Mal- und Zeichenideen mit Stiften, Kreiden und Farben

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1 Mal- und Zeichenideen mit Stiften, Kreiden und Farben

2 Bereits 1761 gegründet, befindet sich FABER-CASTELL in 8. Generation nach wie vor in gleicher Familienhand. Aus einem kleinen Handwerksbetrieb hat sich eine internationale Unternehmensgruppe entwickelt mit weltweit 15 Fertigungsstätten, 19 Vertriebsgesellschaften und rund Mitarbeitern rund um den Globus. Als ältestes und weltweit größtes Unternehmen der Branche genießt FABER-CASTELL höchstes Ansehen bei Künstlern und Hobbymalern, denn wir wählen für unsere Produkte die besten Rohstoffe aus und stellen höchste Ansprüche an Fertigung und Qualitätskontrolle. Auch das soziale und bildungspolitische Engagement ist typisch für das Unternehmen FABER-CASTELL: In der langen Tradition sozialer Verantwortung des Unternehmens unterzeichnete Anton W. Graf von FABER-CASTELL im Jahr 2000 die Sozialcharta FABER-CASTELL. Diese zählt zu den ersten freiwilligen Vereinbarungen dieser Art und garantiert den Arbeitnehmern in allen FABER-CASTELL-Betrieben die Einhaltung der Beschäftigungs- und Arbeitsbedingungen, wie sie von der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) gefordert werden. Schon Mitte des 19. Jahrhunderts wurden Kindergärten und Schulen gegründet bzw. in ihrem Entstehen unterstützt. Die Förderung und Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen sind auch bis heute zentrales Anliegen von FABER-CASTELL geblieben. FABER-CASTELL engagiert sich für die bildnerische Praxis und den Schreiblernprozess von Kindern in Unterricht und Freizeit. Dabei ist es unser Bestreben, die Freude am Zeichnen, Malen und Schreiben eines jeden Kindes durch geeignete Stifte und Kreiden zu unterstützen. Dies erreichen wir durch die leichte Handhabung unserer Stifte: die GRIP-STIFTE z. B. haben eine einzigartige Rutschbremse mit der patentierten Soft-Grip-Zone. Gleichzeitig bietet die ergonomische Dreiecksform der Kinderhand von Anfang an Entlastung bei der Stifthaltung. Linkshänder erfahren auf diese Weise eine enorme Erleichterung. Die Stiftführung erfolgt insgesamt ermüdungsfreier, das Interesse am Zeichnen und Schreiben bleibt länger bestehen. Durch die hohe Qualität der Farben, die in den Produkten des Kompetenzfeldes Spielen und Lernen verwendet werden, erreichen wir fortwährende Begeisterung beim Zeichnen und Schreiben. Unsere Stifte, Kreiden und Farben bieten zahlreiche Möglichkeiten für die Bereiche Malen, Zeichnen und Schreiben. Mit speziell radierbaren Farbstiften ist z. B. auch das Korrigieren farbiger Schrift kinderleicht und papierschonend möglich. Und damit bei den farbigen Ideen für Zeichnen, Malen und Schreiben die Freude stets erhalten bleibt, unterliegen alle Produkte der Linie Spielen und Lernen höchsten Qualitäts- und Entwicklungsstufen für Gesundheit, Einsatzmöglichkeiten und Handhabung. wasservermalbar

3 INHALT Malen und Zeichnen mit GRIP Farbstiften Seite 5 Schreiben und Zeichnen mit Spezial-Farbstiften Seite 9 Gestaltungsvarianten mit Wachsmal- und Ölpastellkreiden Seite 10 Entdeckungsreise mit Fasermalern Seite 14 Deckende Farben mit Schultempera Seite 14 Bilder und Ideen mit Straßenkreiden Seite 15 Figürliches Gestalten mit Knetmasse Seite 15 3

4 GESTALTEN UND SCHREIBEN MIT STIFTEN, KREIDEN UND FARBEN IN UNTERRICHT UND FREIZEIT Zeichnen und Schreiben ist weit mehr als das Erlernen bestimmter Formen und Farben. Beides hat kommunikative Funktion Bilder wie Texte. Und doch gibt es einen wesentlichen Unterschied: Das Schreiben stützt sich auf eine vereinbarte Formgebung für jeden Buchstaben, für Rechtschreibung und Schreibtechniken; das Zeichnen basiert auch auf einer gemeinsamen Formen- und Farbensprache, diese kann für den kreativen Ausdruck frei in ihrer Anwendung werden. Betrachten wir Kinder weltweit in ihrer Entwicklung, so fällt auf, dass sie nahezu die gleiche Entwicklung ihrer Formen- und Farbensprache durchlaufen. So zeichnen Kinder einer bestimmten Altersstufe den Kopffüßler und erst zu einem späteren Zeitpunkt ist es ihnen möglich, Gegenstände realistischer zu zeichnen oder die reale Eigenschaftsfarbe zuzuordnen. Dies hängt alles mit der psychologischen und physiologischen Entwicklung des Menschen in seinen ersten Lebensjahren zusammen. In ihren Bildern erarbeiten sich Kinder ihre Welt, setzen sich mit ihrer eigenen Wahrnehmung der Welt auseinander und teilen sich auf diese Weise auch mit. Im kreativen Gestalten entdecken sie Möglichkeiten und Funktionsweisen von Werkzeugen und Zusammenhängen, die grundlegend für das Denken, Entwickeln, Verstehen und Lernen sind. In der Waldorfpädagogik beispielsweise wird Wert darauf gelegt, das Schreiben gezielt aus dem Zeichnen zu entwickelt. Und wenn uns bewusst ist, dass Mathematik, abstrakte Inhalte und auch gesprochene Sprache auf inneren Bildern beruhen, wird uns deutlich, von welcher Bedeutung zeichnerische und malerische Tätigkeiten in der Entwicklung des Kindes sind. Aus diesen Gründen ist es auch uns von FABER-CASTELL so wichtig, dass Kinder Möglichkeiten haben, die Welt der Farben und Formen spielerisch zu entdecken und zu erforschen. In diesem Sinne möchten wir Ihnen in dieser Broschüre Anregungen geben, welche Entdeckungsreisen mit Stiften, Kreiden und Farben mit Kindern zusammen in pädagogischen Räumen und Freizeit gemacht werden können. Wir stellen Ihnen Möglichkeiten und Handreichungen für Gestaltungsideen in Unterricht und Freizeit vor und wünschen Ihnen und Ihren Kindern dabei viel Freude. Ergänzend zu dieser Broschüre bietet FABER-CASTELL Fortbildungen zu Kunsterziehung in der Grundschule an. Die Kontaktmöglichkeit finden Sie auf der Rückseite dieser Broschüre. 4

5 MALEN UND ZEICHNEN MIT GRIP Mit Farbstiften können nicht nur Linien gezeichnet und Flächen ausgemalt werden; in jedem Farbstift steckt eine ganze Palette an Gestaltungsmöglichkeiten, die es gilt, zusammen mit Kindern zu entdecken: Linien und Formen zeichnen Mit dem Farbstift können gerade und gebogene Linien gezeichnet werden, diese können zu Formen kombiniert werden. Auch durch die Stifthaltung und verschiedene Stiftspitzen verändert sich die Linie. Aufgabe: Wie viele verschiedene Linien und Formen kannst du mit einem Stift auf dem Papier zeichnen? Helle und satte Farbe (Farbintensität) Je nachdem wie stark oder schwach der Farbstift beim Zeichnen auf das Papier gedrückt wird, desto intensiver oder heller wird die Farbe. Aufgabe: Wie viele Farbabstufungen sind in einem Stift? Farbflächen mit Linien gestalten (Schraffur und Kreuzschraffur) Werden viele Linien aneinander gereiht oder gekreuzt, entsteht eine Farbfläche. Je nachdem wie oft und in welchem Winkel die Schraffuren übereinandergelegt werden, wird die Farbfläche entsprechend dichter. Farbflächen gleichmäßig gestalten (Schummern) Wenn der Stift ganz flach gehalten und mit unterschiedlichem Druck auf das Papier gezeichnet wird, entstehen unterschiedlich intensive Farbflächen. Je nachdem welches Papier verwendet wird, kann dabei die Papierstruktur sichtbar werden. Von hell nach dunkel (Deckkraft der Farben) Je dunkler die Farbe ist, um so deckender ist sie; helle Farben können mit dunklen übermalt werden. Werden helle Farben unter dunkle gezeichnet, erhöht dies die Leuchtkraft der Farben. Tipp: Der gelbe Farbstift eignet sich wunderbar zum Vorzeichnen er kann leicht mit anderen Farben übermalt werden. 5

6 Helle Farbflächen (Pigmentstaub) Mit Sandpapier Farbpigmente auf das Papier reiben; diese dann mit dem Finger oder einem Papiertaschentuch verreiben es entstehen gleichmäßige Farbflächen in Pastellfarben. Tipp: Ideale Technik, um kleine Farbstifte aufzubrauchen. Viele bunte Farben (Bündeltechnik) Mehrere Stifte zusammen in einer Hand halten und großzügig damit zeichnen. Ausgezeichnete Technik, um Mischeffekte beim Zeichnen mit Farbstiften zu erzielen; besonders geeignet für Wiesen, Haar- und Fellstrukturen oder bunte Linienbilder. Interessante Abwechslung für Schreibübungen. Tipp: Zwei oder drei Buntstifte mit einem Gummi bündeln, dann ermüdet die Hand nicht so schnell! Farben mischen (Grund- und Mischfarben) Beim Übereinandermalen mit verschiedenen farbigen Buntstiften entstehen Mischfarben; hier ist es wichtig herauszubekommen, ob erst die helle und dann die dunkle Farbe gezeichnet werden sollte. Auch beim Übereinanderzeichnen in der Schraffur- oder Bündeltechnik entstehen Mischfarben. Zeichnen auf farbigen Untergründen Papier muss nicht immer weiß sein. Auf farbigen Untergründen entstehen interessante Farbwirkungen: helle Farben leuchten auf dunklerem Tonpapier wesentlich stärker als auf weißem Papier. Für intensive Farben sollte ein neutraler Papierton gewählt werden: z. B. beige; Farben mit geringer Intensität kommen v. a. auf grauem und blaugrauem Papier zur Geltung. Insgesamt ist zu entdecken, dass sich die Stiftfarbe durch die Papierfarbe verändert. 6

7 Auf verschiedenen Oberflächen zeichnen Mit dem GRIP Farbstift können auch verschiedene Oberflächen (Papiere, Pappen, Holz, Stein, Terrakotta, etc.) gestaltet werden, wodurch viele weitere tolle Gestaltungsmöglichkeiten gegeben sind (siehe unten). Tipp: Wird z. B. ein Blumentopf, der mit Farbstiften bemalt wurde, bepflanzt, dann verwenden Sie z. B. Frischhaltefolie, in die die Erde gegeben wird, da die Farben verfließen wenn der Topf feucht wird. Wasservermalbarkeit des GRIP-Farbstiftes Sind Farbstifte wasservermalbar, dann erweitert sich die Palette der Gestaltungsmöglichkeiten um einige Techniken. Die Farben kommen dabei besonders gut zur Geltung, wenn auf Aquarellpapier gearbeitet wird, aber auch ein raues nicht zu sehr geleimtes Papier ist gut dafür geeignet. Das Papier sollte auf einer vorbereiteten Arbeitsunterlage (z. B. Pappe) mit Klebestreifen fixiert sein, da es sich durch das Anfeuchten verziehen und wellen kann. Wichtig: Wasservermalbare Stifte dürfen nicht wie ein Pinsel in Wasser getaucht werden, um die Farben anzulösen. Dabei leidet die Stiftmine und die Holzummantelung wird aufgeweicht. Richtig: Es wird auf das Papier gezeichnet und die Farbe auf dem Papier mit einem angefeuchteten Pinsel angelöst, indem sie nachgemalt oder das Papier vor der Zeichnung angefeuchtet wird. Farben mit Wasser noch leuchtender machen Die auf trockenes Papier gezeichneten Farben werden mit dem angefeuchteten Pinsel übermalt. Je häufiger eine Farbe mit dem feuchten Pinsel übermalt wird, um so mehr löst sich das Gezeichnete auf. Die Farben werden sehr leuchtstark und je nach Farbauftrag und Pinselbewegung entstehen unterschiedliche Farbwirkungen. Malen auf nassem Papier Wenn das Papier bereits vor dem Zeichnen angefeuchtet wurde, lässt sich die Stiftspitze sehr weich über das Papier bewegen, die Farben sind intensiv und haben eine weiche Struktur. 7

8 Regenbogentechnik Auf ein separates (Trainings-)Papier werden mehrere Farben nebeneinan der platziert; werden diese mit dem feuchten Pinsel oder einem feuchten Schwämmchen angelöst und aufgenommen, sind damit mehrfarbige Farbaufträge möglich. Aquarelltechnik Auf ein zusätzliches Papier oder am Blattrand werden einfarbige Farbflächen gemalt; diese Farbe wird mit dem feuchten Pinsel angelöst und mit ihm aufgenommen; jetzt kann wie mit Aquarellfarbe gemalt werden. Sind die gemalten Farben getrocknet, können sie mit weiteren Farben übermalt werden. Lösen der Farbe mit einer Sprühflasche Die mit wasservermalbaren Farbstifte bemalte Farbfläche wird mit Wasser aus einer Sprühflasche benetzt; es entstehen je nach Papierart unterschiedliche Farbverläufe, die Farben werden leuchtend. Salztechnik Auf ein feuchtes Papier mit blauem Farbverlauf wird Salz gestreut; nach dem Trocknen entsteht der Eindruck, es handle sich um Schneekristalle. Ist die Farbe trocken kann das Bild weiterbearbeitet werden, indem z. B. die Landschaft darauf gezeichnet wird. 8

9 Name, Vorname Name der Einrichtung/Stempel Straße (Einrichtung) PLZ/Ort (Einrichtung) FABER-CASTELL zählt zu den international führenden Herstellern hochwertiger Schreib-, Mal- und Zeichengeräte. Falls Sie einen pädagogischen Beruf ausüben, senden wir Ihnen gerne aus dem Produktbereich SPIELEN & LERNEN für Ihre Einrichtung Probemuster zu. Füllen Sie diesen Coupon aus und schicken ihn frankiert in einem Kuvert an uns zurück. Die hier erfassten Daten dienen dazu, Ihnen weitere Informationen von unseren Produkten zukommen zu lassen. Wir garantieren Ihnen, dass alle persönlichen Daten nur bei FABER-CASTELL intern verwendet und nicht ohne Ihre Zustimmung an Dritte weitergegeben werden! Ich erkläre mich damit einverstanden, dass meine Daten zu Informationszwecken gespeichert werden. FABER-CASTELL Aktiengesellschaft Abteilung MAL Nürnberger Straße Stein Informationen zu Fortbildungen Kunsterziehung in der Grundschule (KuGS) bei Mediastep Institut für Kunst- und Medienpädagogik Telefon: 09 11/ Telefax 09 11/ Internet: info@mediastep-institut.de copyright by Faber-Castell AG, Germany A.W. FABER-CASTELL Vertrieb GmbH Stein/Nürnberg Germany Telefon: 09 11/ Telefax 09 11/ Internet: info@faber-castell.com Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier D