Inhouse Basisworkshop 1: Als Lernbegleitung mit Freude und Begeisterung die Welt entdecken

Transkript

1 Inhouse Basisworkshop 1: Als Lernbegleitung mit Freude und Begeisterung die Welt entdecken Stiftung Katja Bachmann-Sedlmaier, Trainerin Haus der kleinen Forscher/Diplomumweltchemikerin BadTölz, den

2 Inhouse Basisworkshop 1: Als Lernbegleitung mit Freude und Begeisterung die Welt entdecken Stiftung Katja Bachmann-Sedlmaier, Trainerin Haus der kleinen Forscher/Diplomumweltchemikerin BadTölz, den

3 Entdeckungen zum Aufwärmen 3

4 Entdeckungen zum Aufwärmen Eure Fragen 4

5 Entdeckungen zum Aufwärmen 5

6 6

7 Wünsche/ Ziele 7

8 Forschertisch: Vom Schmutz befreit 8

9 Forschertisch: Wasser löst/ Wasser mischt 9

10 1. Runde:Freies Forschen, Entdecken, Experimentieren 10

11 1. Runde: Freies Forschen, Entdecken, Experimentieren 11

12 1. Runde: Freies Forschen, Entdecken, Experimentieren 12

13 1. Runde: Freies Forschen, Entdecken, Experimentieren 13

14 Freies Entdecken 14

15 Ergebnisse der 1. Runde 15

16 Ergebnisse der 1. Runde 16

17 Ergebnisse der 1. Runde 17

18 Ergebnisse der 1. Runde 18

19 Pädagogische Leitlinien: Ko-Konstruktion Neues Wissen baust auf Vorwissen auf Der Lernende konstruiert sich sein Wissen selbst 19

20 Zone der nächsten Entwicklung Piaget: Kinder sind von sich sich aus motiviert zu lernen Wygotski: Kinder sind nicht isoliert sondern befinden sich in einer sozialen Umwelt, die bei der individuellen Konzepterweiterung eine Rolle spielt Lew Wygotski

21 Zone der nächsten Entwicklung Piaget: Kinder sind von sich sich aus motiviert zu lernen Wygotski: Kinder sind nicht isoliert sondern befinden sich in einer sozialen Umwelt, die bei der individuellen Konzepterweiterung eine Rolle spielt Der Bereich der nächsten Entwicklung ist der Raum der Entwicklungsmöglichkeiten, die ein Kind zu einem gegebenen Zeitpunkt hat. Erwachsene gestalten diesen Raum (päd. Leiter ). Sie ermöglichen dem Kind so, seinen nächsten Entwicklungsschritt selbst zu tun. Lew Wygotski

22 Ko- Konstruktion: Konsequenzen für die pädagogische Arbeit Kinder und päd. Fach- & Lehrkräfte fühlen sich in der (Lern-)Umgebung wohl Interessen und Fragen der Kinder wahr- und ernst nehmen Ideen & Fragen aufgreifen Impulse geben Stets an das Vorwissen der Kinder anknüpfen Kommunizieren: Mit Kindern sprechen/ gut zuhören Fragen stellen /Impulse setzten: Was denkst Du? Probier es aus! Wie kannst Du das rausfinden? 21

23 2. Runde: Entdecken mit Impulsen 22

24 2. Runde: Entdecken mit Impulsen 23

25 Forschertisch Aggregatszustände von Wasser 24

26 Forschertisch Wasser mit allen Sinnen 25

27 Entdeckungen der 2. Runde 26

28 Entdeckungen der 2. Runde 27

29 Entdeckungen der 2. Runde 28

30 Entdeckungen der 2. Runde 29

31 Entdeckungen der 2. Runde 30

32 Ko-konstruktive Aufgabe: Zu Zweit ein Haus zeichnen 31

33 Die verschiedenen Lernzugänge: Freies Entdecken(blau), Entdecken mit Impulsen(grün), 32

34 Die verschiedenen Lernzugänge: Freies Entdecken(blau), Entdecken mit Impulsen(grün),Vorführexperiment(rot) 33

35 Die verschiedenen Lernzugänge: Freies Entdecken(blau), Entdecken mit Impulsen(grün),Vorführexperiment(rot) 34

36 Der Forscherkreis 35

37 Das pädagogische Konzept der Stiftung setzt auf die forschende Haltung der Fach- und Lehrkräfte. Ko-Konstruktion Metakognition Kinder und pädagogische Fach- und Lehrkräfte gestalten den Lernprozess gemeinsam. Kinder konstruieren sich ihr Bild der Welt und werden dabei von den Fachkräften begleitet. Fach- und Lehrkräfte ermöglichen Kindern das Sammeln vielfältiger Erfahrungen und unterstützen sie in ihrem Erkenntnisprozess. Kinder lernen dabei auch miteinander und tauschen sich aus. Kindern wird bewusst, dass sie etwas lernen. Kinder und Fachkräfte dokumentieren und reflektieren gemeinsam ihre Vermutungen, Beobachtungen und Schlussfolgerungen. Dadurch wird den Kindern bewusst, dass sie lernen, was sie lernen und wie sie lernen. 36

38 Viel Spaß und Freude bei Euren Entdeckungsund Forschungsreisen mit Euren Kindern wünscht Euch weiterhin Eure Katja Katja Bachmann-Sedlmaier 37

39 NETZWERKKOORDINATION München/Oberbayern Mareike Ziegler/Silvia Kapinos Berufsbildungsprojekte/ IHK für München und Oberbayern Hausanschrift: Balanstraße München Telefon: Telefax:

40 Ansprechpartner Berlin Fragen zur Zertifizierung: Simone Calliebe Information und Bewerbungsverfahren Telefon zertifizierung[at]haus-der-kleinen-forscher.de Allgemeine Fragen: Ivonne Merkel Koordinatorin Empfang Stiftung Rungestraße Berlin Tel