Bildungsaufstieg im zweiten Anlauf

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1 Bildungsarmut und ihre lebenslangen Folgen und Bildungsaufstieg im zweiten Anlauf Mag. a Doris Landauer Trägernetzwerk

2 Bedeutung von Bildung Zwei Studien Mai 2016 abgeschlossen: Bildungsarmut und ihre lebenslangen Folgen Bildungsarmut für die einzelnen Betroffenen und Aus gesellschaftlicher und nationalökonomischer Sicht Präsentation auf Datenbasis 2015 (Studie meist 2014) Bildungsaufstieg im zweiten Anlauf Resümee Jugendliche aus noch einmal analysiert Mag a. Doris Landauer 2

3 Bildungsarmut und ihre lebenslangen Folgen Übersicht und Aufbereitung empirischer Studien Mag a. Doris Landauer 3

4 Lebensstandard Netto-Medianeinkommen Max. Pflichtschule Lehre/BMS Matura Universität Max. Pflichtschule Lehre/BMS Matura Universität Mag a. Doris Landauer 4

5 Erwerbstätigenquote Erwerbstätigenquoten nach höchster abgeschlossener Schulbildung in % ,4 84, ,4 53,5 71,1 insgesamt Pflichtschule Lehre/BMS Matura 50 45,2 Universität Mag a. Doris Landauer 5

6 Arbeitslosenquote Nationale Arbeitslosenquoten Österreich nach höchstem Bildungsabschluss 1990 bis 2015, in % 30,0 25,0 20,9 24,3 26,0 20,0 17,6 17,9 15,0 10,0 9,5 11,8 12,8 13,9 12,1 14,1 10,5 5,0 5,4 0,0 Total BMS AHS BHS Uni/FH/Akademien Lehre Pflichtschule Mag a. Doris Landauer 6

7 in % Arbeitslosenquote Arbeitslosenquoten nach Bildungsabschluss in Wien ( ) 45,0 40,0 35,0 35,6 38,9 30,0 25,0 20,0 21,4 23,9 24,4 25,7 27,7 29, gesamt: 13,5% 15,0 10, gesamt: 7,9% 6,9 8,0 8,3 8,1 8,1 8,6 11,3 13,2 5,0 0, max. Pflichtschulausbildung Lehrausbildung BMS AHS BHS Akadem. Ausbildung, FH Mag a. Doris Landauer 7

8 Armutsgefährdungsquote 40 Armutsgefährdungsquote vor und nach Sozialleistungen 2015 in % Vor Sozialleistungen Nach Sozialleistungen Max. Pflichtschule Lehre/mittlere Matura Universität Mag a. Doris Landauer 8

9 Armutsgefährdung nach Dauer Armutsgefährungsquote nach Dauer (in %; EU-SILC 2014) Zeitweilig (mindestens ein Jahr, aber nicht dauerhaft) Dauerhaft (im letzten Jahr und in mindestens zwei weiteren Jahren) 0 Max. Pflichtschule Lehre/mittlere Schule Matura Universität Insgesamt Mag a. Doris Landauer 9

10 Gesundheit Subjektiver Gesundheitszustand in % Max. Pflichtschule Lehre/mittlere Matura Universität 0 Gut/sehr gut Mittelmäßig Schlecht/sehr schlecht Mag a. Doris Landauer 10

11 Lebenserwartung Lebenserwartung Männer Frauen Matura und Universität Lehre, BMS Pflichtschule Mag a. Doris Landauer 11

12 Weiterbildung Weiterbildungsbeteiligung vs. Weiterbildungsabstinenz (Forba, 2015) WB-Abstinenz 65 WB-Beteiligung Weiterbildungsabstinenz Weiterbildungsbeteiligung max. PS (27,2%) oder LE (38,5%) AHS/BHS (30%)oder Uni/FH Mag a. Doris Landauer 12

13 GefängnisinsassInnen Mag a. Doris Landauer 13

14 Wahlbeteiligung Mag a. Doris Landauer 14

15 Entgangenes BIP Mag a. Doris Landauer 15

16 Zwischenresümee frühe AusBildungsabbrecherInnen zwischen 15 und 25 Jahren 13% frühe AusBildungsabbrecherInnen in Österreich, Wien und andere Städte 20% Gravierende individuelle, gesellschaftliche und volkswirtschaftliche Folgen Immense Einbußen in der Wirtschaftsleistung Österreichs Mag a. Doris Landauer 16

17 Bildungsaufstieg im zweiten Anlauf Längsschnittanalyse von über frühen BildungsabbrecherInnen Mag. a Doris Landauer Trägernetzwerk

18 Übersicht Bildungsaufstieg Datenbasis AMS alle im 1. Halbjahr 2011 beim AMS Wien vorgemerkten frühen AusBildungsabbrecherInnen zwischen 15 und 25 Jahre ohne Sekundarabschluss II Analyse Sozialdaten (AMS-Datenbasis) Personen, die zumindest einen Tag ab beim AMS waren Geschlecht, Staatsbürgerschaft, Migrationshintergrund, Elternschaft, Anzahl der Kinder AusBildungen (AMS-Datenbasis und Hauptverband) Personen, die zumindest einen Tag ab beim AMS waren Abschlüsse absolut und in Relation zur Ausgangsbasis 2011 (PO/PS) Angebrochene Lehrzeiten (ab ) Mag a. Doris Landauer 18

19 Geschlecht Staatsbürgerschaft Staatsbürgerschaft und Geschlecht (n=26.894; m=16.370, w=10.524) % A 4% EU-Ausland 26% Drittstaat gesamt 18% Drittstaat (o. TR u. AFG) 6% Türkei (TR) 2% Afghanistan (AFG) M W A EU-Ausland (inkl.ch) Drittstaat (ohne TR und AFG) 915 TR AFG 88 Mag a. Doris Landauer 19

20 Migrationshintergrund Gesamtpopulation nach Migrationshintergrund (n=26.894; m, w) % Autochthone A. 53% 1. Generation 9% 2. Generation Nach AMS-Definition: 1. Gen.: Staatsbürgerschaftswechsel 2. Gen.: Mitversicherung M W Autochthone A. MH - 1. Gen. MH - 2. Gen. Mag a. Doris Landauer 20

21 Elternschaft und Migrationshintergrund Elternschaft und Migrationshintergrund (n=26.894) 90% 80% 70% 78% 71% 84% 60% 50% 40% 30% 20% 22% 29% 16% ja nein 10% 0% Autochthone A. 1. Generation MH 2. Generation MH Mag a. Doris Landauer 21

22 Anzahl Kinder und Migrationshintergrund Eltern nach Migrationshintergrund und Anzahl der Kinder (n=5.805) 80% 70% 60% 50% 72% 61% 73% EU-Ausland 73% 1 Kind (max.) TR 35% 2 Kinder (max.) 5% 3-7 Kinder (min.) AFG 90% kein Kind (max.) 17% 3-7 Kinder (max.) 40% 30% 20% 10% 0% 29% 22% 23% 9% 6% 4% Autochthone A. (1.962) MH - 1. Gen. (3.520) MH - 2. Gen. (323) ein Kind (n=3.821) zwei Kinder (n=1.539) 3-7 Kinder (n=445) Mag a. Doris Landauer 22

23 AusBildungsabschlüsse AusBildungsabschlüsse 2015 (n=19.681; m=12.552, w=7.129) 80% 70% 60% 50% 63% 67% 2011 hatten 80% einen positiven Pflichtschulabschluss 40% 30% 20% 10% 0% 2011 hatten 20% KEINEN PSA (PO) 13% 11% 21% 18% PO PS Lehre (inkl. Teillehre) 0,4% 1,0% 1,6% 2,0% 0,2% 0,4% BMS Matura Tertiär (inkl. MeisterIn) M W Mag a. Doris Landauer 23

24 AusBildungsabschlüsse nach Staatsbürgerschaft 80% AusBildungsabschlüsse und Staatsbürgerschaft (n=19.681) 70% 67% 60% 50% 61% 57% 53% A EU-Ausland (inkl.ch) Drittstaat (ohne TR und AFG) 40% 36% TR 30% 20% 10% 0% 8% AFG 25% 22% 23% 17% 15% 8% 7% 2% 3% 2% PO PS Lehre (inkl. LT) BMHS,AHS,Tertiär Mag a. Doris Landauer 24

25 AusBildungsabschlüsse und Kinderzahl 80% 70% 60% AusBildungsabschlüsse und Anzahl der Kinder (n=19.681) 63% 72% 69% 68% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 10% kein Kind ein Kind 29% zwei Kinder 24% 24% drei bis sieben Kinder 16% 10% 6% 3% 3% 2% 1% 1% PO PS Lehre (inkl. LT) BMHS,AHS,Tertiär Mag a. Doris Landauer 25

26 Veränderungen des Bildungsniveaus 80% 70% Veränderungen des Bildungsniveaus seit 2011 (in %; n=19.681) 73% 60% 59% 50% PO PS 40% Lehre (inkl. Teillehre) 30% 20% 31% 24% BMS Matura Tertiär (inkl. MeisterIn) 10% 0% 7% 0% 2% 0% 1% 1% 2% 0% ehemals PO (3.950) ehemals PS (15.731) Mag a. Doris Landauer 26

27 Veränderungen des Bildungsniveaus nach Migrationshintergrund Veränderungen des Bildungsniveaus nach Migrationshintergrund (n=19.681) 80% 70% 60% 50% 40% Autochthone A. - PO Autochthone A. - PS MH-1.Gen. - PO MH-1.Gen. - PS MH-2.Gen. - PO MH-2.Gen. - PS 30% 20% 10% 0% PO PS Lehre (inkl. LT) BMHS, AHS, Tertiär Mag a. Doris Landauer 27

28 Veränderungen des Bildungsniveaus und Elternschaft Veränderungen nach Elternschaft und Ausgangsniveau (Pflichtschulabschluss 2011) (n=19.681) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% PO - Kein Kind PO - Kind(er) PS - Kein Kind PS - Kind(er) 30% 20% 10% 0% PO PS Lehre (inkl. LT) BMHS,AHS,Tertiär Mag a. Doris Landauer 28

29 Angebrochene Lehrzeiten Alle 1 bis >1.095 Gesamt PO 147 1% 525 4% 150 1% 70 1% 892 7% PS % % % % % Lehre (inkl. LT) 84 1% 295 2% % % % BMHS,AHS,Tertiär 21 0% 37 0% 13 0% 18 0% 89 1% Gesamt % % % % % haben eine mindestens eineinhalb jährige Lehrzeit absolviert, jedoch keine Lehrabschlussprüfung positiv abgelegt Mag a. Doris Landauer 29

30 Resümee Bildungsaufstieg I 41% der Personen, die 2011 keinen Pflichtschulabschluss hatten, konnten sich verbessern 31% durch Nachholen des Pflichtschulabschlusses 7% durch eine erfolgreiche Lehrabschlussprüfung 3% AHS/BMHS- oder Tertiärabschlüsse (über PS-Niveau) 27% der ehemals PflichtschulabsolventInnen haben eine Lehre (oder Schule) abgeschlossen Mag a. Doris Landauer 30

31 Resümee Bildungsaufstieg II 2. MigrantInnengeneration ist durchwegs erfolgreicher als die Autochthonen und Die autochthonen ÖsterreicherInnen sind erfolgreicher als die 1. MigrantInnengeneration Elternschaft wirkt sich höchst nachteilig auf die AusBildungsabschlüsse aus: Eltern bleiben häufiger auf ihrem Level und erreichen erheblich seltener den Lehrabschluss Je mehr Kinder, desto deutlicher Mag a. Doris Landauer 31

32 Resümee Bildungsaufstieg III 66% haben eine Lehre begonnen 70% der Männer und 61% der Frauen waren seit 2011 mit einer Lehrabschlussprüfung erfolgreich (von ) (20% der untersuchten Population, plus 3% BMHS, AHS oder Tertiärabschluss) haben eine mindestens eineinhalb jährige Lehrzeit absolviert, jedoch keine Lehrabschlussprüfung (positiv) abgelegt (ebenfalls 20% der untersuchten Population und 30% derer, die mit einer Lehre begonnen haben) Mag a. Doris Landauer 32

33 Schlussfolgerungen Schulische Angebote als 2. Chance fehlen Sowohl Angebote selbst anbieten, als auch Auf die Betroffenen zugehen (z.b. auch durch flexible Einstiegstermine) Einladung und Unterstützung bei schulischen und außerschulischen Problemen Qualitätsmanagement in der Lehrausbildung Drop-out-Prophylaxe Forcieren außerordentlicher Lehrabschlüsse Spezialangebote für junge Eltern, und zwar Mütter UND Väter Vom frühen Bildungsabbruch betroffene Frauen müssen sichtbar bleiben Zugehen, Auffangen und spezielle Angebote für die 1. MigrantInnengeneration Mag a. Doris Landauer 33

34 AMS-Zusatzaktivitäten Pilotprojekt für junge Mütter ab Ende 11/2016 Niederschwelliger Einstieg analog spacelab Kinderbetreuung in erster und zweiter Phase Vertrauensbildung, Potenzialanalyse, Stabilisierung, Einzelsetting, Orientierung, Nachholen von kognitiven Defiziten, Sicherung des Kinderbetreuungsplatzes, etc. Durchgehende gleichbleibende sozialpädagogische Betreuung von Eintritt bis Ende der Ausbildung Ausbildung (3. Phase): Zur Wahl stehen alle Standard-Angebote (Schulen, oa. Lehrabschluss, FIA, ÜBA, etc.) zusätzlich werden drei Berufe angeboten in einer KmS auf Teilzeitbasis Aktion der Vorgemerkten mit mindestens halber Lehrzeit. Mag a. Doris Landauer 34

35 Neues aus dem Projekt Auch 2016 eigener Stand auf der L14 mit Spiel Der große Wurf (Kapperl als Give away) Homepage aktualisiert und ergänzt um Animationsvideo für Lehre Ausbildung bis 18 Anlaufstellen, neues Thema Pflegende Jugendliche Bildung bringt s erweitert um Links zu den Quellen und Grafiken Übersetzungen in den 10 Sprachen, die jetzt schon online sind (Englisch, Französisch, Serbisch, Türkisch, Russisch, Polnisch, Slowakisch, Rumänisch, Farsi und Deutsch) Vier weitere Sprachen in Auftrag (Arabisch, Bulgarisch, Spanisch, Kurdisch) Weitere Studien Mag a. Doris Landauer 35

36 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag a. Doris Landauer Leiterin des Projektes "Perspektiven für unentdeckte Talente Prävention und Interventionen bei frühzeitigem Bildungsabbruch" AMS Wien Die Website für jugendliche frühe BildungsabbrecherInnen. Online in 10 Sprachen Alle Studien unter AMS Wien Ungargasse Wien Tel Mobil Mag a. Doris Landauer 36