Tagesschule. Betriebskonzept der freiwilligen Tagesschule Aarberg

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1 Tagesschule Betriebskonzept derfreiwilligentagesschuleaarberg März2010

2 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 Organisationskonzept derfreiwilligentagesschuleaarberg Tagesschulobligatorium DiekantonaleGesetzgebungverpflichtetdieGemeinden,dieBedürfnissefüreineTagesschule abzuklären und ab August 2010 ein Tagesschul Angebot anzubieten. Die Gemeinden müssen neu ein Tagesschulangebot führen, wenn mind. 10 Kinder dieses nachfragen. Gemeinden, ElternundKinder habenrechtsanspruchauf finanziellebeteiligungdeskantonsbzw.aufeinen Tagesschulplatz.DierechtlichenVorgabenzumThemaTagesschulensindimInternetersichtlich unter: ZweckTagesschule DieTagesschulangebotesollen denkindernbetreuung,erziehungundbegleitungbieten diezieledervolksschuleunterstützen denelterndieverbindungvonfamilieundberufermöglichen dasarmutsrisikovonfamilienverringern BegriffTagesschule DasTagesschulangebotisteinfürdieElternfreiwilliges,pädagogischgeleitetesBetreuungsangebotfürKindergarten undschulkinder.dasangebotwirdmitmindestens50% ausgebildetempädagogischempersonalgeführt DasAngebotfindetausserhalbdesobligatorischenUnterrichtsstatt EswirdimAuftragderGemeindegeplantundgeführt DieMitfinanzierungerfolgtüberdenLastenausgleich IdealerweisewirddasTagesschulangebotinschulnahenRäumenangeboten EsverpflichtetzueinerengenundgeregeltenZusammenarbeitmitderSchule TrägerschaftundVerantwortlichkeit DieGemeindeAarbergistTrägerinderfreiwilligenTagesschule. DieAufsichtsbehördebildetdieSchul undkulturkommission. Hauptverantwortung: GemeindeAarberg PolitischeVerantwortung: PräsidentderSchul undkulturkommission OperativeLeitung: Tagesschulleitung PädagogischeLeitung: Tagesschulleitung KoordinationSchulbetrieb: TagesschulleitungundSchulleitung KommunikationmitEltern: Tagesschulleitung Administration Schulsekretariat Rechnungsstellung Gemeindeschreiberei/Finanzverwaltung Seite2von9

3 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 FürdieTagesschulleitungsowie fürdiebetreuungspersonen(pädagogisch und nichtpädagogischausgebildetespersonal),werdenpflichtenhefteerstellt. Finanzierung Die freiwillige Tagesschule Aarberg ist nach wirtschaftlichen Grundsätzen zu führen. Sie wird wiefolgtfinanziert: a) BeiträgederEltern DieserichtensichnachdenkantonalenTarifen b) DurchdenLastenausgleichdesKantons c) DurchdieGemeinde Standort DazumjetzigenZeitpunktkeineoptimalenRäumlichkeitenfürdenMittagstischzurVerfügung stehen,musseinevorübergehendelösungangebotenwerden.nachdiversenabklärungenfür geeigneteräumlichkeitenbietetsichfürdenmittagstischvorübergehenddieaarolinaan.für dienachmittagsbetreuungkannbisaugust2012derkindergartenamhans Müllerwegsowie, je nach Bedarf, ein zusätzliches Schulzimmer zur Verfügung gestellt werden. Es wird darauf hingewiesen,dassinnaherzukunftgeeignetereräumlichkeitengefundenwerdenmüssen,die den Bedürfnissen einer fortschrittlichen kinder und jugendgerechten Einrichtung und Umgebungentsprechen. Angebote/Module Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung * Mittagstisch/ Betreuung Mittagstisch/ Betreuung Mittagstisch/ Betreuung Mittagstisch/ Betreuung Mittagstisch/ Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung Betreuung *FürdieOberstufenschülerkanndasMittagsmodulauf derenstundenplanangepasstwerden ( h) Die angebotenen Betreuungseinheiten können einzeln gebucht werden. Bei Bedarf soll das konkreteangebotangepasstwerdenkönnen.dieaufgabenstundekannweiterhinseparatgebuchtwerden(separateabrechnung,s.pädagogischeskonzept). AbeinemBedarfvon10Kindern,werdendieModuleanderTagesschuledurchgeführt. AnhandderUmfrage,welcheimJanuar2010analleElternvonschulpflichtigenKindernder1. 6.KlassesowiederOberstufezugestelltwurde,zeigtsich,dassimMomentausschliesslichfür die Kindergarten, Unter und Mittelstufenkinder Bedarf an Betreuung besteht. Für das Schuljahr 2010/2011 rechnen wir damit, dass alle Mittagsmodule (ausser Mittwoch) sowie die Seite3von9

4 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 Nachmittagsmodule am Dienstag und Donnerstag mit mindestens 10 Kindern belegt werden können. Wie die Erfahrungen aus anderen Gemeinden zeigen, kann die Nachfrage, sobald die Tagesschuleangelaufenist,relativraschansteigen. Verpflegung Die Mahlzeiten werden durch ein qualifiziertes Catering Unternehmen zubereitet und warm angeliefert.eswirddaraufgeachtet,dassdiemahlzeitenausgewogen,abwechslungsreichund aufdiebedürfnissederaltersgruppenabgestimmtsind. DieElternbezahlendenSelbstkostenpreis. Transporte/Begleitung DieBetreuungderTagesschulewirdinRäumlichkeitenstattfinden,diemöglichstschulnahliegen.SomitfallenTransporteweg. DerHin undrückwegvomelternhauszurschuleundzurtagesschuleistsachedereltern.besuchteinkinddirektnachdemunterrichtdietagesschule, organisiertdieleitungdertagesschuleeinebegleitung. Anmeldungen DieTagesschuleAarbergnimmtKinderausKindergarten,Unter Mittel undoberstufeauf.kinderderverbandsgemeinden,welcheinaarbergdieschulebesuchen,könnenebenfallsdastagesschulangebotbesuchen.indiesemfallistderrücktransportsachedereltern.beibekanntgabe der Stundenpläne wird das Anmeldeformular der Tagesschule verteilt. Grundsätzlich erfolgtdereintrittindietagesschuleaufbeginndesneuenschuljahresundgiltfür1schuljahr. Mit der Anmeldung verpflichten sich die Eltern zur Teilnahme ihres Kindes resp. KostenübernahmefürmindestenseinemJahrimangemeldetenModul. InbegründetenAusnahmenkannderEintrittauchwährenddesSchuljahreserfolgen.Indiesem FallmusszuerstdieBelegungssituationüberprüftwerden.KanneinBetreuungsmodulmangels Anmeldungennichtdurchgeführtwerden,sobestehtseitensderElternkeinAnspruchauf Ersatzleistung. Austritt/Absenzen AustritteausderTagesschuleerfolgenjeweilsaufEndedesSchuljahres.InbegründetenFällen isteinaustrittimverlaufedesschuljahresmöglich. EsbestehtdieMöglichkeit,auswichtigenGründen,einKindausderTagesschuleauszuschliessen(Art.28Volksschulgesetz). Tarife Grundlage für die Tarifberechnung ist der kantonale Sozialtarif(abgestuft nach Elterneinkommen),welcherimAnhangzumKonzeptaufgeführtist. Anstellungsbehörde Die Anstellung der Tagesschulleitung erfolgt durch den zuständigen Gemeinderat sowie die Schulleitung. Seite4von9

5 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 DasBetreuungspersonalwirddurchdieTagesschulleitungunddieSchulleitungangestellt.Die TagesschulleitungwirdderSchulleitungunterstellt. Führung Die Tagesschule Aarberg wird durch eine Tagesschulleitung geführt, welche auch in der Betreuungtätigist. DieAufgabenderLeitungeinerTagesschulestimmenmitdenjenigenderSchulleitungüberein undumfasseninsbesonderedie Personalführung PädagogischeLeitung Qualitätsentwicklungund evaluation OrganisationundAdministration Informations undöffentlichkeitsarbeit DasAnmeldeverfahrenerfolgtdurchdasSchulsekretariat. ZusammenarbeitmitdenEltern DieTagesschulleitungistdieAnsprechpersonfürdieEltern.DerKontaktwirdgrundsätzlichim alltäglichenaustauschsowiebeielternzusammenkünftengepflegt. Betriebsbudget FürdieTagesschulewirdjährlicheinBetriebsbudgeterstellt,welchesdurchdenGemeinderat zugenehmigenist. Inkasso DieGemeindeschreiberei/FinanzverwaltungstelltdenElternderteilnehmendenKinderjeweils per Ende eines Quartals die Gebühren für die Betreuung und die Verpflegung in Rechnung. Grundsätzlichwerden2WochenwenigeralsSchulwochenberechnetdadurchwerdenAusfälle wielager,ausflüge,schulfesteetc.kompensiert.dieberechnungerfolgtgemässkant.vorgabe. Besoldung Die Besoldung von Lehrpersonen, die auch an der Primarschule Aarberg oder einer anderen Schule unterrichten, richtet sich nach der Einstufung als Lehrperson. Die Lohnauszahlung erfolgtindiesemfallüberdiepersiska. Die Besoldung der übrigen Mitarbeitenden richtet sich nach dem Personalreglement der GemeindeAarberginAnlehnungandiePersonalordnungdesKantonsBern. Stellenbeschreibungen/Aufgaben FürjedezubesetzendeStelleanderfreiwilligenTagesschuleAarbergwirdeinPflichtenhefterstellt. Bedarfserhebung AnhandderBedürfnissewirddasAngebotderTagesschulejährlichangepasstundüberarbeitet. Seite5von9

6 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 ErgibtsichfüreinModuleinBedarfvonmind.10Schülern,sowirddiesesModulindasAngebotaufgenommen. QualitätssicherungundEntwicklung DasvorliegendeBetriebskonzeptbildetdieGrundlagefürdasQualitätsmanagement.ZurEntwicklungder BetreuungsqualitättragendieReflexionderpädagogischenProzesseunddie regelmässigeweiterbildungzutagesschulspezifischenthemenbei.zwischendenmitarbeitenden der Tagesschule und den Lehrkräften wird eine gute Zusammenarbeit angestrebt. Die ZufriedenheitderElternundKinderisteinFaktorderregelmässigevaluiertwird.Einangemessenes QualitätsmanagementwirddurchdieTagesschulleitungerarbeitetundumgesetzt,undberücksichtigtdieControlling VorgabenderErziehungsdirektion. Aarberg,31.März2010 IreneWittwer,Projektleiterin Seite6von9

7 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März2010 PädagogischesKonzept derfreiwilligentagesschuleaarberg 1.Einleitung Die heutigen Familienstrukturen verlangen eine Ergänzung der Kinderbetreuung, der sich die ganze Gesellschaft annehmen muss. Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ist sehr wichtig undfürvieleelternexistentiell.betreuungsangebote,diedieschuleergänzen,ermöglichensozialekontakte,erweiterndenlern underfahrungsortschuleundtragenzurchancengleichheit bei;zudemverringernsiedasarmutsrisikovielerfamilien. DieGemeindeAarbergstelltab einschulergänzendesAngebotzurVerfügung,dasden BedürfnissenderElternentspricht. DieGemeindegewinntsoanAttraktivitätundbietetFamilieneinewertvolleEntlastung. Die Angebote, die ab August 2010 gebucht werden können, sind ein Anfang. Wir sind überzeugt,dassderbedarfantagesschulangebotensteigenwird.dietagesschuleisteinewertvolle ErgänzungzurSchuleundunterstütztdieseinihremWirken. 2.Zielgruppe Die Angebote der Tagesschule sind freiwillig und stehen allen Schülerinnen und Schülern der GemeindeAarbergvomKindergartenbiszur9.Klasseoffen. SchülerinnenundSchülerausdenVerbandsgemeinden,dieeinebesondereKlasseoderdieSekundarschulebesuche,könnendieAngebotederTagesschuleebenfallswahrnehmen. 3.LeitgedankenundZiele Die Tagesschule Aarberg bietet den Kindern ein Umfeld, in dem sie sich wohl fühlen können undinihremwesenangenommenwerden.denunterschiedlichenvoraussetzungenderkinder wirdrechnunggetragen.siewerdeninihrerentwicklungundimlernengefördert. DasTeamderTagesschulenimmtdieBedürfnissedereinzelnenKinderwahr.SieleitetdieKinderaberauchan,sichindieGemeinschaftderTagesschuleeinzufügen,undihrenTeilzueinem angenehmenzusammenlebenbeizutragen. EinUmgang,dervongegenseitigerRücksichtnahmen,ToleranzundUnterstützunggeprägtist, wirdvorgelebtundangewendet.dieschülerinnenundschülerwerdenindenbereichenselbst undsozialkompetenzengefördert.konfliktewerdenangegangenundgemeinsamgelöst. DieKindererhalteninderTagesschuledieMöglichkeit,beiderGestaltungdesAlltagsmitzuhelfen.EswerdendenKindernErfahrungenaufdenverschiedenstenEbenenermöglicht. Auch hier erhalten die Kinder in ihren unterschiedlichen Bedürfnissen Unterstützung vom Tagesschulteam. Die Kinder sollen lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln und Verhalten zu übernehmen.dabeilernensie,dassihrhandelnkonsequenzenfürdieganzegruppehat.dieschülerinnenundschülerwerdeninkleinerearbeiten(mittagstisch,zvieri)miteinbezogen. Seite7von9

8 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März Betreuung InderTagesschuleerlebendieKindereineAtmosphäredesVertrauensundderVerbindlichkeit. Betreuungspersonen,dieeineKontinuitätdarstellen,ermöglichendenAufbauunddasErleben vonbeziehungen,dietragenundverlässlichsind. Ein Tagesablauf,dervonRitualenundStrukturengeprägtist,gibtdenKindernSicherheit.Die pädagogischebetreuungspersonistfürdaskind Hauptbezugsperson.Sie istauchverantwortlich,dassderkontaktzudenelternundzurschuleklappt. DasTagesschulteamistbesorgt,dassdieKinderentsprechendihremEntwicklungsstandimSozialverhaltenFortschrittemachen.DazutragengenauepädagogischeBeobachtungenbei.Gibt esauffälligkeitenundunsicherheiten,diezurbesorgnisanregen, dannwerden diesemitden ElternbesprochenundgemeinsamwerdenindividuelleZielefestgelegt. 5.Regeln Regelnsinddazuda,Klarheitzuschaffen,damitdasZusammenlebeneinfacherwird. EsgeltendieRegelnderPrimarschuleAarberg(Schulhausareal,Umgang,Räume...). Regeln, die für die Tagesschule notwendig sind, werden vom Team mit allen Beteiligten gemeinsamfestgelegtundaufihrewirksamkeithinregelmässigüberprüft. DieRegelnsinddenElternbekannt,sienehmendiesezurKenntnis. Esistwichtig,dieRegelnauchmitderSchulezukoordinierenundabzusprechen. 6.Zusammenarbeit MitdenEltern DamiteineganzheitlicheFörderungdesKindesmöglichist,musseineoffeneundkonstruktive ZusammenarbeitzwischenElternundTagesschulemöglichsein. DieElternsindüberdasGescheheninderTagesschuleinformiert.SiezeigenInteresseamAlltag in der Tagesschule und unterstützen das Tagesschulteam in ihrer Arbeit. Die Tagesschule führtanlässedurch,diedenelterneineneinblickermöglichen. BeipersönlichenAnliegen,beiUnsicherheitenoderbeiSchwierigkeitenmitdemKind,wirddas Gesprächgegenseitiggesucht. DamitdasKindgenügendUnterstützungerfährt,istdieKommunikationsehrwichtig.DieEltern unddiebetreuungspersonensindverpflichtet,sichinihrenbemühungengegenseitigzuunterstützen. DieElternkönnendavonausgehen,dassInformationenüberihrKindnuranDrittpersonenweitergegebenwerden,wennsiedarüberBescheidwissen. DerAustauschmitderSchuleistdavonausgenommen. MitderSchule DieTagesschuleund dieschule unterstützensichin ihrembesterben, denkinderneineganzheitlicheförderungzuermöglichen. RegelnundZielewerdenabgesprochenundsollensichergänzen. Bei Kindern, deren Entwicklung oder Verhalten Fragen aufwirft, unterstützen sich die Schule unddietagesschule,damitgemeinsamfördermöglichkeitenangegangenwerdenkönnen. MitDatenwirdvertraulichumgegangen. Seite8von9

9 BetriebskonzeptderfreiwilligenTagesschuleAarberg März Essen DieMahlzeitensollenkindergerechtundausgewogensein.DemgemeinsamenEssenkommt einegrossebedeutungzu.diekindererlebenhiereineformdeszusammenlebens,dasihnen inderfamilieoftfehlt.währenddesessensherrschteineruhigeundentspannteatmosphäre, diedemgeniessendesessensunddemgemeinsamengesprächraumgibt.daserlebenvoneinemgemeinschaftsgefühlisthiersehrwichtig. Damitdiesgelingt,achtendieBetreuungspersonen auf Umgangsformen und Essgewohnheiten. Auch hier gelten klare Regeln. Die Kinder lerneneinenrespektvollenumgangmitlebensmitteln.esgilteineess undtischkulturzupflegen,diepädagogischgestütztist. DieKinderkönnenzurMithilfeangeregtundangehaltenwerden. 8.Räume DieRäumesollenansprechendgestaltetwerden,damitsiealsOrtderBegegnungunddesVerweilensdienenkönnen. UnterschiedlicheBeschäftigungenwieruhigesArbeitenundGruppenspielesollenmöglichsein. DieKindersollendieMöglichkeithaben,sichzurückziehenzukönnen.Auchhierbietetsichsie Gelegenheit,Rücksichtnahmezuüben. DieKinderkönnenbeiderGestaltungderRäumemithelfen. 9.Aufgabenbetreuung DieHausaufgabensolleninderTagesschuleerledigtwerden.DasTagesschulteamkümmertsich darum,dassdieaufgabenselbständiggelöstwerden. Die qualifizierte Aufgabenstunde der Schule wird dadurch aber nicht ersetzt. Dieses Angebot wird weiterhin täglich (ausser Freitag) stattfinden. Die Aufgabenstunden der Schule können weiterhin als kostenpflichtiges Angebot (Fr für eine Wochenlektion pro Jahr) gebucht werden,undgehörtnichtzudenangebotendertagesschule.dieanmeldungenerfolgenüber dasschulsekretariat. 10.Tagesschulteam Die Tagesschulleitung ist verantwortlich für die Umsetzung des pädagogischen Konzepts. Sie unterstützt die Mitarbeitenden in ihrer Arbeit. Eine Weiterentwicklung des Konzepts und das ErarbeitenvorGrundsätzenmussvonderLeitungverfolgtwerden. Damit die Qualität der Tagesschule hoch ist, muss ein regelmässiger Austausch über die EntwicklungundFörderungdereinzelnenKindergeschehen. GesteckteZielemüssenüberprüftundangepasstwerden.DasWohldesKindesunddessengesundeEntwicklungstehenimMittelpunktderArbeitdesTagesschulteams. 26.März2010 MarianneFankhauser,Schulleiterin Seite9von9