LERNEN - LEBEN - LEISTEN gemeinsam und verantwortlich Zukunft mitgestalten
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- Jakob Hausler
- vor 8 Jahren
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1 LERNEN - LEBEN - LEISTEN gemeinsam und verantwortlich Zukunft mitgestalten Information Erprobungsstufe
2 Gliederung Ganztags - Gymnasium Marienschule - unser Anspruch Erprobungsstufe an der Marienschule Schulische und fachliche Profile Unsere Schwerpunkte im Ganztag bilingual naturwissenschaftlich musisch Anmeldeverfahren Information Erprobungsstufe
3 Ganztags - Gymnasium Marienschule Unser Anspruch: Gymnasiale Bildung Durch mehr Lernzeit in der Schule ermöglichen wir: Vertiefte Auseinandersetzung mit Lerninhalten Erweitertes Lernangebot Intensive Begleitung und Lernberatung Unser Ziel: Abitur in 8 Jahren 3
4 Information Erprobungsstufe
5 Ganztags - Gymnasium Marienschule Unsere Schul- und Lernkultur Begabungen aufmerksam wahrnehmen Fleiß anerkennen Vertrauen schenken und Selbstbewusstsein stärken Unterstützung und Beratung bei Unsicherheiten Zusammenarbeit mit Eltern ausdrücklich erwünscht 5
6 WIE GEHT ES WEITER: ERPROBUNGSSTUFE der Marienschule Information Erprobungsstufe
7 Erprobungsstufe an der Marienschule Grundlage der Erprobungsstufe nach 13 des Schulgesetzes NRW: Die Erprobungsstufe dient der Erprobung, Förderung und Beobachtung der Schülerinnen und Schüler, um in Zusammenarbeit mit den Eltern die Entscheidung über die Eignung der Schülerinnen und Schüler für die gewählte Schulform sicherer zu machen. Information Erprobungsstufe
8 Organisation der Erprobungsstufe an der Marienschule Zusammensetzungen der Klassen nach Grundschulgruppen Auswahl der Klassenleitungen Zusammensetzung des Klassenkollegiums
9 Erprobung Die Marienschule nutzt die vielfältigen Kontakte zu den Grundschulen um an den Lernerfahrungen der Kinder anzuknüpfen: gemeinsame Fachkonferenzen : Englisch-, Mathematik-, Deutschkontinuum gegenseitige Hospitationen gegenseitige Besuche von Schulfesten
10 Erprobung Heranführen der Kinder an die Fächer, Lernangebote, Unterrichtsmethoden, Anforderungen, sowie Überprüfungsformen des Gymnasiums: Projekt Lernen lernen u.a. Arbeitsorganisation/Wochenplan Selbständiges Arbeiten in der Lernzeit Vorbereitung von Klassenarbeiten Vokabeln lernen Heftführung Gruppenarbeit Einführung in die Arbeit am Computer Probetests vor Klassenarbeiten
11 Förderung Angebot der 3 Schwerpunktbildungen in Klassen 5 und 6 Deutsch-Englisch bilingual Musikklasse Naturwissenschaften Individuelle Förderung: Lerngruppen werden in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik leistungsdifferenziert gefordert sowie gefördert Lern- und Förderempfehlungen
12 Förderung Förderung der Sozialkompetenz Soziales Lernen Kennenlerntage zu Beginn des Schuljahres erste Klassenfahrt vor Beginn der Herbstferien Angebote zu verschiedenen Wettbewerben vielfältiges AG-Angebot
13 Beobachtung 4 Erprobungsstufenkonferenzen (unter Mitwirkung der Grundschullehrer) Klassenkonferenzen Enge Zusammenarbeit mit den Eltern; Unterstützungsangebote bei Fragen zu schulischen Problemen und Erziehungsfragen Elterngespräche nach Vereinbarung (ergänzend zu den Elternsprechtagen) Elternabende (Themen wie: Übergang Grundschule- Gymnasium, Sachgerechter Umgang mit Internet/Handy )
14 Abschluss der Erprobungsstufe Ziel: erfolgreicher Übergang in die Mittelstufe des Gymnasiums - Die Höchstverweildauer in der Erprobungsstufe beträgt 3 Schuljahre (auf Antrag der Eltern ist eine einmalige freiwillige Wiederholung möglich) - Wiederholung der Klasse 6 möglich, wenn eine zukünftige Entwicklung von der Erprobungsstufenkonferenz positiv eingeschätzt wird - Wechsel der Schulform jeweils nach dem 1. Schulhalbjahr der Klasse 5 und 6 - Keine Möglichkeit der Nachprüfung am Ende der Klasse 6 - Bei Nichtversetzung Ende Klasse 6 entscheidet die Versetzungskonferenz über den Wechsel der Schulform
15 PROFILE in der Erprobungsstufe der Marienschule bilingual naturwissenschaftlich musisch Information Erprobungsstufe
16 "The limits of my language mean the limits of my world." (Wittgenstein) Information Erprobungsstufe
17 "Bilingualer Unterricht ist ein Erfolgsmodell zur Förderung fremdsprachlicher, interkultureller und sachfachlicher Kompetenzen." (Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW) Das Konzept : Englisch als Arbeitssprache im Sachfachunterricht (Erdkunde, Politik, Geschichte) Erprobungsstufe: erweiterter Englischunterricht (zusätzliche 90 Minuten) ab Klasse 7: Erdkunde bilingual ab Klasse 8: zusätzlich Politik und Geschichte bilingual Klasse 9: Erdkunde, Geschichte und Politik bilingual Oberstufe: LK Englisch + GK Erdkunde oder Geschichte bilingual Information Erprobungsstufe
18 Wozu bilingual? - Gute Gründe dafür: Der bilinguale Unterricht führt zu erhöhter Sprachkompetenz und zu einem selbstverständlichen Gebrauch der Fremdsprache befähigt die Lernenden, fachliche Sachverhalte aus verschiedenen Lebensbereichen wie Politik, Kultur und Geschichte in der Fremdsprache zu verstehen und sich darüber zu verständigen und Information Erprobungsstufe
19 Wozu bilingual? - Gute Gründe dafür: Der bilinguale Unterricht bietet Vorteile für Studium und Beruf in einer zusammenwachsenden Welt vermittelt interkulturelle Kompetenz dient der Horizonterweiterung in jeder Hinsicht fördert kognitive Kompetenzen, die eigenständiges (Weiter-)Lernen ermöglichen ist optimale Förderung, nicht nur für Sprachbegabte (vgl. "Why bilinguals are smarter", New York Times, March 2012) Information Erprobungsstufe
20 NATURWISSENSCHAFT in der Erprobungsstufe Information Erprobungsstufe
21 Sachunterricht der Grundschulen
22 NATURWISSENSCHAFT Information Erprobungsstufe 2015 in der Erprobungsstufe Sachunterricht der Grundschulen
23 Die MUSIKKLASSE in der Erprobungsstufe stärkt Konzentration Teamarbeit soziale Kompetenzen Kreativität Selbstbewusstsein Nach der Klasse 6 können die Schüler/innen in den Big Bands der Marienschule mitspielen.
24 Die MUSIKKLASSE in der Erprobungsstufe Konzept - in Jgst. 5 und 6 zusätzlich 90 Minuten Musikunterricht (pro Woche) - von Beginn an 90 Minuten pro Woche in einer Big Band im Klassenverband - einmal in der Woche Instrumentalunterricht in Kleingruppen - Vorkenntnisse auf einem Instrument sind für die Teilnahme an der Musikklasse nicht erforderlich
25 Die MUSIKKLASSE in der Erprobungsstufe - Orientierungsphase - Big Band-Besetzung - Alle Instrumente werden den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung gestellt. - Instrumentalunterricht bei Lehrern der Musikschule + Ausleihe der Instrumente (incl. Versicherung und Wartung) = monatlicher Unkostenbeitrag von insgesamt 15-20
26 Ganztags- Gymnasium Lernen Leben Leisten Information Erprobungsstufe
27 Lernen im 60-Minuten-Takt Die Unterrichtsorganisation in 60-Minuten-Einheiten ermöglicht eine "Entschleunigung" des Schultages v.a. durch: weniger Fächer am Tag und damit eine leichtere Schultasche weniger Raumwechsel und dadurch weniger Unruhe und Hektik weniger, aber längere Pausen, um besser abzuschalten zu können mehr Zeit für Übungsphasen, die wichtig sind, um ein nachhaltiges Lernen zu ermöglichen mehr Zeit für offene, handlungs- und projektorientierte Unterrichtsformen mehr Zeit für Unterrichtsformen, die die individuellen Lernbedingungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen und die Selbständigkeit fördern.
28 Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden Öffnung der Schule zu Lebenswelt und Schulumfeld: Kooperation Individuelle Förderung und Lernchancen Spiel- und Freizeitangebote Ganztags-Gymnasium Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen
29 Modellstundenplan Klasse 5 (1.Halbjahr) Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden
30 Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden Öffnung der Schule zu Lebenswelt und Schulumfeld: Kooperation Individuelle Förderung und Lernchancen Spiel- und Freizeitangebote Ganztags-Gymnasium Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen
31 Modellstundenplan Klasse 5 (1.Halbjahr) Individuelle Förderung und Lernchancen
32 Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden Öffnung der Schule zu Lebenswelt und Schulumfeld: Kooperation Individuelle Förderung und Lernchancen Spiel- und Freizeitangebote Ganztags-Gymnasium Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen
33 Modellstundenplan Klasse 5 (1.Halbjahr) Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen Spiel- und Freizeitangebote
34 Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden Öffnung der Schule zu Lebenswelt und Schulumfeld: Kooperation Individuelle Förderung und Lernchancen Spiel- und Freizeitangebote 3 Ganztags-Gymnasium Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen 3
35 Modellstundenplan Klasse 5 (1.Halbjahr) Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung
36 Unterricht und Lernkultur mehr Zeit zum Lernen/Üben/Anwenden Öffnung der Schule zu Lebenswelt und Schulumfeld: Kooperation Individuelle Förderung und Lernchancen Spiel- und Freizeitangebote 3 Ganztags-Gymnasium Erweiterte Lerngelegenheiten nach Interesse und Neigung Gemeinschaft und soziales Lernen Demokratielernen 3
37 Modellstundenplan Klasse 5 (1.Halbjahr)
38 Modellstundenplan Klasse 5 (2.Halbjahr)
39 Mittagsbetreuung Montag Donnerstag Angebot LehrerIn Raum LehrerIn Raum Sport Fr. Pütz Sporthalle Fr. Neumann Sporthalle Lesen/Chillen Werken, Malen, Basteln Fr. Müller Kunst Fr. Habermann Kunst Video-Clip-Dance Schülerin Musik Schülerin Aula Bewegen Lesen Fr. Gausling Bibliothek Fr. Gausling Bibliothek Bewegte Pause Ausgabe Spielgeräte Sporthelfer Hof (Garage) Sporthelfer Hof (Garage) Spielplatz Fr. Luke Auelsburg Fr. Klein Auelsburg Singen Information Erprobungsstufe
40 AG-ANGEBOTE im Ganztag Chor Big Band Streicher Planetopia Schulgarten Kochen Ballsport/ Fußball Handball (Beach-)Volleyball Tennis Schulsanitätsdienst Streitschlichter Cambridge Bibliothek Spanisch Information Erprobungsstufe
41 Ganztags- Gymnasium Lernen Leben Leisten Information Erprobungsstufe
42 Wir haben Sie informiert über die Zielsetzung unseres päd. Konzeptes. Konkret über - Ganztag - Erprobungsstufe - Profilbildung Wir hoffen, Sie in Ihrer Entscheidungsfindung ein gutes Stück voran gebracht zu haben.
43 Wie Sie Ihr Kind anmelden können offizieller Anmeldezeitraum Montag, bis Freitag, Termine ab heute Abend im Foyer bitte bringen Sie zur Anmeldung mit: die Zeugnisse der Grundschule das Halbjahreszeugnis 4.1 eine Geburtsurkunde Anmeldeschein SCHNUPPERTAGE Musik: Englisch (bili): NW: (Schnuppertage@mseu.de) Information Erprobungsstufe
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