Auswertungsteil der geschlossenen Fragen. Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median 25% 25% 11,5% trifft vollkommen zu 7,7%

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1 Prof. Dr. Birgitta Sticher P-008-K M 08 Grundlagen der Polizei- und Kriminalpsychologie/Führungslehre (SK /) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant.,%,9%,8% n= mw=, md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit.,9%,% 0,8%,% n= mw=,9 md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv.,% 9,%,%,%,8% n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. % 8% % 8% % n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern. % % % 8% n= mw=,8 md= E.= _A) Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. % % % 8% n= mw=,8 md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

2 7_A) 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann.,%,%,%,8% n= mw=,7 md= 8_A) 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,9%,% n= mw=, md= 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. % % 8% % n= mw=,8 md= E.= 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet.,% n= mw=, md=, _A) Die/Der Lehrende ist engagiert.,% 0,8% n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik.,9%,9%,% n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.). 0,% 9,%,%,% n= mw= md= E.= _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor.,8%,9% 9,% 9%,8% n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang.,8%,%,%,% n=9 mw= md= E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

3 _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte).,% 0,8%,9% n= mw=, md= 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen.,% 9,% n= mw=, md= 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/ dem Lehrenden und den Studierenden.,% 8,%,9% n= mw=, md= 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe.,% 0,8% n= mw=, md= 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden. 8% % % % n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

4 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert P-008-K M 08 Grundlagen der Polizei- und Kriminalpsychologie/Führungslehre _A) _A) _A) _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant. Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv. Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9 überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,0 _A) _A) 7_A) 8_A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern. Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0,9 überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0,9 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=, 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0, _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E- Learning, Literaturhinweise etc.). _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,9 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,0 _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n=9 mw=,0 md=,0 s=0,9 _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen. 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/dem Lehrenden und den Studierenden. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

5 Auswertungsteil der offenen Fragen _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? gute Darstellung per PowerPoint gute Arbeit mit Moodle Hause sehr viele Informationen Themengebieten sehr engagierte Dozentin versucht, alle mitnehmen + einbinden _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? - keine klare Klausurvorbereitung - sehr viel Stogg für ein Semester! - Dozentin macht nicht genug Pause, daher wenig Konzentration m lernen - z.t. viel Stoff im Verhältnis m zeitlichen Rahmen Es hat sehr wenig mit der polizeilichen Arbeit tun. sollte härter durchgreifen -> laut _A) Ich habe folgende Anregungen und Verbesserungsvorschläge: Das Fach abschaffen, da andere Fächer wie StPO oder Strafrecht einfach vernachlässigt werden, was ich für sehr bedenklich halte. Die LV mit abschließender Klausur ist vielleicht nicht passend in diesem Semester, da noch weitere Klausuren geschrieben werden, Präsentation ausfearbeitet werden muss und. Hausarbeit geschrieben wird. Der Stoff dieser LV ist einfach viel gemessen an allen ***Teil nicht lesbar*** Es ist kaum möglich sich gut auf die Klausur vorbeeiten wenn so viele Leistungsnachweise durchgeführt werden. Fraglich, ob die Positionierung im. Semester inkl. Klausur so gut ist, wenn Rechtsfächer EL abgeprüft werden. Besser sammen mit Soz. im. Semester..0.0 EvaSys Auswertung Seite

6 Prof. Dr. Birgitta Sticher P-07K-K Gewaltdelikte aus kriminologischer und psychologischer Perspektive K / (P-07K-K) Erfasste Fragebögen = 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach _A)... interessant 9,% 0,%,7%,%,% n= mw=,9 md= _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. 7,%,8% 0,%,% % n= mw=, md= _C)... arbeitsintensiv 8,%,7%,%,% n= mw=,7 md= E.= Beurteilung der Lehre _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert. 0,%,8% 0,%,% n= mw=,9 md= _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. 90,9% 9,% n= mw=,9 md= _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet. 7,9% 7,%,%,% n= mw=, md= _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert.,%,%,%,% n= mw=, md= _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert.,% 7,% 9,%,%,% n= mw=,7 md= E.= _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären. 7 % % n=0 mw=, md= E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

7 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. 77,%,% 9,% n= mw=,7 md= _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. 7,%,9%,8%,8% n= mw=, md= _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,% 7,% %,% n= mw=, md= _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. 8,%,%,8% 9,%,% n= mw=, md= _K)... gestaltet die LV interessant.,7% 0,9%,% 9,%,% n= mw=, md= _L)... vertritt das Fach mit Engagement. 8%,8%,% n= mw=,7 md= _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. n=0 mw=, md= E.= _N)... motiviert r aktiven Beteiligung.,%,% 7,% n= mw=, md= _O)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.). 0,9%,8% 8,%,%,% n= mw= md= E.= _P)... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. n= mw=, md= E.=8 _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. 7,% 8,%,% n=7 mw=, md= E.= _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte).,% 7,8%,%,% n= mw=, md= _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä.,%,8% 9,%,% n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

8 _A). Der Lerninhalt ist aktuell.,7%,% n=7 mw=, md= E.= _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen. 8,% 8,%,%,8% 9,%,8% n= mw=, md= Beurteilung der Arbeitsatmosphäre _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt.,9% n= mw=, md= 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe.,%,9%,% 7,% n=7 mw=, md= Gesamtfriedenheit 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut,%,%,%,8% sehr schlecht n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

9 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert P-07K-K Gewaltdelikte aus kriminologischer und psychologischer Perspektive K / _A)... interessant vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _C)... arbeitsintensiv vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=,0 _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=,0 _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=0, _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=,8 _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären. vollkommen überhaupt nicht n=0 mw=, md=,0 s=,0 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0, _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,0 _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _K)... gestaltet die LV interessant. vollkommen _L)... vertritt das Fach mit Engagement. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0,7 _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n=0 mw=, md=,0 s=0, _N)... motiviert r aktiven Beteiligung. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _O) _P)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n=7 mw=, md=,0 s=0,8 _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _A). Der Lerninhalt ist aktuell. vollkommen überhaupt nicht n=7 mw=, md=,0 s=0, _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9.0.0 EvaSys Auswertung Seite

10 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n=7 mw=, md=,0 s=,0 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut sehr schlecht n= mw=, md=,0 s=0,8.0.0 EvaSys Auswertung Seite

11 Auswertungsteil der offenen Fragen Weitere Anmerkungen 9_A) 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? die gute Vorbereitung der Dozentin Strukturiertheit optimale Dozentenbesetng 0_A) 0. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? "Sexualkunde" in der Uni? Wir sind keine. -stündige Debatten über Sex und Sexvehalten sind einfach viel. Dise Zeit kann u.a. r Fallanalyse eingesetzt werden..0.0 EvaSys Auswertung Seite

12 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa 007-K Selbst- und Konfliktmanagement Ü Gr. (KonfliktM Gr. ) Erfasste Fragebögen = 8 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach _A)... interessant,%,7%,%,7% n= mw=,7 md=, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit.,%,%,% n= mw= md= _C)... arbeitsintensiv,%,7% n= mw= md= Beurteilung der Lehre _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert.,7%,7%,7% n= mw= md=, _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. n= mw=, md= E.= _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet.,%,7% n= mw=, md=, _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert.,%,7% n= mw= md=, _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert.,7%,7%,7% n= mw=,7 md= _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären.,%,7%,7%,% n= mw=, md=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

13 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf.,%,%,% n= mw= md= _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann.,%,7% n= mw=, md= _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,%,7% n= mw=, md= _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge.,7%,7%,7% n= mw=,7 md= _K)... gestaltet die LV interessant. n= mw= md= _L)... vertritt das Fach mit Engagement. n= mw=, md=, _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. n= mw=, md= E.= _N)... motiviert r aktiven Beteiligung.,7%,%,%,7% n= mw=, md=, _O)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).,%,7% n= mw=, md= _P)... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. n= mw=,8 md= _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang.,7%,% n= mw=,7 md= E.= _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte).,%,7% n= mw=, md= _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä.,%,7% n= mw=, md=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

14 _A). Der Lerninhalt ist aktuell. n= mw=, md= E.= _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen.,7%,%,%,7% n= mw=, md=, Beurteilung der Arbeitsatmosphäre _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt.,% 7,% n=8 mw=, md= 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. n=8 mw=, md=, Gesamtfriedenheit 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut,%,% sehr schlecht n=8 mw=,9 md=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

15 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert SiMa 007-K Selbst- und Konfliktmanagement Ü Gr. _A)... interessant vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=, s=, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,9 _C)... arbeitsintensiv vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=, _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=, s=, _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0,8 _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=, s=, _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=, _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=, _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,9 _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=,0 _K)... gestaltet die LV interessant. vollkommen _L)... vertritt das Fach mit Engagement. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=,9 überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0, _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _N)... motiviert r aktiven Beteiligung. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=, _O) _P)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=,9 _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0, _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0,8 _A). Der Lerninhalt ist aktuell. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,8 _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=,0 _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. vollkommen überhaupt nicht n=8 mw=, md=,0 s=0,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

16 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n=8 mw=, md=, s=0, 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut sehr schlecht n=8 mw=,9 md=, s=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

17 Auswertungsteil der offenen Fragen Weitere Anmerkungen 9_A) 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Qualität und Niveau vertrauenswürdige und glaubwürdige Atmosphäre/Klima zwischen Gruppe und Lehrperson Themenauswahl wiss. Arbeiten auf hohem Niveau und eine "privilegierte" Betreuung das Aufsplitten der Bewertung in zwei Präsentatione und eine schriftliche Hausarbeit --> Förderung der Leistungsbereitschaft über das ganze Semester die Fachkompetenz der Lehrenden! klare Struktur klare Lernziele formuliert die Wiederholung in englischer Sprache sehr gut Literaturhinweise hilfreich 0_A) 0. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? Der Titel "Selbst- und Konfliktmanagement" hat mit dem Inhalt relativ wenig tun. Hier geht es um Pychologie und damit verbundene biologische und bio-chemische Prozesse. Den Titel fand ich in der LV nicht wieder. Das angegebene Zeitmanagement der Dozentin sollte energischer verfolgt werden. Es wurde nicht eingehalten. Sitzen im Kreis etwas geringe Wertschätng von Kreativität vs. Struktur wenig Stunden für den hochinteressanten und wichtigen Stoff wenig Vorbereitungszeit der ersten wissenschafltichen Hausarbeit ich persönlich finde, dass das Modul wissenschaftlich aufgezogen wird. Mir fehlt der praktische Beg m SiMa. Auf diese Weise habe ich nicht selten das Gefühl, Psychologie oder Medizin studieren. _A). Ich habe folgende Anregungen und Verbesserungsvorschläge: Titeländerung?! --> Inhalt ungleich Name des Moduls angestrebte Zeitansätze wurden nicht eingehalten --> verstärkte Aufmerksamkeit auf zeitlichen Rahmen bitte Beginn konkret definieren, dass Struktur Priorität hat, was wissenschaftliches Arbeiten erst erlernt werden muss kein Kreis klarere Einteilung bei evtl. Gruppenbildung einheitlicher Ansprechpartner bei Lehrenden um einen höheren Beg r Berufspraxis erhalten, empfehle ich den Übungsanteil (praktisch) erhöhen. r besseren Festigung des Lehrstoffs wäre es sinnvoll die Wiederholung in deutscher Sprache, statt in englischer Sprache durchführen. Dies würde mit Sicherheit einer höheren Beteiligung führen..0.0 EvaSys Auswertung Seite

18 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa 007-K Selbst- und Konfliktmanagement Ü Gr. (KonfliktM Gr. ) Erfasste Fragebögen = 0 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach _A)... interessant,%,7% n= mw=, md= _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit.,%,%,7%,7% n= mw=,8 md= _C)... arbeitsintensiv,7%,7%,7% n= mw= md=, Beurteilung der Lehre _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert.,7%,% n= mw=, md=, _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. 8,%,7% n= mw=,8 md= _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet.,7%,% n= mw=,7 md= _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert.,%,7% n= mw=, md=, _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert.,7%,% n= mw=,7 md= _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären.,%,7% n= mw=, md=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

19 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf.,%,7% n= mw=, md=, _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. n= mw=, md=, _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,7%,7%,7% n= mw=, md= _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge.,%,7%,%,7% n= mw=,7 md=, _K)... gestaltet die LV interessant.,%,7% n= mw=, md= _L)... vertritt das Fach mit Engagement. 0 n= mw= md= _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. n= mw=, md= E.= _N)... motiviert r aktiven Beteiligung. 8,%,7% n= mw=, md= _O)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).,7%,7%,7% n= mw=, md= _P)... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. n= mw= md= E.= _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. 7% n= mw=, md= E.= _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte).,7%,% n= mw=,7 md= _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä. 0 n= mw= md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

20 _A). Der Lerninhalt ist aktuell.,%,7% n= mw=, md= _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen.,7%,7%,7% n= mw= md=, Beurteilung der Arbeitsatmosphäre _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. 7 n=0 mw=, md= 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. 7 n=0 mw=,7 md= Gesamtfriedenheit 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut sehr schlecht n=0 mw= md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

21 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert SiMa 007-K Selbst- und Konfliktmanagement Ü Gr. _A)... interessant vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=, _C)... arbeitsintensiv vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=, s=, _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=,0 _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0, _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0,8 _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0, _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0,8 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0,8 _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=0, _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=, s=, _K)... gestaltet die LV interessant. vollkommen _L)... vertritt das Fach mit Engagement. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,0 _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _N)... motiviert r aktiven Beteiligung. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _O) _P)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=, _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=0, _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,0 _A). Der Lerninhalt ist aktuell. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=, s=, _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. vollkommen überhaupt nicht n=0 mw=, md=,0 s=0,7.0.0 EvaSys Auswertung Seite

22 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n=0 mw=,7 md=,0 s=0, 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut sehr schlecht n=0 mw=,0 md=,0 s=0,9.0.0 EvaSys Auswertung Seite

23 Auswertungsteil der offenen Fragen Weitere Anmerkungen 9_A) 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Dozent vermittelt Stoff auf angenehme, kompetente Weise der Wiederholungskreis am Anfang der Vorlesung in Englisch die Vorträge waren sehr interessant und es wurde immer Beg auf SiMa gewährt Übungen in Seminaren die Wiederholungen vor Beginn des Unterrichts, über die Themen der letzten Vorlesung (auf Englisch) gut strukturiert je Gruppe 0- Leute --> persönlicher Kontakt überschaubare Gruppe 0_A) 0. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? Schwerpunkt liegt sehr auf der Psychologie und dem theoretischen Wissen Schwerpunkt sollte auf der Anwendung im künfitgen Berufsalltag liegen Ziel ist SiMa, nicht anschließendes Psychologie-Studium die sätzlichen Psychologievorlesungen mittwochs find ich weniger hilfreich --> theorielastig englische Wiederholung am Anfang des Seminars tlw. nicht genügend Beg r Sicherheitsbranche viel Selbst-konflikt-Management, wenig Konflikt... (*nicht lesbar*) _A). Ich habe folgende Anregungen und Verbesserungsvorschläge: die Themen mit mehr Praxisbeg vermitteln! mehr anwendungsbezogene Inhalte für SiMa weniger Selbstfindung.. (*nicht lesbar*)... Selbsthilfegruppe mehr praxisbezogene Themen Überdenken der Prüfungsordnung (x Vortrag und x Hausarbeit) --> dadurch dauerhafte Prüfungsspannung in der Gruppe.0.0 EvaSys Auswertung Seite

24 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa M 0 Kommunikation und Konfliktmamagement II (000) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant. n= mw=, md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. n= mw= md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv. n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern. 8 n= mw=,8 md= _A) Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. 8 n= mw=,8 md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

25 7_A) 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. 8 n= mw=,8 md= 8_A) 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. 8 n= mw=,8 md= 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. n= mw=, md= 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet. 8 n= mw=,8 md= _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. 8 n= mw=,8 md= _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik. n= mw= md= _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.). n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

26 _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). n= mw= md= 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen. 8 n= mw=,8 md= 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/ dem Lehrenden und den Studierenden. n= mw=, md= 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. n= mw=, md= 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden. 8 n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

27 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert SiMa M 0 Kommunikation und Konfliktmamagement II _A) _A) _A) _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant. Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv. Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _A) _A) 7_A) 8_A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern. Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=,0 _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E- Learning, Literaturhinweise etc.). _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=,0 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen. 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/dem Lehrenden und den Studierenden. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0, 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

28 Auswertungsteil der offenen Fragen _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Gute Strukturierung Vernünftiger Unterricht Wiederholung der vorherigen LV auf Englisch. _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? Gruppenspiele / Übungen Videoaufzeichnungen _A) Ich habe folgende Anregungen und Verbesserungsvorschläge: Weiter am Ball bleiben u. Lehrniveau aufrechterhalten und wenn es noch möglich ist erhöhen. Ansonsten Toll!.0.0 EvaSys Auswertung Seite

29 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa M Praktikumsvorbereitung (00) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant.,7% 8,% n= mw=, md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. 8,%,% 7,%,%,% 7,% n= mw=, md=, _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv.,%,% 8,% n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. 0,8% 8,%,% n= mw=,7 md= _A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern.,%,%,%,% n= mw= md= _A) Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. 7,%,% 8,% 9,% n= mw=,7 md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

30 7_A) 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann.,% 0,8%,% n= mw=, md= 8_A) 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,%,%,% n= mw=, md= 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge.,%,7% n= mw=, md= E.= 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet. 9,%,% n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. 8,7%,% n= mw=,9 md= _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik. 0,8% 0,8% 0,8% n= mw=,8 md= E.= _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).,% 8,%,%,% n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor.,%,%,%,% n=9 mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. 8 n= mw=,8 md= E.=8.0.0 EvaSys Auswertung Seite

31 _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte).,9%,%,%,% n= mw=,9 md= 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen. 9,9% 7,% n= mw=,9 md= 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/ dem Lehrenden und den Studierenden.,7%,% n= mw=, md= 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. 7,%,7% 7,% n= mw=, md= 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden.,%,%,%,% n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

32 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert SiMa M Praktikumsvorbereitung _A) _A) _A) _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant. Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv. Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=, s=,7 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=, _A) _A) 7_A) 8_A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern. Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen. 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen vollkommen vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,0 md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=,7 md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9 _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=, _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E- Learning, Literaturhinweise etc.). _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n=9 mw=, md=,0 s=, _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _A) Die/Der Lehrende setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=, 7_A) 7 Die/Der Lehrende ermöglicht den Studierenden, sich aktiv durch eigene Beiträge beteiligen. 8_A) 8 Es besteht ein angenehmes Klima zwischen der/dem Lehrenden und den Studierenden. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=,0 s=0, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 9_A) 9 Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 0_A) 0 Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung frieden. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

33 Auswertungsteil der offenen Fragen _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Definitiv Frau Sticher, sie ist sehr engagiert und sehr gut vorbereitet. gute Dozentin _A) Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? Meiner Meinung nach ist das Fach nur nötig für Personen, die sich nicht von allein informiert haben..0.0 EvaSys Auswertung Seite

34 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa M Praktikumsvorbereitung (00) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach _A)... interessant,7%,%,% 8,% 8,% n= mw=, md=, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit.,%,%,%,% n= mw=,8 md= _C)... arbeitsintensiv 8,% 0,8%,% n= mw=, md= Beurteilung der Lehre _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert.,%,7% n= mw=, md= _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. 7% n= mw=,8 md= _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet.,7% 8,% n= mw=, md= E.= _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert.,7% 8,% n= mw=, md= E.= _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert.,7% 8,% n= mw=, md= E.= _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären.,% 0,8% n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

35 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. 7,9%,% n= mw=, md= _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann.,7% 8,% n= mw=, md= E.= _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,7% 8,% n= mw=,8 md= _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. 0,8%,8% n= mw=, md= _K)... gestaltet die LV interessant.,% 8,%,%,% n= mw=, md= _L)... vertritt das Fach mit Engagement. 8,%,% n= mw=,8 md= _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik.,7% 8,% n= mw=, md=, E.= _N)... motiviert r aktiven Beteiligung.,%,%,% n= mw=, md= _O)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.). 9,%,% 9,% 9,% 9,% n= mw=, md= E.= _P)... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. 8,%,%,% 9,% n= mw=, md= E.= _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang.,%,7% n= mw=, md= E.= _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). n= mw=, md=, E.= _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä.,7%,7% 8,% 8,% n= mw=, md= E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

36 _A). Der Lerninhalt ist aktuell.,7% 8,% n= mw=,8 md= E.= _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen.,7%,%,7% 8,% 8,%,7% n= mw=,9 md=, E.= Beurteilung der Arbeitsatmosphäre _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. 8,% n= mw=,8 md= 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. 7,9%,% n= mw=,8 md= Gesamtfriedenheit 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut,%,7% sehr schlecht n= mw=,7 md= E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

37 Profillinie Teilbereich: FB Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Prof. Dr. Birgitta Sticher Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert SiMa M Praktikumsvorbereitung _A)... interessant vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=, _B)... wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=,7 _C)... arbeitsintensiv vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _A)... vermittelt den Stoff praxisorientiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _B)... hat m.e. die fachliche Kompetenz für dieses Modul. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _C)... hat die Lehrveranstaltung inhaltlich gut vorbereitet. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 _D)... hat die Veranstaltung gut strukturiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 _E)... hat die für diese Veranstaltung geltenden Lehr-/ Lernziele klar definiert. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9 _F)... kann auch schwierige Sachverhalte gut erklären. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 _G)... greift inhaltliche Anregungen und Fragen der Teilnehmenden auf. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9 _H)... bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,7 _I)... unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0,9 _J)... fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,9 _K)... gestaltet die LV interessant. vollkommen _L)... vertritt das Fach mit Engagement. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, _M)... reagiert konstruktiv auf Kritik. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=,0 _N)... motiviert r aktiven Beteiligung. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _O) _P)... fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.).... bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. vollkommen vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _Q)... vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=0,8 _R)... setzt Medien hilfreich ein (z.b. Tafel, Folien, Arbeitsblätter, Skripte). vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=, s=, _A). Die erzielten Erkenntnisgewinne wurden verdeutlicht, z.b. durch Zusammenfassung, Wiederholung o.ä. vollkommen überhaupt nicht n= mw=, md=,0 s=, _A). Der Lerninhalt ist aktuell. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=, _A). Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt / neue Erkenntnisse gewonnen. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,9 md=, s=,8 _A). Das Verhältnis der/des Lehrenden den Lernenden basiert auf Respekt. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

38 7_A) 7. Es besteht ein angenehmes Klima innerhalb der Studiengruppe. vollkommen überhaupt nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, 8_A) 8. Wie beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt? sehr gut sehr schlecht n= mw=,7 md=,0 s=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

39 Auswertungsteil der offenen Fragen Weitere Anmerkungen 9_A) 9. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen? Vorstellung von Unternehmen - mögliche Arbeitsgebiete nach dem Studium gute Betreuung der Dozentin in Beg auf die Praktikumsstellen gute Vorbereitung auf das bevorstehende Praktikum Fragen, die u.u. gegenber dem Praktikumsgeber nicht angemessen sind, konnten beantwortet werden. ausgezeichnete Betreuung klar definierte Arbeitsweise der Dozentin praxisnahmer Unterricht sehr gute Betreuung durch die Dozentin in Beg auf Praktikumsstellen man lernt andere Unternehmen kennen 0_A) 0. Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen? Abarbeiten der Präsentationen, wenig geistige Anforderungen Eine schriftliche Ausarbeitung finde ich nicht unbedingt notwendig, da das primär Ziel in der Vorstellung des Praktikumsplatzes liegt und die Studierenden werden sich 00 prozentig nicht die Ausarbeitung durchlesen. Vorträge anderer Studenten über ihren Praktikumsplatz vermitteln mir keinerleich neues Wissen für den weiteren Berufsweg, nur evenuell Arbeitgeber nach dem Studium. schriftliche Ausrabeitung erachte ich vor dem Praktikum als nicht sinnvoll Zeitvorgabe für die Praktikumsvorträge lang bemessen, da bei vielen Teilnehmern noch wenig Informationen vorhanden waren, häufig anstrengendes in die Länge ziehen. -seitige schriftliche Ausarbeitung wenig sinnvoll _A). Ich habe folgende Anregungen und Verbesserungsvorschläge: Diese Lehrveranstaltung kann für den Ausbau anderer wichtigerer Module (Risikomanagement, Personalmanagement, Kriminologie usw.) eingestellt werden. bzw. es sollte mindest eine Benotung eingeführt werden. bessere Zusammenarbeit von Seiten der HWR bzw. vom Fachbereich aus mit den bereits bekannten Praktikumsgebern für die kommenden Studiengänge mehr Vorlesungen durch die Dozentin, mehr Frontalunterricht beim Vorstellen der Praktikumsstellen den Focus mehr auf die Nachbearbeitung legen vielleicht -0 Monuten Vortrag ausreichend geringerer Umfang der schriftlichen Ausarbeitung - Fokus eher auf Nachbereitung.0.0 EvaSys Auswertung Seite

40 Prof. Dr. Birgitta Sticher SiMa WPM Projektmanagement im Vertiefungsgebiet II (00) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach interessant.,7% 8,% n= mw=, md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach wichtig für meine berufliche Handlungsfähigkeit.,7%,% n= mw=, md= _A) Unabhängig von der Art der Vermittlung und der Person der/des Lehrenden finde ich das Fach arbeitsintensiv. 8,% 7% 8,% 8,% n= mw=,8 md= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff praxisorientiert. 7,% n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende versteht es, auch schwierige Sachverhalte verständlich erläutern.,%,% 9,% n= mw=, md= E.= _A) Die/Der Lehrende strukturiert die Lehrveranstaltung gut; ein roter Faden ist erkennen.,%,% 9,% n= mw=, md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

41 7_A) 7 Die/Der Lehrende bestimmt das Arbeitstempo so, dass ich den inhaltlichen Ausführungen gut folgen kann.,7% 8,% n= mw=, md= 8_A) 8 Die/Der Lehrende unterstützt die Vermittlung des Lehrstoffs durch Beispiele und Übungen.,7%,% n= mw=, md= 9_A) 9 Die/Der Lehrende fördert das Verständnis für fachübergreifende Zusammenhänge. n= mw= md= 0_A) 0 Die/Der Lehrende ist gut vorbereitet.,%,% 9,% n= mw=, md= _A) Die/Der Lehrende ist engagiert. 7% n= mw=,8 md= _A) Die/Der Lehrende reagiert konstruktiv auf Kritik.,7%,% 8,% 8,% 8,% n= mw=,9 md= _A) Die/Der Lehrende fördert selbstständiges Lernen (z.b. durch Partner-, Gruppenarbeit, E-Learning, Literaturhinweise etc.). n= mw=, md=, _A) Die/Der Lehrende bereitet systematisch auf Leistungsnachweise vor. 8,%,9% 8,% n=7 mw= md= E.= _A) Die/Der Lehrende vermittelt den Stoff im - vom Lehrplan - vorgesehenen Umfang. 7,% 7,% n=8 mw= md= E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite