Meine Lernlandkarte. für UNIT 1. andere sprechen. Ich kann etwas. verneinen. Ich kann über mich, meine Schule und. Stundenpläne sprechen.
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- Julian Steinmann
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1 Meine Lernlandkarte für UNIT 1 Ich kenne die Zahlen von Ich kann über Stundenpläne sprechen. Ich kann mich und meine Familie vorstellen Hier stehen die Lernschwerpunkte für Unit 1. Schätze dich kurz darin ein und umkreise dann das passende Übungsmaterial. Ich kann wichtige Schulsachen und Teile der Schuluniform benennen. Ich kann Wörter sammeln und lernen. Easy Medium Difficult Setze ein Häkchen, wenn du fertig bist. 1.1 Ich kann Schulsachen benennen. Ich kann über mich, meine Schule und meine Klasse schreiben Name: Ich kann über mich und andere sprechen. 1.4 Ich kann etwas verneinen. 1.5
2
3 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. 2 a Cut out the speech bubbles. Choose one speech bubble for each picture. Schneide die Sprechblasen aus. Wähle eine Sprechblase für jedes Bild aus. My name is Jane. I have one brother. My hobbies are dancing and computers. My name is Amy. I have two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. Hi, I m Sam. My hobbies are cycling and football. b Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten. c Glue the pictures and the speech bubbles on a sheet of paper. Klebe die Bilder und die Sprechblasen auf ein Blatt Papier. Good morning class. I m Mr Jackson, your English teacher. 53
4 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. Lösung A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. B, C, A, D 2 a Cut out the speech bubbles. Choose one speech bubble for each picture. Schneide die Sprechblasen aus. Wähle eine Sprechblase für jedes Bild aus. My name is Jane. I have one brother. My hobbies are dancing and computers. My name is Amy. I have two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. Bild C Bild D Hi, I m Sam. My hobbies are cycling and football. Bild A Good morning class. I m Mr Jackson, your English teacher. Bild B b Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten. c Glue the pictures and the speech bubbles on a sheet of paper. Klebe die Bilder und die Sprechblasen auf ein Blatt Papier. 54
5 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. 2 a Cut out the speech bubbles. Choose one speech bubble for each picture. Two speech bubbles are wrong. Schneide die Sprechblasen aus. Wähle eine Sprechblase für jedes Bild aus. Zwei Sprechblasen sind falsch. My name is Amy. I have two sisters and one brother. I like cycling. Hi, I m Sam. My hobbies are computers and reading. My name is Amy. I have two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. I m Mr Jackson. My hobbies are swimming and reading. I m Mr Jackson. I like watching TV. b Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten. c Glue the pictures and the speech bubbles on a sheet of paper. Klebe die Bilder und die Sprechblasen auf ein Blatt Papier. My name is Jane. I have one brother. My hobbies are dancing and computers. 55
6 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. Lösung A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. B, C, A, D 2 a Cut out the speech bubbles. Choose one speech bubble for each picture. Two speech bubbles are wrong. Schneide die Sprechblasen aus. Wähle eine Sprechblase für jedes Bild aus. Zwei Sprechblasen sind falsch. My name is Amy. I have two sisters and one brother. I like cycling. Hi, I m Sam. My hobbies are computers and reading. My name is Amy. I have two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. I m Mr Jackson. My hobbies are swimming and reading. I m Mr Jackson. I like watching TV. b Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten. c Glue the pictures and the speech bubbles on a sheet of paper. Klebe die Bilder und die Sprechblasen auf ein Blatt Papier. My name is Jane. I have one brother. My hobbies are dancing and computers. 56
7 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Glue them on a sheet of paper. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. Klebe die Bilder auf ein Blatt Papier. c Listen again. Write the names under the pictures: Mr Jackson, Sam, Jane, Amy. Höre noch einmal zu. Schreibe die Namen unter die Bilder: Mr Jackson, Sam, Jane, Amy. 2 a Cut out the speech bubbles and glue them next to the right pictures. Klebe jede Sprechblase neben das richtige Bild. Hi, I m Sam. My hobbies are and. I have no brothers or sisters. My name is Jane. I have one. My hobbies are. Good morning class. I m Mr Jackson, Hello, my name is Amy. I m 11. your English teacher. My hobbies are I have sisters and one. What about you? b Complete the speech bubbles. Ergänze die Sprechblasen. two swimming and reading skateboarding dancing and computers cycling and football brother (2x) c Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten.. My hobby is. 57
8 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen. 1.1 Lösung 1 a Cut out the pictures. Schneide die Bilder aus. A B C D b Listen and put the pictures in the right order. Glue them on a sheet of paper. Höre zu und bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. Klebe die Bilder auf ein Blatt Papier. B, C, A, D c Listen again. Write the names under the pictures: Mr Jackson, Sam, Jane, Amy. Höre noch einmal zu. Schreibe die Namen unter die Bilder: Mr Jackson, Sam, Jane, Amy. 2 a Cut out the speech bubbles and glue them next to the right pictures. Klebe jede Sprechblase neben das richtige Bild. Good morning class. I m Mr Jackson, your English teacher. My hobbies are swimming and reading. What about you? My name is Jane. I have one brother. My hobbies are dancing and computers. Hi, I m Sam. My hobbies are cycling Hello, my name is Amy. I m 11. I have and football. I have no brothers or sisters. b Complete the speech bubbles. Ergänze die Sprechblasen. two swimming and reading skateboarding dancing and computers cycling and football brother (2x) c Listen again and check your answers. Höre noch einmal zu und überprüfe deine Antworten. two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. 58
9 1 Ich kann mich und meine Familie vorstellen. 1.1 Hörverstehenstext: Good morning, class. Mr Jackson: Good morning, class. I m Mr Jackson, your English teacher. My hobbies are swimming and reading. I don t like mobiles in the classroom. Now, who are you? Please say your name. Jane: My name is Jane. I m ten. I have one brother. His name is Jonathan and he s at this school too. I have no sisters. My hobbies are dancing and computers. Mr Jackson: Thank you, Jane. What about you? Sam: Hi, I m Sam. I m 11. I like it here in Plymouth. I have no brothers and sisters. My hobbies are cycling and football. I like comics. Mr Jackson: Very good, Sam. Sam: Oh! And I have a snake. His name is Peter. He s two. He s green and brown and is very small. Mr Jackson: Thank you, Sam. What about you? Amy: My name is Amy. I m 11. I don t like snakes. I have two sisters and one brother. My hobby is skateboarding. Mr Jackson: Thank you, Amy. And what (Fading) 59
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11 1 Ich kenne die Zahlen von a Write the numbers. b Draw the picture. Start with one. Schreibe die Zahlen. Male das Bild aus. Beginne bei one. thirteen 13 three eight five ten twelve two two three four five six seven eight nine six one seven nine fourteen one eleven twelve thirteen fourteen eleven ten four 2 Write the number words. Schreibe die Zahlwörter. ele twen o seve ei thr nin fifte ght en ty eteen ee nteen ne ven 61
12 1 Ich kenne die Zahlen von a Write the numbers. b Draw the picture. Start with one. Schreibe die Zahlen. Male das Bild aus. Beginne bei one. Lösung thirteen 13 three 3 eight 8 five 5 ten 10 twelve 12 two 2 two three four five six seven eight nine six 6 one seven 7 nine 9 fourteen 14 one 1 eleven 11 twelve thirteen fourteen eleven ten four 4 2 Write the number words. Schreibe die Zahlwörter. ele twen o seve ei thr nin fifte ght en ty eteen ee nteen ne ven eleven, twenty, one, seventeen, eight, three, nineteen, fifteen 62
13 1 Ich kenne die Zahlen von a Colour the numbers and words in the same colour. Male die Zahlen und Zahlwörter in der selben Farbe aus. b Write the numbers from exercise a). Do you know more numbers from 1 20? Write them too. Schreibe die Zahlwörter aus Übung a). Kennst du noch mehr Zahlwörter von 1 20? Schreibe auch sie. 3 fo en three 4 ele ve 8 thir ee 11 fifte ght 12 thr ven 13 ei ur 15 twel teen 17 twe nteen 20 seve nty 2 Work with a partner. Arbeite mit einer Partnerin / einem Partner. Partner A Lies Partner B die Zahlen vor. Partner B malt ein Bild. Höre dann Partner B zu und verbinde die Punkte. Am Ende ergibt sich ein Bild. Fange mit der ersten Zahl, die du hörst, an Partner B Höre Partner A zu und verbinde die Punkte. Am Ende ergibt sich ein Bild. Fange mit der ersten Zahl, die du hörst, an. Lies dann Partner A die Zahlen vor
14 1 Ich kenne die Zahlen von Lösung 1 a Colour the numbers and words in the same colour. Male die Zahlen und Zahlwörter in der selben Farbe aus. b Write the numbers from exercise a). Do you know more numbers from 1 20? Write them too. Schreibe die Zahlwörter aus Übung a). Kennst du noch mehr Zahlwörter von 1 20? Schreibe auch sie. 3 fo en three four 4 ele ve 8 thir ee 11 fifte ght 12 thr ven 13 ei ur 15 twel teen 17 twe nteen eight twelve fifteen twenty five six seven fourteen eleven thirteen seventeen one two nine ten sixteen 20 seve nty eighteen 2 Work with a partner. Arbeite mit einer Partnerin / einem Partner. Partner A Lies Partner B die Zahlen vor. Partner B malt ein Bild. Höre dann Partner B zu und verbinde die Punkte. Am Ende ergibt sich ein Bild. Fange mit der ersten Zahl, die du hörst, an. nineteen Partner B Höre Partner A zu und verbinde die Punkte. Am Ende ergibt sich ein Bild. Fange mit der ersten Zahl, die du hörst, an. Lies dann Partner A die Zahlen vor
15 1 Ich kenne die Zahlen von a Cut out the pyramid and put it together. Schneide die Teile der Pyramide aus und füge sie wieder zusammen. b Write the number words on a sheet of paper. Schreibe die Zahlwörter auf ein Blatt Papier. 2 Write the number words. Schreibe die Zahlwörter = t 13 6 = s = n 6 + t = = o 20 8 = t t + 8 = f = = f = e 65
16 1 Ich kenne die Zahlen von Lösung 1 a Cut out the pyramid and put it together. Schneide die Teile der Pyramide aus und füge sie wieder zusammen. b Write the number words on a sheet of paper. Schreibe die Zahlwörter auf ein Blatt Papier. 2 Write the number words. Schreibe die Zahlwörter = t h i r t e e n 13 6 = s e v e n = n i n e 6 + t h r e e = = o n e 20 8 = t w e l v e t w o + 8 = f i f t e e n = = f o u r = e i g h t e e n 66
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