A A diskutieren diskutiert, diskutierte, hat diskutiert. A A lieb Lieber Freund, liebe Freundin, liebe Freunde

Transkript

1 die Straße, -n der Direktor, Direktoren die Direktorin, -nen Die Direktorin heisst Margitta Thümer der Schüler, - Die Schule hat 500 Schüler Geni@l 1: 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 die Schülerin, -nen Geni@l 1: 4, S. 24 der Unterricht Sg Der Unterricht beginnt um 8 Uhr Geni@l 1 : 4, S. 24 das Beispiel, -e Geni@l 1 : 4, S. 24 Basketball Sg. (ohne rtikel) Ich spiele Basketball. Geni@l 1 : 4, S. 24 diskutieren diskutiert, diskutierte, hat diskutiert geben er/es gibt, gab, hat gegeben Gibt es eine Schulzeitung? die , -s Kannst du eine schreiben? der Brief, -e Geni@l 1: 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 lieb Lieber Freund, liebe Freundin, liebe Freunde der Freund, -e/ die Freundin, -nen zeigen zeigt, zeigte, hat gezeigt die Cafeteria, -s Geni@l 1: 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25

2 l'élève L'école a 500 élèves. la directrice La directrice s'appelle Margitta Thümer. le directeur la rue, la route le basket Je joue au basket. l'exemple le cours Le cours commence à 8 heures. l'élève (f) la lettre le courrier électronique Peux-tu écrire une lettre électronique? donner, il y a Y a-t-il un journal d'école? discuter la cafétéria montrer l'ami / l'amie cher Cher ami, chère amie, chers amis

3 über Die Schule hat über 1000 Schüler. all- lle Schüler lernen Englisch müssen muss, musste, hat gemusst lle müssen zwei Sprachen lernen. die Sprache, -n 1: 4, S : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 beginnen beginnt, begann, hat begonnen Geni@l 1: 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 noch die Biologie, -n (als Schulfach bk. Bio Sg., ohne rtikel) Wir können Biologie wählen. Geni@l 1 : 4, S. 25 die Physik rtikel) Geni@l 1 : 4, S. 25 die Kunst, - e rtikel) an (+./D.) am (+D.) (= an dem) m Nachmittag habe ich Sport. der Nachmittag, -e Geni@l 1: 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 finden findet, fand, hat gefunden Die Infos findet ihr auf der Homepage. das Fach, - er Bio und Kunst sind zwei Fächer. die Stunde, -n der Stundenplan, e Geni@l 1: 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25

4 la langue (qu'on parle) devoir Tous doivent apprendre deux langues. tous Tous les élèves apprennent l'anglais. plus de L'école a plus de 1000 élèves. la physique la biologie (comme branche scolaire, s'abrège en Bio, sans déterminant) encore commencer, débuter Nous pouvons choisir la biologie. l'après-midi à L'après-midi, j'ai le sport. à l'art, le cours de dessin, le cours d'art l'horaire scolaire l'heure ( durée) la matière scolaire, la branche scolaire La biologie et le dessin sont deux branches scolaires. trouver Vous trouvez les infos sur la page d'entrée.

5 der Montag, -e der Dienstag, -e der Mittwoch, -e der Donnerstag, -e 1: 4, S : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 der Freitag, -e Geni@l 1: 4, S. 25 Mathematik rtikel) Geni@l 1 : 4, S. 25 Englisch rtikel) m Montag habe ich eine Stunde Englisch. Französisch rtikel) Wann hast du Französisch? Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Deutsch rtikel) Hast du am Mittwochnachmittag Deutsch? Geni@l 1 : 4, S. 25 herzlich Herzliche Grüße. Geni@l 1 : 4, S. 25 der Gruß, - e Geschichte rtikel) Geni@l 1: 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 25 Chemie Sg. rtikel) wann? die Zahl, -en von (+D.) Geni@l 1 : 4, S. 25 Geni@l 1 : 4, S. 26 Geni@l 1 : 4, S. 26 Geni@l 1: 4, S. 25

6 le jeudi le mercredi le mardi le lundi le français Quand as-tu du français? l'anglais Le lundi, j'ai une heure d'anglais. les mathématiques le vendredi l'histoire la salutation cordial, affectueux Cordiales salutations. l'allemand s-tu de l'allemand le mercredi après-midi? de le nombre quand? la chimie

7 fehlen die Reihe, -n die Telefonnummer, -n groß 1: 4, S : 4, S. 26 Geni@l 1 : 4, S. 26 Geni@l 1 : 4, S. 26 der Meter, - die Uhrzeit, -en spät Wie spät ist es? es Geni@l 1: 4, S. 26 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 nach (+ D.) Es ist fünf nach sechs. halb Es ist halb vier. vor (+./D.) Es ist zehn vor zwei. trainieren Geni@l 1: 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 um (+.) Um drei habe ich Französisch. zuerst Zuerst habe ich Deutsch, dann Französisch. dann die Pause, -n Um zehn haben wir Pause. Geni@l 1: 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27 Geni@l 1 : 4, S. 27

8 grand le numéro de téléphone la série manquer sujet impersonnel (comme dans il pleut) tard Quelle heure est-il? l'heure le mètre exercer avant Il est deux heures moins dix. demi Il est trois heures et demie. après Il est six heures cinq. la récréation, la pause dix heures, nous avons la récréation. puis, ensuite d'abord, en premier D'abord, j'ai l'allemand, ensuite le français. à (heure) trois heures, j'ai le français.

9 der Schluß Sg. Um ist in Deutschland Schluss. die Minute, -n Eine Minute hat 60 Sekunden. die Sekunde, -n ordnen ordnet, ordnete, hat geordnet Wir ordnen die Wörter. 1: 4, S : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 das Radio, -s Ich höre Radio. die Nummer, -n bk.: Nr. immer Ich schreibe immer Lernkarten. kennen kennt, kannte, hat gekannt Geni@l 1: 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 schon sprechen spricht, sprach, hat gesprochen langsam Bitte, sprechen Sie langsam, Frau Roth! essen isst, aß, hat gegessen Geni@l 1: 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 28 Geni@l 1 : 4, S. 29 arbeiten arbeitet, arbeitete, hat gearbeitet Sie arbeitet am Mittwoch nicht. das Interview, -s Geni@l 1 : 4, S. 29 Geni@l 1 : 4, S. 29 nichts Geni@l 1 :, S. Geni@l 1: 4, S. 29

10 classer Nous classons les mots. la seconde la minute Une minute compte 60 secondes. la fin heures, l'école est terminée en llemagne. connaître toujours J'écris toujours des fiches de vocabulaire. le numéro la radio J'écoute la radio. manger lent(ement) Madame Roth, parlez lentement, s'il vous plaît. parler déjà rien l'interview, l'entrevue travailler Elle ne travaille pas le mercredi.