Babek M4, Seminar Mittwoch, 12:00-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4032 Konzepte von Elementarpädagogik Dozent: Prof. Dr.

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1 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 1/3 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek M11/M12d/Babek M 3, Seminar Montag, 10:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raumgestaltung ozent: Prof. r. Annette reier M11/M12d/Babek M 3, Seminar Montag, 12:00-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4070/71 Bilderbuch Bilderbücher - Erzählen zwischen Bild und Text Bilderbücher bewegen sich zwischen der illustrierten Geschichte, in der Bilder das Lesen und Entschlüsseln von Texten unterstützen und dem komplexen ästhetischen Gebilde, in dem die eigene Fantasie der Kinder zwischen Bild und Text sinnstiftend vermittelt. Bilderbücher regen Kinder demnach zu Eigenaktivität an - einer Grundvoraussetzung für Bildung. Im Seminar werden wir verschiedene Bilderbücher betrachten und untersuchen, wie ein Bilderbuch durch seine "besondere Sprache" die Eigenaktivität von Kindern anregen kann. er Fokus liegt hierbei auf den Wechselspielen zwischen Bild und Text, die die Kinder neugierig machen, ihnen Rätsel aufgeben und ihre Vorstellungsfähigkeit anregen. arüber hinaus werden wir einen Kriterienkatalog für eine bewusste und sinnvolle Auswahl von Bilderbüchern entwickeln und dabei das den Bilderbüchern innewohnende Potential und die Perspektive der Kinder berücksichtigen. Babek M1, Seminar Mittwoch, 8:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4031, FES 4057 Werkstatt: Beobachtung und okumentation ozent: Prof. r. Harry Hermanns, Matthias Schreckenbach Babek M4, Seminar Mittwoch, 12:00-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4032 Konzepte von Elementarpädagogik ozent: Prof. r. Annette reier M5/Babek M6, Vorlesung onnerstag, 10:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES HS I Leistungsrecht der Kinder- u. Jugendhilfe/Spezielle Rechtsbereiche in Erzieherberufen Gegenstand der Lehrveranstaltung werden sein die historische Entwicklung zum heutigen SGB VIII, der Standort des Rechtsgebiets im Sozialsystem und im Jugendrecht sowie das Verhältnis zum Familienrecht. Fallbezogene Schwerpunkte werden auf die Hilfen zur Erziehung und die anderen Jugendhilfeleistungen gelegt. Empfohlene Literatur: P.-C. Kunkel, Jugendhilferecht, 3. Aufl.; Baden-Baden (Nomos) 2006 ozent: Prof. r. Gerhard Nothacker Babek M2, Seminar onnerstag, 12:00-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4057 Gruppenarbeit Studierende lernen die Bedeutung von Gruppen für die individuelle Entwicklung kennen. Modelle zum Beobachten und Verstehen von Gruppen werden dargestellt. An Beispielen beobachten die Studierenden Wechselwirkungen zwischen Gruppenzugehörigkeiten, Rollen in einer Gruppe und individuellen Haltungen und Persönlichkeitsmerkmalen der Gruppenmitglieder. ie erarbeiteten Modelle ermöglichen es ihnen, als Leiter kleinerer Gruppen zielgerichtet Einfluss auf die Entwicklung einer Gruppe zu nehmen und damit Lernprozesse und die individuelle Entwicklung der Gruppenmitglieder zu fördern. ozent: Prof. r. Hermann Staats Babek M5, Seminar Freitag, 8:00-9:30, 02 Apr Jul 2007 Psychoanalytische Entwicklungspsychologie Studierende vertiefen Ihre Kenntnisse der seelischen und sozialen Entwicklung von Kindern und ordnen diese innerhalb eines übergreifenden Modells ein. Sie lernen dabei psychoanalytische, familienbezogene und den Lebenszyklus berücksichtigende Konzepte kennen und wenden diese an Beispielen auf die praktische Arbeit mit Kindern, Paaren und Familien an. er Entwicklungszeitraum vom 3. bis 14. Lebensjahr wird besonders berücksichtigt. ozent: Prof. r. Hermann Staats Babek M3, Seminar Freitag, 10:00-11:30, 30 Apr Mai 2007 Raum: FES 4066 Bildnerisches Gestalten Termine für die Blöcke: Sa., von 9-18 Uhr Basteln, Bauen, Bildermachen Wenn wir mit Kindern spielen und gestalten, mit ihnen basteln, bauen, Bilder machen, geht es weniger darum, ihnen bestimmte Techniken zu vermitteln, zu schönen Ergebnissen zu kommen, sondern vielmehr darum, die

2 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 2/3 Stand: Kinder in ihrer spielerischen und gestaltenden Auseinandersetzung mit der Welt, zu unterstützen und für ihre eigenen bildnerischen Gestaltungsprozesse neue Impulse zu setzen. Nach der eigenen Auseinandersetzung mit den zum Spielen und Gestalten auffordernden unterschiedlichen Alltags- und Naturmaterialien, Farben, Leinen, Papier, wollen wir konkrete Handlungsimpulse für Kinder entwickeln und mit ihnen gemeinsam in einer Werkstatt für Spielen und Gestalten erproben. Babek M3, Seminar, Beginn. 17. Freitag, 12:00-13:30, 23 Apr Jul 2007 Raum: FES 4056 Musik Gruppe I EINFÜHRUNG IN IE ELEMENTARE MUSIKPÄAGOGIK In diesem Seminar wollen wir vor dem Hintergrund der Reflexion eigener ästhetischer Erfahrungen mit dem Musizieren in Gruppen vielfältige Impulse für die elementare musikpädagogische Arbeit mit Kindern entwickeln. Schwerpunkte sind hierbei u.a. Musik und Bewegung (Musik- und Bewegungsspiele), Musikalische Gruppenimprovisation, Handhabung und Einsatz des Orff-Instrumentariums, Klanggeschichten und Instrumentenbau. ozent: Marno Schulze Babek M3, Seminar, Beginn 17. Freitag, 14:00-15:30, 23 Apr Jul 2007 Raum: FES 4056 Musik Gruppe II EINFÜHRUNG IN IE ELEMENTARE MUSIKPÄAGOGIK In diesem Seminar wollen wir vor dem Hintergrund der Reflexion eigener ästhetischer Erfahrungen mit dem Musizieren in Gruppen vielfältige Impulse für die elementare musikpädagogische Arbeit mit Kindern entwickeln. Schwerpunkte sind hierbei u.a. Musik und Bewegung (Musik- und Bewegungsspiele), Musikalische Gruppenimprovisation, Handhabung und Einsatz des Orff-Instrumentariums, Klanggeschichten und Instrumentenbau. ozent: Marno Schulze Babek M3, Seminar, Beginn 17. Freitag, 14:00-15:30, 11 Jun Jun 2007 Raum: FES 4066 Musik Gruppe II, 24. EINFÜHRUNG IN IE ELEMENTARE MUSIKPÄAGOGIK In diesem Seminar wollen wir vor dem Hintergrund der Reflexion eigener ästhetischer Erfahrungen mit dem Musizieren in Gruppen vielfältige Impulse für die elementare musikpädagogische Arbeit mit Kindern entwickeln. Schwerpunkte sind hierbei u.a. Musik und Bewegung (Musik- und Bewegungsspiele), Musikalische Gruppenimprovisation, Handhabung und Einsatz des Orff-Instrumentariums, Klanggeschichten und Instrumentenbau. ozent: Marno Schulze Blockveranstaltungen Babek M3, Block Samstag, 9:00-18:00, 14 Mai Mai 2007 Bildnerisches Gestalten Block Termine für die Blöcke: Sa., von 9-18 Uhr Basteln, Bauen, Bildermachen Wenn wir mit Kindern spielen und gestalten, mit ihnen basteln, bauen, Bilder machen, geht es weniger darum, ihnen bestimmte Techniken zu vermitteln, zu schönen Ergebnissen zu kommen, sondern vielmehr darum, die Kinder in ihrer spielerischen und gestaltenden Auseinandersetzung mit der Welt, zu unterstützen und für ihre eigenen bildnerischen Gestaltungsprozesse neue Impulse zu setzen. Nach der eigenen Auseinandersetzung mit den zum Spielen und Gestalten auffordernden unterschiedlichen Alltags- und Naturmaterialien, Farben, Leinen, Papier, wollen wir konkrete Handlungsimpulse für Kinder entwickeln und mit ihnen gemeinsam in einer Werkstatt für Spielen und Gestalten erproben. Babek M3, Block Samstag, 9:00-18:00, 11 Jun Jun 2007, FES 4066 Bildnerisches Gestalten Block Termine für die Blöcke: Sa., von 9-18 Uhr Basteln, Bauen, Bildermachen Wenn wir mit Kindern spielen und gestalten, mit ihnen basteln, bauen, Bilder machen, geht es weniger darum, ihnen bestimmte Techniken zu vermitteln, zu schönen Ergebnissen zu kommen, sondern vielmehr darum, die Kinder in ihrer spielerischen und gestaltenden Auseinandersetzung mit der Welt, zu unterstützen und für ihre eigenen bildnerischen Gestaltungsprozesse neue Impulse zu setzen. Nach der eigenen Auseinandersetzung mit den zum Spielen und Gestalten auffordernden unterschiedlichen Alltags- und Naturmaterialien, Farben, Leinen, Papier, wollen wir konkrete Handlungsimpulse für Kinder entwickeln und mit ihnen gemeinsam in einer Werkstatt für Spielen und Gestalten erproben.

3 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 3/3 Stand: Legende Veranstaltungsort FES Friedrich-Ebert-Straße 4 HS I Hörsaal I HS II Hörsaal II IBZ Internationales Begegnungszentrum LW Werkstattgebäude PA Pappelallee 8-9 (PA Haus Raum) UP Universität Potsdam Veranstaltungsart BL Blockveranstaltung E Exkursion K Kolloquium L Laborarbeit LK Lektürekurs P Projekt S Seminar T Tutorium U Unterricht Ü Übung V Vorlesung W Workshop sem. U seminaristischer Unterricht Zielgruppe GS Grundstudium HS Hauptstudium Sem Semester ** 3. / 4. Semester BA, Semester MA, 2. Semester AT, HS, Leistungsnachweise bln benoteter Leistungsnachweis HA Hausarbeit LN Leistungsnachweis TN Teilnahmebeleg uln unbenoteter Leistungsnachweis * Voraussetzung zur zugehörigen Fachprüfung Fächergruppe PF WF WPF Pfichtfach Wahlfach Wahlpfichtfach A Archiv B Bibliothek BE(MA) Master Bauerhaltung okumentation KI+BE Konstruktiver Ingenieurbau und Bauwerkserhaltung KI+BM Konstruktiver Ingenieurbau und Baumanagement MK Metallkonservierung R Restaurierung RH Restaurierung Holz SK Steinkonservierung VW Verkehrs- und Wasserwesen WhA Wandmalerei und historische Architekturfarbigkeit Abschlüsse BA MA Sonstige CP FB LV M SO SR SWS Bachelor iplom Master Credit Points Fachbereich Kalenderwoche Lehrveranstaltung Modul Studienordnung Semesterwochenstunden

4 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 1/3 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek Babek M8, Seminar Montag, 10:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4031 Sozialraumorientierung-Netzwerkarbeit ozent: Matthias Schreckenbach Babek M 11, Seminar Montag, 12:00-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4032 Reformpädagogisches Handeln ozent: Prof. r. Annette reier Babek M7, Seminar Mittwoch, 8:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4041/43 Werkstatt: Bindung und Bildung ie Werkstatt dient der Erprobung und Reflexion der eigenen Praxis, wie sie in den fortlaufenden Praxistagen und dem Praktikum zwischen dem 3. und 4. Semester gestaltet wird. ie Studierenden verknüpfen und erweitern ihre Erfahrung, ihre Praxis und ihr Wissen zur Bildung, Bindung und Förderung von Kindern. Erste Forschungsprojekte können in der Werkstatt entstehen, Forschungsprojekte des dritten Studienjahres vorbereitet werden. ozent: Prof. r. Annette reier, Prof. r. Hermann Staats, r. Kirsten Winderlich Babek M7, Seminar Mittwoch, 10:30-13:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4069 Werkstatt: Bindung und Bildung, Kleingr. Staats Hr. Staats Babek M 10, Seminar, Beginn: 16. onnerstag, 9:15-10:45, 16 Apr Jul 2007 Raum: Uni Golm Krankheit u. Behindg.in Kita und Grundschule - integr.handlungsperspekt. Projektseminar: Krankheit und Behinderung in KITA und Grundschule - integrative Handlungsperspektiven in multiprofessionellen Feldern onnerstag Uhr, Beginn , Ende Weitere Termine nach Wahl für die Projektanteile (s.u.) Raum: (Campus Golm, Haus 10, Seminarraum 0.26) Für die Lehrveranstaltung werden insgesamt 5 LP vergeben, sie umfasst zwei Teile: Seminar (3LP), Projekt (2 LP). Kommentar: "Es ist normal verschieden zu sein" - dieses Motto der Integrationspädagogik betont die Anerkennung der Gleichheit und der Verschiedenheit aller Kinder, auch der Kinder mit Krankheiten und mit Behinderungen. Im Seminar werden theoretische, empirische, literarische und filmische Zugänge zur Heterogenitätsdimension "ability" zur iskussion gestellt. Praxismodelle aus KITA und Schule werden mit ihren Stärken und Schwächen analysiert. arüber hinaus führt das Seminar ein in die kooperative Arbeit in heterogenen Lerngruppen und in multiprofessionellen Teams. Literatur: Eberwein, H., Knauer, S. (Hrsg.): Integrationspädagogik. Kinder mit und ohne Behinderung lernen gemeinsam. Ein Handbuch, Weinheim 2002 Prengel, A.: Pädagogik der Vielfalt. Wiesbaden 2006 Hinz, Andreas/Geiling, Ute u. a. (Hg.): Integrationspädagogik im iskurs - auf dem Weg zur inklusiven Pädagogik. Bad Heilbrunn 2005 Thurmair, Martin/Naggl, Monika (Hrsg.): Praxis der Frühförderung. Einführung in ein interdisziplinäres Arbeitsfeld. Stuttgart 2003 ozent: Prof. r. Annedore Prengel Babek M 10, Seminar onnerstag, 14:00-15:30, 02 Apr Jul 2007 Gesundheitsförderung ozent: Wally Geisler Babek M 12, Seminar Freitag, 10:00-11:30, 02 Apr Jul 2007 Raum: FES 4041/43 Öffentlichkeitsarbeit Im Zentrum der Lehrveranstaltung sollen mit dem spezifischen Blick auf den institutionellen Kontext von Krippe/Kindergarten/Hort zum einen konzeptionelle Fragen der Gestaltung einer kontinuierlichen Öffentlichkeitsarbeit stehen, andererseits auch handlungspraktisches "Know-How" (Gestaltung des "Corporate esigns", Pressearbeit, öffentlichkeitswirksame "Events", Erstellen ansprechender Berichte, PR im Internet, gezielte Kooperation/Vernetzung im Gemeinwesen und mit anderen Institutionen, Spendenakquise/Sponsoring etc.). ozent: Prof. r. Werner Steffan

5 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 2/3 Stand: Babek M 10, Seminar, 16., 18., 20., 22., 24., 26., 27. Freitag, 12:00-13:30, 16 Apr Jul 2007 Neue Medien Ausgangspunkt der Arbeit in der Lehrveranstaltung sind die eigene Mediensozialisa-tion und Beobachtungen in Praxiseinrichtungen. arauf aufbauend wird der Stellenwert der Medien im Alltag und der Lebenswelt von Kindern untersucht. ie Medien-sozialisation und Medienkompetenzentwicklung von Kindern werden bezogen auf die Bereiche Fernsehen und Medienverbundsysteme, Computer-Lernspiele und Internetnutzung behandelt. arüber hinaus erfolgt die Auseinandersetzung mit dem Thema "Gewaltdarstellung in den Medien" sowie mit dem Komplex "Bilderwelten - reale, virtuelle und andere Welten". Weitere Aspekte der Seminararbeit beziehen sich auf die Arbeit mit Eltern und Medienkompetenz sowie auf den Stellenwert der Arbeit mit Medien in einem elementarpädagogischen Konzept. ie Weiterentwicklung der eigenen Medienkompetenz erfolgt im Rahmen des Seminars und in der Vorbereitung einer speziellen Veranstaltung am Semesterende. as Seminar findet zweiwöchentlich jeweils von bis Uhr (Raum 4065) und von bis Uhr (Raum 4033) an folgenden Terminen statt: 20.4., 4.5.; 18.5.; 1.6.; 15.6.; und am Ein Reader ist ab dem 4. April im ekanat erhältlich; er bildet die Grundlage der Ar-beit im Seminar. ie Arbeitsmethoden und Leistungsnachweise werden zu Beginn der Veranstaltung festgelegt. ozent: r. Axel Jansa Babek M 10, Seminar, 16., 18., 20., 22., 24., 26., 27. Freitag, 14:00-15:30, 16 Apr Jul 2007 Raum: FES 4033 Neue Medien Ausgangspunkt der Arbeit in der Lehrveranstaltung sind die eigene Mediensozialisa-tion und Beobachtungen in Praxiseinrichtungen. arauf aufbauend wird der Stellenwert der Medien im Alltag und der Lebenswelt von Kindern untersucht. ie Medien-sozialisation und Medienkompetenzentwicklung von Kindern werden bezogen auf die Bereiche Fernsehen und Medienverbundsysteme, Computer-Lernspiele und Internetnutzung behandelt. arüber hinaus erfolgt die Auseinandersetzung mit dem Thema "Gewaltdarstellung in den Medien" sowie mit dem Komplex "Bilderwelten - reale, virtuelle und andere Welten". Weitere Aspekte der Seminararbeit beziehen sich auf die Arbeit mit Eltern und Medienkompetenz sowie auf den Stellenwert der Arbeit mit Medien in einem elementarpädagogischen Konzept. ie Weiterentwicklung der eigenen Medienkompetenz erfolgt im Rahmen des Seminars und in der Vorbereitung einer speziellen Veranstaltung am Semesterende. as Seminar findet zweiwöchentlich jeweils von bis Uhr (Raum 4065) und von bis Uhr (Raum 4033) an folgenden Terminen statt: 20.4., 4.5.; 18.5.; 1.6.; 15.6.; und am Ein Reader ist ab dem 4. April im ekanat erhältlich; er bildet die Grundlage der Ar-beit im Seminar. ie Arbeitsmethoden und Leistungsnachweise werden zu Beginn der Veranstaltung festgelegt. ozent: r. Axel Jansa Legende Veranstaltungsort FES Friedrich-Ebert-Straße 4 HS I Hörsaal I HS II Hörsaal II IBZ Internationales Begegnungszentrum LW Werkstattgebäude PA Pappelallee 8-9 (PA Haus Raum) UP Universität Potsdam Veranstaltungsart BL Blockveranstaltung E Exkursion K Kolloquium L Laborarbeit LK Lektürekurs P Projekt S Seminar T Tutorium U Unterricht Ü Übung V Vorlesung W Workshop sem. U seminaristischer Unterricht Zielgruppe GS Grundstudium HS Hauptstudium Sem Semester ** 3. / 4. Semester BA, Semester MA, 2. Semester AT, HS, Leistungsnachweise bln benoteter Leistungsnachweis HA Hausarbeit LN Leistungsnachweis TN Teilnahmebeleg uln unbenoteter Leistungsnachweis * Voraussetzung zur zugehörigen

6 FH Potsdam Babek Sommersemester 2007 S. 3/3 Stand: Fachprüfung Kalenderwoche LV Lehrveranstaltung Fächergruppe PF Pfichtfach M SO Modul Studienordnung WF Wahlfach SR WPF Wahlpfichtfach SWS Semesterwochenstunden A Archiv B Bibliothek BE(MA) Master Bauerhaltung okumentation KI+BE Konstruktiver Ingenieurbau und Bauwerkserhaltung KI+BM Konstruktiver Ingenieurbau und Baumanagement MK Metallkonservierung R Restaurierung RH Restaurierung Holz SK Steinkonservierung VW Verkehrs- und Wasserwesen WhA Wandmalerei und historische Architekturfarbigkeit Abschlüsse BA MA Bachelor iplom Master Sonstige CP FB Credit Points Fachbereich