Qualitative und quantitative Methodenkurse an Schweizer Universitäten (2010, 2011) vorläufige Version vom 11. Juni 2011

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1 Thmas S. Eberle, Flrian Elliker & Niklaus Reichle Qualitative und quantitative Methdenkurse an Schweizer Universitäten (2010, 2011) vrläufige Versin vm 11. Juni 2011 Erfasste Disziplinen: Szilgie, Plitikwissenschaften, Medien- und Kmmunikatinswissenschaften, Ethnlgie, eurpäische/ppuläre Kulturen, Humangegraphie & Gender Studies Inhalt 1. Zusammenfassung a) Bachelr-Stufe b) Master-Stufe 2. Das Kursangebt pr Disziplin und Universität a) Bachelr-Stufe b) Master-Stufe 1. Zusammenfassung Die flgenden Aussagen beziehen sich auf die bligatrischen Methdenkurse und den damit verbundenen Credit Pints (CP). Dabei wurden nur Kurse berücksichtigt, die explizit als Methdenkurse deklariert wurden. (Damit werden jene Bestandteile der Methdenausbildung nicht berücksichtigt, die nicht in expliziten Methdenkursen, sndern im Zusammenhang mit anderen Vrlesungen resp. Thematiken gelehrt werden.) 1a. Bachelr-Stufe - Szilgie Die bligatrische Methdenausbildung ist in der Szilgie nach Anzahl der Kurse, aber auch nach den mit diesen Kursen zu erlangenden CP unterschiedlich gewichtet: Sie reicht vn 4 bis 8 Kursen und vn ttal 25 CP bis insgesamt 48 CP; im Durchschnitt sind 7 Methdenkurse bligatrisch, wfür ttal 33 CP vergeben werden. Am häufigsten kmmen Prgramme vr, die quantitative und qualitative Methden in etwa gleich gewichten (Basel, Friburg, Lausanne und Genf) wbei bei den meisten dieser Prgrammen quantitative Methden besser vertreten sind. Prgramme, die den Schwerpunkt eindeutig auf eine Ausbildung in quantitativen Methden legen, gibt es 2, in Bern und Zürich (wbei in Bern ein Kurs in qualitativen Methden swie eine kmbinierte Veranstaltung und in Zürich zwei kmbinierte Veranstaltungen angebten werden). Auch in Neuchâtel und Luzern werden vrwiegend quantitative Methden unterrichtet. Auf Bachelr-Stufe legt kein einziges Prgramm den Fkus eindeutig auf qualitative Methden. Geändert hat sich vr allem die methdische Ausrichtung der Universität Luzern. Diese hat den Schwerpunkt stärker auf quantitative Methden gelegt. Die Universitäten mit ausgewgenem Methdenprgramm bieten ft gleich gewichtete Einführungskurse und danach auf qualitative der quantitative Methden spezialisierte Kurse an. S können die Studierenden bspw. in Lausanne ihren Schwerpunkt in der Methdenausbildung durch Wahlmöglichkeiten zu einem gewissen Grad selbst bestimmen. - Plitikwissenschaften Mit durchschnittlich 25 CP, die für die durchschnittlich 4 bligatrischen Kurse vergeben werden, wird das Methdenprgramm weniger stark als in der Szilgie gewichtet (34 CP). Im Vergleich zur letzten Erhebung ergaben sich keine grösseren Veränderungen. Der Fkus liegt insgesamt auf quantitativer Methdenausbildung, teilweise ergänzt durch Mixed Research Designs. Heraus sticht die Universität Luzern, w praktisch ausschliesslich kmbinierte Veranstaltungen stattfinden (quali und quanti). - Medien- und Kmmunikatinswissenschaften (Zürich, Basel, Bern, Friburg) In den Medien- und Kmmunikatinswissenschaften werden die Studierenden in Friburg, Zürich und Bern zum Besuch vn mehreren bligatrischen Methdenkursen verpflichtet. In Bern findet das 1

2 Studium im Rahmen des Bachelrs Szialwissenschaften statt. Basel bietet keine bligatrischen Kurse, aber ein freiwilliges Methdenprgramm an, das swhl qualitative als auch quantitative Methden umfasst. Der Durchschnitt vn 18 CP in der Methdenausbildung ist tiefer als in der Szilgie (34 CP) und den Plitikwissenschaften (25 CP). Es wird insgesamt nur ein bligatrischer Kurs angebten, der ausschliesslich auf qualitative Methden ausgerichtet ist. Es werden hingegen Kurse angebten, die qualitative und quantitative Methden in etwa gleich gewichten. Methdenkurse mit spezialisierter Ausrichtung werden nur für quantitative Methden angebten. - Ethnlgie und ppuläre/eurpäische Kulturen Der Fkus der Methdenausbildung liegt in diesen Disziplinen eindeutig auf qualitativen Methden. Mit durchschnittlich 18 CP in 3 Kursen erhält die bligatrische Methdenausbildung wie auch in den Medienwissenschaft relativ wenig Gewicht. Dies hängt whl auch damit zusammen, dass an einigen Universitäten die Methdenausbildung als Einführungsveranstaltung verstanden wird (während die weitere Methdenausbildung auf spezifische Themen bezgen und damit in anderen Kursen gelehrt der auf der Master-Stufe weitergeführt wird). - Humangegraphie Durchschnittlich besteht die Methdenausbildung aus 3 bligatrische Kursen mit insgesamt 23 CP, wmit die Methdenausbildung weniger stark als in der Szilgie und den Plitikwissenschaften gewichtet wird. Der Fkus der Methdenausbildung in der Humangegraphie liegt eher auf quantitativen Methden, wbei vr allem die Universitäten vn Neuchâtel und Genf zu nennen sind. An der Universität Friburg fällt die Methdenausbildung hingegen gleichmässig aus (1 quantitativer, 1 qualitativer und 1 mixed-research-design Kurs). - Allgemein Das Gewicht der Methdenausbildung ist in den Bachelr-Lehrgängen der verschiedenen Disziplinen unterschiedlich stark, gemessen an den mit den bligatrischen Methdenkursen vergebenen Credit Pints: Szilgie (33 CP), Plitikwissenschaften (25 CP), Humangegraphie (23 CP), Medien- /Kmmunikatinswissenschaften (18 CP) und Ethnlgie (17 CP). Dies widerspiegelt sich auch in der Anzahl der bligatrisch zu belegenden Methdenkurse: In der Szilgie sind durchschnittlich 7 Kurse zu belegen, während es in Plitlgie swie Medien- und Kmmunikatinswissenschaften 4 Kurse sind und in der Ethnlgie 3 Kurse. Auch die Gewichtung der qualitativen und quantitativen Methden fällt je nach Disziplin unterschiedlich aus: In der Szilgie ist das Verhältnis vn qualitativen und quantitativen Methden in etwa ausgeglichen, wbei auch in relativ ausgewgenen Methdenprgrammen quantitative Methden tendenziell besser vertreten sind. In der Plitlgie wie auch der Humangegraphie liegt der Fkus tendenziell auf quantitativen Methden, während er in der Ethnlgie auf qualitativen Methden liegt. In den Medien- und Kmmunikatinswissenschaften ist das Methdenprgramm tendenziell auf Mixed Research Designs und quantitative Methden ausgerichtet. Szialwissenschaften in Bern: Auf Bachelrstufe wurden die Disziplinen Szilgie, Plitlgie und Medienwissenschaften zu einem gemeinsamen Bachelr Szialwissenschaften zusammengefasst. Alle Studierenden dieses Bachelrs besuchen die gleichen bligatrischen Methdenkurse. 1b. Master-Stufe - Szilgie Die Methdenausbildung ist auch auf Master-Stufe unterschiedlich stark ausgeprägt: Sie reicht vn 2 bis 7 bligatrischen Methdenkursen, für welche zwischen 6 und 36 CP vergeben werden. Tendenziell wird die Methdenausbildung auf der Bachelr-Stufe stärker gewichtet als auf der Master-Stufe. Im Allgemeinen wird die Methdenausrichtung der Bachelr-Stufe frtgeführt. Basel und Luzern bieten ausgewgene Prgramme an, die qualitative und quantitative Methden gleich gewichten. In Genf, Lausanne und Neuchâtel hängt die Methdenausrichtung vn der Wahl der Studierenden ab: 2

3 Während in Genf das Wahlangebt ausgewgen ist und tendenziell zu Gunsten der qualitativen Methden ausfällt, werden in Neuchâtel und Lausanne vrwiegend quantitative und Mixed-Research- Design-Kurse angebten. Nur in Friburg wird ein dezidiert qualitatives Methdenprgramm angebten; dies im Master sciétés plurielles. Der Master Szilgie ist vn der methdischen Ausrichtung her ausgewgen. Die Ausbildung in Bern ist wie auf der Bachelr-Stufe quantitativ geprägt, wbei im Vergleich zum Vrjahr ein qualitativer Methdenkurs hinzugekmmen ist (2 quant., 1 qual. je 3 ECTS). Für Zürich sind nch keine Infrmatinen bezüglich der bligatrischen Methdenkurse verfügbar. - Plitikwissenschaften Während in Bern keine bligatrischen Methdenkurse existieren, werden in Genf und Lausanne 2, in Zürich 3 bligatrische Methdenkurse verlangt, für die (jeweils insgesamt) zwischen 9 und 22 CP vergeben werden. In Luzern sind es verschiedene Seminar und Vrlesungen (die zusammen 22 CP ergeben). Das Methdenangebt ist in Genf und Lausanne ausgewgen, wbei die Methdenausrichtung vn der Wahl der Studierenden abhängt. In Luzern werden wie auf Bachelr-Stufe qualitative und quantitative Methden swie Mixed Research Designs gleich gewichtet. In Zürich geht das Angebt in Richtung quantitative Methden. - Medien- und Kmmunikatinswissenschaften (Basel, Bern, Friburg, Zürich) In Basel, Friburg und Zürich werden zwischen 1 und 3 bligatrische Methdenveranstaltungen angebten, wmit die Studierenden zwischen 6 und 22 CP erwerben. In Bern existiert kein Master- Prgramm für Medien- und Kmmunikatinswissenschaften. In Basel liegt der Fkus auf Mixed Research Designs. Auch in Friburg werden zwei Mixed- Research-Designs-Kurse angebten; hinzu kmmt drt nch ein qualitativer Kurs. In Zürich liegt der Fkus auf quantitativen Methden, wbei auch ein Mixed-Research-Design-Kurs angebten wird. - Ethnlgie und eurpäische/ppuläre Kulturen Es werden zwischen 1 und 5 bligatrische Methdenkurse angebten, für welche 3 bis 30 CP vergeben werden. Die Methden werden ft an praktischen Frschungsprblemen gelehrt, wie dies in Basel (Kulturwissenschaft) ausschliesslich der Fall ist. Wie auch auf Bachelr-Stufe ist die Ausbildung vrwiegend qualitativ. Ausnahmen stellen Lausanne und Neuchâtel dar. In Lausanne können die Studierende ihre Methdenkurse wählen, wbei vrwiegend quantitative Kurse zur Auswahl stehen. In Neuchâtel hingegen, müssen die Studierenden hauptsächlich quantitative Kurse besuchen. - Humangegraphie Es werden zwischen 1 (Friburg) und 5 (Neuchâtel) bligatrischen Veranstaltungen angebten. In Genf bestehen keine bligatrischen Methdenkurse auf Masterebene. Die Methdenausbildung in Friburg umfasst lediglich 3 CP währenddessen jene in Neuchâtel 70 CP umfasst. An beiden Universitäten fällt die Methdenausbildung relativ ausgewgen aus, wbei in Neuchâtel quantitative Methden ein wenig mehr berücksichtigt werden. Die Kurse im Pflichtwahlbereich in Genf umfassen ebenfalls qualitative als auch quantitative Methden. - Allgemein Die Differenzen zwischen den Disziplinen bezüglich der methdischen Ausrichtung bestehen auch auf der Master-Stufe. Die Ausrichtung des Methdenangebts stellt im Hinblick auf qualitative und quantitative Methden swie Mixed Research Designs aber im Wesentlichen eine Frtführung der Bachelr-Stufe dar. 3

4 2. Das Kursangebt pr Disziplin und Universität Begriffliches Flgende Lehrveranstaltungen werden unterschieden: - quali: qualitative Methden - quanti: quantitative Methden - mixed: Kurse, in denen Mixed Research Designs gelehrt werden - quanti & quali: beide Arten vn Methden werden im Kurs separat gelehrt - quanti & quali & mixed: beide Arten vn Methden swie Mixed Research Designs werden im Kurs separat gelehrt 2a. Das Kursangebt pr Disziplin und Universität Bachelr-Stufe Szilgie - Universität Basel: Im Methden-Mdul bestehen 4 bligatrische Veranstaltungen (12 CP) davn 2 Kurse quali & quanti (je 3 CP; Grundlagen), 1 Kurs nur quali (3 CP), 1 Kurs nur quanti (3 CP); Darüber hinaus müssen die Studenten ein Frschungspraktikum abslvieren, welches hinsichtlich der methdischen Ausrichtung ffen ist (13 CP). Quali- und Quanti-Methden sind gleichgewichtet. 7 bligatrische Veranstaltungen (26 CP), davn 1 quali (3 CP), 5 quantitativ (20 CP) und eine Einführungsveranstaltung (quali, quanti & mixed; 3 CP). Obligatrisch ist zudem ein empirisches Frschungspraktikum (zusammen mit Vrlesung und Übung zu Arbeitstechniken; mind. 10 CP). Die quantitativen Methden dminieren eindeutig. In Bern werden auf Bachelrstufe die Disziplinen Szilgie, Plitlgie und Medienwissenschaften in einem gemeinsamen Majr-Studium Bachelr Szialwissenschaften zusammengefasst. Alle Studierenden dieses Bachelrs besuchen die gleichen bligatrischen Methdenkurse. Ziel: Slide Grundausbildung in quantitativen statistischen Methden swie Entwicklung vn Frschungsdesigns. - Universität Friburg Es werden 2 Bachelrabschlüsse angebten: in Gesellschaftswissenschaften (mit verschiedenen Vertiefungen. Hier berücksichtig wurde die Vertiefung sziplitische Studien ) swie in Szilgie. Szilgie: 7 Kurse (33 CP): 2 quali (9 CP), 2 quanti (12 CP) swie 2 Frschungspraktiken, in welchen swhl quantitative als auch qualitative Methden thematisiert werden (6), und 1 Kurs (6 CP), zu dessen Methdenausrichtung keine Angaben vrliegen. Gesellschaftswissenschaften: 6 bligatrische Veranstaltungen (18 CP), davn 2 quali (6 CP),1 quanti (3 CP) und 3 quali, quanti und mixed (9 CP). Bei den Quali-Methden liegt der Fkus auf Interviews, ethngraphischer Bebachtung, Knversatinsanalyse und audivisuellen Methden. Ziel: Grundlagen für den Master und Praxisanwendungen, hne vertiefte Theriekenntnisse. Es werden ausserhalb des Curriculums Kurse für Ethnmethdlgie und Knversatinsanalyse angebten. - Universität Genf 1 8 bligatrische Veranstaltungen (42 CP): 2 quali (12 CP), 2 mixed (6 CP), 4 quanti (24 CP). Der Fkus ist mehr der weniger ausgewgen, liegt aber eher bei quantitativen Methden. Es werden u.a. gelehrt: Inhaltsanalyse, Diskurs- und Bildanalyse, Bebachtung und Interview. Ziel: Grundlegende Frschungsmethden kennen. 1 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 4

5 - Universität Lausanne Ttal: 7-8 Kurse (48 CP) 1. Jahr: 3 bligatrische Kurse (18 CP), alle 3 mixed. 2. & 3. Jahr: Die Methdenkurse sind in 3 Mdule aufgeteilt; daraus müssen insg. 4-5 Kurse (30 CP) gewählt werden: 1. Mdul: Angebt vn drei Kursen: 2 quali, 1 quanti; davn muss 1 Kurs (9 CP) gewählt werden. 2. Mdul: Angebten werden 8 Kurse: 3 quali, 4 quanti, 1 mixed; davn müssen 2-3 Kurse (12 CP) gewählt werden. 3. Mdul: Angebten werden 2 quanti-kurse und ein Mixed-Kurs, wvn 1 Kurs (9 CP) gewählt werden muss. Quali- und Quanti-Methden sind fast gleichgewichtet. Die Methdenausbildung kann durch die Wahl der Studenten beeinflusst werden. - Universität Luzern 5 bligatrische Kurse (22 CP), davn 1 Vrlesung quali & quanti & mixed (8 CP), 1 Vrlesung quali & quanti und 3 Kurse quantitativ. Es werde einige andere, freiwillige Kurse in qualitativen Methden angebten (darunter auch Ethngraphie und Bildanalyse). Die Methdenausbildung kann durch die Wahl der Studenten beeinflusst werden. - Universität Neuchâtel 2 6 bligatrische Kurse (30 CP), davn 2 Kurse (12 CP) quali & quanti & mixed, 3 Kurse quanti (14 CP), 1 Kurs (4 CP) quali. Ziel: Grundlagenwissen in beiden Methden und erste Frschungserfahrungen. Vrlesungen und Seminare in qualitativen Methden werden im zweiten Studiengebiet (meistens Humangegraphie der Ethnlgie) angebten. Die Einführungsvrlesungen sind gleichgewichtet; der Fkus liegt bei quantitativen Methden. - Universität Zürich 6 bligatrische Kurse (32 CP). 2 Kurse umfassen qualitative und quantitative Methden (8 CP), die restlichen Kurse behandeln quantitative Methden (24 CP). Qualitative Szialfrschung ist nicht Teil der bligatrischen Methdenausbildung. Ab dem dritten Semester kann aber eine Spezialisierung im Bereich der qualitativen Szialfrschung vrgenmmen werden. Sprich es werden freiwillige Quali-Kurse (qualitative Szialfrschung, narratives Interview, Experteninterview und Inhaltsanalyse) angebten. Der Fkus liegt auf quantitativen Methden. Plitikwissenschaften 7 bligatrische Veranstaltungen (26 CP), davn 1 quali (3 CP), 5 quantitativ (20 CP) und eine Einführungsveranstaltung (quali, quanti & mixed; 3 CP). Obligatrisch ist zudem ein empirisches Frschungspraktikum (zusammen mit Vrlesung und Übung zu Arbeitstechniken; mind. 10 CP). Die quantitativen Methden dminieren eindeutig. In Bern werden auf Bachelrstufe die Disziplinen Szilgie, Plitlgie und Medienwissenschaften in einem gemeinsamen Majr-Studium Bachelr Szialwissenschaften zusammengefasst. Alle Studierenden dieses Bachelrs besuchen die gleichen bligatrischen Methdenkurse. Ziel: Slide Grundausbildung in quantitativen statistischen Methden swie Entwicklung vn Frschungsdesigns. - Universität Genf 3 Bachelr Plitical Science : 5 bligatrische Kurse (36 CP): 1 quanti (6 CP), 1 quali und quanti (9 CP) und 3 mixed Kurse (21 CP). Der Fkus liegt auf quantitativen Methden und Mixed Research Designs: Mst cmpulsry curses with seminars... have methdlgical cmpnents bth qualitative and quantitative. 2 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 3 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 5

6 Bachelr Internatinal Relatins : 3 Kurse (18 CP): 2 mixed Kurse (12 CP) swie 1 quali, quanti & mixed Kurs (6 CP). Freiwillig der nur bedingt bligatrisch sind weitere 3 Kurse in Statistik und Mathematik (18 CP). - Universität Lausanne 4 4 bligatrische Kurse (33 CP): Die Einführung ist qualitativ (6 CP) und 2 Kurse quantitativ (21 CP). 1 Kurs (6 CP) kann aus einem Angebt an qualitativen, quantitativen und allgemeinen Methdenkursen gewählt werden. Der Fkus liegt auf quantitativen Methden. - Universität Luzern 3 bligatrische Kurse (18 CP): In allen 3 Kurse werden gleichgewichtet qualitative & quantitative Methden und teilweise Mixed Research Designs gelehrt. (allenfalls etwas mehr quanti) Ziel: Kmpetenz im Design empirischer Frschung, bei der kritischen Evaluatin vn qualitativer und quantitativer Frschung und bei der prfessinellen Frschung. - Universität Zürich 5 2 bligatrische quanti Kurse (12 CP). Ziel: Kmpetenz im Design empirischer Frschung; qualitative und quantitative Frschung kritisch einschätzen können; kmpetent frschen können. Ethnlgie/Eurpäische, ppuläre Kulturen - Universität Basel: Seminar für Kulturwissenschaft/eurpäische Ethnlgie (keine Änderungen im Vgl. zur letzten Erhebung) Die Ausrichtung ist ausschliesslich qualitativ. Vn 4 Mdule müssen 3 gewählt werden (30 CP). Die Ausbildung ist in nach methdischen Gesichtspunkten gegliederte Mdule eingeteilt. Mdule 1-4: Therien, Methden und Perspektiven der Analyse mündlicher (Mdul 1), schriftlicher (2), visueller (3), materieller (4) Kultur. - Universität Basel: Ethnlgisches Seminar 6 Eine bligatrisch Veranstaltung (3 CP), qualitativ. Die Ausrichtung ist eindeutig qualitativ. 4 bligatrische Kurse (19 CP), 3 Mdule quali (14 CP), 1 Mdul (5 CP) quali, quanti und mixed methds. Der Fkus ist eindeutig qualitativ (quantitative Methden werden als Ergänzung betrachtet). Ziel: Training in ethngraphischen Methden, bes. Ethngraphie; t get a summary acquaintance with quantitative methds. - Universität Friburg 7 5 bligatrische Kurse (11 CP), 4 qualitativ und 1 Kurs quanti. Der Fkus liegt auf qualitativen Methden. Ziel: T understand scientific results in Anthrplgy Research; learn simple methds f qualitativ research. - Universität Lausanne Das Bachelr-Prgramm ist demjenigen in der Szilgie sehr ähnlich. 4 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 5 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 6 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 7 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 6

7 6 bligatrische Kurse (48 CP), davn im ersten Teil des Prgramms 1 mixed (12 CP) und 1 quali & quanti (6 CP). Im zweiten Teil der Prgramms können die restlichen 4 Kurse (30 CP) aus 3 Mdulen zusammengestellt werden: Das 1. Mdul umfasst 3 Kurse, aus welchen 1 Kurs (9 CP) zu wählen ist: 2 mixed Kurse, 1 qualitativ. Das 2. Mdul umfasst 5 Kurse, aus welchen 2 Kurse (je 6 CP) zu wählen sind: 3 quali, 2 quali & quanti. Das 3. Mdul umfasst 3 quantitative Kurse, aus welchem 1 Kurs (9 CP) zu wählen ist. Das bligatrische Methdenangebt ist ausgewgen. - Universität Neuchâtel (MAPS) 2 bligatrische Kurse (8 CP), davn 1 quali (3 CP) und 1 Kurs zu dessen methdische r Ausrichtung genauere Angaben fehlen (5 CP. Darüber hinaus müssen die Studenten zwischen 2 Wahlpflichtfächern auswählen, das eine davn ist qualitativ (5 CP), das andere quantitativ (5 CP) ausgerichtet. Ziel: Simple Intrductin t quantitative and qualitative Methds, with intrductry hands-n exercices required. - Universität Zürich: Ppuläre Kulturen (Keine Änderungen im Vgl. zur letzen Erhebung) 2 bligatrische Kurse (12 CP), davn beide qualitativ. Der Fkus liegt eindeutig auf qualitativen Methden. Ziel: Kenntnis der wichtigsten qualitativen Methden, insb. Ethngraphie, kulturanalytische Ansätze, swie qualitative Inhaltsanalyse, Quellenkritik, Kntextanalyse... - Universität Zürich: Ethnlgisches Seminar 1 bligatrischer Kurs auf Assessment-Stufe (2 CP), der quantitative & qualitative Methden beinhaltet. Ziel: Die Methden der ethngraphischen Datenerhebung beherrschen; Reflexin über das Schreiben einer Ethngraphie. Medien- und Kmmunikatinswissenschaften - Universität Basel Nur ein freiwilliges Angebt an Methdenkursen: 5 Kurse (15 CP), davn alle Kurse spezialisiert: 2 Kurse qualitativ (je 3 CP) und 2 Kurse quantitativ (je 3 CP). (Sprache/Text, Bild/Lebensstil, Analyse vn Ppulärkultur, Deskriptive, Induktive Statistik) Ziel: Einführung in grundlegende qual. und quant. Frschungsmethden, mit Schwerpunkt auf Auswertungstechniken Der Fkus im freiwilligen Methdenprgramm ist ausgewgen. Zusätzlich wird ein Kurs in telefnischen Befragungen angebten (5 CP). (keine Änderungen im Vgl. zur letzten Erhebung) 7 bligatrische Veranstaltungen (26 CP), davn 1 quali (3 CP), 5 quantitativ (20 CP) und eine Einführungsveranstaltung (quali, quanti & mixed; 3 CP). Obligatrisch ist zudem ein empirisches Frschungspraktikum (zusammen mit Vrlesung und Übung zu Arbeitstechniken; mind. 10 CP). Die quantitativen Methden dminieren eindeutig. In Bern werden auf Bachelrstufe die Disziplinen Szilgie, Plitlgie und Medienwissenschaften in einem gemeinsamen Majr-Studium Bachelr Szialwissenschaften zusammengefasst. Alle Studierenden dieses Bachelrs besuchen die gleichen bligatrischen Methdenkurse. Ziel: Slide Grundausbildung in quantitativen statistischen Methden swie Entwicklung vn Frschungsdesigns. - Universität Friburg 7

8 4 bligatrische Kurse (27 CP), 3 mixed (21 CP), 1 quanti (6 CP); Prseminare und Frschungsseminare (15 CP) gelten als mixed. Tendenziell quantitativer Fkus. Ziel: kmmunikatinswissenschaftliche Frschungsmethden kennen lernen, verstehen und bewerten können. - Universität Zürich 8 3 bligatrische Kurse (16 CP), davn 1 quantitativer Kurs inkl. Übung (6 CP) und 2 mixed Kurse, einer inkl. Übung (10 CP); Der Fkus liegt auf Mixed Research Designs und ist eher quantitativ; es wird kein rein qualitativer Kurs angebten. Ziel: Extensive educatin in quantitative and qualitative methds. Humangegraphie - Universität Neuenburg 5 bligatrische Kurse (35 CP), davn 1 qualitativer Kurs (12 CP) und 4 quantitative Kurse (23 CP) Der Fkus liegt klar auf quantitativen Methden Ziel: die Fähigkeit ein elabriertes und autnmes Frschungsdesign zu erstellen und dieses auch zu realisieren. Überdies sll die Fähigkeit zur Anwendung vn statistischen aber auch qualitativen Methden gefördert werden - Universität Friburg 3 bligatrische Kurse (6 CP), davn 1 quali Kurs (2 CP), 1 quali-quanti Kurs (2 CP) und 1 mixed Kurs (2 CP) Der Fkus liegt auf qualitativen Methden, was sich auch in der Namensgebung der Kurse reflektiert (méthdes qualitatives en gégraphie humaine, méthdes qualitatives II, ) Ziel: Die Studenten sind in der Lage eine Frschungsfrage zu frmulieren, verschiedene szialwissenschaftliche Therien und data cllectin Methden auseinanderzuhalten, die sie auch anwenden können und schliesslich die gewnnenen Daten zu analysieren - Universität Genf 9 3 bligatrische Kurse (27 CP), davn 1 quanti inkl. Übung (9 CP), 2 mixed (18 CP) Der Fkus liegt auf quantitativen Methden Bachelr en gégraphie et envirnnment 8 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 9 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 8

9 2b. Das Kursangebt pr Disziplin und Universität Master-Stufe Szilgie - Universität Basel 10 2 bligatrische Veranstaltungen: 1 Kurs quali (3 CP), 1 Kurs quanti (3 CP) und eine Seminararbeit, die jedch nicht zwingend im Bereich der Methden geschrieben werden muss und die bezüglich der methdischen Ausrichtung ffen ist (5 CP). Ziel: Angebten wird ein integriertes Methdenprgramm, das die erkenntnistheretische Situierung szilgischen Arbeitens mit einer Ausbildung in quantitativen und qualitativen Methden verbindet. Zentraler Bestandteil der Methdenausbildung sind swhl die Integratin methdischer Fragen in die Erstellung vn Frschungs-Designs wie auch deren Umsetzung. 3 bligatrische Veranstaltungen (9 CP); Davn betreffen 3 CPs die qualitativen Methden, zu den anderen 2 Veranstaltung sind nch keine Infrmatinen bezüglich der Methden vrhanden. Ziel: Frtgeschrittene Fähigkeit der Planung, Durchführung und Auswertung empirischer (Frschung-)Prjekte, Anwendung frtgeschrittener qualitativer und quantitativer Auswertungsmethden - Universität Friburg Master sciétés plurielles: cultures, plitiques et religins : 7 Kurse (36 CP), davn alle Kurse in qualitativen Methden. Master Szilgie : 4 Kurse (12 CP), 1 Kurs quali (3 CP), 1 Kurs quanti (3 CP) swie 2 Kurse quanti und quali (6 CP),. Die Anwendung der Methden wird zusammen mit theretischen Prblemen erörtert. Der Fkus des Masters sciétés plurielles liegt klar auf qualitativen Methden wie individuellen Interviews und Gruppeninterviews, teilnehmender Bebachtung, Knversatinsanalyse und audivisuellen Methden. - Universität Genf bligatrische Veranstaltungen (15-30 CP): 1-3 Kurse (3-12 CP) in qualitativen Methden, 1 der 2 Kurse (3-12 CP) in quantitativen Methden. Eine Frschungsarbeit (9 CP) muss mit einem Mixed Research Design geschrieben werden. Der Methdenfkus hängt grösstenteils vn der Wahl der Studierenden ab. Ziel: Kritisch mit Ideen und Knzepten umgehen können; Frschungsprbleme knstruieren und entsprechende Lösungen frmulieren können; Frschungsdesigns ausarbeiten und mit einer Methdlgie verbinden können; einen Frschungsbericht schreiben können. - Universität Lausanne 3-5 bligatrische Veranstaltungen (15 CP) Aus 10 Kursen müssen 2-4 (12 CP) gewählt werden, wbei 4 quantitative, 4 mixed und 12 qualitativer Kurs angebten werden. Jede Vertiefungsrichtung bietet jeweils einen bligatrischen Methdenkurs (3 CP) an; die methdische Ausrichtung hängt vn der Vertiefungsrichtung ab. - Universität Luzern Methdenmdul bestehend aus 2 bligatrischen Kursen (12 CP), Es stehen drei Mdule pr Semester zur wahl (quali, quanti und mixed). In einem bligatrischen Frschungsseminar (16 CP) müssen die Studierenden darüber hinaus ein eigenes Frschungsprjekt durchführen (quali, quanti der mixed) Das ptinale Angebt umfasst spezialisierte Kurse (je 4 CP), quanti der quali; die Master-Arbeit kann ebenfalls als empirische gestaltet werden. 10 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 11 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 9

10 Ziel: [ ] Ausgewählte Verfahren der standardisierten ( quantitativen ) als auch der nichtstandardisierten ( qualitativen ) empirischen Frschung theretisch vertiefen und anhand vn bestehenden Frschungsbeiträgen reflektieren [ ]. Zudem wird ein besnderes Augenmerk auf die praktische Anwendung der Methden gelegt - Universität Neuchâtel Es müssen insgesamt 4 Kurse (20 CP) besucht werden. 6 Kurse (30 CP) stehen zur Wahl: 1 Kurs in qualitativen Methden (10 CP), 4 Kurse quanti (20 CP), 1 Kurs quali, quanti & mixed. Für die Masterarbeit muss zusätzlich ein Methdenwrkshp (quali, quanti & mixed) besucht werden. Der Fkus ist mehr der weniger ausgewgen, liegt aber tendenziell auf den qualitativen Methden. Ziel: Erwerb vn vertieftem Wissen der wichtigsten quantitativen und qualitativen Methden der Datenerhebung und -auswertung; Expertise bei der Frschung (qualitativ, quantitativ der mixed). - Universität Zürich Im Wahlbereich des Masters Szilgie können swhl Kurse gewählt werden, die quantitative und qualitative Methden swie Mixed Research Designs umfassen. Es müssen lediglich 6 CPs geleistet werden (sprich ein Kurs).. Frschungsstudium : Die Studierenden führen eigene, theriegeleitete empirische Studien durch. Ziel: Vertieftes Wissen und praktische Fachkmpetenz in empirischer Frschung, basierend auf Methdenkursen swie eigener empirischer Frschung. Plitikwissenschaften 12 Keine bligatrischen Methdenkurse. Die 4 ptinalen Kurse umfassen 3 quanti (je 6 CP) und 1 quali (3 CP) Kurs. Ziel: Möglichkeit zur Vertiefung methdischer Kenntnisse. - Universität Genf 13 2 bligatrische Veranstaltungen (12 CP), welche aus 4 Kursen ausgewählt werden können: 1 quanti, 2 mixed und 1 quali. Darüber hinaus kann ein Frschungspraktikum besucht werden (3CP), wbei die methdische Ausrichtung ffen ist. Der Methdenfkus hängt primär vn der Wahl der Studierenden ab. Ziel: Multiple Appraches. - Universität Lausanne 14 2 bligatrische Veranstaltungen (9 CP), welche aus 4 Kursen ausgewählt werden können: 2 quanti und 2 quali. Der Methdenfkus hängt primär vn der Wahl der Studierenden ab. - Universität Luzern Verschiedene Seminare und Vrlesungen (22 CP), wbei 14 CP dieser Credits alternativ auch durch ein Praktikum erwrben werden können. Die 22 CP wbei 14 CP diese Credits alternativ auch durch ein Praktikum erwrben werden können. Die 22 CP beinhalten auch eine bligatrische methdische Frschungsarbeit (8 CP), bei welcher die Studenten in der Methdenwahl frei sind. Ein Masterseminar mit schriftlicher Arbeit(8 CP) ist ebenfalls bligatrisch. Die Wahl der Methden bliegt den Studenten. Wie auch auf der Bachelr-Stufe werden in allen Kursen quantitative und qualitative Methden swie auch Mixed Research Designs gelehrt. 12 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 13 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 14 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 10

11 - Universität Zürich 15 3 bligatrische Kurse (22 CP): 1 quanti (6 CP), 1 mixed (12 CP) swie ein Methdenkllquium (6 CP; methdische Ausrichtung ffen). Ethnlgie/Eurpäische, ppuläre Kulturen - Universität Basel: Seminar für Kulturwissenschaft/eurpäische Ethnlgie Es müssen Kurse aus 2 Mdulen belegt werden (ttal 20 CP). Ausrichtung nur auf qualitative Methden. Methden werden im Zusammenhang mit spezifischen Themen trainiert. Ziel: Die Studierenden sind in der Lage, auf unseren wichtigsten Arbeitsgebieten eigenständige Frschungsarbeiten durchzuführen und beherrschen die dazu ntwendigen Methden. - Universität Basel: Ethnlgisches Seminar 16 3 bligatrische Veranstaltungen (ttal 9 CP) mit Feldarbeit. Der Vrbereitungskurs umfasst alle Methden (quali, quanti & mixed); der Feldkurs ist vrwiegen qualitativ, kann aber auch quantitative Methden miteinbeziehen. Der Auswertungskurs schliesslich ist überwiegend qualitativ. Ziel: Die Studierenden sllen in einem Feldfrschungskurs teilnehmen, um selbständig ein kleines Prjekt zu entwickeln. Die Studierenden sllen Frschungsfragen selbst definieren und die passenden Methden auswählen und anwenden können. 2 bligatrische Veranstaltungen (21 CP), beide quali, wbei die Studierenden ermutigt werden, ihre Frschung mit quantitativen Methden zu ergänzen. Ziel: Die Studierenden werden beim individuellen Erwerb spezifischer Frschungsmethden unterstützt, welche sie in ihrer Master-Frschung anwenden. Diese Frschung sllte die Studierenden für weitere ethnlgische Frschung qualifizieren. - Universität Friburg 17 2 bligatrische Veranstaltungen (3 CP), beide qualitativ. Hauptziel: Den Studierenden sll ermöglicht werden, möglichst unabhängig zu frschen. Es sllen alle Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie Frschung durchgeführt werden kann. - Universität Lausanne 3-4 bligatrische Veranstaltungen (18 CP) Aus 7 Kursen müssen 2-3 (12 CP) gewählt werden, wbei 6 quantitative und 1 qualitativer Kurs angebten werden. 1 weiterer bligatrischer Kurs (6 CP) ist quali, quanti & mixed (3 CP). - Universität Neuchâtel Es müssen insgesamt 5 Kurse (30 CP) besucht werden. 1 Kurs quali (10 CP) und 4 Kurse quanti (20 CP). Der Fkus liegt tendenziell auf den quantitativen Methden. - Universität Zürich: Ppuläre Kulturen 2 bligatrische Kurse (16 CP), beide qualitativ. 1 freiwilliger Kurs (6 CP), qualitativ 15 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 16 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 17 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 11

12 Ziel: Im BA erlernte Kenntnisse über Methden und Methdlgie werden auf der MA-Stufe vertieft und in einem zweisemestrigen Frschungsseminar [ ] swie im MA-Kllquium thematisch angewendet. - Universität Zürich: Ethnlgisches Seminar 18 1 bligatrischer Methdenkurs (6 CP), wbei bis jetzt Angaben bezüglich der methdischen Ausrichtung fehlen. Wahrscheinlich wird dieser Kurs hauptsächlich qualitative Methden umfassen. Ziel: Die Methden der ethngraphischen Datenerhebung beherrschen, vrwiegend qualitative (swie zu einem gewissen Ausmass auch quantitative). Medien- und Kmmunikatinswissenschaften - Universität Basel 1 bligatrischer Kurs (6 CP), der auf Mixed Research Designs fkussiert ist. 1 weiterer, ptinaler Kurs (3 CP) mit dem gleichen Fkus. Ziel: Vermittlung vn Frschungskmpetenzen. Kein Master-Prgramm für Medien- und Kmmunikatinswissenschaften. - Universität Friburg 2 bligatrische Veranstaltungen (6-15 CP), welche aus 3 Kursen ausgewählt werden können: 1 quali und 2 mixed. Ziel: Anwendungsbezgene kmmunikatinswissenschaftliche theretische und methdische Kenntnisse. - Universität Zürich 19 2 bligatrische Veranstaltungen (10 CP): 1 Kurs quanti, 1 mixed und 1 bligatrisches Frschungsseminar (12 CP): Infrmatinen bezüglich der methdischen Ausrichtung liegen nch nicht vr. Ziel: Die Ausbildung speziell in Bezug auf die Methdlgie ergänzen Humangegraphie - Universität Neuenburg 5 Veranstaltungen (70 CP), davn 2 quanti Kurse (20 CP), 1 quali Kurs (10 CP) und zwei mixed Kurse (40 CP) Der Master ist hinsichtlich der angewendeten Methden vielseitig ausgerichtet Ziel: Die Studenten sllen in der Lage sein, eigenständig ein wissenschaftliches Frschungsprjekt zu entwickeln und durchzuführen. Zudem sll das methdische Spektrum der Studenten im Gebiet der qualitativen als auch der quantitativen Methden erweitert werden - Universität Friburg 1 Kurs (3 CP) der swhl quali als auch quanti Methden zum Thema hat Ziel: Die Studenten sllen mit Frschungsprzessen vertraut sein und kennen wichtige gegenwärtige szialwissenschaftlichen Therien, - - Universität Genf 20 Keine bligatrische Methdenveranstaltungen, aber im Pflicht-Wahlbereich bestehen verschiedene quantitative und qualitative Kurse Master in gégraphie et sciences du territire 18 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 19 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 20 Aktualisierung gemäss Angaben der jeweiligen Instituts-Hmepage 12

13 Gender Studies Im Fall der Gender Studies stellt sich die Situatin anders dar als bei den anderen Fachrichtungen. S besteht an keiner Schweizer Universität ein eigenständiger Majr in diesem Bereich. Zumeist ist es möglich Gender Studies als Nebenfach der in einzelnen Themenkursen zu belegen, wbei die Ausbildung bezüglich der Frschungsmethden in der Regel im jeweiligen Majr angesiedelt ist und nicht in den Gender-Studies Kursen thematisiert wird. 13