Neuausrichtung des ASD: Ziele und erste Umsetzungserfahrungen. Berichte aus den Bezirken Wandsbek, Harburg und Bergedorf

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1 Neuausrichtung des ASD: Ziele und erste Umsetzungserfahrungen Berichte aus den Bezirken Wandsbek, Harburg und Bergedorf

2 Wie hat alles begonnen wo wollen wir hin? März 2009 Fachanweisung ASD und Projektausschreibung 1. Juni 2009 Offizieller Start des Projektes Juli 2009 ASD Konferenz Dez Ende des Projektes... Neuausrichtung ASD Hamburg... Juni 2008 Harburg Januar 2009 Bergedorf März 2009 Wandsbek Mai 2009 April 2009 Eimsbüttel Altona Hamburg-Mitte Juli 2009 Hamburg-Nord 2

3 Fragestellungen Wie hat alles begonnen? Welche Ziele sollen mit der Fachanweisung erreicht werden? Wie sieht das Projekt aus? Welche Bedeutung hat die Neuausrichtung des ASD für seine Kooperationspartner? Was ist anders? Was haben wir erreicht? 3

4 Wie hat alles begonnen? 4

5 Wie hat alles begonnen wo wollen wir hin? März 2009 Fachanweisung ASD und Projektausschreibung 1. Juni 2009 Offizieller Start des Projektes Juli 2009 ASD Konferenz Dez Ende des Projektes... Neuausrichtung ASD Hamburg... Juni 2008 Harburg Januar 2009 Bergedorf März 2009 Wandsbek Mai 2009 April 2009 Eimsbüttel Altona Hamburg-Mitte Juli 2009 Hamburg-Nord 5

6 Wie sieht das Projekt aus? 6

7 Wie sieht das Projekt aus? Projekt Neuausrichtung ASD OE-Prozesse in den ASD der 7 BÄ Hamburg-Mitte Altona Hamburg-Nord Eimsbüttel Wandsbek Bergedorf Harburg Anlagenband zur Fachanweisung Überarbeitung, Entwicklung aller den ASD betreffenden fachl. Vorschriften und Organisationsregelungen workflow- Unterstützung für die Jugendämter (EDV-Projekt JUS IT) 7

8 Was wollen wir erreichen? 8

9 Was wollen wir erreichen? Einheitliche fachliche Standards in allen ASD Ein klares Profil des ASD nach innen und außen Ein vergleichbares Leistungsangebot für Bürger und Institutionen Transparenz der Entscheidungen und Abläufe für ratsuchende Menschen und Institutionen Und eine hohe Akzeptanz in der fachlichen und politischen Öffentlichkeit 9

10 Was wollen wir erreichen? Wir wollen die Komplexität für die einzelnen Fachkräfte reduzieren Wir wollen die Arbeit des ASD als soziale Dienstleistung profilieren. Wir wollen den Ausbau von Netzwerken und Netzwerkkompetenzen befördern. Wir richten besondere Bemühungen auf die Qualifizierung und Steuerung der HzE. 10

11 Welche Bedeutung hat die Neuausrichtung des ASD für seine Kooperationspartner? 11

12 Die Besonderheiten des ASD Der Anlass des Tätigwerdens ist stets ein Erziehungsproblem oft in Verbindung mit anderen Problemen 12

13 Was ist anders? 13

14 Die Besonderheiten des ASD Bündelung von drei Funktionen: Beratung Vermittlung Wächteramt Das Wächteramt erfordert: Prüfung aller eingehenden Anliegen Der Falleingang ist nicht steuerbar!! 14

15 Die Besonderheiten des ASD Hilfen zu Erziehung Offene Kinder- /Jugendarbeit Sozialräumliche Projekte Viele Schnittstellen Gefahr der strukturellen Überforderung FIT Sozial-/ Grundsicherungsämter Familienförderung JPPD KJND Polizei Psychiatrie Staatsanwaltschaft Gerichte Jugendberufshilfe Interventionsstellen Gesundheitsdienste Schulen REBUS Job-Center Drogenhilfesystem Hilfesystem Wohnungslose Kindertagesbetreuung 15

16 Unterschiede zu freien Trägern Alle Anliegen und der Anteil intensiver Hilfen Es geht um diese Relation ASD Intake-Ergebnisse 2008 (gerundet) HzE-Fallzahlen 2008 (gerundet)

17 Unterschiede zu freien Trägern Die pädagogische Arbeit innerhalb einer Verwaltung ist unterschiedlich zu der Arbeit bei freien Trägern: Sie ist vorwiegend -> Case Management 17

18 Was ist Case Management Case Management ist zielgerichtete Zusammenarbeit zu organisieren und zu steuern, die am Unterstützungsbedarf einzelner Kinder, Jugendlicher oder Familien ausgerichtet ist. 18

19 Was haben wir erreicht? 19

20 Was haben wir erreicht? Das Beispiel Harburg, Herr Stuhlmann 20

21 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 21