ANNOTATION MIT CATMA. Evelyn Gius, Marco Petris Universität Hamburg

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1 ANNOTATION MIT CATMA Evelyn Gius, Marco Petris Universität Hamburg

2 Inhalt 2 ANNOTATION MIT Hintergrund und Philosophie von CATMA (kurze) Einführung in computergestütztes Annotieren und Analysieren Hands-on! Implementierung der Annotationen in CATMA

3 Textanalyse als (philologische) Praxis 3 Unser Ausgangspunkt: philologische Textanalyse Funktion: Annotationen als Anmerkungen Hervorhebung besonders relevanter Textstellen Markierung weiter zu analysierender Textstellen à Annotation als wesentliches Mittel der philologischen Textanalyse

4 4 CATMA (Computer Aided Textual Markup and Analysis) ist eine So/ware für Textauszeichnung und analyse wurde für Nutzer/innen mit wenig technischer Vorerfahrung entwickelt basiert auf der Auffassung, dass ein Digital HumaniIes-Tool die methodologische und soziale Praxis tradiioneller Philologie emulieren soll à hermeneuischer Zugang zu AnnotaIon

5 5 Textexploration & -annotation in CATMA tagset = (wiederverwendbare) Sammlung von Tags tag = Konzept für Annotation (z.b. Ort, Verb, Metapher ) Workflow: Tagsets erstellen & anno-eren Fragen stellen Ergebnisse interpre-eren weiter anno-eren bzw. Tagsets/ Annota-onen überarbeiten (bessere) Fragen stellen Ergebnisse interpre-eren weiter anno-eren bzw.tagsets/ Annota-onen überarbeiten...

6 Anwendungsbsp.: Narrative Strukturen in Konflikterzählungen 6 Verhältnis zwischen dem WIE und dem WAS in Konflikterzählungen Untersuchung narratologischer Kategorien bottom up: möglichst umfassende Analyse narratologischer Phänomene 14 narratologische Felder mit über 400 narratologischen Konzepten Korpus: 39 faktuale Erzählungen über Arbeitssituationen mit akuten Konflikten (18), ohne Konflikte (15), und mit gelösten Konflikte (6).

7 Anwendungsbsp.: Annotation und Analyse Annotationen: narratologische Tags Hilfstags (Art der Erzählung, Sprecher/in etc.) plus: zusätzliche Merkmale ( properties ) der Tags Analyse der Distribution der narratologischen Phänomene für jedes narratologische Feld in Bezug auf die drei Erzählungstypen (akuter Konflikt, konfliktlos, gelöster Konflikt) mentale Prozesse Rede K [K] -K ø K [K] -K ø Brigitte A,,,,,,,, Brigitte B,, -,,,,, Martin,, -,,,,, Milan,, -,,,,, Pascal,,,,,,,, Tara,,,,,,,, gesamt,,,,,,,, Verhältnis Wiedergabe von Rede/mentalen Prozessen (relaiv zum Umfang der Erzählung) (cf. Gius 2015: 366)

8 Anwendungsbsp: Ergebnisse Zusammenhänge zwischen narratologischen Phänomenen und Vorhandensein/ Abwesenheit von Konflikten in der Erzählung è narrative Konstituierung von Konflikterzählungen meist in Form von wenn Phänomen X vorhanden/abwesend/im Vergleich zu einem anderen Phänomen dominant ist, handelt es sich um eine Erzähung über einen akuten Konflikt/einen gelösten Konflikt/keinen Konflikt. low escala-on çè high escala-on faster narraion vs. slower narraion iteraive vs. repeiive compleive anachronies vs. parial anachronies external analepses vs. internal analepses narrated speech vs. transposed speech speech representaion vs. representaion of mental processes feelings of the other party vs. thoughts of the other party more representaions of the addressee narrator s speech and mental processes more narrators (and narraive levels) high involvement in acion of narrator passage with presence funcions disinct phenomena of perspecive

9 Literaturwissenschaftliche Textanalyse mit CATMA 9 A. Inhaltliche Reflexion: Worum geht s? B. Heuristische Reflexion: Wie könnte man s herausbekommen? Qualitative Dimension - Aspekt der Bedeutung Was bedeutet X, und zwar à textintern à textüberschreitend? I. Erkenntnisinteresse II. Forschungsfrage formulieren III. Konkreten Textbezug sichern An welchem Textphänomen X kann man die Fragestellung untersuchen? Pragmatische Dimension Komplexität Ist X ein einfaches oder ein zusammengesetztes Phänomen? Quantitative Dimension - Aspekt der Verteilung Wo kommt X vor, und zwar. à textintern à textüberschreitend? C. Praktische Reflexion: Wie kann man Verteilung / Bedeutung mit CATMA analysieren? IV. Operationalisierung in CATMA 1. Suchen & Finden 2. Markieren 3. Fragen & Auswerten 4. Interpretieren D. Kritische Reflexion: Wie brauchbar sind die Ergebnisse?

10 Hands-on: Erste Schritte in CATMA 10 Login: weitere Infos: