Perspektiven Messe für Bildung, Beruf und Karriere. Themenkomplex II: E-Learning Neue Arbeitsfelder für Bildungsanbieter
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- Michaela Martin
- vor 8 Jahren
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1 Perspektiven 2003 Messe für Bildung, Beruf und Karriere Themenkomplex II: E-Learning Neue Arbeitsfelder für Bildungsanbieter Thorsten Schmidt digital spirit AG
2 Content-Produktion für E-Learning ein neues Aufgabenfeld für Bildungsträger?
3 E-Learning Blended Learning Gut geeignet zur Vor- und Nachbereitung von in Präsenzveranstaltungen vermitteltem Lernstoff Außerdem geeignet für die vertiefende Vermittlung von Lernstoff Eigeninitiative des Lerners fördert didaktischen Nutzen durch aktives, selbstgesteuertes Lernen Orts- und zeitunabhängiges Lernen Lernangebote für unterschiedliche Bedürfnisse Zeitnahe Reaktion auf steigende Qualifikationsanforderungen und immer kürzere Innovationszyklen
4 Eigenproduktion bisher Pro Projektprozess vollständig vor Ort Kurze Entscheidungs- und Abstimmungswege Autoren erstellen und pflegen Content selbst Contra Fehlende mediendidaktische und technische Kompetenz Fehlende institutionelle Integration und mangelnde Anerkennung außerhalb des meist engen Verwendungsrahmens (Insellösungen) Rad wird häufig neu erfunden ohne bestehende Lösungen zu nutzen Fehlende Standards bei der Umsetzung von Lernprogrammen Wiederverwendbarkeit und Pflegbarkeit häufig nicht gegeben
5 Fremdproduktion Pro Mediendidaktisch und technisch hochwertige Lösungen möglich Höherer Interaktionsgrad möglich durch Spezial-Know-how Verwendung von Standards ermöglicht modulare Verwendung von Lerneinheiten für differenzierte Lernerbedürfnisse Professionelles Projektmanagement Contra Erhöhter Steuerungsaufwand Unter Umständen höhere Kosten
6 Neue Wege bei der Contentproduktion Vorlagenbasierte Autoren-Werkzeuge vereinen Vorteile beider Methoden: Know-how der Fremdproduktion im Autorenwerkzeug und den Vorlagen Zeit- und kosteneffiziente Produktion im eigenen Haus durch die Autoren selbst Flexibilität und Anpassbarkeit an Lernerbedürfnisse Hoher Interaktionsgrad zu verhältnismäßig geringen Kosten durch Verwendung frei konfigurierbarer Vorlagen (Templates) Einfache Aktualisierbarkeit der Lerninhalte durch die Autoren Durch Verwendung von Standards hohe Wiederverwendbarkeit durch frei kombinierbare Lerneinheiten Autorenworkshops sichern zusätzlich mediendidaktische Qualität
7 Eine Lösung: digital spirit elearningstudio Optimaler Workflow: Kunde = Autor = Produzent Systemoffenheit Wiederverwendbarkeit und Erweiterbarkeit Unterstützung von mehrsprachigen Inhalten (Texte, Medien) Universelle Beschreibung im XML-Format ermöglicht Unabhängigkeit der Ausgabeformate (HTML, PDF, WAP) Integrierbarkeit in vorhandene Lernplattformen durch Verwendung des E-Learning-Standards SCORM Know-how von Spezialisten in Webentwicklung und Mediendidaktik wird für die Kunden direkt nutzbar Kostengünstige und zeitnahe Produktion qualitativ hochwertiger interaktiver E-Learning Inhalte beim Bildungsanbieter
8 Das elearningstudio Das elearningstudio ist eine in vielen Projekten bewährte Produktions-plattform für die effiziente Umsetzung, Anpassung und Pflege von Content- Produktionen.
9 Ihre Vorteile Breite Einsetzbarkeit durch einfache Handhabung Nachweislich geringer Einarbeitungsaufwand Partnerschaftliche Weiterentwicklung Attraktive Lizenzmodelle (Miete, Leasing) Investitionsschutz und Zukunftssicherheit durch Wolters Kluwer
10 Zufriedene Kunden Deutsche Bank AG UBS AG Sony Deutschland AOK Cornelsen Wolters Kluwer Education
11 Der Prozess im Überblick Konzept entwickeln Templates entwickeln Drehbuchformular exportieren Drehbuch erstellen Medien erstellen Medien/Texte importieren Seiten konfigurieren WBT generieren Anpassen (Zielgruppe, Lernpfad) WBT generieren
12 Das System im Überblick *.doc *.zip Vorlagen für die Navigation und globale Funktionen *.csv *.mdb importieren und exportieren Generieren des Endproduktes in der gewünschten Produktvariante elearningstudio Vorlagen für Präsentationsseiten und Interaktionsseiten Text- Datenbank Dateisystem (Fileserver) Medien
13 Technische Anforderungen Autorenarbeitsplatz: Windows 2000 oder XP Lernerplatz Webbrowser Kein Plug-In Kein Player ggfs. JavaScript und Cookies
14 Perspektiven 2003 Messe für Bildung, Beruf und Karriere Danke für Ihre Aufmerksamkeit Thorsten Schmidt digital spirit AG
Doz. Dr.-Ing. Barbara Hauptenbuchner, TU Dresden. CeBit 2005 - Hannover
Fakultät Informatik: Prof. Dr. paed. habil Steffen Friedrich Fakultät Maschinenwesen: Prof. Dr.-Ing. habil. Ralph Stelzer Fakultät Elektrotechnik: Prof. Dr.-Ing. habil Wolf Fischer Fakultät Bauingenieurwesen:
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