Examens-Fragen Allgemeine Psychologie

Transkript

1 Heiner Me1chinger Examens-Fragen Allgemeine Psychologie Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York 1978

2 Dipl.-Psych. Heiner Melchinger Preie Universitiit Berlin, FB 12, WE 5 Dietrich Schiifer-Weg Berlin 41 ISBN -13 : e-isbn -13 : : / Das Werk ist urheberreehtlieh gesehiitzt. Die dadurch begriindeten Reehte, insbesondere die der ObersetzulII, des Naehdruekes, der Funksendung, der Wiedergabe auf photomeehanisehem oder iihnliehem Wege und der Speieherung in Datenverarbeitulllsaniagen bleiben, aueh bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Bei Vervielfliltigulllen flir gewerbliehe Zweeke is! gemib 54 UrhG eine Vergiituna an den Verlag zu zahien, deren Hohe mit dem Verlag zu vereinbaren by Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1978 Die Wiedergabe von Gebrauehsnamen, Handelsnamen, Warenbezeiehnulllen usw. in diesem Werk bereehtigt aueh ohne besondere Kennzeiehnuna nieht zu der Annahme, dab solehe Namen im Sinne der Warenzeiehen- und Markensehutz-Gesetzgebuna als frei zu betraehten wiren und daher von jedermann benutzt werden diirften. 2126/

3 In diesern Band wird zum ersten Mal eine Fragensammlung zur Psychologie vorgelegt. Die Examensfragen verstehen sich als Orientierungshilfe zur Prtifungsvorbereitung. Prtifungen im Rahmen der Diplom-Vorprtifung ftir Psychologen werden an den meisten Instituten in mtindlicher Form durchgeftihrt. Eine Angleichung der Prtifungsmodalitaten an die neue Ausbildungsordnung der Mediziner, nach der Prtifungen in Form von multiple-choice+ Fragenkatalogen durchgeftihrt werden, ware unter dern Gesichtspunkt der ~konomie und der besseren Vergleichbarkeit von Prtifungsleistungen sinnvoll, unter fachlichen Gesichtspunkten jedoch problematisch. Multiple-choice Fragenkataloge sind zweifellos eine brauchbare Methode zur Uberprtifung von Faktenwissen. In Psychologie-prtifungen kann es aber nicht nur darum gehen, Faktenwissen zu prtifen. Die Kenntnis von Fakten stellt zwar eine Voraussetzung ftir den Prtifungserfolg dar; der prtifling sollte dartiberhinaus aber den Nachweis erbringen, dab er sich kritisch mit Theorien, Methoden und Befunden der Psychologie auseinandersetzen kann, dab er ein ProblembewuBtsein ftir psychologische FragestellUngen entwickelt hat. Dieser Nachweis kann durch das richtige Ankreuzen herkommlicher multiple-choice Fragen allein kaum erbracht werden. Der Nutzen dieser Fragensammlung besteht zum einen darin, dab der Leser sich selbst ein Feedback dartiber geben kann, in wie weit er tiber prtifungsrelevantes Wissen verftigt. Zum anderen 5011 ihm die Fragensammlung helfen, wichtige Inhalte zu wiederholen und - soweit dies durch Fragen moglich ist - zu integrieren bzw. kritisch zu reflektieren. Die Fragen wurden deshalb bewubt nicht nach den tiblichen Kriterien der Testtheorie (mittlerer Schwierigkeitsgrad, hohe Trennscharfe, gleiche Wahrscheinlichkeit der Antwortalternativen) konstruiert. Bei vielen Fragen sind drei der vier Antwortalternativen zutreffend. Der Vorteil + Die deutschsprachige Ubersetzung "Mehrfachwahl-Antworten" hat sich kaum eingebtirgert; die gelaufigere amerikanische Bezeichnung wird daher beibehalten.

4 IV derartiger Fragen liegt darin, dab der Leser damit gleichzeitig als Wiederholung kurze, zusammenfassende Informationen Uber einen Sachverhalt erhalt. Es erschien zweckmabig, die Fragen innerhalb der einzelnen Kapitel nicht systematisch anzuordnen, da dies ein Auffinden der richtigen Losungen zu sehr erleichtern wurde. Die unsystematische Aufeinanderfolge der Fragen erfordert vom Leser grobere Flexibilitat des Denkens. Am Ende jedes Kapitels findet sich eine zusammenstellung von Fragen mit offenen Antwortmoglichkeiten. Diese Fragen decken nach tibereinstimmung vieler Fachkollegen die (fur die prufung) wichtigsten Inhalte der jeweiligen Gebiete abo Man wird naturlich nicht davon ausgehen konnen, dab ein PrUfling samtliche dieser Fragen auf hohem Differenziertheitsniveau beantworten kann. Da in einer Prlifung zur Allgemeinen Psychologie auch schon aus ZeitgrUnden nicht alle Gebiete thematisiert werden konnen, ist es haufig Ublich, dab eingegrenzte Interessensgebiete mit dem Prlifer vereinbart werden konnen. Diese Fragensammlung kann fur die Auswahl bzw. Eingrenzung von Interessengebieten eine Orientierungshilfe sein. Es gibt in der Psychologie keine zwingende Systematik. Die Gliederung der vorliegenden Fragensammlung orientiert sich an der konventionellen Einteilung der Allgemeinen Psychologie in einfuhrenden LehrbUchern: Wahrnehmung; Lernen; Gedachtnis; Sprache, Denken, Intelligenz; Motivation und Emotion. tiber die zuordnung der einzelnen Teilbereiche labt sich streiten. So wird etwa Intelligenzforschung haufig unter Differentieller Psychologie abgehandelt; in der modernen Intelligenzforschung geht es aber gerade urn die Integration von allgemein- und differentiellpsychologischen Ansatzen. Der Student, der sich mit Denkpsychologie (einer allgemeinpsychologischen Disziplin) beschaftigt, wird notwendigerweise auf Verbindungen zur Intelligenzforschung stoben. Zusatzlich wurde ein Kapitel "Elementare Wissenschaftstheorie und methodologische Grundlagen der Allgemeinen Psychologie" aufgenommen. Die dort thematisierten Inhalte sindzwar auch Gegenstand der Prlifung im Fach Psychologische Methodenlehre, sie sind jedoch gleichzeitig Voraussetzung fur das kritische Verstandnis der inhaltlichen Bereiche. So kann etwa die Kenntnis eines empirischen Befundes ohne kritisches Verstandnis der Methoden, mit denen der Befund gewonnen wurde, nur lexikalisches Wissen darstellen. Zu jedem Kapitel werden kammentierte Literaturangaben gemacht. Die Lektlire der angegebenen Titel 5011 die Funktion eines Repetitoriums haben. (Es wird unterstellt,

5 v dab wichtige Texte ohnehin in Lehrveranstaltungen angegeben werden). Die Texte wurden nach folgenden Gesichtspunkten ausgewahlt: deutschsprachig, relativ billig, leicht verstandlich. Neben den angegebenen Titeln empfiehlt sich als Wiederholung die Lekture der relevanten Kapitel in den Einfuhrungswerken RueH, F.L., ZIMBARDO, P.G.: Lehrbuch der Psychologie. Berlin-Heidelberg-New York: Springer LEGEWIE, H., EHLERS, W.: Knaurs Moderne Psychologie. Munchen Die Fragensammlung ist nicht nur fur Hauptfach-Studenten der Psychologie gedacht, sondern kann auch fur Studierende anderer Fachrichtungen, die sich auf eine NebenfachprUfung im Fach Psychologie vorbereiten, eine Hilfe sein. Berlin, Dezember 1977 Heiner Melchinger

6 Inhaltsverzeiclmis Elementare Wissenschaftstheorie und methodologische Grundlagen der Allgemeinen Psychologie. Wahrnehmung Lernen und Verhaltensmodifikation Gedlichtnis Sprache, Denken, Intelligenz Motivation und Emotion AntwortenschlUssel Literaturempfehlungen