Lernaufgabe/Veranstaltung

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1 F 15 Datum Zeit Veranstaltungsart/ Modul :00 Uhr LS/ Kompetenzphase Lernaufgabe/Veranstaltung Aushändigung der Vereidigungsunterlagen Kennenlernen Gestalter/ innen Ort Hinweise Jo/RS Vereidigung Mo :30 Uhr (n) 16:30 (n) 14:30 (n) 14:00- (n) 13:30 15:00 Uhr ORG (Besprechung zur Organisation der Ausbildung) fakultativ M1 LS 1, HK 1, I HK 4, I LS 2, HK-4, I LS 1, HK-1, P Kennenlernen (Penelope) Jo/RS Struktur der Ausbildung, Pläne RS Orientierungen Informationen zur Beihilfe und zum Versicherungsschutz in Kooperation mit der DEBEKA Von der Rolle- Was macht Lehrersein aus? Lernjob 1 Curriculare Struktur, Module, Körbe, Expedition in unbekannte (didaktische) Sphären Nie Gaßen Gemeinsames Mittagessen? RS Lambertz/RS "Unterricht didaktisch planen und anbieten - Erschließen von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Müller Mein Konzept RS Wochenrückblick, Fahren und Sparen Niechoj IuK, StudIP Lambertz, Steinmann Entwicklungsbericht Seitz Handreichung Entwicklungsbericht

2 n.v. 12:30 13:30 h 13:30 14:00 h (n) 14:30 HK-1, I Vorstellung Anwärterkonferenz und Personalrat Küchenübergabe Mein zukunftsweisendes Bild von Schule Seitz Vorbereitung Hospitationen RS Handreichung Hospitation Kennenlernen und Erkunden der Ausbildungsschule Rückblick 1. Schultag RS Kennenlernen Innen, Lernpatinnen Christi Himmelfahrt Org. Jo Selbstgesteuertes Arbeiten gemäß Lernjobs, Auseinandersetzung mit Handreichungen, Konzeptentwicklung Vertreter/innen der Anwärterkonferenz und des Personalrates Anwärter/innen der Gruppe H 14 FD-Veranstaltungen :30 Uhr (v) BP - FD M (n.v. ) LS 1, HK-1, E LS 2, HK-4, I Mein Konzept im Diskurs mit Experten Unterricht didaktisch planen und anbieten - Vernetzung von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Lernsituationen, Gespräche mit Fächergruppe A (Bau/Holz, Biologie, Recht, Wirtschaft, Musik, Kunst) + Elektrotechnik RS Jaenisch oder n.v. (n) 08:30 FD Fächergruppe B (Französisch, oder n.v. Gespräche zu Mein Konzept Zeitraum vom Terminabsprache mit Begleiter/innen

3 12:30 Uhr M (n.v.) Psychologie, Sozialkunde, Spanisch, Metall, Sport,Elektrot.) 1. FDÜ LS 3 (Fach)didaktische Orientierungen, HK-4, P-E (fach)didaktische Methoden Fächergruppen C, D Müller/John (v) 8:30 (v) 8: (n) 13:30 15:00 Uhr (v) n.v. (n) n.v. Nach LS 2, HK-5, I M 5 FD M (n.v. ) FD M (n.v.) 1. FDÜ M (4 ) HK-4, P-E Vorbereitung der erlebnispädagogischen Tage Ressourcen in Lerngruppen entdecken, Lernjob 1 Kreatives Schreiben Ich engagiere mich Vorstellung der Verbände und der Gewerkschaft Pfingsten Lernsituationen, Gespräche mit Fächergruppe D(Ernährung. Körperpflege, Pädagogik, Sozialpädagogik, Sonderpädagogik, Mathematik, Deutsch, Pflege) + Englisch Fächergruppe C (Chemie, Englisch, Erdkunde, Gesundheit, Informatik, Keramik, Religion/Ethik, Physik) (Fach)didaktische Orientierungen, (fach)didaktische Methoden Nie/Hozhüter Schäfer RS Org. RS Müller Fächergruppen A+ B Fachübergreifende Hospitation HK-1, I Erkundung der BBS Betzdorf Erkundung der Alice-Salomon- Schule Linz Seitz Schäfer oder n.v. oder n.v. oder n.v. BBS Betzdorf ASS Linz

4 Nach Veranstaltungen M n.v. Veranstaltungen M n.v. Fachübergreifende Hospitation LS Lernsituationen, Gespräche mit Veranstaltungen für die Fächergruppe C Veranstaltungen für die Fächergruppe B od. n.v. od. Fronleichnam Selbstgesteuertes Arbeiten gemäß Lernjobs, Auseinandersetzung mit Handreichungen, Konzeptentwicklung Zusammen mit den Anwärter/innen der Hauptphase Zusammen mit den Anwärter/innen der Hauptphase Nach n.v. LS HK-1, I Fachspezifische Hospitation Fächergruppe A und B Vorbereitung des Mentorentages RS Arbeit in PlGs Jo Fachspezifische Hospitation Fächergruppe C und D Eigenverantw. Erkundung von Schulen N.N. Nach Fachspezifische Hospitation Fächergruppe A und D A Ausbildungs-

5 (n) LS 1, M 3 HK-3, I-B Einführung in K-Reflekt Lambertz/ Steinmann Erlebnispädagogik Niechoj / Holzhüter schulen Jugendherberge Diez Nach (n) 14:00 Nach Veranstaltungen M n.v. Veranstaltungen M n.v. LS n.v Fachspezifische Hospitation Fächergruppe D und B Veranstaltung für die Fächergruppe A ohne Ernährung Veranstaltung für die Fächergruppe D + Ernährung Fachspezifische Hospitation Fächergruppe A und C od. n.v. od n.v. 16:30 18:00 h Theateraufführung Klamms Krieg Herr Nix Aula der DRS oder Aula der LES (n) 13:30 15:00 Uhr LS 2, HK-4, P Unterricht didaktisch planen und anbieten - Vernetzung der ungselemente Jaenisch Besuchskultur John Fachspezifische Hospitation Fächergruppe C und B

6 :30 Uhr Ganztägig 1. Pädagogische Grundbildung M (n.v.) ungsworkshop ungsworkshop 2. FDÜ Selbstreflexive Veranstaltung LS (2) HK-4, A LS 2 HK-4, A HK-4, P, E LS 1, HK-1, B Startveranstaltung für die Pädagogische Grundbildung ungsworkshop für die Gesamtgruppe Begleitung der Fächergruppe A ungsworkshop für die Gesamtgruppe, Begleitung der Fächergruppe B Methodeneinsatz im Anfangsunterricht Einblick Supervision Gaßen Begleitung durch - innen nach Absprache Begleitung durch - innen nach Absprache ( RS) Niechoj Krepele- Kreuter Zeitfenster für den Austausch n.v. Gemeinsam mit den Anwärter/ der Hauptphase Gemeinsam mit den Anwärter/ der Hauptphase (v) 08: 30 BP A HK-1, E HK-4, P, E Mein Bild von Schule im Diskurs Methodenworkshop Anfangssituationen gestalten Seitz Refl.Gespräche Gaßen Refl.Gespräche SPE ung des eigenver. Unterrichts Refl.Gespräche

7 :00 h Vorbereitung des Mentorentages RS :30 ganztägig (n) 13:30 15:00 Uhr M2 (Fakultative Veranstaltung) HK-2, I-P HK-4, P, E Du hast ein Ziel- komm in Fahrt ungsveranstaltung in Kooperation mit der DRS Mentorentag Lernkulturtag RS Gemeinsam mit angemeldeten Anwärter/innen aus der Hauptphase Jo Methodenworkshop Niechoj Einführung in das Veranstaltungssystem Gaßen Ganztägig Lernortkooperation Niechoj Refl.Gespräche A Refl.Gespräche SPE ung des eigenver. Unterrichts Refl.Gespräche LS 2 HK-4, I-E Unterricht didaktisch planen und anbieten - Erleben von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Lernpatinnen und paten, Anwärter/ konferenz

8 Ganztägig Org. Jo werkstatt und Sommerfest :30 12:30 Uhr Recht ORG nach Bedarf Strukturen und Orientierungen im rechtlichen Rahmen Jaenisch Refl.Gespräche n.v SPE ung des eigenver. Unterrichts o. n.v. Refl.Gespräche A ungsworkshop ungsworkshop M 5 LS (2) HK-4, A LS 2 HK-4, A LS 2 HK-5, I,P Didaktische Halbjahresplanung für die Gesamtgruppe Begleitung der Fächergruppe C Didaktische Halbjahresplanung für die Gesamtgruppe Begleitung der Fächergruppe D Verantwortung abgeben Lernjob 2 Begleitung durch - innen nach Absprache Begleitung durch nach Absprache Schäfer Refl.Gespräche Gemeinsam mit den Anwärter/ der Hauptphase :00 h Lernbegleitung M 2 LS 4, HK-2, I Der andere Blick- Meine Haltung im Umgang mit pädagogischen Herausforderungen Banke Evaluation der Jo/RS

9 Sommerferien Stand 19. März 2015 Änderungen vorbehalten- Legende/ Abkürzungsverzeichnis/ Erläuterungen Zu den Zeiten: Nach für die Veranstaltungen werden rechtzeitig die Zeiten in einem eigenen bekannt gegeben. Zu den Veranstaltungen: en Recht FD-en FD-Veranstaltungen FDÜ-en Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des berufspraktischen s, nur für die Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 15 Ausbildungsveranstaltung auf der Ebene des berufspraktischen s zur Strukturierung und Orientierung über den rechtlichen Rahmen, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 15 Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-spezifisch im beruflichen und nicht beruflichen Fach, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 15 Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-spezifisch im beruflichen und nicht beruflichen Fach, für Anwärterinnen und Anwärter aller Ausbildungsgruppen mit dem jeweiligen Fach Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-übergreifend, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 15 Lernbegleitung Auftaktveranstaltung für insgesamt acht Veranstaltungen zur Lernbegleitung, nur für die Ausbildungsgruppe F 15 Pädagogische Grundbildung ungsworkshops ORG SPE Auftaktveranstaltung für insgesamt acht Veranstaltungen zur Pädagogischen Grundbildung, nur für die Ausbildungsgruppe die Fachlehrer, Seiteneinsteiger, Quereinsteiger der Ausbildungsgruppe F 15 Ausbildungsveranstaltung zur Konzeption didaktischer Halbjahrespläne, alle Anwärterinnen und Anwärter Besprechungen zur Organisation und Struktur der Ausbildung, keine Ausbildungsveranstaltungen eigenverantwortliche Bearbeitung von Lernjobs Präsenzpflicht am nach Vereinbarung

10 A Schulische Veranstaltung in der Verantwortung von Fachleiterinnen und Fachleiter, Hospitationen im Unterricht der Fachleiterinnen und Fachleiter, Erkundung von zukunftsweisenden Schulen, Erlebnispädagogik Schulische Veranstaltungen an der Ausbildungsschule, Erkundung, Hospitation, Unterricht unter Anleitung, Arbeit in den Professionellen Lerngemeinschaften Zu den Modulen M X Die Zahlen beziehen sich auf die Module der Curricularen Struktur. Zu den Lernsituationen/ Kompetenzstufen LS X Die Nummer benennt die Lernsituation im jeweiligen Modul. HS-X Die Nummer benennt die jeweilige fokussierte Handlungskompetenz I, P, E, A, K, B Die Buchstaben benennen die jeweilige Handlungsstufe, I= Informieren, P= en, E= Entscheiden, A= Ausführen, K= Kontrollieren, B= Bewerten