Internationalisierungsprozess an der Fachhochschule Bielefeld State of Play. Judith Peltz

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1 Internationalisierungsprozess an der Fachhochschule Bielefeld State of Play Judith Peltz

2 Profildaten zur Internationalisierung (DAAD/HRK) FH Bielefeld gehört zu den großen FH Große FH fast immer schlechter als andere HS-Typen Besser bei Praktika z. B. DAAD-Mittel pro Student 56 große FH 156 TU

3 FH Bielefeld Studierende 262 Professoren und Lehrbeauftragte 38 Bachelor- und 17 Masterstudiengänge Seite 3

4 Besondere Bedingungen für Internationalisierung an FH (Auswahl) Lehrdeputat Studiengangsstrukturen Personalausstattung und Eingruppierung Studierendenschaft Verschiedene Standorte

5 Praxisintegrierte Studiengänge Studierende sind sowohl an der FH Bielefeld eingeschrieben als auch in einem Unternehmen beschäftigt Praxisphasen im Betrieb wechseln sich etwa vierteljährlich mit Theoriephasen an der Fachhochschule ab Seite 5

6 Fachbereiche 1 Gestaltung 2 Campus Minden mit Architektur, Bauingenieurwesen, Technik 3 Ingenieurwissenschaften und Mathematik 4 Sozialwesen 5 Wirtschaft und Gesundheit ca Studierende ca Studierende ca. 250 Studierende Seite 6

7 Differenzierte Internationalisierung, u. a. TNB-Projekt, Doppelabschlüsse Mobilitätsfenster, englischsprachiges Angebot Gastdozenturen verschiedene DAAD- Programme Weiterbildung, Zertifikat International Business Manager Sommerschulen Zusammenarbeit mit Unternehmen

8 HRK-Audit Internationalisierung Hochschulentwicklungsplan Gesamtinstitutionelles Vorgehen Bestandaufnahme Planungsgrundsatz: Internationalisierung Hochschulentwicklungsplan (Academic Score Card): Internationalisierung in allen Handlungsfeldern Seite 8

9 Welche Schritte sind seit dem Audit unternommen worden? Ansatz: Halbwegs paralleles Vorgehen Leitlinien und Strategien definieren und in die Gremien bringen Handlungsempfehlungen HRK Ziele und Meilensteine im Rahmen des HEP definiert Ausformulierung und Abstimmung einer kohärenten Strategie Maßnahmen abstimmen und umsetzen Aber trotzdem schon mit Maßnahmenplanung gestartet Handlungsempfehlungen HRK Vorschläge für vordringliche Maßnahmen Maßnahmen gestartet

10 Jour Fixe Internationales - Internationale Woche - Hochschulweite Kommunikation Internationales - Aktuelle Themen und Erfahrungsaustausch Mitglieder: Vizepräsident Studium und Lehre (Leitung), Leitung I0 (Geschäftsführung), Auslandsbeauftragte, Kolleginnen aus der Hochschulverwaltung (u. a. Qualitätsmanagement, Bibliothek), Studierende Seite 10

11 Übergreifende Projekt Zusammenarbeit in nationalen und internationalen Konsortien (Campus OWL) mit Fokus auf Nordamerika China ERASMUS + KA 107 HRK-Expertise duale Studiengänge aber auch Anerkennung, Akademischer Kalender

12 2018: Strategieentwicklungsprozess gestartet Internationalisierung als hochschulweites Thema verstehen Kohärenz mit anderen Strategien (u. a. Forschung, Digitalisierung) Mit Maßnahmenplan, kein Papiertiger

13 Warum eine Internationalisierungsstrategie? Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre Vorbereitung aller Absolventinnen und Absolventen für einen globalen Arbeitsmarkt Sichtbarkeit der FH Bielefeld Rahmen und Referenzdokument für (Drittmittel-)Anträge schaffen

14 Gestaltung der Strategie Wenige Alleinstellungsmerkmale oder Aspekte für Internationalisierung der FH Bielefeld identifizieren, die besonders wichtig erscheinen Daraus einen Handlungsbogen entwickeln und nach innen und außen (selbst)bewusst kommunizieren

15 Vorgehen zur Entwicklung der Strategie - Externe Beratung - Workshop - Top down: Präsidium, Dekane, L IO Iterative Prozesse mit allen Stakeholdern

16 So lief der erste Workshop Erster Workshop fand am statt. - Selbstvergewisserung, ins Gespräch kommen - Zeit nehmen - Roadmap für Gliederung

17 Strategie ja, aber es gibt auch dringende Handlungsbedarfe Anerkennung Kommunikation mit allen Zielgruppe Englischsprachige Programme für Austauschstudierende Gemeinsamer akademischer Kalender

18 Wünsche an den DAAD Fachhochschulen decken in der Regel das gesamte Programm- und Aufgaben-Portfolio ab. Haben aber häufig weniger und schlechter bezahltes Personal. Seite 18

19 Internationalisierungsexpertise liegt in den IO/AAA - Wissen und Netzwerke - Operatives Können - Impulse

20 auch Ressourcen in IO/AAA berücksichtigen Neues DAAD-Programm sollte daher auch prominent die Thematik häufig nicht ausreichender Ressourcen im IO/AAA berücksichtigen.

21 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt: