Handreichung für Lesepaten in Kitas

Transkript

1 Handreichung für Lesepaten in Kitas Hinweis: Aus Gründen der besseren Lesbarkeit haben wir uns entschieden, die Funktionen, die sowohl von Frauen als auch von Männern ausgeübt werden, in der Form zu benennen, wie sie überwiegend üblich ist. Funktionen werden natürlich sowohl von Frauen als auch von Männern ausgeübt. 1

2 Der VBKI dankt Ihnen, dass Sie sich bereit erklärt haben, als ehrenamtliche Lesepatin oder Lesepate tätig zu werden. Wir hoffen, dass Ihnen der Einsatz viel Freude machen wird. Sie sind sicher gespannt, was auf Sie zukommt und wir wollen Ihnen mit einigen Informationen die Arbeit erleichtern. Ihr Einsatz in der Kita Nach der Vermittlung in eine Kita werden Sie zu einem Startbesuch in die Kita begleitet, wenn die Kita erstmalig mit Lesepaten arbeiten. Wenn die Kita bereits Erfahrungen gesammelt hat, erfolgt die Einführung durch die Kitaleitung oder die zuständige Erzieherin. Zusammen mit der Leiterin werden inhaltliche und organisatorische Fragen besprochen. Dazu gehören die Zuordnung zu einer Gruppe bzw. einer Abteilung, die Zuordnung zu einer Erzieherin, die Festlegung der Anzahl der Kinder pro Vorleseeinheit (möglichst nicht mehr als fünf), die Bereitstellung eines ruhigen gemütlichen Raumes, die Absprache eines festen Termins einmal in der Woche. Der Besuch sollte regelmäßig sein und etwa zwei Stunden dauern. Es wäre sinnvoll, wenn die Erzieherin, mit der Sie zusammen arbeiten sollen, an dem ersten Gespräch beteiligt ist. Was kommt auf Sie zu? Was sollten Sie mitbringen? Kinder genießen es, in einer kleinen Gruppe in ruhiger Atmosphäre eine Geschichte zu hören oder Bilder zu betrachten und sich darüber auszutauschen. Die individuelle Zuwendung bedeutet ihnen viel, sie freuen sich auf ihre Lesepatin und dies ist auch für Sie ein Geschenk. Die Tätigkeit erfordert keine pädagogische Ausbildung, die Funktion des Lesepaten ist am ehesten mit der häuslichen Unterstützung engagierter Eltern zu vergleichen. Vor allem kommt es darauf an, dass Kinder Bücher kennen und wertschätzen lernen und zusätzliche Möglichkeiten erhalten, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern. Im Folgenden hierzu einige Anregungen: Kinder haben nur eine begrenzte Aufmerksamkeitsspanne. Vorlesen, Bilder betrachten und darüber sprechen muss zeitlich angemessen sein. In aller Regel liegt die Aufmerksamkeitsspanne zwischen 15 und 30 Minuten. Wichtig ist, dass die Erwartungen auf Seiten der Lesepaten nicht zu hoch sind. Um sich auf die Situation der Kinder, ihre Fragen und Anregungen besser einlassen zu können, ist es hilfreich sich vor der Lesestunde mit dem Buch vertraut zu machen. Das gibt Ihnen auch Sicherheit und Selbstvertrauen. Kinder lieben Rituale. Diese kann die Lesepatin entwickeln und einführen. Wichtig ist der Wiedererkennungswert. Die Lesepatin und das Ritual gehören zusammen. 2

3 Erzieherin Lesepate: Tipps für eine erfolgreiche Kooperation Die Erfahrung hat gezeigt, dass eine gute Zusammenarbeit mit der zuständigen Erzieherin zum Erfolg und zur Zufriedenheit auf allen Seiten beiträgt. Bitte melden Sie sich rechtzeitig ab, wenn sie einmal nicht können. Lassen Sie sich nicht entmutigen, auch wenn Sie manchmal in der Hektik des Alltags das Gefühl haben, nicht wahrgenommen zu werden. Suchen Sie aktiv das Gespräch und den Erfahrungsaustausch mit der Erzieherin, insbesondere hinsichtlich der Auswahl der Bücher. Fragen Sie nach einschlägigen Materialien, die die aktuelle Gruppenarbeit sprachlich ergänzen können, von Schwierigkeiten mit einzelnen Kindern, die manchmal auch gelöst werden können, in dem Sie sich nur dem einzelnen Kind zuwenden, organisatorischer Fragen und Anliegen (zu viele Kinder in der Gruppe, kein ruhiges Umfeld...) der Zielsetzung der Kita, der Auswahl der Kinder für die Lesesituation, der Beteiligung an allgemeinen Veranstaltungen der Kita und eines gemeinsamen Besuches der Bibliothek. Ihr Umgang mit den Kindern Zu Ihrem eigenen Schutz informieren wir Sie über folgende Verhaltensweisen, die in einer rechten Balance beachtet werden sollten Kinder haben ein Recht auf Respekt und Distanz gegenüber ihrer Person Informationen von und über Kinder werden vertraulich behandelt, Lesepaten arbeiten im öffentlichen, nicht im privaten Raum und sind kein Familienersatz, Nähe ist wichtig, wenn das Kind sie sucht. Lesepaten gehen damit sensibel um und müssen auch Grenzen ziehen, Lesepaten suchen keine Nähe für das eigene Wohlbefinden, Lesen findet im öffentlichen Raum statt, d.h. Türen bleiben i.d.r. geöffnet, in jedem Falle bei der Arbeit mit einzelnen Kindern, bei Unsicherheiten halten Sie bitte immer Rücksprache mit der Erzieherin oder mit uns, machen Sie der Leitung bzw. der Erzieherin gegenüber deutlich, dass Sie für das Thema Nähe und Distanz sensibel sind. 3

4 Stolpersteine Die Zuordnung zu einer Gruppe oder Abteilung ist wichtig, damit Sie die Kinder und ihre Namen kennen lernen können. Die Raumsituation mit zu viel Ablenkungspotential wie z.b. Sportgeräte oder attraktives Spielzeug kann die Vorlesesituation beeinträchtigen. Auch Sie müssen sich wohlfühlen. Fragen Sie nach einem Sessel oder Stuhl, wenn Ihnen die auf dem Boden liegende Matratze unbequem ist. Es kann vorkommen, dass Sie die von Ihnen betreuten Kinder an Ihrem Lesetag nicht antreffen und Sie darüber nicht informiert wurden. Das ist ärgerlich, jedoch sicher keine böse Absicht. Daher ist es umso wichtiger auf sichere und verlässliche Absprachen von beiden Seiten Wert zu legen. Organisatorisches zum Bürgernetzwerk Bildung Kommunikationsstruktur und Fortbildungen: Zweimal im Jahr werden die Lesepaten zu einem Fachvortrag mit anschließendem Erfahrungsaustausch eingeladen. Zusätzlich werden offene Gesprächsrunden angeboten, für Fragen steht das Bürgernetzwerk Bildung und die Projektbegleiterin für die Kitas zur Verfügung, zur weiteren Verbesserung der Abläufe werden einmal im Jahr die Kitaleitungen sowie die Kitaträger eingeladen, das Weiterbildungszentrum der FU Berlin bietet einschlägige Kurse an. Fragen sie Ihre Kitaleitung nach der entsprechenden Seminarbroschüre der FU. Die Fortbildungen sind für unsere Lesepaten gebührenfrei, die Anmeldung erfolgt unter dem Stichwort Bürgernetzwerk Bildung direkt bei der FU, der VBKI bietet Ihnen einen Fortbildungsnachmittag im eigenen Haus an. 4

5 Anerkennungskultur Als Anerkennung für Ihr Engagement lädt das Bürgernetzwerk Bildung Sie drei- bis viermal jährlich zur Teilnahme ein zu Führungen durch den Bundestag und zu verschiedenen Kulturveranstaltungen, wie Generalproben der Philharmoniker, Konzerte des Deutschen Symphonie Orchesters, Führungen durch verschiedene Museen und Theatervorstellungen sofern Sie uns eine Mailanschrift genannt haben, unter der Sie erreichbar sind. Fahrtkostenzuschuss Grundsätzlich besteht in unserem Bürgernetzwerk kein Anspruch auf Fahrgelderstattung. Wenn ein Einsatz als Lesepate unter diesen Bedingungen nicht möglich ist, kann in Ausnahmefällen ein Fahrtkostenzuschuss gezahlt werden. Der Fahrtkostenzuschuss beträgt für Lesepaten, die einmal wöchentlich lesen, maximal 69,00 pro Kalenderjahr. Wenn Lesepaten zweimal pro Woche lesen, erhöht sich der Betrag auf maximal 138,00 pro Kalenderjahr. Wenn Sie Ihre Teilnahme zu einer Veranstaltung zugesagt haben, nehmen Sie den Termin auch bitte verbindlich wahr oder sagen uns rechtzeitig vorher ab. Es passiert immer wieder, dass weniger Personen kommen als angemeldet waren. Das ist für uns und auch für die Veranstalter ärgerlich. Versicherungsschutz Der Träger der Kindertagesstätte hat die Versicherung für die Lesepaten geregelt, wenn sie im Rahmen der ehrenamtlichen Tätigkeit einen Unfall erleiden. Hierzu holen Sie bitte entsprechende Informationen bei der Kitaleitung ein. 5

6 Bibliotheksausweise Die Berliner Stadtbibliotheken kennen unser Projekt und sind bereit, unseren Lesepaten Bibliotheksausweise für die Kinder- und Jugendbibliotheken zur Verfügung zu stellen. Voraussetzung ist, dass die Kita der Lesepatin schriftlich bestätigt, dass sie als Lesepatin in der Einrichtung tätig ist. Hierfür stellt das Bürgernetzwerk Bildung Formulare zur Verfügung. Dieser gilt nur für die Kinder- und Jugendbibliothek und nur für die jeweils für die Kita zuständige Stadtteilbibliothek. Bürgernetzwerk Bildung VBKI gemeinnützige GmbH Fasanenstr Berlin Tel.: (030) Fax: (030) Stand: 10. Oktober 2011 Jetzt wünschen wir Ihnen viel Freude bei der Arbeit mit den Kindern. 6