Lektion Themen Kommunikation. Fremdsprachen Das Alphabet. Länder Menschen Sprachen Berufe. Kennenlernen. Zahlen. Unterrichtssprache

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1 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page 4 Inhaltsverzeichnis S. 1 Lektion Themen Kommunikation 10 Sprache, Sprachen Fremdsprachen Das Alphabet Sprachen identifizieren internationale Wörter erkennen 2 14 Andere Länder, andere Menschen Länder Menschen Sprachen Berufe Informationen zur Person erfragen, geben, entnehmen Personen vorstellen Wissen / Nichtwissen bekunden Orte lokalisieren bestätigen / widersprechen nach der Richtigkeit fragen 3 18 Ich und du Kennenlernen 4 5 S1 30 Wiederholung: Stopp 1 Zahlen 22 Freizeit Freizeitaktivitäten Unterrichtssprache 25 Schulalltag Schulsachen Tätigkeiten in der Schule Wochentage Schulfächer grüßen, Gruß beantworten Anrede sich verabschieden sich vorstellen nach dem Befinden fragen persönliche Informationen erfragen, geben, entnehmen zählen Informationen erfragen, geben, entnehmen Tätigkeiten benennen Vorliebe ausdrücken und erfragen bejahen, verneinen zustimmen auffordern Gegenstände benennen, identifizieren, aufzählen nach Zugehörigkeit fragen / Zugehörigkeit ausdrücken Auskunft geben Vorliebe und Begeisterung / Abneigung ausdrücken, erfragen Tätigkeiten benennen Häufigkeit ausdrücken 4 vier

2 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page 5 Texte Grammatik Phonetik und Intonation Schlagzeilen Wörterbuchausschnitte Magazintexte Inhaltsverzeichnis Nomen: bestimmter Artikel Aussprache von Buchstabenkombinationen Wortakzent Lange und kurze Vokale 1 Landkarte Informationstext zu Personen Visitenkarte Selbstdarstellung Verb: 3. P. Sg. Präsens Stellung des Verbs: Aussagesatz, W-Frage Textreferenz: Personalpronomen, Possessivpronomen Wortbildung: Suffix -in Aussprache von Buchstabenkombinationen, Umlauten, Diphtongen Lange und kurze Vokale 2 Telefonbuchausschnitt Adresse Klassenliste Verb: Konjugation im Präsens Infinitiv Personalpronomen: Nominativ Satzverbindung: aber, und lange und kurze Vokale 3 Bekanntschaftsanzeige Präsens: unregelmäßige Verben Ja/Nein-Frage Negation mit nicht Aufforderung gehen + Infinitiv Wortbildung: Substantivierter Infinitiv Die Vokale i, e, a 4 Stundenplan Meinungsäußerungen Reportage Spielregeln Präsens von haben und mögen Nomen: Plural, unbestimmter Artikel Negation mit kein Textreferenz: Personalpronomen, Possessivpronomen Wortbildung: Komposita Lange und kurze Vokale Wortakzent: Internationalismen und Komposita 5 S1 fünf 5

3 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page 6 Inhaltsverzeichnis 8 S. Lektion Themen Kommunikation 6 32 Pausengespräche Essen und Trinken Verabredung 36 Tagesabläufe Uhrzeit Tagesablauf Ein besonderer Tag Vorlieben und Abneigungen ausdrücken nach Absichten fragen Absichten bekunden Vorschläge machen auffordern begründen bedauern verallgemeinern Zeit erfragen Zeitangaben machen sich verabreden Notwendigkeit ausdrücken 8 42 Mein Zimmer Wohnung Räume Einrichtung Gegenstände benennen, identifizieren, situieren Räumlichkeiten beschreiben Begeisterung, Gefallen / Missfallen ausdrücken Wünsche äußern widersprechen 9 48 Ein Wochenende mit Tante Familie / Verwandte gemeinsame Aktivitäten zu Hause Veranstaltungen / Sehenswürdigkeiten nach Absichten fragen, Absichten äußern Bereitschaft / Weigerung ausdrücken Vorschläge machen Körper und Gesundheit Körperteile Gesundheit Gesundes Essen Körperteile benennen nach dem Befinden fragen über das Befinden sprechen Ratschläge / Tipps geben Anweisungen geben S2 58 Wiederholung: Stopp 2 6 sechs

4 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page Preisliste Schaubild Sachtext Speisekarte Rechnung Nomen: Nominativ, Akkusativ Pronomen: man Modalverb: mögen, können Negation Satzverbindung: denn Textreferenz: hin Inhaltsverzeichnis Texte Grammatik Phonetik und Intonation Wortakzent: Komposita 6 Persönliche Aussagen Kinoprogramm Fotostory Zeitansage Terminkalender Wochenplan Gedicht Wohnungsskizze Raumbeschreibung Katalogtext Interview Persönliche Aussage Präsens: Trennbare Verben Modalverb: müssen Temporale Präpositionen Personalpronomen: Akkusativ Wechselpräpositionen Positionsverben liegen legen... Nomen: Präpositionaler Dativ Wortbildung: Zahlen über 100 Komposita Wortakzent: trennbare / untrennbare Verben E-Laute 8 Grußkarte Telefongespräch Veranstaltungskalender Touristischer Informationstext Prospekt Nomen: Dativ Satzbaupläne Personalpronomen in Dativ Modalverb: wollen lange und kurze Vokale Wortakzent : Fragesatz 9 Ratgeber Magazintext Produktwerbung Cartoon Adjektiv prädikativ Präsens: Reflexive Verben Reflexivpronomen Modalverb: sollen Aussprache von Konsonantenverbindungen ng, Ich-Laut, Ach-Laut lange und kurze Vokale Satzintonation: Aufforderung 10 Spielregeln Witz S2 sieben

5 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page 8 Inhaltsverzeichnis S. Lektion Themen Kommunikation Die Clique Aktivitäten von 12 Jugendlichen Party Kleidung Jugendsprache 63 Hier wohne ich Haustypen Wohnort und Wohnumgebung Nachbarn Über Vergangenes berichten Informationen erfragen, geben, entnehmen Beschreiben Meinungen erfragen und ausdrücken nach Wertschätzung / Beurteilung fragen Verärgerung ausdrücken Möglichkeit ausdrücken nach Erlaubnis fragen Erlaubnis / Verbot ausdrücken Ort und Umgebung beschreiben über Ereignisse sprechen Anrede und Gruß in Briefen 13 6 Unterwegs in München Orientierung in der Stadt Verkehrsmittel in der Stadt Stadtbummel Sehenswürdigkeiten nach dem Weg fragen Wege erklären Entscheidungen begründen Informationen erfragen, entnehmen, verarbeiten über Vergangenes sprechen 14 2 Das war das 20. Jahrhundert Historische Ereignisse Generationen nach Ereignissen fragen, über Ereignisse berichten Ereignisse zeitlich einordnen über Zeitabschnitte sprechen 15 6 Let s Party Partyvorbereitung S3 und -durchführung Einkaufen Geburtstagsbräuche Geschenke 81 Wiederholung: Stopp 3 Wiederholungsspiel einladen / Einladung annehmen, absagen gratulieren, sich bedanken Glück wünschen Bereitschaft / Bedauern ausdrücken versprechen nach Zustimmung fragen Unsicherheit ausdrücken Ratschläge geben 8 acht

6 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:10 PM Page 9 Texte Grammatik Phonetik und Intonation Interview persönliche Aussage Bericht Magazintext Perfekt der regelmäßigen und unregelmäßigen Verben Perfekt mit haben Satzklammer Wortakzent: Partizipien Intonationsbogen bei Satzklammer Inhaltsverzeichnis 11 persönliche Aussage Schilder und Verkehrszeichen Zeitschriftentext Perfekt mit sein Modalverb: dürfen Wortbildung: Komposita Wortakzent: Komposita Wortakzent: Wortfamilie 12 Stadtplan Verkehrsschema Tarifplan Comic Sachtext über Sehenswürdigkeiten Fahrscheine, Eintrittskarten Homepage einer Institution persönliches Gespräch Lied Terminkalender Sachtext Lokale Präpositionen Präteritum von Hilfs- und Modalverben Satzverbindung: deshalb Wortbildung: Adjektivsuffix -isch Ordnungszahlen Datum temporale Präpositionen Verb: werden historisches Präsens Wortbildung: Nomensuffix - ung Ich/Ach-Laut Wortakzent: Internationalismen /ts/ : z - tz - t Fragebogen Telefongespräch, Dialoge Einladung persönliches Gespräch Ratgeber Informationstext Verben in fester Verbindung mit Präpositionen Verb: lassen Pronominaladverb wo(r)-, da(r)- Wortakzent Satzakzent 15 Spielregeln Cartoon Informationstext Wohnanzeige S3 neun 9

7 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:11 PM Page 36 Lektion Tagesabläufe 1 WIE SPÄT IST ES? Wie spät ist es auf den Uhren? Fragt einander nach der Zeit. vor Viertel vor nach Viertel nach am Morgen am Vormittag am Mittag am Nachmittag am Abend in der Nacht halb Entschuldigung, wie spät ist es? Fünf Minuten vor neun. Wie bitte? Wie viel Uhr ist es? 20 Uhr 55. Schon so spät! Danke. AB sechsunddreißig

8 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:11 PM Page 3 2 Höre zu und notiere die Uhrzeiten. VIEL STRESS AM MORGEN? Lektion Er/sie steht um... Uhr auf. Die Arbeit beginnt um... Uhr. Der Unterricht beginnt um... Uhr. Er/sie fährt um... Uhr los. Die Arbeit ist um... Uhr zu Ende. Der Unterricht ist um... Uhr zu Ende. AB 4 WÖRTER UND WENDUNGEN Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es? Uhr (Es ist) acht (Uhr) Uhr Halb zwölf. Es ist elf Uhr dreißig Uhr Zehn vor zwei. Es ist dreizehn Uhr fünfzig Uhr Zehn nach zehn. Es ist zehn Uhr zehn Uhr Viertel nach drei. Es ist fünfzehn Uhr fünfzehn Uhr Viertel vor vier. Es ist fünfzehn Uhr fünfundvierzig Uhr Fünf nach halb fünf. Es ist sechzehn Uhr fünfunddreißig. Wann beginnt die Schule? Um acht Uhr. Wie lange dauert eine Schulstunde? Fünfundvierzig Minuten. siebenunddreißig 3

9 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:12 PM Page 38 Lektion 3a DER TAGESABLAUF VON PHILIP Was macht Philip wann? Höre zu und ergänze die leeren Uhren. aufstehen in die Schule gehen frühstücken Schulbeginn Schulschluss Hausaufgaben machen Mittag essen Computer spielen fernsehen Judotraining ins Bett gehen b Fragt einander über den Tagesplan von Philip. Wann steht er auf? Um Uhr. Wann hat er Schule? Von bis Uhr. AB Und was machst du den ganzen Tag? Erzähle über deinen Tagesablauf. 38 achteindreißig

10 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:12 PM Page 39 Lektion VERABREDUNGEN 5 Höre dir die Dialoge an und ergänze die fehlenden Wörter. Was machst du heute Abend? Ich weiß nicht. Gehst du mit ins? Gute Idee. Wann denn? Um sechs. O.K. Da gehe ich mit. Hast du heute Zeit? Wir gehen essen. Wann geht ihr? Halb fünf. Halb fünf geht nicht. Ich muss Hausaufgaben machen. Geht halb sechs auch? Ja, also halb sechs. Wir holen dich ab. AB Du möchtest mit einer Freundin / einem Freund ins Kino gehen. Wählt einen Film aus dem Programm aus und verabredet euch. AB neuneindreißig 39

11 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:12 PM Page 40 Lektion a b Ein besonderer Tag. Was macht Stefan an diesem Tag? Erzähle. Welche Gedanken passen zu welchem Bild? Fotostory Alles Gute, Stefan! A B C D E F G H I Das ist für heute schon die letzte Stunde und keiner hat etwas gesagt. Frühstücken? Nein, keine Zeit, die warten schon in der Schule sicher auf mich. Keine einzige . Na ja, es ist ja auch noch früh, vielleicht nach der Schule. Und du hast das alles für mich organisiert? Oh, Mann! Heute ist ja mein Geburtstag. Schnell aufstehen. Wen interessiert die Mathearbeit? Ich habe doch heute Geburtstag! Ach, hier seid ihr alle. Jetzt verstehe ich alles. Was machen die denn da? Will sie mich gerade heute verlassen? Nimm doch endlich ab, was ist denn nur heute los?! 4 40 vierzig

12 Tordelt teljes_javitott2.qxd 9/9/2005 2:12 PM Page 41 Lektion Mein Traumtag. Was möchtest du an so einem Tag machen? Erzähle. einundvierzig 41