у с ло в љ е но с т и сви х с т в а ри и по ја в а на свет у код на ра то ра ро ма на Са бо је стао. С у бл и м а ц ија по е т ског т р аг ањ а и зв ршен а је з бирком Го рк и л и с т о в и 5, у ко јој пе сн и ч к и с у бјек т о см и ш љ а в а св ој пе сн и ч к и по с т у па к з а сно в а н на јед ној з а ле ђе ној пе сн и ч кој с л и ц и: у ве р ен с а м та да да до бра по е зи ја ни је за чи та ње / (од ко ри ца до ко ри ца). до вољна је јед на / ле па сли ка. Је дан скок пла ве ним фе / у пла нин ско је зе ро ок ру же но т а м н и м б о р о ви ма ( Шт о с е т и че д ру г и х ). С а ж и ма њ е и з г у с н ут о с т пес н и ч ког и с к а з а и м п л и ц и р а н а је ме т аф ор и чн и м нас ловом пе сн и ч ке к њи г е Згр у ш а в а ње 6, у ко јој се пр ви пут су сре 3 От о Хо р в а т, Са бо је стао, Аго ра, Зре ња нин Но ви Сад 2014, 15. Сви да љи ци та ти би ће обе ле же ни бро јем у за гра ди и од но се се на ово из да ње. 4 Ото Хор ват, Гд е н е с т а је ш у м а, К њи же в н а з а јед н и ц а Но в о г С а д а, Но в и Сад Ото Хор ват, Го р к и л и с т о в и, Брат ство-је дин ство, Но ви Сад Ото Хор ват, З г р у ш а в а њ е, Ма ти ца срп ска, Но ви Сад

4 ће мо с а с т ру к т у ри ра њ ем пес ама к р оз ц ик л ус е ( Теш ко ус т ајем и з к р е в е т а ). Н а с лов пе сн и ч ке з би р ке Фо т о г ра ф и је 7 и м п л и ц и р а о снов н у п о т к у Хо р в ат ов о г с т в ар а л аш т в а и з г р ађ ен о г н а д аг ер от и пс ко м до жи вља ју ства р но сти. Иза фо то гра фи је ко ја по сре ду је са вр шенс т во се ћа ња, у т исн ут ог у песн и ч к и субјек т, одиг рава се паралелна с т в а р но с т, а пе сн и ч к а з би р к а и ш ч и т а в а с е к а о а л бу м п р о х у ја л и х вре ме на ко ји ж и ви у л и р ском су бјек т у. У пе см и Пре к јуче сус ре т с а с т а р ом ф о т о г ра фи јом в ра ћ а пе сн и ч к и су бјек т у п р о ш ло с т, ш т о је п р о д у бљ е но ме т а фо р ом з а па к и в а њ а с е ћ а њ а ко ја б о ле: Тр ебало ми је до ста вре ме на / док се ни сам са ку пио / и фо то гра фи ју вра тио у ко вер ту / ко вер ту у ку ти ју / а ку ти ју го ре на по ли цу. До м и н а н т н у д ис к у р зи в но с т пе сн и ч ке к њи г е Ф о т о г р аф ије п ра т и мо т и в уса м ље но ст и и п ра зн и не, п ро у зро ко ван г у би т ком оца. Пе сме те зби р ке пред ста вља ју ди ја лог са оцем, јер бол на свест / о не ис пра вљи во сти ства ри / о не ким ре чи ма оста ће да го ри ( И ју че ). И з вр ше ном з а ме ном т ез а којом се, намес т о свеће, пос т ав љ а горућа са вест, про го ва ра се о (не)при хва та њу не мо ћи да се ис прави у ч и њ е но. У не м и ру с а в е с т и, и з р а же ном сме ном п ри по в ед н и х п л а но в а (п р е з ен т а /а о ри с т а), н ази р е с е з а че т а к, ц рв к ри ви це ко је ће се у ро ма ну пр вен цу Са бо је стао п р е о бл и ко в а т и у р е ф р ен ск у р е чен иц у Ја, и з д а ји ц а. С но ви дов н у н а пе т о с т т и ш ине и з песме Не сн и м љ е на ф о т о г р а фи ја с а оцем п р е к и да зву к п у ко т и не ко ја ука зу је на рас цеп оца и си на, чи ју ва ри јан ту от кри ва мо и у пе сми Фо т о г ра фи ја с а оцем, композиц ионо с ач ињ еној и з д в е песн и чке сли ке: У јед ном тре нут ку ча мац пу ца / и во да про ва љу је у ње га и ф от ог р афи ја с е м у т и / т о не на д но. О ж и в љ е но ис к у с т в о п р а ће но је ож и в љ а в а њ ем с т в а р н и х и л и сновидов н и х, з а м р зн у т и х с л и к а. Удва ја ње пе снич ког су бјек та, ко је је, та ко ђе, осо бе ност но во на сталог ро ма на, на ла зи мо упра во у ци клу су пе са ма о оцу. Гу би так оца ис п ра ћен је уд ва ја њем гла са у пе см и Hor vat h Sa n dor, и г ра фи ч к и по де љ е ној на д ве це л и не. У п р вој песн и ч кој сл и ц и гла с пе сн и ч ког су бјек та осли ка ва сл у т њу см р ти. Тре н у так са зна ња и спознаје см рти у д ру г ој деск ри пт и вној цел и н и н и је мог а о бит и д руг ач ије и зведен не г о д ис т а н ц и р а њ ем пе сн и ч ког гл а с а, ш т о је с т и л ск и ма р к и р а но на ра тив ним по ступ ком пре ла ска на го вор у тре ћем ли цу. И нт уит и внос т и п рви х з би рк и донек ле с е в р аћ а песн и чком з би р ком До з в о л а з а бо ра в а к 8, до но с е ћ и п р о ме н у пе сн и ч ког т о на и поет и чк и з аок р е т. С м ир ено с т Доз в о л е з а б о р а в а к, с а т к а не од у т ис а к а и дож ив љ аја, ус лов љ ав а п р о ме н у у г р а ђ е њу пе сн и ч к и х сли ка, ко је се ши ре на про стор це ле пе сме, те та ко, на ме сто ме та Ото Хор ват, Ф о т о г р а ф и је, Про ме теј, Но ви Сад Ото Хор ват, До зво ла за бо ра вак, На род на књи га Ал фа, Бе о град 2002.

5 фо рич но сти, скеп тич но сти и су мра ка лир ског су бјек та прет ходн и х з б и р к и, н а с т у п а о т в ор ен о с т и п р оз р ачн а п и кт ур а лн о с т 9 по во дом до ла ска А. у жи вот лир ског су бјек та. Ла ко ћа сва ко дневи це ко ју с о б ом до но си љу ба в но ус х и ће њ е ис п ра ће на је с ола рном ене р г и јом (с у н це, ле т о, к у па њ е) и у п л и в а в а њ ем у с а да ш њ о с т до ми на ци јом пре зен та. Оту да још је дан хе до ни стич ки де таљ ци вили за ци је мо тив пли ва ња и сјај лет њег зре ња ( In Griеchenland, Sein, Der win di ge Tag, Ein Nac hmit tag, Све тлост, Сре ди на, Н а ле т о в а њу ). По не к а д с е и у з би р ц и До з в о л а з а бо рав а к појави мо т и в дет и њс т ва на с т а лог к а о п р о и з вод п ре и сп и т и ва њ а себе к р оз Д ру г ог ( О с т а р ом би о ско п у, Мо је де т и њ с т в о ). М и р не т о но в е р а до с т и л и р ског с у бјек т а До з в ол е з а бор ав а к з а ме н и ће о с е ћ а њ е уз немирености и унезверено сти на ратора у ро ма ну Са бо је стао. Ж ариш н а т ач к а Хо р в а т о в е по е зи је је ме т а ф о р а п у т ов ањ а и п р о с т о р но к р е т а њ е е в р оп с к и м г р ад ов им а и м уз ејим а, п р ожет о ди ја хро ниј ским кре та њем ко је оно иза зи ва. Да пут ни је са мо физи ч ко в ећ и ме т а фи зи ч ко л у т а њ е ко је с е о т е ло т в о ру је к р оз т екс т, на зи ре се у пе сми 1000 ме та ра. Циљ се до сти же, али се ни не п риме ћу је оног т рен у тка ка д се дос т и гне, а пос т и гн у т ц и љ не г аси страх и сум њу у пра ви из бор пу та ( Гра ни це, Пу то ва ти на се вер I I, По след њи п у т I I, St a t ion Po ug h keepsie ). Сл и ка уса м ље но с т и п у т н и к а у пе см и Ко је ус а м љ е н и ји од п у т н и к а ш т о че к а ју... з а о кру же на је ат мос фе ром врући не урбаног про сто ра: згра де разбацане конзе рве / беск рајне ш ине и усијана г о ла ре бра, и осл и ка ва спу та ност и гу ше ње чо ве ка. З р ело с т песн и чког иск аз а и сиг у рно с т у г р ађ ењу пое тск и х сл и ка до с т и г н у та је у по след њој зби р ц и Пу то ва т и у Ол мо. 10 Њихо ва есте ти зација про ис ти че из ин те лек ту ал не ви зу ре пре ло мљене к роз к њижевн и иска з и нсп ири са н и нт е рмед ија лн и м д иск у рсом. К р ат ке пе сме, зг у сн у т ог и з р а з а, и н сп и ри с а не фи л мо ви ма Л и н ча, Бе со на, Тар ков ског и сли ка ма Ти ци ја на, Број ге ла, Рем бран та, кар а к т е р и ш е с ем а нт и чко ус л ож њ ав ањ е п о ч е тн е п ес н и чке с л ике. Усред сре ђе ност лир ског субјекта на импреси је по во дом до жи вљен и х сл и кар ск и х де ла, у ме т н и чк и х фото г рафск и х се си ја и м у зи ч к и х ком по зи ци ја про из ла зи из по зи ци је чо ве ка-пут ни ка XXI века. Отуд а у Хо р в а т о в ом пе сн и ш т ву в а ж но ме с т о з а у зи м а е кф р ас т и чк и по с т упа к 11, који м он пок уша ва да арт ик ул ише с тат и чно у ме тн и чко 9 М. Пан тић, В. Пав ко вић, нав. дело, Ото Хор ват, Пу то ва ти у Ол мо, На род на би бли о те ка Сте фан Пр во венча ни, Кра ље во Ек фра зу мо жемо дефинисати као вербалну артикулацију графичког/ с л и ков ног п ри к а з а, ко ја с е, к а ко п ри ме ћу је Хе ф е р н а н, р а з л и к у је од с л и ков но с т и и и ко н и ч но ст и по то ме ш то оне те же да п ри ка ж у п ри род не п ред ме те и артефакте, 301

6 де ло и по к ре не ме ха н и з а м ож и во т во ре њ а под с т а к н у т до ж и в љ а јем по сма тра ча, при ка зу ју ћи не оно што је би ло или што ће би ти, већ оно што је сте, та ко да је зик по при ма упо ред ни ефе кат гра фич ке умет но сти, ула зе ћи у не ми, не по мич ни пред мет и да ју ћи му глас, је зик од ба цу је свој при по вед ни на гон и пре да је се гра фич кој стат и ч но с т и. 12 Ве р ба л н и м р е мо де ло в а њ ем у ме т н и ч к и х с л и к а ( Тици јан, Два мај му на, Снег по но во ) или фо то гра фи ја ( Der ewi ge Augenblick ) пе снич ки су бјект ди на ми зу је де ла исто вре ме но ствар а ју ћ и пе т ри фи ко в а н у пе сн и ч к у с л и к у на л и к мо де л у. Н а с ло ви у з би р ц и Пу т о в а т и у Ол м о ба шти не у се би ко смоп о л и тс к и д у х и ш ар а н м у з е јс к и м а рт е ф а к т и м а, ф о т о г р а ф с к и м у ме т н и ч к и м де л и ма, ш т о је с амо улаз а к у д и ја х р о н и ј ско к р е т а њ е европ ским гра до ви ма и њи хо вом исто ри јом. Те жи на и пра зни на п у т а и н и ц и р а до ж и в љ ај п а р а ле л не с т в а р но с т и и сим у лт анос т и по с т о ја њ а. По је д и не пе сме и н сп и ри с а не с у к а фи ћ и ма, по с л а с т и ча рн и ца ма ( R a n de v u, Ela s, Бу д и м, Р у сву рм ), ко је, з аједно с а гра до вима, чи не то по ни ме кре та ња и лу та ња. Пре мре же ност градо ва на ма пи Евро пе про го ва ра о уни вер зал но сти бит ка на све ту и људског по с т о ја њ а с а ч и њ е ног од јед ног т р е н у т к а. Уме с т о оп и с а г р а до в а ко је по хо д и, л и р ск и с у бјек т и з д в а ја у пе ча тљи в т р е н у т а к иза ког се нази ре ат мос фе ра г ра да и сва код невица његови х ж итеља, т е у ме с т о сја ја и бле ш т а в о с т и П а ри з а до м и н и р а с л и к а см р а да и гра да из гра ђе ног на кр ви, што је ис ка за но ме та фо ром мла дог мес а р ског ше г р т а ко ји ис п и р а к рв ( П а ри з ). И з у к р ш т а ја ле г ен де о Ика ру и гру пе ту ри ста ко ја се гу ши у хам бур ге ри ма ( Легендa о проб ном ле ту ) из ра ња иро ни чан и скеп ти чан по глед на ци ви лиз а ц и ју ск ло н у ба на л и з а ц и ји и по в р ш но с т и. У Из а б р а н и м и н о в и м п е с м а м а 13 ау т о р с е п р е о бл и ков ањ ем с т и ха к ре ће ка из ра зи т и јој на ра т и ви за ц и ји пе сн и ч ког ис ка за. 14 Чешће син так сич ке па у зе, оства ре не на кнад но уне тим знацима интерпунк ци је, има ју функ ци ју додатног наглашавања, те осим достиз ањ а ри тм и чнос т и и мело д иозно с т и с егмент ир аног с т их а песме до жи вља ва ју и се ман тич ке про ме не. Нпр. у пе сми Из ве сни иконо ло зи, уно ше њем ве зни ка и у сти ху а да ту ма че ње (и) те шко из ми шљен сми сао по ста вља се па ра ле ли зам пе снич ких сли ка умес т о н а б р а ја њ а, ч и ме с е пе сн и ч к а с л и к а кон к р е т и з у је и дод а тно а не де ла при ка зне умет но сти. Ви д и: Џе јм с А. В. Хе ф е р н а н: Ек фр а з а и п р и к а з, прев. Игор Цви ја но вић, po lja.rs /p o lja 457/ p d f, Исто, Ото Хор ват, Иза бра не и но ве пе сме, К њи же в н а з а јед н и ц а Но в о г С а д а, Но ви Сад П р е и н а ч а в а њ е п е с а м а в и д љи в о је в е ћ у з би р ц и До з в о л а з а б о р а в а к, где по је ди не пе сме из зби р ке Ф о т о г р а ф и је д о ж и в љ а в а ј у и з м е н е ( м е т а р а ). 302

7 по ја чав а, док с е и збац ив ањ ем с т ихов а који с у но си о ц и ко мен т а р а Р у ш и с е под с оп с т в е ном / л а ко ћом с оп с т в е ном не с т а л но ш ћу по с т и же згр у ша ва ње пе сн и ч ког ис к а за и зна чењ ск и п л урал иза м. Као и у по е зи ји, Ото Хор ват се и пр вим ро ма ном кре ће и позиционира мимо до ми нант них при по ве дач ких стру јања, настав ља ју ћ и се на ра з вој н у л и н ију успос т ав љен у ро ма н и ма г е не ра ц и је пи са ца окре ну тих ствар но сти, чи ја је про за за сно ва на на до жи вљеном и ствар но сном. 15 По п у т Тас ић е в о г О п р ош т а јн о г д ар а, и у р о ма н у Са бо је стао п ри по в е да њ е и н и ц и р а но фи г у р ом од с у с т в а (гу би так бра та од но сно же не) из ра ста у по тра гу за сми слом и влас т ит и м одл аском, који је у в ек п и т ањ е с опс т в е ног и ден т и т е т а. 16 Из те мат ског по ља ег зи стен ци јал не уса мље но сти и рас по лу ће нос т и, о с е ћ а ја и з г на н с т в а и не п ри па да њ а, п р о ис хо де и с л и ч но с т и у с т ру кт у рној орг а н и з а ц и ји т а д в а р о ма на. Ис т о в р еме но, иск р ено с т и осећај ност транспонованих дожи вљаја и пре о бра жа ја сва ко дневице, п ра ће не а со ц и ја т и в н и м к а д ри ра њем све с т и ју на к а који беж и од с е б е и в а н ко лек т и в а у и т а л и ја н ск у п р о ч и ш ће но с т, под с е ћ а на ау т о биог ра фск и нарат и в к а ра кт ерис т ича н з а Ср ђа на Ва љ а р е ви ћ а и омо гу ћу је да ро ман Са бо је стао свр ста мо у окви ре но ве стварно сне про зе срп ске књи жев но сти. 17 По ет ске сли ке Ото Хор ват вр ху ни у про зном де лу Са бо је стао (2014), које п ред с т а в љ а жа н р ов ск и ис ко ра к пе сн и к а у п р о зн у фор му, обележено нивелисањем формалних карактеристика лирск и х и еп ск и х е ле ме на т а, ш т о ус ло в љ а в а ж а н р ов ск у х и б ри д но с т т ек с т а. Ге но ло ш ка п ре т по с т а в ка у ру ша ва се до м и на н т н и м с т и лск и мар ки ра ним лир ским па са жи ма. Жан ров ска еклек тич ност и дези н т е г р а ц и ја п р о у з р о ко в а на је л и р ск и м с а д р ж а ји ма и пе сн и ч к и м сл и к а ма ко је п р ед с т а в љ а ју кон с т и т у т и в н и ком по зи ц ион и фа кт ор. Уп л и в л и рс к и х е л ем ен ат а д ов од и д о д е с т а б и л и з а ц и је п р о з н о г ну кле у са и раз град ње еп ског, те дело Са бо је стао можемо дефини са ти и као лир ски ро ман. По зи ва ју ћи се на Фрај ма на, Бо јан Јо ви ћ и з но си ви ђе њ е л и р ског р о ма на к а о х и б ри д ног ж а н р а ко ји у по т р е бљ а в а р о ма н да би с е п ри бл и ж ио фу н к ц и ји пе сме. 18 Прод у б љи в а њ е м т е м а т с ко - мо т и в с ког с ло ја и кон т е к с т у а л и з а ц и јом с т и х а, пе сн и ч ке с л и ке Хо р в а т о в е по е зи је п р е т а па ју с е у по е т ске ф р а г м е н т е и з г р а ђ е н е н а в е р с иф и к ац и јс к и м м о д е л и м а, ч и м е с е 15 Ти хо м и р Бр а јо ви ћ, К р а т ка и с т о р и ја п ре о б и ља: к р и т ич к и бе деке р к р оз с а в р е м е н у с р п с к у п о е з и ј у и п р о з у, Аго ра, Зре ња нин Rok Bo zo vi čar, Fi gu re od su stva u Oproš taj nom da ru Vla di mi ra Ta si ća, Ви ди: Вла дан Бај че та, Пи са ње је жи вот је пи са ње. Про за Ср ђа на Ваљ а р е в и ћ а, у : Ле т о п и с Ма т и ц е с р п с ке, књ. 492, св. 6, де цем бар 2013, Бо јан Јо вић, Ли р с к и р о м а н с р п с ко г е кс п р е с и о н и з м а, Ин сти тут за је зик и књи жев ност, Бе о град 1994,

8 д о с т и же је з и ч ко - с т и л ск а е кс п р е си в но с т де л а, п а л и р ск и р о м а н до би ја при звук пе сме о гу бит ку во ље не осо бе. Кроз три де сет че ти ри по гла вља кон ци пи ра на је фраг мен та ризо ва на ис по вес т о су о ча ва њу са г у би т ком во ље не осо бе, где фиг ура од су ства упра вља на ра тивним опусом фо ку си ра ним на пре и спит и ва ње ју на ка и ње го ву са мосвес т. Компо зи ц и о но, ро ма н г ра де д ва при по вед на сло ја, пр ви форми ран око на сло ва ко ји се оса мо ста љују т в о р е ћ и з ас е бн у поем у, док д руг и де о ч и не п ри по в ед не це л и не ко је ли ри за ци јом гра ђе ви ше на ли че на по ет ске фраг мен те. У ро ма ну Са бо је стао наслови се оса мо ста љу ју и оте ло твору ју к а о по е ма ко ја с е р а с п л и ће у р о ма не ск н у ис по в е с т оме ђе н у п у т о в а њ ем ис п у њ е н и м с е ћ а њ ем, љу ба в љу и см р ћу. С т ру к т у р но, они има ју глав ну функ ци ју у циклизаци ји при по вед не гра ђе, иници ра ју ћи по че так ( Поч ни те, го спо ди не Са бо! ) и крај при по веда ња ( Да ли је ово све за да нас, го спо ди не Са бо? ), док сре ди шњи на с ло ви д и на м и з у ју к а зи в а њ е с у г е с т и в но по зи в а ју ћ и на р а т о р а и ч и т а о ца у све т се ћа ња ( На с т а ви т е, на с т а ви т е, г о спо д и не Са бо и Сл у ша м Ва с, на с т а ви т е с а мо г о спо д и не С а б о ). Ц и к л и з а ц и ја је из вр ше на и на те мат ском пла ну, и то сли ком ју на ка ко ји за по чи ње пу то ва ње, где фи зич ко пу то ва ње исто вре ме но пред ста вља и мет а фи зи ч к у по т р а г у, т о је с т ис ко р а к к а п ри по в е да њу: З а с т а јем на сва ких де се так ми ну та. Ко фер је ве лик и те жак, па се има ути сак да га ви ше ву чем, не го што га но сим, час у ле вој, час у де сној ру ци (7). При кра ју ро ма на, у по гла вљу Љу ти сте на Ма ни туа?, на виде о - би м у у Гу г ен х ај м у ју на к у л и к у п у т н и к а п р е по зна је јед ног м ла д и ћа са ве л и к и м ко ж н и м ко фе ром ко ји за с т а је, ме ња ру к у, наста вља да хо да, из гле да као да ву че ко фер за со бом, за ста је, ме ња ру к у (111). О нај ко ји сл и к у по сма т ра (111) и м п л и ц и ра до ж и в љ ај ж и в о т а к а о не до в р ше но и б е с к рај но п у т о в а њ е ко је с е п р о лон г и ра у дру гој, па ра лел ној ствар но сти. Већ први фраг мент Поч ните, госпо ди не Са бо! отва ра мо тивско по љ е п у т а /п у т н и к а з апо чет о у пе см а м а. С т у п а ју ћ и у в о з, с а огром ним ко жним оче вим ко фе ром у ру ци, ко ји као но си лац запа ко в а н и х с е ћ а њ а си м б о л изује т еж ин у, јуна к, п р оже т б есм ислом, ме т а ф ори чк и с т уп а у п рипов едн и св е т ко ји а н у л и р а би ло к а к ву мог ућ нос т спознаје. На т о у казује и м ин ус пос т упа к у вид у бел ине па пи ра с кра ја романа, чиме се ука зује на недореченост и недовршеност, од но сно на ста вак пу то ва ња, а при по вед ни текст се симбол и ч к и ра з решава суг ериш у ћ и осећај п ра зн и не ко ја н и ч и м не мо же би т и ис п у њ е на. Уп и т н а ф о р м а екс к л а м а т и в но и н т о н и р а н и х н а с ло в а о т в а р а д в а мо г у ћ а по љ а и ш ч и т а в а њ а н а р а т и в а, и т о к а о д и ја лог и з а ког с е на зи р е п р е и сп и т и в а њ е с оп с т ве ног по е т и ч ког си с т ема, односно 304

9 као низ ре то рич ких пи та ња ко ја сво јом су ге стив но шћу имплицира ју не мо г ућ ност до сти за ња од говора и недок учивост см рти, људске пат ње и стра да ња. Оне о би ча ва ње на сло ва је ин тен ци о нал ни посту пак ау то ра ко јим се ства ра на пе тост и за чуд ност код чи та о ца, а бу д у ћ и да њи хо в о и ме но в а њ е не н а л а зи с а д р ж и н ск у по т в р д у у фра гмент у који и мен ују, њима се и зневерав а хоризон т очек ив ањ а. Да т и у екск ламат и в ној фор м и, он и м и с т и фи к у ју са д р ж и нск и н иво од е љ к а, п р еус м ер ав ај ућ и ч ит аоч е в у п а ж њу н а д р у г а м о т и в с к а по љ а, а с о ц и јат и в но и з у к р ш т а н а к р о з п р и по в ед н и т ок. Ти ме с е мења њи хо ва по зи ци ја, те они уме сто но ми нал не функције и конт р о ло р а з би в а њ а до би ја ју фу н к ц и ју з а м ке с т ру к т у ри р а не у д у х у хе р ме не у т и ч ког ко да. Та ко с е, на п риме р, на с лов т р е ћег по гла в љ а Отац вам ни кад ни је от крио тај ну сво јих ма ма ца? раз ла же кроз не ко л и ко р а з л и ч и т и х еп и з о да, да би с е њ е г ов см и с а о р а з о т к рио тек у фраг мен ту Ко је по слао ва шег бо га у ћо шак да кле чи на куку ру зу? : Улов и ни је био глав ни раз лог од ла же ња на пе ца ње, не го сам од ла зак и бо ра вак на ре ци, про во ђе ње свог вре ме на у чам цу на во ди (62). Огор че ност ко ја про ве ја ва из на сло ва Да нас Вам се при по ми сли на Го го ља, па чак и на Пиљ ња ка по вра ћа? би ва осмишље на тек са др жи ном фраг мен та Ти ћеш ме из ле чи ти би ле су ње не ре чи иза ког се кри је црв кри ви це: Знам да сам на пра вио нај ве ћу гре шку у жи во ту што сам је по др жао да се ле чи у Мо скви (88). На сло ви не ма ју функ ци ју кон кре ти за ци је до га ђаја, али допри но се те мат ско -мо тив ској изградњи романа и јунака коме време зби ва ња, за пра во, и ни је ва жно. Он то ло шки бе сми сао на кон смр ти во ље не осо бе пра ти преи сп и т и в а њ е ју на к а и с т в а р а л ач к а к ри з а, с т о г а с е к а о нај в а ж н и ји у кон с т и т у и с а њу п ри по в е с т и и по зи ц и о н и р а њу на р а т о р а ис т и че по е т ск и ф р а г мен т Ти ц и ја но в а не б е ск а и з е ма љ ск а љу ба в в а м од де тињ ства не да ми ра? 19 Н а пе т о с т и д и н а м и к а р о ма на и з ви ру и з 19 У н а с л о в у о в о г п о г л а в љ а с к р и в а с е с т и х п е с м е И з в е с н и и ко н о л о з и ко ји у п у ћу је н а е н и г м а т и ч но с т Тиц ијанов е с л и ке у п рко с б р ојн и м т ум ачењим а. На сло вом пе сме Из ве сни ико но ло зи при зи ва се Ико но ло шка сту ди ја Пан о в с к о г, к о ј и Т и ц и ј а н о в у с л и к у с а г л е д а в а к р о з н е о п л а т о н и с т и ч к о с х в а т а њ е не б е ске и з е м а љске љуб ави. С т и хом Је р чем у н а дмет ањ е с а рк аз а м к а о с а рком л и рск и с у бје к т пот и р е св е у ме т н и ч ке д и ск у си је, т у м а че њ а и ви ђ ењ а која св оји м о п а с к а м а и с а р к а с т и ч н и м ко м е нт ар им а ш т ет е у м е т н и чко м д ел у и и зјед ај у г а п о п у т р а к а : ч е м у п р о л и в а њ е т о л и ко ж у ч и и к р в и / д а к л е м а с т и л а и з н о ја с а м о з б о г и з в е с н и х с и м б о л а. С т и хо в и н а г о в е ш т а в а ј у м и с а о д а је с в а ко т у м а ч е њ е с у ви с ло и д а с е св а к и по к у ш ај о см и ш љ ав ањ а с л ике и з в р г а в а у св о ју с у п р о т но с т, те и да се ин спи ра тив ност умет нич ког де ла кри је у ње го вом па жљи вом по смат р а њу и у ж и в а њу. И м е н о в а њ е п о г л а в љ а Т и ц и ј а н о в о м с л и к о м м о ж е, д а к л е, им пли ци ра ти по дво је ност људ ског би ћа на оног ко ји во ли и оног ко ји пи ше и м е р и, а л и и п р ед с т а в љ а с у м а р у м Хо р в а т о в е п о е т и ке п р е м а ко јој је с в а ко о б ја ш њ е њ е с у ви ш но, ч и ме с е, до не к ле, с у г е ри ше не мо г ућ но с т ра з р е ше њ а по зи ц и је у ко јој се ју нак на ла зи. 305

10 противречно сти уну т ра шњег би ћа, што је суп тил но из ведено сменом на р а т о р ск и х гл а с о в а, јед ног ол и че ног п р а зн и ном и н и ш т а ви лом, д ру г ог ко ји о с м и ш љ а в а и с т в а р а, у з с у с т и з а њ е у т р е ћ е м гл а с у, би ћу свакодне ви це. С тим у ве зи, за ни мљи во је из ве де на и суптилно и з н и ја н си р а на сме на т а ча к а гле д и ш т а, по с т и г н у т а п р о ме ном фокали за ци је у оквиру хомодије гетичког приповедања. Наративна ин стан ца де ла Са бо је стао ни је је дин стве на, већ је по де ље на на два су бјек та, п р ип оведно и до ж ив љајно ја, ко ји се сме њу ју кроз по гла вља, утичући на структу ру тек ста и осли ка ва ју ћи ра стро јено с т гла в ног јунак а. 20 Прво по гла в љ е Почн ит е, г оспод ине Саб о! ог р а н и че но је на пе р спек т и ву д о ж и в ља ј н ог ја, те је чи та лац увучен у п рипо ве да ње по с ред с т вом фо к а л и зо в а ног хомо д ијег ет и чког п ри по в е да њ а, уо би ча је ног з а к њи жев на де л а и з г р а ђе н и м на п рипо ве да њу у п р вом л и ц у. Ме ђу т и м, по че т н и ис ка з д ру г ог по гла в ља: Где је ње го в про стор за ту гу ових да на? (125) им пли ци ра хе тер о д и је г е т и ч ко п рипов ед а њ е које не ће п р е в л а д а т и ус лед у п л и в а не у п р а в ног д ис к у р с а 21 : Пи та ме ка ко да јој се обра ти, а да то не буде он сам ко ме се обра ћа (11). Не у прав ним дис кур сом успостав љ а с е ра з л ик а и з међу п ри повед ног и дож ив љ ајног п риповедањ а, а чи та о че ва па жња усме ра ва се на не фо ка ли зо ва но хо мо ди је ге тичко п риповедање у којем дом ин ира п ри поведачев а т ачк а глед иш т а. Овим по ступ ком пред ста вље не су не са мо ми сли рас тр за ног ју нака Он је био бес по мо ћан, а не не ко, та ко раз ми шља, ко је тре бао и мо гао да је из ле чи (12) већ и ње гов из глед: Из гу бље но и уса мље но. То ми не ка же, то се ја сно ви ди на ње му ако га бо ље о смо т ри ш (11). По л и ф о н и ја гл а с о в а с е п р о ш и ру је ов а п ло ће њ ем гл а с а ју на к а, опе т по с р е до в а ног не у п р а в н и м д ис к у р с ом, ш т о је и г рафи чк и на зна че но: Али ја не мо гу да је оста вим тек та ко и не мо гу да пре ста нем да при чам о све му то ме јер би то зна чи ло да пре ста јем да оп ту жу јем оног ког је она до зи ва ла, а ко ји се ни је ода звао, не го ју је оста вио, ка же че сто на глас пред огле да лом, при зна је ми јед не ве че ри на сво јој те ра си (13). Про ме на пер спект и в е и з в е де на у п л и в ом п ри по в е да њ а у д ру г ом л и ц у у ф р а г мен т у Да нас Вам се при по ми сли на Го го ља, па чак и на Пиљ ња ка пов р а ћ а? пред ста вља по ку шај ју на ка да се бе и свој бол са гле да оч и ма Д ру г ог, ш т о до п ри но си д ис т а н ц и р а њу од б ол н и х до г а ђа ја 20 По д в о је но с т н а р а т и в н е и н с т а нц е и м а, по Шт а нц л у, н епос р ед а н е ф ек а т на сми са о ни склоп ро ма на у пр вом ли цу: Схе ма са два Ја кон сти ту тив ни је еле мент ро ма на у пр вом ли цу и пред ста вља за кон по ко јем се гра ди уну тра шња струк тура веро ват но нај ва жни је ва ри јан те ро ма на у пр вом ли цу. Види: Андрија на Мар че тић, Фи гу ре при по ве дања, На род на књи га Ал фа, Бе о град 2003, Џе ралд Принс, На р а т о л о ш к и ре чн и к, Сл уж б ен и гл асн и к, Б еог р а д 2011,

11 и по л и ф о н и ји н а р а т о р ског гл а с а (47 ), к а ко би с е де п а т е т и з о в а л а гра ђа и пре мо сти ла пат ња и бе сми сао. Из ди ја лек тичке игре два лица истог при по ве дач ког су бјекта 22, и з д ра ма т и ч ног д и ја лог а песн ик а и чове к а- б о ла, и з ви р е спо зна ја о п ре о бл и ко ва њу форме и кон ст ит уи сању романа: Ка да Му за умре, је з ик п о е з и је п ре с т а је да п о с т о ји, али то не ка же он, то дода јем ја (6 ). Ме т а на ра т и в н и комент ари с амосв есног п рипов едача п р о б ле м а т и з у ју и де фи н и ш у п ри по в е д а њ е к а о ау т о би о г р а ф ск у на ра ц и ју у ко јој се по у н у т ар ње н и до г а ђа ји т ра н сфор м и ш у у на ратив ни свет кроз глас ал тер ега чи је се по сто ја ње за о кри љу је песн и ч к и м по л у п с е у до н и мом С а ша С а б о. По п у т к л у п к а, од мо т а в а се про цес уоб ли ча ва ња гра ђе и са мо свест при по ве да ча ко ји конт ро л и ше у п л и в ау т о би о г раф ск и х еле ме на т а у ро ма н: Оно ш т о м у је, ме ђу тим, овог тре нут ка још не ја сно је сте ко ли чи на ау то би о г ра ф ск и х фра г ме на т а ко јом м и сл и да конт ам ин ира нарац ију (12). Па ро диј ски од нос пре ма вла сти том ства ра њу из ви ре из ау то дес т ру кт и вне и с а мо у н и ж а в а ју ће по зи ц и је: p o e t a m i no r с у р в а н у ам бис се ћа ња и ту ге (15). Сли чан ма нир про вла чи се и кроз фрагмент Ко је ва ша ду хов на пра ба ба?, у ко јем се иза кли це не на пис а ног р ом ан а к ри је не о с т в а р е но с т и не до в р ше но с т с амосв есног п риповедача. Не г и ра ње О р фе ја, ол и че њ а са мо све сног пе сн и к а 23, п р о и з ла зи и з не мо г ућ но с т и да се ре ч и ма о т е ло т во ри б ол и ис к а же с оп с т в е но по с т о ја њ е. Ус лед т ог а с е и ф ор м ира сп р ег а сви х иск аз а и ф р а г ме на т а, р е ф р ен ск а си н т а г ма Ја, и з да ји ца и мо т и в к ри вице пот е к а о и з не мо ћ и и б е с по моћ но с т и д а с е по мог не в о љ е ном би ћу и су прот ста ви жи во ту ко ји се не у мит но на ста вља. По ли фонију нараторског гласа пра ти хронотоп нарушен преплитањем догађа ја, ствар них и има ги нар них, и раз ли чи тих времен ских пла но ва ко ји исто вре ме но по сто је у при по ве да че вој свести 24, чи ме се осли ка ва маг но ве ње и ха ос у ко ме се ју нак об рео. Пр е л а ма њ е п ри по в е да че в е св е с т и да т о р е т р о спек т и в но в е з а но је з а п р о спек т и в н и т ок с т в а р но с т и ко ју ж и ви и з а и з ло м љ е н у св е с т у ко ју не п ре с та но у п л и ва ва п ро ш лос т, т е је и се ћа ње, п ре о бра же но и ис фил три ра но кроз ме диј на ра тора, нужно фраг мен тар но. У мрежи ис пре пле те них асо ци ја тив них ни зо ва при по вед ног су бјек та прев а г у од но с е визуе лн и е лемент и к а д риране с т в ар но с т и, п р е но с е ћ и ток свести јунака. Ова осо би та ре флек сив ност ис ка за на по средством фрагментарно датих збива ња пружа го то во ки не ма то граф 22 А. Мар че тић, нав. де ло, Ти хо м и р Б р а јо в и ћ, На р ц и с о в п а р а д о кс: п р о б л е м п е с н и ч ке с а м ос в ес т и и срп ска ли ри ка мо дер ног до ба, Слу жбе ни гла сник, Бе о град 2013, А. Мар че тић, нав. де ло,

12 ск и п р е с ек ју на ко в е св е с т и, к р оз ч и ји ко ло п ле т м и с л и уо ча в а мо рас тр за ност и двој ност би ћа. Бу ду ћи да је окре нут се би и пре и спи ти ва њу соп стве ног идент и т е т а у к ри зној си т у а ц и ји, у н у т а р њи св е т ју на к а и з д в о јен је од брит ко, иро нич но ин то ни ра не ствар но сти, у ко ме по вла шће ну пози ц и ју з а у зи ма д р а г а о с о ба. Од бле с а к по не ког и р о н и ч ног ко мента ра о спо ља шњем све ту у ко ји је уба чен на кон смр ти А. функ циона л но де т ро н и зу је па т е т и ч нос т и ме ло д ра ма т и ч нос т п риповедања. Слика вољене особе компонована је од фрагмената петрификованих тре ну та ка (ка фе Ec ke, су срет са А., бо лест А.) и по сре до ва на фотогра фи ја ма ути сну тим у свест при по вед ног су бјекта. Празнин а ко ју о с т а в љ а не по т п у н а с л и к а не до в р ше ног ж и в о т а в о љ е ног би ћ а би в а у по т п у њ е на ф о т о г р а фи јом ко ја успе в а ис т о в р е ме но и да са чу ва и да про ме ни се ћа ње, кон та ми ни ра га ту ђим, учи ни да је не што на ше што ни ка да ни је би ло (47). Ас о ц и ја т и в но н и з а њ е фра г мен т и ра н и х м и с л и п ра т е мо т и ви, моз аи ч к и р а с по р е ђ е н и по е т и зи р а ном о сно в ом ф а бу ле. Бин а рно позиционира ни те мат ск и к ру го ви (не кад /са д, ју че/да нас, срећа /т уга, ж ив о т А. и мет аф из и чк а с м р т н а р ат о р а) кон це н т р и с а н и с у око и н т е г ри ш у ћег мо т и в а м р т в е д раг е. Од сус т в о Д руг ог ус лов љ ав а и по тра гу за иден ти те том ис каза ну метафором путовања, те се припо вед на г рађа и ш ч и т а ва ка о обрач у н са бесм ислом и н иш т авилом. Фи зи ч ко п у то ва ње од тач ке А до тач ке Б, ко је је очи глед но сва чи је по след ње сло во? (111), где тач ка Б пред ста вља крај њи циљ пу та, крај жи во та, али и по тра гу за Бо гом (49) ис пу ње но је се ћа њи ма и ме т а фи зи ч к и м п и т а њи м а н а ко ја н а р а т и в н и с у бјек т не н а л а зи од г о в о р. Д ис к р е п а н ц и ја и з ме ђу д в а св е т а, би б л и ј ског и с а в р е ме ног, п л ас т и чно је о т елот в ор ен а с ус р ет ом и змеђу в ерујућ е Улр ике и п у т н ик а - а гнос т ик а, к р о з ч ији с е л ат е н т н и д и ја л е к т и ч к и с у ко б отва ра сум ња у бож ју тво ре ви ну, за сно ва ну на пат њи и људ ском з л у, с л и ко ви т о под ву че н и м ж р т в е н и м о б р е дом к л а њ а сви њ че т а. Те ско ба жи во та ко ји се на ста вља упр кос смр ти: Ни је ли тра геди ја да се ми за у ста ви мо у све ту ко ји се не за у ста вља због нас ни је дан је ди ни трен? (92), има песимистичко разрешење у сновидовној сим бо лич ној сли ци оца ко ји у ру ци до но си па ра фра зу би блијске т у ж б а л и це К њи ге Пр о п о в е д н и ко в е, ч и ме с е до д а т но ис т и че бе зи злазна и не моћ на по зи ц и ја чо ве к а. И з о с т а на к оп т им ис т и чк и х дет е рм ин а н т и и з т у ж б а л и це, у н у т а р си н т а г м и св е св о је в р е ме и м а и св е по с т а је п р а ш и н а, по т ц р т а в а у з а л уд но с т чов еков ог би т к а и о с ећ а њ е ц и к л и ч нос т и збив ањ а. А к цен т у ју ћ и н и ш т а в но с т и пра зни ну, при по вед ни су бјект осци ли ра из ме ђу сумње и пропа 308

13 сти. Гу би так ве ре и увид у ње ну ис пра зност скре ћу ју на ков по глед кроз про зор, а он про на ла зи уте ху у при ро ди и пу то ва њу. Хор ватово пе снич ко ства ра ла штво, бу ду ћи из ра зи то на рат и в но, доп риноси з а о к р е т у к а п р о зном ис к а з у, т е с е поет и чк а н и т Хо р в а т а л и р ич а р а н а с т а в љ а и у р о м а н е с к ној ф о р м и. Пес н и чке с л и ке Хор в а т о в ог пе сн и ш т в а у р оман у Са бо је стао о тк рив ају с е и као то по ни ми пи шче вог ства ра ла штва, нео п ход ни за од го не тањ е и р а з у м е в а њ е с е м а н т и ч ко г п од т е к с т а д е л а. К р о з р и т м и чк и ор г а н изован у п розн у с т ру кт уру, ро ма н п рвена ц О т а Хорват а Сабо је стао а ма л г а м и ра пе сн и ч ко ис к у с т во Хор ва т а л и ри ча ра, п ро д у бљу ју ћ и мо тив ске ком п лек се његовог пе сниш тва, који добијају већ и п о т е нц ија л у п р о з и т е фу н к ц и о н и ш у и к а о ау т о р е ф ер е нц ија лн и ко до ви: ли те рар ни (Ри л ке, Ти ци јан, Тар ков ск и), по е т и ч к и по ст у п ци (Ти ци јан, фо то гра фи је, фраг ментарност), по е тич ко пре и спи ти вањ е ( у ме т н и ч к а и м по т ен ц и ја) и п р е и сп и т и в а њ е и ден т и т е т а (св е т ко ји је за по чео у си на го ги на ста вља се упр кос гу бит ку). Са мим тим, и про сто ри се ћа ња ро ма на Са бо је стао на став љ а ју се на сл и ке се ћ а њ а Хор в а т ог пе сн и ш т в а. Пре т а па ње се ћ а њ а и з пе сн и ч к и х з би р к и у р о ма н и п р о ме на њи хо в ог о б л и ко т в о р ног из ра за ос та в ља у т и са к не п ромен љивос т и све та се ћа ња ко ји и да ље о би т а в а у з а с е б ном, п а р а ле л ном у н и в е р з у м у. С е ћ а њ е н а оц а и з еп и зо де о до ж и в ља ју ч у де сне ле т е л и це и з пе сме Се ћање на једног де ча ка II : отац му је и да ље смрт но упла шен / и пу ши јед ну цига ру за дру гом на те ра си, про ду жа ва се у ро ма ну Са бо је стао: Он се још се ћа да ви ди оца ка ко сто ји на те ра си и пу ши и не ски да по глед са не ба (67). Тран сфор ма ци ја се ћа ња ви дљи ва је и у сти хови ма пе сме Уз по моћ Бо ша : Ма ло час док си (у Ро ви њу) ку по вао раз глед ни це / Јед ну си ода брао баш за ње га. / Али, од мах за тим, ми сао да ње го ва ру ка ви ше не ће / Отво ри ти по штан ско сан ду че ни ти би ло шта дру го / Ра за пе ла те је. / Ни си на кра ју узео ни јед ну. Иш че зла по тре ба лир ског су бјек та да ку пи оцу раз гледницу упућу је на то да се у ми сао на ра то ра ро ма на ути сну ла свест о смр ти: Ка да угле дам ле пу раз глед ни цу гра да у ком про во дим ви кенд или од мор са сво јом су пру гом, не ка да шњи ре флекс да је ку пим и да му је по ша љем је ско ро у пот пу но сти иш чи лео (67). С м р т в о љ ен е о с о б е и н и ц и р а л а в и н у с е ћ а њ а и н и ш т ав ил о ју на ка, а не м и ре ње са г у би т ком од ра жа ва се к роз п ри по вед н и по к у шај на р а т о р а да ус по с т а ви д и ја лог с а с оп с т в е ном п р о ш ло ш ћу. Скри ва ју ћи се од бол ног се ћа ња на бо лест и пат њу во ље не осо бе, п ри с у с т в о п р а зн и не и не мо г ућ но с т и з ме не по зи ц и је п р о и з в о д и у ју нак у не м и р. Ра ст рза н осе ћањем к ривице, п ро г о њен ка ко фо н и јом глас ов а: Чује м но ш т в о гла с о в а, а л и н и је да н не ра з у ме. Ва ви лон (115), сво је вољ но се по вла чи у про сто ре се ћа ња. На тај на чин, из 309

14 в р ше н и ж а н р ов ск и п р е л а з од с т и хов ног к а р о ма не ск ном о б л и ко т во ре њу се ћа ња од ра жа ва ју на ко ву ор феј ск у по т ре бу да и х обнови и за у ста ви у не ста ја њу ка ко би по вра тио во ље ну осо бу. Екс пре сив ност ис ка за ро мана Ота Хор ва та, по стиг ну та прено ше њ ем ри т м и ч к и х на че л а с т и х а у п р о зне с т и л и з о в а не ис к а з е, као и сег мента ци ја ре че ни це и изо кретање очекиваног синтаксичког редоследа, доп риноси г ра ђе њу зву ковног слоја и мелод иозност и и чи ни да из про зног тек ста из ра ња ју лир ски па са жи: С вре ме на на вре ме, ме тро ном ском тач но шћу, уси са га про шлост, ба ца на ош т р е и сла не х ри д и. По к ла па ју г а т а ла си, ја к и и не п р едвид љиви. По с л е с т о ји у р а н а м а. И з г у б љ е н о и ус а м љ е н о. У п у с т и њи ко ја ни је пу сти ња. У све ту ко ји ни је свет. Сав је у фрон цла ма, а ниг де никога. Он у мрклој празнини. У амбису усамљености (14). Лириз а ц и ја је и з в ршена и понав љ ањ ем по че тн и х р еч и и л и р ечен и чн и х де ло ва, чи ме се до сти же рит мич ни да мар сва ко дне ви це (коју опису је): Већ смо до ла зи ли у овај ка фе..., или у по гла вљу о фал сифи к а т у ж и во т а (ко ји се ж и ви): И м и т а ц и је т во ји х м и сл и је зде к роз т в о ју гл аву к а о ж у т и т а к си ји у б е с к р ај ном п р о с т о ру нес т в а рног ноћ ног Њу јор ка. Ни у јед ном так си ју не ма пут ни ка, не ма во за ча. Је зде без сми сла. Са мо је бол као жи лет, ствар на (34). Крат ка фор ма лир ско -ме ди та тив ног ро ма на усло вље на је мотив ско -те матским стожером грађе (мотив одласка / путника, губитак во ље не осо бе / гу би так иден ти те та), док из у кр штаност евокат и в н и х п л а но в а, п р а ћенa л и р ск и м р а с т а к а њ ем п ри по в ед ног т о к а број ним ре флек си ја ма и ре ми ни сцен ци ја ма, из и ску је фрагментов а н у г ра ђу ко ја с т в а ра и л у зорно с т с т ру кт ура лне д испе рзи внос т и. Уграђивањем мотивских јединица сопстве ног пе сни штва пе сничке сли ке сли ва ју се у про зне фраг мен те, да ју ћи им чврст оквир и конст ру кц и ју, те је и н тен ц и о на л на фра г мен та ри за ц и ја п ре мо ш ће на с оп с т в е н и м по е т и ч к и м т о по си ма и г р а д и ком па к т н у, на р а т и в но з а о к ру же н у с т ру к т у ру. Те мат ска ус ред с ре ђе нос т на са вре ме н и т ре н у т а к и са да ш њос т п р и б л иж ав а р ом а н Са бо је стао О т а Хо р в а т а е с т е т и ц и н о в е с т в а р но сне п р о з е, ко ја с е б а ви е г зи с т е н ц и ја л н и м п ит ањим а и з л и ч ног ис к у с т в а и з а сн и в а с е на и н т р о спек т и в ном, п р о ж и в љ е ном при по ве да њу и пре о бра жају аутобиографских елемената. Истов р е ме но, Хо р в а т о в о п ри по в е да њ е и з ви р е и з по у н у т а р њ е н и х т р а д иц иона лн и х кон цеп ц и ја и н т е лек т у а л и зма и из ра же ног еска п и зма к л а си к а (по с т)мо де р не л и т е р а т у р е М и ло ша Ц р њ а н ског и Да н и л а К и ша. Р и т м и ч к и да ма ри п р ои зведен и сег мен т и ра њем ре че н и ч ног ис к а з а, к а о и с у ма т р а и с т и ч к а спо зн а ја о ме ђу у с ло в љ е но с т и сви х ства ри и по ја ва на све ту Ми ло ша Цр њан ског, у ро ма ну Са бо је стао п р е л и в а с е у св е т с е ћ а њ а о т е ло т в о р ен к а о з а с е б а н ен т и т е т ко ји 310

15 оп с т а ја в а па р а ле л но с а би с т в о в а њ ем, по с т и г н у т си м ул т а н и м ко ра ча њем кроз про стор и вре ме. С дру ге стра не, ли ри зација, заснов а на на с у г е с т и в ном и ви с о ко е с т е т и з о в а ном п р о зном ис к а з у, т е промена приповед не пер спек ти ве, до сег ну та из у кр ште ним простори ма с е ћ а њ а, ч и т а о ц у р о ма на п ри зи в а у св е с т е ру д и т но с т и по е т и ч к у са мо свес т Да н и ла К и ша. Оси м ок ре т а ња све т ском д уховном хо р и з о нт у, Хо рв а т у г р ађ е њу р ом а н е с кн о г с в е т а, п о п у т К и ш а, л и р ск у па т е т и к у п ре в ла да ва и р о н и ј ском пе р спек т и вом, јези чком пе р ф ек ц и јом и це ло ви т о ш ћу к њи жев не ф о р ме. 25 Ме ђу т и м, п а л и м п с е с т не н а с л а г е т р а д и ц и је у р о м а не ск ном пр вен цу Ота Хор ва та би ва ју пре ло мље не соп стве ним ин тро спектив ним пре ви ра њи ма и пре о бра же не ду хом европ ског ци ви ли зац и јског к улт у рног конт екс т а, к а о и и нкорпо ри р а њ ем с а в р е ме н и х н а р а т о л о ш к и х п о с т у п а к а (п о и г р а в а њ е с а н а р а т о р с к и м г л ас о м, ин тер ме ди јал ност, ек фра стич ки по сту пак). Ни ве ли са њем тра диц и ј ск и х и са в р емен и х п рипове дачк и х глас ов а п иса ц г рад и о с об ен л и р ск и р о ма н ко ји, у п р ко с ф р а г мен т а ри з о в а ној г р а ђи р а с т о че ној л и р ск и м с ен т ен ца ма и ра с а п у п ри по в ед ног л и ца, по т в р ђу је и де ју да п ри по ве да ње осм и ш ља ва ха ос и да из п ри по вед ног об ра ч у на са бе сми слом иси ја ва књи жев но де ло које ис пуња ва зјап и ни шта ви ло. 25 М и х ај л о П а н т и ћ, Киш, Све то ви Књи га-ко мерц, Но ви Сад Бе о град 1998,

ЗАШТО СЕ КАЖЕ? Четврто издање

ЗАШТО СЕ КАЖЕ? Четврто издање ЛИНГВИСТИЧКЕ ЕДИЦИЈЕ Едиција ПОПУЛАРНА ЛИНГВИСТИКА Књига 3 Уредник Зоран Колунџија Рецензент др Радојица Јовиђевиђ Четврто издање ИК Прометеј, Нови Сад 2008. Треће допуњено издање, ИК Прометеј, Нови Сад

Mehr

Die unterstrichenen Übersetzungen werden Ihnen auch helfen, einige Fragen im Schreibheft zu beantworten.

Die unterstrichenen Übersetzungen werden Ihnen auch helfen, einige Fragen im Schreibheft zu beantworten. Russische Schreibschrift und Schreibregeln. Kyrillische Handschrift lesen und schreiben lernen. HÖRDATEIEN, ÜBERSETZUNGEN UND ANTWORTEN Wir haben hier alle Wörter zusammengestellt, die im Schreibheft in

Mehr

www.einherzfuerwien.at Здраво срце жене Срце за Беч

www.einherzfuerwien.at Здраво срце жене Срце за Беч www.einherzfuerwien.at Здраво срце жене Срце за Беч Увод Садржај Поштована читатељко, да ли су срчана обољења уистину типична «мушка обољења»? Статистички подаци показују нешто супротно: У Бечу умире од

Mehr

Vorwort. Ach, was muъ man oft von bжsen Kindern hжren oder lesen!! Wie zum Beispiel hier von diesen,

Vorwort. Ach, was muъ man oft von bжsen Kindern hжren oder lesen!! Wie zum Beispiel hier von diesen, покоцос а! пэса АОЩЕ ЦИА ПАИДИэ АЭБОУКА АИ ПОМэ, сам ТОУ ДЩО ЕДЧ, МэТОУ, Vorwort Ach, was muъ man oft von bжsen Kindern hжren oder lesen!! Wie zum Beispiel hier von diesen, АН АИ ЭИТ Т ЭМОэ ТОУ. аутоъ

Mehr

e~жжзмриi=dti_ cзи О ДАНЖЩ=p РНРИЖ= НЖА=wЗДД= Ж= rй~ ХЙ РНРИ aиk=cи~жх ЙГ~=tР Ж 7.6.2011

e~жжзмриi=dti_ cзи О ДАНЖЩ=p РНРИЖ= НЖА=wЗДД= Ж= rй~ ХЙ РНРИ aиk=cи~жх ЙГ~=tР Ж 7.6.2011 e~жжзмриi=dti_ cзи О ДАНЖЩ=p РНРИЖ= НЖА=wЗДД= Ж= _ ОД З ЪРГРЖ aиk=cи~жх ЙГ~=tР Ж 7.6.2011 ы fжъ~д W NK OK PK ^ДДЩРР ЖРЙ _РЙЗЖАРИЪР РЖ=ОР =РДРГ ИЗЖ ЙПЪРЖ=jРА РЖ J_Р ИР НЖЩ= O NK ^ДДЩРР ЖРЙ ы ы _ ОД З ЪРГРЖ=ОРИРПЪЖРЖ=

Mehr

Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А ЈУ ЗАВОД ЗА ЗАПОШЉАВАЊЕ РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ Пале

Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А ЈУ ЗАВОД ЗА ЗАПОШЉАВАЊЕ РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ Пале Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А ЈУ ЗАВОД ЗА ЗАПОШЉАВАЊЕ РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ Пале Број: 01-7970-1 Датум, 03.12.2013.године ФАКУЛТЕТИМА УНИВЕРЗИТЕТА У БАЊА ЛУЦИ И ИСТОЧНОМ САРАЈЕВУ Предмет: Феријални рад студената

Mehr

Einbeziehung von Stereotypen und Klischees der Sprachbenutzer in die Kommunikation, gesehen an Beispielen der literarischen Übersetzung

Einbeziehung von Stereotypen und Klischees der Sprachbenutzer in die Kommunikation, gesehen an Beispielen der literarischen Übersetzung trans-kom 7 [2] (2014): 244-255 Seite 244 Darinka Marolova Einbeziehung von Stereotypen und Klischees der Sprachbenutzer in die Kommunikation, gesehen an Beispielen der literarischen Übersetzung The Inclusion

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК. 29 май 2011 г. Вариант 2 А B C D А Б C D

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК. 29 май 2011 г. Вариант 2 А B C D А Б C D МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, НЕМСКИ ЕЗИК 29 май 2011 г. Вариант 2 Тестът съдържа 60 задачи по немски език. Задачите са два вида: задачи

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК. 28.05.2015 г. ВАРИАНТ 2

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК. 28.05.2015 г. ВАРИАНТ 2 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК I. HÖRVERSTEHEN Text A 28.05.2015 г. ВАРИАНТ 2 Finnland schafft die Schreibschrift ab Sie hören den Text zweimal. Sie müssen

Mehr

Wir sind Ihr Partner in Mazedonien

Wir sind Ihr Partner in Mazedonien 20 14 Wir sind Ihr Partner in Mazedonien Ние сме Ваш партнер за Германија 3 Herausgeber / Издавачи: DE International DOOEL Skopje, c/o Repräsentanz der Deutschen Wirtschaft in Mazedonien (AHK) & Deutsch-Mazedonische

Mehr

ÐÎÑÑÈÉÑÊÀß ÀÊÀÄÅÌÈß ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÍÎÓ ÂÏÎ «ÌÎÑÊÎÂÑÊÈÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÑÎÖÈÀËÜÍÛÉ ÈÍÑÒÈÒÓÒ» Ë.À. Ëûñàêîâà, Å.Ì. Êàðïîâà, Å.Í. Ëåñíàÿ TOURISMUS ÒÓÐÈÇÌ

ÐÎÑÑÈÉÑÊÀß ÀÊÀÄÅÌÈß ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÍÎÓ ÂÏÎ «ÌÎÑÊÎÂÑÊÈÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÑÎÖÈÀËÜÍÛÉ ÈÍÑÒÈÒÓÒ» Ë.À. Ëûñàêîâà, Å.Ì. Êàðïîâà, Å.Í. Ëåñíàÿ TOURISMUS ÒÓÐÈÇÌ ÐÎÑÑÈÉÑÊÀß ÀÊÀÄÅÌÈß ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÍÎÓ ÂÏÎ «ÌÎÑÊÎÂÑÊÈÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÑÎÖÈÀËÜÍÛÉ ÈÍÑÒÈÒÓÒ» Ë.À. Ëûñàêîâà, Å.Ì. Êàðïîâà, Å.Í. Ëåñíàÿ TOURISMUS ÒÓÐÈÇÌ Ó åáíîå ïîñîáèå Ðåêîìåíäîâàíî Ðåäàêöèîííî-èçäàòåëüñêèì Ñîâåòîì

Mehr

ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК

ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 19 май 2009 г. Вариант 1 УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Тестът съдържа 60 задачи по немски език. Задачите

Mehr

Ukrainisch. 1. Sprache und ihre Sprecher. Ulrich Schweier

Ukrainisch. 1. Sprache und ihre Sprecher. Ulrich Schweier Ulrich Schweier Ukrainisch 1. Sprache und ihre Sprecher Mit der Unabhängigkeitserklärung vom 24. August 1991, die am 1. Dezember 1991 durch eine Volksabstimmung bestätigt wurde, übernahm das Ukrainische

Mehr

I. Общуване /обръщения, поздрави, запознаване, срещи, благодарност и т.н./

I. Общуване /обръщения, поздрави, запознаване, срещи, благодарност и т.н./ I. Общуване /обръщения, поздрави, запознаване, срещи, благодарност и т.н./ Herr Meier. г-н Майер... Frau Meier..- г-жа Мейер.. Guten Morgen Добро утро Guten Tag Добър ден Guten Abend Добър вечер Gute Nacht

Mehr

Obst und Gemüse per Mausklick. 1. Die Deutschen kaufen alles gerne online. A) richtig B) falsch C) keine Information im Text

Obst und Gemüse per Mausklick. 1. Die Deutschen kaufen alles gerne online. A) richtig B) falsch C) keine Information im Text I. HÖRVERSTEHEN Text A Obst und Gemüse per Mausklick Sie hören den Text zweimal. Sie müssen bei Ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen richtig oder falsch sind oder ob es dazu keine Information im

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК. 22.05.2015 г. ВАРИАНТ 1

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК. 22.05.2015 г. ВАРИАНТ 1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА I. HÖRVERSTEHEN ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ по НЕМСКИ ЕЗИК 22.05.2015 г. ВАРИАНТ 1 Text A Beruf: Ansteher Sie hören den Text zweimal. Sie müssen bei Ihrer Antwort entscheiden,

Mehr

11 класс. 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ.

11 класс. 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. 2014/2015 учебный год Демонстрационный вариант отборочного этапа по немецкому языку 11 класс 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Fenster 1) Мужской 2) Средний 3) Женский

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 29 август 2014 г. Вариант 1

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 29 август 2014 г. Вариант 1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА I. HÖRVERSTEHEN ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 29 август 2014 г. Вариант 1 Text A Welche Zukunft hat das Auto? Sie hören den Text zweimal. Sie müssen bei

Mehr

BEFESTIGUNGSANLAGEN IN NORDGRIECHENLAND VON DEM CHALKOLITHIKUM BIS ZUM BEGINN DER FRÜHEN BRONZEZEIT

BEFESTIGUNGSANLAGEN IN NORDGRIECHENLAND VON DEM CHALKOLITHIKUM BIS ZUM BEGINN DER FRÜHEN BRONZEZEIT IANNIS ASLANIS JAHHC АСЛАНИС BEFESTIGUNGSANLAGEN IN NORDGRIECHENLAND VON DEM CHALKOLITHIKUM BIS ZUM BEGINN DER FRÜHEN BRONZEZEIT YTBPBEH>A Y CEBEPHOJ TP4KOJ Y БАКАРНО И РАНО БРОНЗАНО ДОБА Special reprint

Mehr

1. Woche. Vorlesung Interkulturelle Kommunikation und Fremdsprachenerwerb Themen, Ziele und Modulinhalte (SoSe 2010)

1. Woche. Vorlesung Interkulturelle Kommunikation und Fremdsprachenerwerb Themen, Ziele und Modulinhalte (SoSe 2010) 1 Semester-Wochenplanung (SQ-13-Bulgarisch) 15 Wochen 1. Woche Einmalige Vorlesung (90 min): Allgemeine Einführung in das Modul Interkulturelle Kommunikation : > Zielstellungen des Moduls > Präsentation

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 23 май 2013 г. Вариант 1

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА. ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 23 май 2013 г. Вариант 1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА I. HÖRVERSTEHEN ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 23 май 2013 г. Вариант 1 Text A Nachhilfe-Unterricht boomt Sie hören den Text zweimal. Sie müssen

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА I. HÖRVERSTEHEN Text A ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 28.05.2012 г. Вариант 1 Unterricht gegen das Mobben im Netz Sie hören das Interview zweimal.

Mehr

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК 29.05.2012 г. Вариант 2 I. HÖRVERSTEHEN Text A Der mit der Pfeife Sie hören den Text zweimal. Sie müssen bei Ihrer

Mehr

Banater Bulgarisch. 1. Volksgruppe, Sprachgebiet, Sprache. Aleksandr D. Duličenko

Banater Bulgarisch. 1. Volksgruppe, Sprachgebiet, Sprache. Aleksandr D. Duličenko Aleksandr D. Duličenko Banater Bulgarisch 1. Volksgruppe, Sprachgebiet, Sprache Die Banater Bulgaren sind Katholiken und leben seit den dreißiger Jahren des 18. Jh. im Banat (damals Österreich-Ungarn).

Mehr

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ЗАДАНИЕ 1. Прослушайте 4 высказывания. (Вы услышите эти высказывания 2 раза). Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1-4 и утверждениями,

Mehr

Скијање и вожња снобордом / Skijanje i vožnja snowborda / St. Corona'da kayak ve snowbord

Скијање и вожња снобордом / Skijanje i vožnja snowborda / St. Corona'da kayak ve snowbord Nr. 8 Mehrsprachige Zeitschrift der HS & KMS Pöchlarnstraße 14 2006/07 0,80 (Spende) Вишејезичне новине / Višejezične novine / Çok dilli okul gazetesi 920042 1200 Wien, Internetseite: www.schulen.wien.at/schulen/920042/

Mehr

11 класс. 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ.

11 класс. 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. 2014/2015 учебный год Демонстрационный вариант отборочного этапа по немецкому языку 11 класс 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Fenster 1) Мужской 2) Средний 3) Женский

Mehr

Institut für Slavistik (TUD) WS 2007/2008. Das Russische I: Von der Kiever Rus bis Peter I. und Lomonosov.

Institut für Slavistik (TUD) WS 2007/2008. Das Russische I: Von der Kiever Rus bis Peter I. und Lomonosov. Institut für Slavistik (TUD) WS 2007/2008 Entwicklung der slavischen Standardsprachen Prof. Dr. Holger Kuße Materialien: Thema 4 Das Russische I: Von der Kiever Rus bis Peter I. und Lomonosov. Teil 1:

Mehr

11 КЛАСС 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ.

11 КЛАСС 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. 11 КЛАСС 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Erzieher 1) Мужской 2) Средний 3) Женский 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Zuwanderung

Mehr

Start in Kiel Die ersten Anlaufstellen für Flüchtlinge

Start in Kiel Die ersten Anlaufstellen für Flüchtlinge Start in Kiel Die ersten Anlaufstellen für Flüchtlinge Zur Vorlage bei Behörden, Vereinen, Beratungsstellen und Sprachschulen Ji kerema xwe re, wekî mijar pirsên xwedîderketin, cihrazanî, alîkariya diravî,

Mehr

Ф ЕДЕРАЛЬНО Е АГЕНТСТВО ПО О БРАЗО ВАНИЮ ВО РО НЕЖ СКИЙ ГО СУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. И ностранный язык. М етодическое пособие подомашнем у чтению

Ф ЕДЕРАЛЬНО Е АГЕНТСТВО ПО О БРАЗО ВАНИЮ ВО РО НЕЖ СКИЙ ГО СУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. И ностранный язык. М етодическое пособие подомашнем у чтению Ф ЕДЕРАЛЬНО Е АГЕНТСТВО ПО О БРАЗО ВАНИЮ ВО РО НЕЖ СКИЙ ГО СУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И ностранный язык М етодическое пособие подомашнем у чтению поспециальностям 030701(350200) - М еж дународные отношения

Mehr

ETYMOLOGICA CRACOVIENSIA

ETYMOLOGICA CRACOVIENSIA S T U D I A ETYMOLOGICA CRACOVIENSIA S T U D I A ETYMOLOGICA CRACOVIENSIA 14 (2009) CONDIDIT ET MODERATUR MAREK STACHOWSKI KRAKÓW 2009 Editorial Board: Marek Stachowski (Chief Editor) Kinga Maciuszak

Mehr

GERMANSKI JAZIK ГЕРМАНСКИ ЈАЗИК. Vreme za re{avawe: 180 minuti

GERMANSKI JAZIK ГЕРМАНСКИ ЈАЗИК. Vreme za re{avawe: 180 minuti [IFRA NA KANDIDATOT ZALEPI TUKA DR@AVNA MATURA GERMANSKI JAZIK ГЕРМАНСКИ ЈАЗИК Vreme za re{avawe: 18 minuti јуни, 211 година [ifra na PRVIOT ocenuva~ Zapi{i tuka: [ifra na VTORIOT ocenuva~ ZALEPI TUKA

Mehr

Sechs Module aus der Praxis

Sechs Module aus der Praxis Modu l 1 : V o r b e r e i tung für d a s Re i te n L e r n s i tuatio n : De r e r ste Ko n ta k t K i n d u n d P fe r d d a r f : 1 2 0 m i n. D i e K i n d e r so l l e n d a s P f e r d, s e i n e

Mehr

BSU Fakultät für Philosophie und Sozialwissenschaften Lehrstuhl für Deutsch

BSU Fakultät für Philosophie und Sozialwissenschaften Lehrstuhl für Deutsch Test 1 BSU Fakultät für Philosophie und Sozialwissenschaften Lehrstuhl für Deutsch 1. Warst du an der Universität? Nein, ich komme Arzt. 2. Schreib mir das Wort noch mal auf! Ich weiß nicht,... es geschrieben

Mehr

ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ТА ЗАВДАНЬ. з дисципліни «ДРУГА ІНОЗЕМНА МОВА» (німецька мова)

ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ТА ЗАВДАНЬ. з дисципліни «ДРУГА ІНОЗЕМНА МОВА» (німецька мова) МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА імені О. М. БЕКЕТОВА ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ТА ЗАВДАНЬ з дисципліни «ДРУГА ІНОЗЕМНА МОВА» (німецька мова) (для організації

Mehr

Kurzinformation zur Bürgerversammlung am 8. November zur Unterbringung von Asylbewerbern

Kurzinformation zur Bürgerversammlung am 8. November zur Unterbringung von Asylbewerbern Dezember 2012 Ausgabe 179 2012 Ausgabe 177 +++ Stadtteilfest +++ Kath. Pflegehilfe +++ Neues von Häusser-bau +++ Aktivspielplatz +++ +++ Eiberg in den historischen Grenzen von 1926 +++ Runder Tisch Senioren

Mehr

Современная немецкая литература

Современная немецкая литература Министерство образования и науки Российской Федерации Амурский государственный университет О.Н Русецкая Современная немецкая литература Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы

Mehr

Thüringer. Kultusministerium

Thüringer. Kultusministerium Thüringer Kultusministerium Lehrplan-Orientierung für den Basiskurs Bekannt machen mit einer weiteren Fremdsprache an der Thüringer Regelschule Erprobungsfassung 2004 Herausgeber: 2004 Thüringer Kultusministerium

Mehr

Haushaltsbuch Jänner 2013

Haushaltsbuch Jänner 2013 Haushaltsbuch Jänner 2013 Di 1 Mi 2 Do 3 Fr 4 Sa 5 So 6 Mo 7 Di 8 Mi 9 Do 02 Fr 11 Sa 12 So 13 Mo 14 Di 15 Mi 16 Do 17 Fr 28 Sa 19 So 20 Mo 21 Di 22 Mi 23 Do 24 Fr 25 Sa 26 So 27 Mo28 Di 29 Mi 30 Do 31

Mehr

Sprachkurs / studienvorbereitender Sprachkurs

Sprachkurs / studienvorbereitender Sprachkurs Stand: März 2015 Sprachkurs / studienvorbereitender Sprachkurs I. Antragsunterlagen II. Wichtige Hinweise III. Checkliste für die Zusammenstellung der Antragsunterlagen I. Antragsunterlagen Für die Beantragung

Mehr

Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ. Thomas rät allen, ein Ausslandssemester zu machen. 1) Richtig 2) Falsch 3) Nicht im Text

Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ. Thomas rät allen, ein Ausslandssemester zu machen. 1) Richtig 2) Falsch 3) Nicht im Text Материалы пробного ЕГЭ по немецкому языку, состоявшегося на базе историко-филологического факультета ПГУ 31 марта 2013 г. Уважаемые учащиеся! Преподаватели кафедры «Немецкий язык и методика преподавания

Mehr

Zeiteinstellung in der deutschen und der russischen Kultur

Zeiteinstellung in der deutschen und der russischen Kultur Das Wort. Germanistisches Jahrbuch Russland 2012/2013, 69-81 Viktorija A. Jamšanova Zeiteinstellung in der deutschen und der russischen Kultur In seinem berühmten Buch Europa und die Seele des Ostens spricht

Mehr

Modalwort kaum am Beispiel der literarischen Werke von deutschen und russischen Schriftstellern.

Modalwort kaum am Beispiel der literarischen Werke von deutschen und russischen Schriftstellern. Modalwort kaum am Beispiel der literarischen Werke von deutschen und russischen Schriftstellern. Yana Zubenko, Staatliches Pädagogisches Institut, Fakultät für Fremdsprachen, Kostanai, Kasachstan Yana

Mehr

НАШ УНИВЕРСИТЕТ БГМУ

НАШ УНИВЕРСИТЕТ БГМУ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Н.К. МОЛОШ, Н.И. САВКОВА НАШ УНИВЕРСИТЕТ БГМУ Учебно-методическое пособие

Mehr

... _-- Landgericht 8erlin. 1т Namen des Volkes. Urteil. fur Recht erkannt: I n dem Rechtsstreit

... _-- Landgericht 8erlin. 1т Namen des Volkes. Urteil. fur Recht erkannt: I n dem Rechtsstreit '. Abschrlft Landgericht 8erlin 1т Namen des Volkes Urteil Geschaftsnummer: 27 О 729/1 О verkondet эm : 23.09.201 О I n dem Rechtsstreit... Jllstizfэсhапgеstеlltег des Негrn - VerfahгensbevoIl1m. i...

Mehr

L.andgericht Berlin. Iml\Jamen des Volkes. ..,_: J-. MOnchen. urteil. fur Recht erkannt: Abschrift. Geschaf!snummer: 27 О 294/10

L.andgericht Berlin. Iml\Jamen des Volkes. ..,_: J-. MOnchen. urteil. fur Recht erkannt: Abschrift. Geschaf!snummer: 27 О 294/10 Abschrift L.andgericht Berlin Iml\Jamen des Volkes urteil Geschaf!snummer: 27 О 294/10 veгkondet ет : 17.08.2010 _Justizfасhапgеstеlltег. I n dem Rechtsstreit Dosseldoгf, - Prozessbevol/mikhtigte: R':"~ht,o",rlw"lt~e::==

Mehr

Förderung / Wsparcie / Падтрымка

Förderung / Wsparcie / Падтрымка SPOTLIGHT ON HUMAN RIGHTS Young Journalists on Tour in Germany, Belarus and Poland Förderung / Wsparcie / Падтрымка The project was implemented within the EUROPEANS FOR PEACE programme with support from

Mehr

Задания по немецкому языку для отборочного тура олимпиады 2015 года 11 класс. 1. Выберите правильную грамматическую форму глагола.

Задания по немецкому языку для отборочного тура олимпиады 2015 года 11 класс. 1. Выберите правильную грамматическую форму глагола. Задания по немецкому языку для отборочного тура олимпиады 2015 года 11 класс I. Лексико-грамматические задания 1. Выберите правильную грамматическую форму глагола. 1) Mein Freund nach der Prüfung den ganzen

Mehr

Ausgabe Nr. 39 September 2010 MITTEILUNGSBLATT. des Oberrates der Israeliten Badens und seiner Gemeinden

Ausgabe Nr. 39 September 2010 MITTEILUNGSBLATT. des Oberrates der Israeliten Badens und seiner Gemeinden Ausgabe Nr. 39 September 2010 MITTEILUNGSBLATT des Oberrates der Israeliten Badens DER OBERRAT INFORMIERT LANDESRABBINER BENJAMIN D. SOUSSAN INHALT EDITORIAL Rubrik / Thema Seite Editorial 3 Wer hat s

Mehr

Controllingbericht zum Projekt Hilfen für Migranten

Controllingbericht zum Projekt Hilfen für Migranten Controllingbericht zum Projekt Hilfen für Migranten Projektlaufzeit: 01.06.2010-31.05.2011 Gefördert vom Landkreis Diepholz über den Prozess:... (11-05-17 Ab hl b i ht Hilf - 2 - Inhalt Kurzbeschreibung

Mehr

Краевая диагностическая работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ВАРИАНТ 1 ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Краевая диагностическая работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ВАРИАНТ 1 ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 12 класс ВСОШ Вариант 1, Март 2015 Краевая диагностическая работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ВАРИАНТ 1 ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ Работа состоит из трёх разделов, включающих 10 заданий.

Mehr

Das Buch verlassen: Lev Rubinštejns Künstlerbücher

Das Buch verlassen: Lev Rubinštejns Künstlerbücher Forschungsstelle Osteuropa Bremen Arbeitspapiere und Materialien Nr. 82 Juni 2007 Das Buch verlassen: Lev Rubinštejns Künstlerbücher Von Valentina Parisi Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen

Mehr

Grigorij Kotošichin als Russischlehrer für zukünftige Übersetzer der schwedischen Krone?

Grigorij Kotošichin als Russischlehrer für zukünftige Übersetzer der schwedischen Krone? Zeitschrift für Slawistik 2014; 59(4): 552 583 Ingrid Maier Grigorij Kotošichin als Russischlehrer für zukünftige Übersetzer der schwedischen Krone? Summary: This article deals with a manuscript kept in

Mehr

ZUM MITNEHMEN! KOSTENLOS & KEINESFALLS UMSONST

ZUM MITNEHMEN! KOSTENLOS & KEINESFALLS UMSONST ZUM MITNEHMEN! KOSTENLOS & KEINESFALLS UMSONST Was den Armen zu wünschen wäre für eine bessere Zukunft? Nur daß sie alle im Kampf gegen die Reichen so unbeirrt sein sollen so findig und so beständig wie

Mehr

Немецкийязык. Письменныйтур

Немецкийязык. Письменныйтур Немецкийязык Письменныйтур 1. Лексико-грамматическийтест Welche Wörter oder Wortelemente gehören sinngemäß anstatt der nummerierten Lücken in den Text? Schreiben Sie sie richtig nach der entsprechenden

Mehr

УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2Немя73 У 91. Кафедра «Русский и иностранные языки» Рецензент к.п.н., доц. Хохленкова Л. А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2Немя73 У 91. Кафедра «Русский и иностранные языки» Рецензент к.п.н., доц. Хохленкова Л. А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО «ПВГУС») Кафедра «Русский

Mehr

Die letzten und wichtigsten Nachrichten aus der Ukraine

Die letzten und wichtigsten Nachrichten aus der Ukraine Die letzten und wichtigsten Nachrichten aus der Ukraine IB.Service Ukraine November 2012 Inhalt NEUE DEVISENRECHTLICHEN BESTIMMUNGEN 2 ÄNDERUNGEN BEI DER ANMELDUNG VON FAHRZEUGEN 4 KONTAKTE 5 Neue und

Mehr

Kompetenzherangehen an die berufsausbildung der zukänftigen ingenieure

Kompetenzherangehen an die berufsausbildung der zukänftigen ingenieure Svitlana AMELINA Dnipropetrowsker Staatliche Agraruniversität, Ukraine Kompetenzherangehen an die berufsausbildung der zukänftigen ingenieure Themenaktualität Unter heutigen Entwicklungsbedingungen der

Mehr

JJIS. Journal Juden in Sachsen. Dezember 2008

JJIS. Journal Juden in Sachsen. Dezember 2008 JJIS Journal Juden in Sachsen Dezember 2008 ISSN 1866-5853 Herausgeber: Deutsch-Russisches Zentrum Sachsen e.v. Bernhard-Göring-Straße 152 04277 Leipzig www.juden-in-sachsen.de Inhaltsverzeichnis Thema:

Mehr

Software testo 816-1. Installationsanleitung [de] Installation Guide [en] Инструкция по установке [ru]

Software testo 816-1. Installationsanleitung [de] Installation Guide [en] Инструкция по установке [ru] Software testo 816-1 Installationsanleitung [de] Installation Guide [en] Инструкция по установке [ru] 1 Software testo 816-1 1 Software testo 816-1 1.1. Systemvoraussetzungen PC mit Windows -Betriebssystem

Mehr

BERUFSORIENTIERTES DEUTSCH: WIRTSCHAFT

BERUFSORIENTIERTES DEUTSCH: WIRTSCHAFT МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСТИТЕТ»

Mehr

Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. учебное пособие для студентов заочного отделения ЧАСТЬ I

Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. учебное пособие для студентов заочного отделения ЧАСТЬ I Саратовский Государственный Университет им. Н.Г. Чернышевского НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК учебное пособие для студентов заочного отделения ЧАСТЬ I Издательство Саратовского университета 2012 УДК 8 0 3. 0 (075.4) ББК

Mehr

Struktur der extrazellularen Polysaccharide mit Benztraubensäure-Resten

Struktur der extrazellularen Polysaccharide mit Benztraubensäure-Resten 1 Sviridov, A.F.; Arifchodžaev, Ch.A.; Čižov, O.S.; Kočetkov, N.K. (N.D. Zelinskij-Institut für organische Chemie der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, Moskva) Struktur der extrazellularen Polysaccharide

Mehr

Nika Grigorian. Deutsche Presse in St. Petersburg

Nika Grigorian. Deutsche Presse in St. Petersburg Nika Grigorian Deutsche Presse in St. Petersburg St. Petersburg war immer multinational. Seit seiner Gründung resorbierte es die Merkmale fast aller europäischen Kulturen. Unter Peter I. kamen Siedler

Mehr

LEKTION 7: Verben I (Präsenskonjugation, Partizipien) 7.1. Floskeln: Nach dem Befinden fragen, Entschuldigungen

LEKTION 7: Verben I (Präsenskonjugation, Partizipien) 7.1. Floskeln: Nach dem Befinden fragen, Entschuldigungen LEKTION 7: Verben I (Präsenskonjugation, Partizipien) 7.1. Floskeln: Nach dem Befinden fragen, Entschuldigungen Nach dem Befinden fragen Russisch Bulgarisch Bosnisch-Kroatisch- Serbisch Tschechisch Polnisch

Mehr

E I N F I L M VO N PI O T R J. L E W A N D O W S KI PRODUKTION CAR STEN STR AUCH FILMP R O D UK TIO N IN KOPRODUKTION MIT D IE GEN ER ALE P ATHIO N P ICTUR ES UND MAGN A MAN A P R O D UCTIO N FR AN K FUR

Mehr

1000 Dinge, an die zu denken ist, wenn Microsoft Office SharePoint Server 2007 implementiert werden soll

1000 Dinge, an die zu denken ist, wenn Microsoft Office SharePoint Server 2007 implementiert werden soll 1000 Dinge, an die zu denken ist, wenn Microsoft Office SharePoint Server 2007 implementiert werden soll 1 0 0 0 Di n g e, a n di e z u d e n k e n ist, w e n n M i c r o s o f t O f f i c e S h a r e

Mehr

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный

Mehr

И.С. Галкина КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА. для студентов 1 курса факультета физического воспитания

И.С. Галкина КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА. для студентов 1 курса факультета физического воспитания И.С. Галкина КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА для студентов 1 курса факультета физического воспитания Саратов 2009 3 УДК 803.0(075.4) ББК 81.2 Нем я73 Г 34 Рекомендуют к печати: Кафедра иностранных языков Педагогического

Mehr

Hallo, ihr könnt mich nicht sehen aber ich kann euch hören!

Hallo, ihr könnt mich nicht sehen aber ich kann euch hören! Hamilelik döneminde bile çocuğunuzun dil gelişimini destekliyebildiğinizi biliyormuydunuz? Sie eine gute Sprachentwicklung Ihres Kindes schon in der Schwangerschaft fördern können? 1. Знаете ли Вы, что

Mehr

Концепция за учебен център във водния сектор

Концепция за учебен център във водния сектор Концепция за учебен център във водния сектор Konzept für ein Bildungszentrum der Wasserwirtschaft Folie 1 Konzept zur Errichtung eines Bildungszentrums 1. Oрганизатори и партньори на проекта 2. Цели на

Mehr

Вступительное испытание по немецкому языку. Тест состоит из шести заданий Время выполнения 90 минут

Вступительное испытание по немецкому языку. Тест состоит из шести заданий Время выполнения 90 минут Вступительное испытание по немецкому языку ОБРАЗЕЦ ТЕСТА 2014 Код участника Правильные ответы размещены на последней странице теста Тест состоит из шести заданий Время выполнения 90 минут Раздел 1. Чтение

Mehr

Aufsteiger! Fachwissen für. INGER Verlagsgesellschaft mbh. Sichern sie sich unsere 2015! Fachzeitschriften und Bücher

Aufsteiger! Fachwissen für. INGER Verlagsgesellschaft mbh. Sichern sie sich unsere 2015! Fachzeitschriften und Bücher Sichern sie sich unsere Bestseller 2015! Fachwissen für Aufsteiger! INGER Verlagsgesellschaft mbh Fachzeitschriften und Bücher Foto: MEV, Hintergrund: ccvision.de, Composing: Inger/Hornbostel Aktuelle

Mehr

D R E I N E U E W E B E R K N E C H T E (ÜPILIONES) AUS UNGARN.

D R E I N E U E W E B E R K N E C H T E (ÜPILIONES) AUS UNGARN. D R E I N E U E W E B E R K N E C H T E (ÜPILIONES) AUS UNGARN. Von D r. L. S z a l a y (Budapest). (Mit 2 Abbildungen.) Diese neuen Opilioniden hatte Prof. D r. E. Umgebung von Sopron (Westungarn) gesammelt,

Mehr

IB.Service. IB.Service Ukraine Dezember 2014. Inhalt

IB.Service. IB.Service Ukraine Dezember 2014. Inhalt IB.Service IB.Service Ukraine Dezember 2014 Inhalt DEVISENRECHTLICHE BESCHRÄNKUNGEN VERLÄENGERT 2 BEKÄEMFUNG VON GELDWÄESCHE 3 REGISTER DES IMMOBILIENVERMÖEGENS 4 IB INTERBILANZ BEIM FORUM UKRAINE DER

Mehr

Formale Kriterien für die Erstellung einer Haus-/Seminararbeit

Formale Kriterien für die Erstellung einer Haus-/Seminararbeit für die Erstellung einer Haus-/Seminararbeit I. Allgemeine Formalia - auf weißem DIN A-4 Papier - Randeinstellung rechts mind. 2,5 cm - Zeilenabstand: 1,5; Zitate: einfach - Schriftgröße 12 pt; Schriftart

Mehr

Sprachensteckbrief. Elena Popovska. Eine Information des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur Referat für Migration und Schule

Sprachensteckbrief. Elena Popovska. Eine Information des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur Referat für Migration und Schule Sprachensteckbrief MAKEDONISCH Elena Popovska Eine Information des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur Referat für Migration und Schule Inhaltsverzeichnis 1. Kurzer Überblick über die Sprache

Mehr

ЕЛЕКТРОННИЙ ПОСІБНИК з німецької мови для магістрів зі спеціальності Технологія виробництва та переробки продуктів тваринництва

ЕЛЕКТРОННИЙ ПОСІБНИК з німецької мови для магістрів зі спеціальності Технологія виробництва та переробки продуктів тваринництва УКРАЇНА НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ Кафедра романо-германських мов і перекладу - ЕЛЕКТРОННИЙ ПОСІБНИК з німецької мови для магістрів зі спеціальності Технологія виробництва

Mehr

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Контрольные работы

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Контрольные работы Министерство сельского хозяйства РФ Кафедра иностранных языков НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Контрольные работы ( для студентов заочного отделения) САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Автор- составитель: старший преподаватель Спектор

Mehr

Europ~ische Bank. Сиг WiederaufЬau und ЕпtwiсklШlg

Europ~ische Bank. Сиг WiederaufЬau und ЕпtwiсklШlg Europ~ische Bank Сиг WiederaufЬau und ЕпtwiсklШlg SGDP 5-1-1-75 DUM 2 267983 IIШII~I fill~1 ~~ I~ ~IIIII Beschajfungsgrundsiitze und -verfahren filr Projekte, die von der Europiiischen Bank filr WiederaujЪau

Mehr

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В.Н. КАРАЗІНА О. В. БУТЕНКО

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В.Н. КАРАЗІНА О. В. БУТЕНКО МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В.Н. КАРАЗІНА О. В. БУТЕНКО ВПРАВИ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ до роману Еріха Кестнера «Еміль та

Mehr

Nowicky Pharma. Margaretenstrasse 7/2. А-1040 Vienna, Austria tel: + 43-1-5861224 fax: + 43-1-5868994 nowicky@ukr i n.com

Nowicky Pharma. Margaretenstrasse 7/2. А-1040 Vienna, Austria tel: + 43-1-5861224 fax: + 43-1-5868994 nowicky@ukr i n.com Nowicky Pharma Dipl.-Ing. ООг. Ог.Ь.с. W. Nowicky Margaretenstrasse 7/2 А-1040 Vienna, Austria tel: + 43-1-5861224 fax: + 43-1-5868994 nowicky@ukr i n.com St. Аппа Кindeгspital z. Н. Неггп Pгof. Dг. Geoгg

Mehr

Übersetzung als Auseinandersetzung I: Heinrich Heine

Übersetzung als Auseinandersetzung I: Heinrich Heine Übersetzung als Auseinandersetzung I: Heinrich Heine Die Geschichten aus der Reihe Übersetzung als Auseinandersetzung sollen in erster Linie für diejenigen interessant sein, die beide Sprachen Deutsch

Mehr

И сторический факультет. Кафедра страноведения и иностранных языко в

И сторический факультет. Кафедра страноведения и иностранных языко в И сторический факультет Кафедра страноведения и иностранных языко в ПРАКТИ ЧЕСК ИЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА для студентов-историков Часть I Методические ук азания к теме Das Studium для студентов I к урса

Mehr

Integrum. Bedienungsanleitung

Integrum. Bedienungsanleitung Integrum Bedienungsanleitung 1. Was ist Integrum? 2. Aufbau des Portals 3. Suchen: Allgemeines Suchen Treffer Standardsuchen Individuelle Suche 4. Individueller Zugang: Einrichten Suchprofile speichern

Mehr

для державної підсумкової атестації з німецької мови Рекомендовано Міністерством освіти і науки України клас

для державної підсумкової атестації з німецької мови Рекомендовано Міністерством освіти і науки України клас для державної підсумкової атестації з німецької мови Рекомендовано Міністерством освіти і науки України клас Êèїâ Öåíòð íàâ àëüíî-ìåòîäè íîї ëіòåðàòóðè 2014 ÓÄÊ 811.112.2(079.1) ÁÁÊ 81.2Íіì-922 Ç-41 Ðåêîìåíäîâàíî

Mehr

Programmheft 2010. limמud.de. Das jüdische Lernfestival 13. 16. Mai 2010 Werbellinsee bei Berlin

Programmheft 2010. limמud.de. Das jüdische Lernfestival 13. 16. Mai 2010 Werbellinsee bei Berlin imמud.de imמud.de imמud.de imמud.de Programmheft 2010 limמud.de Das jüdische Lernfestival 13. 16. Mai 2010 Werbellinsee bei Berlin Dieses Programmheft gehört: limמud.de 2010 Das jüdische Lernfestival 13.

Mehr