Spielräume Streitschlichtung zwischen Ehrenamt und Organisationsentwicklung. Workshop für Lehrkräfte, Bad Boll,

Transkript

1 Spielräume Streitschlichtung zwischen Ehrenamt und Organisationsentwicklung Workshop für Lehrkräfte, Bad Boll,

2 Sind Sie freiwillig engagiert? In welchem Bereich? Wenn ja, was ist Ihre Motivation? Wenn nicht, was sind die Gründe? Warum engagieren sich Ihrer Meinung nach Streitschlichter? Was kennzeichnet freiwilliges Engagement?

3 Austausch in der Kleingruppe: Was ist am Ihrem Engagement in der Streitschlichtung für Sie attraktiv? Wie tragen Sie zum Gelingen bei? Was müssten Sie oder andere tun, dass Streitschlichtung an Ihrer Schule scheitert? Was sind nach Ihrer Ansicht Gelingensfaktoren für Streitschlichtung an Schulen?

4 Gelingensfaktor Tätigkeitsfelder: Welche Tätigkeitfelder für Streitschlichter sind aus Ihrer Sicht vorhanden?

5 Welche Zielsetzung verfolgen Sie bei diesem Tätigkeitsfeld? Wer soll angesprochen werden? Wie? (SchülerInnen, Eltern, KollegInnen?) Welche Anforderungen sind an die für die verschiedenen Tätigkeitsfelder wichtig? Welcher zeitliche Einsatz ist erforderlich?

6 Gelingensfaktor Rahmenbedingungen Feste Ansprechpartner Schriftliche Vereinbarung Schweigepflicht Raum.

7 Wer ist der feste Ansprechpartner für die Streitschlichter? Welche Entscheidungen können die Streitschlichter selber treffen? An welchen Entscheidungen werden sie beteiligt? Wie ist der Informationsfluss organisiert? Welche Spannungsfelder gibt es? Wie werden Streitschlichter begleitet? Welche Anerkennungsformen gibt es?

8 Zusammenarbeit zwischen Streitschlichtern und Lehrkräften Was kann die Schulleitung tun, um Streitschlichtung zu etablieren? Was können Lehrkräfte tun, um Streitschlichtung zu etablieren? Wie lässt sich eine Kultur der Anerkennung gestalten?

9 fish bowl: Was sind Erfolgsfaktoren für eine erfolgreiche Implementierung des Streitschlichterprogramms an Ihrer Schule?

10 Wie bewerten Sie die Etablierung des Streitschlichterprogramms an Ihrer Schule?

11 Kultur der Organisation Welche Geschichten werden von Konflikten/ Streitschlichtung an Ihrer Schule erzählt? Welche Werte werden bei welchen Anlässen beteuert? An was orientiert Ihre Schule sich bezogen auf Konflikte? Welche Rituale gibt es bei Konflikten? Was ist in ihrer Schule heilig? Wer sind die Autoritäten?Wer ist der Erlöser, wer der Teufel? Welche Symbole finden sich im Gebäude? Welche Kultur strahlt das Gebäude aus?

12 Fragen zur Strategieentwicklung: Welche Elemente konstruktiver Konfliktlösung existieren an Ihrer Schule Was ist Ihre Motivation, ein zusätzliches Element einzurichten? Was erhoffen Sie sich? Welche Unterstützung brauchen Sie von der Schulleitung, vom Kollegium, von den Eltern, den Jugendlichen? Wer sind Ihre Verbündeten? Welches Engagement wird notwendig sein? Welche Ressourcen brauchen Sie?

13 System- Haus Spielräume-