Green Peers-Projekt der BHAK Gmunden

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1 Green Peers-Projekt der BHAK Gmunden

2 A L L G E M E I N E S : Schule Projektteilnehmer/innen Projektkoordinatorinnen im Team Projektbetreuer/innen BHAK Gmunden Habertstraße Gmunden Tel.: Fax: ulrike.mitteregger@hak-gmunden.at Kircher Andrea 3A Stöger Björn 3A Gruber Sarah 3A Moravec Nina 3B Neuwirth Richard 3B Pichler Johannes 3B Huemer Florian 4A Katzenhofer Walter 4A Kronsteiner Lisa 4A Vogl Sabrina 4A Rastinger Doris 4B Kircher Andrea (kircher.andrea@hak-gmunden.at) Rastinger Doris (rastinger.doris@hak-gmunden.at) Mag. Mitteregger Ulrike (ulrike.mitteregger@hak-gmunden.at) Mag. Walenta Oliver (oliver.walenta@hak-gmunden.at) Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 1

3 I N H A L T S V E R Z E I C H N I S 1 Projektdokumentation Projektentstehung und planung Wie entstand die Projektidee? Was ist das Ziel der Projektarbeit? Welche Recherchen wurden getätigt? Wie wurde der Projektablauf terminlich festgelegt? Wie war die Aufgabenverteilung und Ressourcenplanung? Inhaltliche Beschreibung des Projekts Welche Idee/Innovation steckt im Projekt? Welche Lösungswege wurden ins Auge gefasst? Welche Ergebnisse wurden (bisher) erzielt? Für das Jahr 2012 sind weitere Aktionen geplant: Wie wurde kontrolliert, ob dieses Ziel (bisher) erreicht wurde? Welcher Arbeitsaufwand steckte im Projekt? Welche Schlussfolgerungen sind bis dato daraus zu ziehen? Bericht der Projektkoordinatorinnen Anhang... 8 Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 2

4 1 Projektdokumentation 1.1 Projektentstehung und planung Wie entstand die Projektidee? Aufgrund aktueller Probleme im Umweltbereich (enormes Plastikmüllaufkommen, ) und der positiven Erfahrungen mit dem Konzept der Peers im Sozial- und Suchtbereich wurde die Idee geboren, dieses System für den Umwelt- und Klimaschutz zu adaptieren. Dieses wurde gemeinsam mit der BHAK Vöcklabruck und in Zusammenarbeit mit dem Klimabündnis OÖ erstellt und umgesetzt Was ist das Ziel der Projektarbeit? Peergruppen sind Sozialisationsgruppen, d.h. Jugendliche lernen von Gleichaltrigen. Diesen Umstand macht man sich im Bereich der Nachhaltigkeit und des Umweltbewusstseins zu Nutze. Auf verschiedene Art und Weise sollten die Peers ihre Mitschüler für Umweltthemen sensibilisieren und Umweltbewusstsein schaffen. Ein besonderes Augenmerk gilt dem Vermitteln und Ermöglichen eines klimaschonenden Lebensstiles. Außerdem sollte dieses Peers-Projekt auch Vorbild und Anreiz für möglichst viele andere Schulen sein Welche Recherchen wurden getätigt? Die Recherchen von Medienberichten und Fachliteratur ergänzen zusammen mit Fortbildungen das, während einer 2-tägigen Ausbildung erworbene, Grundwissen Wie wurde der Projektablauf terminlich festgelegt? (Grobplanung) Auswahl der Peers Anfang Oktober 2009 Ausbildung im Jugendzentrum der Wasserrettung Nussdorf am Attersee November 2009 Referenten: Univ. Prof. Dr. Helga Kromp-Kolb, Mag. Norbert Rainer und Mag. Eva Grill (Klimabündnis OÖ) Umsetzung verschiedener Projekte (siehe Tätigkeitsbericht ) Auswahl neuer Peers Anfang Oktober 2010 Ausbildung im Gläsernen Tal in Weissenkirchen im Attergau Referenten: Mag. Edmund Brandner (Klimamönch OÖN), Mag. Norbert Rainer, Mag. Ulrike Singer (Klimabündnis OÖ) Umsetzung neuer Projekte (Schwerpunkt Nahrung) (siehe Tätigkeitsbericht ) Nachhaltigkeitsexkursion Oktober 2011 Besuch der Firma Sonnentor in Zwettl NÖ und der Firma Waldviertler Schuhe in Schrems NÖ verbunden mit Wanderungen durch die Blockheide in Gmünd und die Kräuterwanderung in Sprögnitz Wie war die Aufgabenverteilung und Ressourcenplanung? Die Projekte wurden von den Peers in Eigenverantwortung umgesetzt. Finanzielle Aufwendungen wurden großteils durch Aktionen (Bio-Buffet) erwirtschaftet. Zusätzlich wurden wir auch vom Klimabündnis OÖ unterstützt. Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 3

5 1.2 Inhaltliche Beschreibung des Projekts Welche Idee/Innovation steckt im Projekt? Umwelt- und Klimaschutz sind ein immer wichtigeres Thema in unserer Gesellschaft. Meist werden sie von Erwachsenen für Erwachsene behandelt. Unsere Idee war, dass Jugendliche, die mit den Folgen heutigen Handelns leben müssen, am besten geeignet sind, anderen Jugendlichen die Problematik und altersadequate Lösungen aufzuzeigen Welche Lösungswege wurden ins Auge gefasst? Neben kurzen theoretischen Inputs in den ersten beiden Jahrgängen legen wir besonderen Wert auf praktische Umsetzung klimafreundlicher Maßnahmen Welche Ergebnisse wurden (bisher) erzielt? Bio- Buffet der Green Peers am Elternsprechtag Dez.2009 Kaffeeautomat im Konferenzzimmer auf Fair Trade-Kaffee umgestellt Energiecheck der BHAK durch das Klimabündnis OÖ Mag. Eva Grill, Hr. Spiekermann, Mag. Mitteregger Im Großen und Ganzen schnitt unsere Schule beim Energieverbrauch nicht schlecht ab. Siehe Bericht Energiecheck. Von den Green Peers wurden manche Energieeinsparungen aufgelistet und in die Tat umgesetzt. z.b.: Licht aus am Gang, wenn es hell genug ist (wird zentral geschaltet, EDV Säle, Klassenräume: siehe Wettbewerb Licht abdrehen) Beschluss des Beitrittes zum Klimabündnis bei der Konferenz der BHAK Gmunden einstimmig beschlossen Filmvorführung Plastic Planet für alle Klassen Die Verwendung von Kunststoffen und deren Auswirkungen auf den Menschen wird in allen naturwissenschaftlichen Fächern besprochen. Feb Konsumworkshop 2A, 2B, 2C (Diese Workshops waren alle 4-stündig und fanden mit dem Klimabündnis OÖ statt.) MÜLLSAMMELAKTION HUI STATT PFUI Erfolgt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Gmunden. 190 Schülerinnen und Schüler der BHAK Gmunden sammeln 35 Säcke Müll im Gemeindegebiet von Gmunden. Teilnehmende Klassen: 1A/B/C, 2A/B/C, 1a, 2a Teilnahme am 40. Internationalen Raiffeisen- Jugendwettbewerb Motto: Mach dir ein Bild vom Klima Einrichtung einer INFORMATIONSTAFEL im 1.OG Drei Peers betreuen diese Tafel mit aktuellen Artikeln und der Serie der OÖN: Brandner rettet das Klima und aktuelle Artikel aus Zeitschriften und Zeitungen Anbringen einer INFORMATIONSTAFEL zu den GREEN PEERS IM STIEGENHAUS Hier werden unsere teilnehmenden Schülerinnen und Schüler (siehe am Beginn Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 4

6 des Tätigkeitsberichtes) und Betreuungslehrerinnen und -lehrer (Mag. Oliver Walentin, Mag. Ulli Mitteregger), sowie unser Aufgabenbereich vorgestellt Besprechung Green Peers und Direktion BHAK Gmunden Umstellung der Getränkeautomaten von Plastik- auf Glasflaschen Umstellung des Heißgetränkeautomaten von Plastik- auf Pappbecher Direktion zeigt sich sehr interessiert und gibt den SchülerInnen den Auftrag alle Informationen dazu einzuholen Gespräch Direktion- Green Peers wegen Getränkeautomaten Alternative Angebote in Getränkeflaschen werden besprochen, die Direktion möchte nun ein Gespräch mit Herrn Steinhäusler (Firma Wagner) und den Green Peers Rastinger Doris, Teilnehmerin am Raiffeisen-Jugendwettbewerb, wird Bezirkssiegerin und Landessiegerin mit dem Bild Brennende Erde (Altersgruppe 4) und gelangt unter die besten 3 im gesamten Bundesgebiet. Sie sichert sich damit die Teilnahme an der internationalen Schlussveranstaltung in Helsinki/Finnland vom Green Peers Exkursion Vormittag: Vorstellung unserer Green Peers im BRG Vöcklabruck und Besuch der Klimatour Nachmittag: Staufer Milch (einziger Frischmilchproduzent in der Region) in Zipf Gespräch Steinhäusler (Fa. Wagner), Green Peers und Direktion wegen Umstellung des Getränkeautomaten von Plastik- auf Glasflaschen und des Heißgetränkeautomaten von Plastik- auf Papierbecher. Herr Steinhäusler gibt eine Probezeit bis Ende 2010 vor. Bei Umsatzrückgang Kündigung der Fa. Wagner sowohl der Automaten als auch Buffet. Green Peers müssen neuen Anbieter suchen ORIENTIERUNGSLAUF die ganze Schule nimmt an diesem Vormittag an einem Orientierungslauf mit 14 Stationen teil. Die Schülerinnen und Schüler wenden dabei an den einzelnen Stationen ihr Wissen über Umwelt, Nachhaltigkeit und Energiesparen zur Lösung der Aufgaben an. Diese werden ausschließlich von den Green Peers erarbeitet Siegerehrung vom Projekt Hui statt Pfui (Müllsammelaktion) Siegerehrung vom ORIENTIERUNGLAUF im Rahmen der Schulschlussfeier Sept Okt Umstellung von Plastik- auf Glasflaschen im Getränkeautomaten und von Plastikauf Pappbecher in Heißgetränkeautomaten Aktion Licht abdrehen, Bildschirme abdrehen zur Verminderung des Energieverbrauchs Elternsprechtag mit Bio-Buffet und Verkauf der MehrWegGeschenksäcke Verleihung Klimabündnistafel und der Urkunde als Klimabündnisschule Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 5

7 Februar 2011 Filmvorführung 4. Revolution anschließend Diskussion Feb./März 11 Konsumworkshops 2A/B/C in Zusammenarbeit mit dem Klimabündnis OÖ April 2011 Müllsammelaktion Hui statt Pfui der 1. bis 3. Jahrgänge und Klassen Aufforstungsaktion der 2C und der 3A im Gschliefgraben (Hangrutschungsgebiet) in Zusammenarbeit mit der Wildbach- und Lawinenverbauung OÖ Präsentation und Ehrung der Green Peers bei der Jahreshauptversammlung des Klimabündnisses Österreich im Welios (Wels) Nachhaltigkeitsexkursion Waldviertel Firma Sonnentor und Firma Waldviertler Schuhe einschließlich Wanderungen Bio-Buffet beim Elternsprechtag einschließlich Verkauf selbst gefertigter regionaler Produkte (Kekse, Marmeladen, getrocknete Apfelringe, Chutneys, ) 2011 Vortragsreihe im K-Hof Gmunden zum Internationalen Jahr der Wälder 2011 besucht Für das Jahr 2012 sind weitere Aktionen geplant: Filmvorführung Bulb Fiction Überarbeitung unseres Schulbuffets (Vermeidung von Plastikverpackungen, biologische und regional Produkte) Fortführung bewährter Projekte (Müllsammelaktion, ) Exkursionen zu nachhaltigen Betrieben (Samen Maier in Taiskirchen i. Innkreis, Bionetzwerk Apfelkern, ) Durchführung eines Umwelttages für die gesamte Schule (Schwerpunkt wird noch festgelegt) Karikaturenwettbewerb Anlegen einer Viedeothek für den Bereich Umwelt, Nachhaltigkeit und Klimawandel Wie wurde kontrolliert, ob dieses Ziel (bisher) erreicht wurde? Die Erfolge, der von den Peers durchgeführten Aktionen, sind im Schulalltag deutlich sichtbar. So konnte vor allem das enorme Aufkommen von Plastikmüll beinahe gänzlich reduziert werden. Weiters bestätigte sich in Gesprächen mit Schülern und Lehrern ein gesteigertes Bewusstsein im Bereich des Klimaschutzes und nachhaltigen Handelns. Im Bereich der Projektarbeiten in den 5. Jahrgängen fließt ständig Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein ein Welcher Arbeitsaufwand steckte im Projekt? Die Projektteilnehmerinnen und -teilnehmer investierten unzählige Stunden in Form von Sitzungen, Recherchen, Planungen und Durchführung der Aktivitäten Welche Schlussfolgerungen sind bis dato daraus zu ziehen? Das Peer-Modell erweist sich auch im Bereich des Klima- und Umweltschutzes als effektive Möglichkeit, das Verhalten von Jugendlichen nachhaltig zu ändern. Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 6

8 1.3 Bericht der Projektkoordinatorinnen Die Zusammenarbeit der Projektteilnehmerinnen und teilnehmer erfolgte sowohl bei Treffen der gesamten Peers-Gruppe mit den Projektbetreuern, als auch beim selbstständigen Planen und Durchführen verschiedener Aktionen. Die Kommunikation erfolgte teilweise auch über und wurde auf soziale Netzwerke ausgeweitet (Facebook-Seite). Das Green Peers-Projekt wurde 2010/11 bereits auf insgesamt vier Schulen ausgedehnt (BHAK Gmunden und Vöcklabruck, BG Vöcklabruck und Pensionat Gmunden) Der Hauptkooperationspartner ist vor allem das Klimabündnis OÖ. Weitere Partner sind u. a. die Firma Getränke Wagner, die Stadtgemeinde Gmunden, die Österreichischen Bundesforste, der K-Hof in Gmunden und die Wildbach- und Lawinenverbauung OÖ. Die Vorträge bei den Ausbildungen waren interessant und forderten vollste Konzentration von den Green Peers. Die Planung der Projekte wurde stets gemeinsam durchgeführt. Es war eine ausgewogene Kombination aus anspruchsvollen Vorträgen und motivierenden Diskussionsrunden. Danach ging es an die Arbeitsteilung, in der sich einige Schülerinnen und Schüler sehr engagiert zeigten. Im Großen und Ganzen wurde die Zusammenarbeit positiv erlebt. Es ergaben sich geringe Konflikte wie zum Beispiel die belächelnde Einstellung mancher Schüler gegenüber der neuen Umweltinitiative der Schule. Auch wenn manche Projekte einen zweiten Anlauf benötigten, schafften die Schüler es stets sie erfolgreich abzuschließen. Spätestens bei der gemeinsamen Arbeit zum Projektbericht wurde uns allen das Ausmaß unserer Tätigkeiten der letzten zwei Jahr bewusst und wir starten mit voller Motivation ins nächste grüne Jahr. Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 7

9 2 Anhang Abbildung 1: Ausbildung im Gläsernen Tal, Oktober 2010 Abbildung 2: Einführung von Glasflaschen und Pappbechern, September 2010 Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 8

10 Abbildung 3: Ausbildung Nussdorf am Attersee mit Helga Kromp-Kolb und der BHAK Vöcklabruck, November 2009 Abbildung 4: Siegerbild Doris Rastinger beim 40. internationalen Raiffeisen Jugendwettbewerb 2010, Mai 2010 Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 9

11 Abbildung 5: Konsumworkshop 2B, Februar 2010 Abbildung 6: Verleihung der Klimabündnistafel, Dezember 2010 Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 10

12 Abbildung 7 Wanderung durch die Blockheide Abbildung 8 Kräuterwanderweg Sprögnitz Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 11

13 Abbildung 9 Weiden einschlagen im Gschliefgraben Abbildung 10 Ehrung im Welios (Wels) Green Peers BHAK Gmunden 2012 Seite 12