WORKSHOP 3: WIE VIEL STEUERUNG VERTRÄGT DIE INTERNATIONALISIERUNG?

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1 WORKSHOP 3: WIE VIEL STEUERUNG VERTRÄGT DIE INTERNATIONALISIERUNG? Impulsstatement von Prof. Dr. Karin Luckey, Rektorin der Hochschule Bremen Vernetzungstagung des HRK-Audit Internationalisierung der Hochschulen

2 Wenn über das Grundsätzliche keine Einigkeit besteht, ist es sinnlos, miteinander Pläne zu machen. Konfuzius ( v. Chr.), Begründer des Konfuzianismus

3 Die HSB hat Internationalisierung seit über 30 Jahren konsequent zu einem, Markenzeichen entwickelt

4 Daten und Fakten Internationalisierung der Hochschule Bremen jährlich 800 Outgoings, 300 Incomings; Anzahl Summer-School-Teilnehmende: 283 International Graduate Center: 9 Masterprogramme, darunter 5 MBA-Programme deutschlandweit die meisten (englischsprachigen) Weiterbildungsmaster Teil der International Business School Alliance (IBSA) Einheitliche Vorgaben für ALLE Studiengänge; Bologna 2.0 zur Internationalisierung 16 % internationale Studierende, jede/r dritte mit internationalen Wurzeln Spitzenplätze in Rankings, eine der besten HS bezogen auf DAAD-Fördermittel Anteil internalonaler Studiengange im Bachelor-Bereich; Anzahl internationaler Kooperationen (ohne ERASMUS) pro Professur; Anteil der DAAD-Individualstipendien für deutsche und ausländische Studierende; Anteil der ERASMUS Outgoing Studierenden und Professor_innen.

5 Wie wir wurden, was wir sind - Strategie, Ziele, Struktur, Maßnahmen Internationalisierung der Hochschule Bremen Strategie 1982 Mobilität 2001 Integration 2020 interkult. Campus Diversity Management Ziele Intern. Studieng. Kooperationen Studierende, Pers. Verbess. Studienerfolg Integrat. - Arbeitsm. Interk. Kompet. Intern. FuE Maßnahmen a insb. engl. Lehre Curriculum Information u. Beratung PROFIS, ALUMNI Plus, PROFIN, Eigenmittel Intern. at home Fokus auf Bedarfe stud.zentr. Struktur Verankert Ltg. ZuL-V Zent. IO / alle Fak. dezentrale IO s Länderarb. stellen Team intern. QZ ZIM UAS 7: NY; Sao Paolo

6 Zukunftskonzept Hochschulentwicklung 2020 Ausbau des int n. Profils - Verbesserung der Qualität von Studium u. Lehre und in FuE von der Mobilitätsförderung zum interkulturellen Campus Jeder kann international studieren ohne Verluste (Zeit, Credits) Zertifikat Studium Internationale Englische / mehrspr. Lehranteile in ALLEN Studiengängen erhöhen Interkulturelle Kompetenz für Studierende, Lehrende und Mitarbeitende als Teil der Beschäftigungsbefähigung Integration von interkultureller Lehre in die Curricula Belastbare Internationale Forschungsnetzwerke Mehr ausländische Professor_innen, Gastdozent_innen Wertschätzung und Kompetenz in Diversity als eine Bereicherung für ALLE konzeptionelle und strukturelle Rahmenbedingungen schaffen Extern: Sichtbarmachen Diversity Preis, Diversity Tafel, International Days, Charta der Vielfalt etc.

7 Wie steuert die HSB ihre Internationalisierungsstrategie? Kaskadenförmige strategische Absicherung z. B. durch: Wissenschaftsplan des Landes; ZuL-V Hochschulentwicklungsplan der HSB die HSB hat eine systematische Intern. Strategie für alle Ebenen Zielvereinbarungen mit den Fakultäten, regelmäßige Status-/ Perspektivgespräche förderliche Strukturen schaffen: zentral und dezentral z.b. Intern. Office; Landesarbeitsstellen, Rektoratskommission, strategische intern. Partnerschaften, Allianzen (wie UAS 7) Beauftragte in den Dekanaten, Studiengängen; Personal (entwicklung) Können stärken Strukturelle (Fak./Studiengänge/FuE) und individuelle Anreize und Supportstrukturen für Prof., WiMi s, Mitarb., Studierende Integriertes QM-System, Monitoring, Evaluation

8 Steuerung Internationalisierung Beispiele aus der HSB Handlungsfeld Steuerung Anreize Kommunikationsstrukturen Sichtbarkeit Ziel: vom hidden champion zum visible champ (HRK- Audit) Maßnahmen zusätzliche Landesmittel (BAföG) Sicherung zusätzlichen Betreuungsaufwand Fak. Heterogenität des Intern.grades einzelner Fak./Studiengänge: ZuV-L / Ressourcen, Einwerbung von Mitteln (z.b. MINTInternational Stifterverband) Freistellung / Lehrverpflichtung PAULE W-Besoldung Berufungsverfahren Interkulturelles Zertifikat für Studierende Personalentwicklungsmaßnahmen für alle Beschäftigte Corporate Identity-Projekt (alle) Zentraler Support durch zentrale Ebene Befähigung auf dezentraler Ebene Career Service für intern. Studierende / Unternehmen Helping Hands (DAAD-Projekt): welcome intern. Haupthörer/innen

9 Steuerung Internationalisierung Beispiele aus der HSB Handlungsfeld Steuerung Strategische Partnerschaften Maßnahmen Länderarbeitsstellen: China, Indien, Brasilien, USA UAS7 Büros: NY, Sao Paolo Konfuzius Institut Bremen Kritertiengeleitetes Monitoring, Evaluation Forschungscluster spez. Partnerschaften Sprachenpolitik Erweiterung engl. Stream derzeit 30% PE für Beschäftigte Tandemlernen für Studierende Intern. Studiengänge Mehrsprachen-Strategie intern. Campus QM-System Integriert in Studienerfolgsmanagement Intern. Akkreditierung ASBCC Forschung/WTT

10 Steuerung Internationalisierung Beispiele aus der HSB Handlungsfeld Steuerung Personalgewinnung; - entwicklung Maßnahmen Hartes Kriterium Berufungsverfahren engl. Lehre, Intern. Erfahrungen Intern. Ausschreibungen Gastdozenturen-Programm der HSB GAIN und intern. Rekrutierung Weiterbildung für alle Beschäftigte Intern. Programm für Promovierende

11 Wie viel Steuerung verträgt die Internationalisierung? Ohne Steuerung keine systematische Ausrichtung auf strategische Ziele der Internationalisierung Steuerung ist eine Dienstleistung auf der Grundlage der gemeinsam gefassten und dokumentierten strategischen Ziele der Hochschule Leitplanken setzen: Möglichkeitsräume für passgenaue Entwicklungen und Selbststeuerung stärken Offenheit für Chancen Balance und Aushandlung zwischen top down und bottom up Förderung der Selbststeuerungsfähigkeit durch Zielund Leistungsvereinbarung, Strukturen, Anreize, Support, Anerkennung, Personalentwicklung Weniger steuern mit quantitative Kennzahlen mehr investieren in Motivation, Förderung von Initiative, Eigenverantwortung

12 Vielen Dank! Prof. Dr. Karin Luckey Rektorin, Hochschule Bremen T karin.luckey@hs-bremen.de