Themenliste Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Lernen

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1 Themenliste Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Lernen Dezember 2012 Bücher Bausteine Arbeitslehre : Materialsammlung ; Anregungen für die Umsetzung des Lehrplans Arbeitslehre der Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Bausteine 1 bis 4 / Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz, Bad Kreuznach. [Autoren: Joachim Fister... Red.: Rüdiger Melzer]. - Bad Kreuznach : PZ, S. : Ill., graph. Darst. ; 30 cm (PZ-Infor mation ; 2001,7 : Sonderschule/Integrierte Förderung) ISBN *kart. Signatur: Tech H /14.1:1 Bildung von unten denken : Aufwachsen in erschwerten Lebenssituationen - Provokationen für die Pädagogik ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Gotthilf Gerhard Hiller / hrsg. von Werner Baur... - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm Bibliogr. G. G. Hiller S Literaturangaben, ISBN Signatur: Pae C 1/223.1 Hamburger Lehrerbibliothek Felix-Dahn-Str Hamburg Tel. 040/ Fax: 040/ hlb@li-hamburg.de Bundschuh, Konrad: Förderdiagnostik konkret : theoretische und praktische Implikationen für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung / von Konrad Bundschuh Aufl. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, S. : graph. Darst. Frühere Aufl. u.d.t.: Bundschuh, Konrad: Praxiskonzepte der Förderdiagnostik. - Literaturverz. S ISBN : EUR 19,50 Signatur: Psy J 3.1/19c-3.1 Coole Comics einfach lesen: Eine Nacht im Zelt : Comics mit einfachen Texten und Arbeitsaufträgen ; ab Klasse 8 ; Arbeitsheft für die Förderschule ; [Sekundarstufe 1] / Susanne Krauth/Christa Miller/Hans-Werner Miller Aufl. - Augsburg : Brigg Pädagogik, S. : zahlr. Ill. ; 30 cm ISBN : geh. : EUR 4.80 (DE) Signatur: Pae F /106z.1 Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich; Franz B. Wember (Hrsg.). - 2., aktualisierte Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. (Heil- und Sonderpädagogik) Literaturangaben ISBN Signatur: Pae F /79a-2.1 Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg

2 2 Eggert, Dietrich: Von den Stärken ausgehen... : individuelle Entwicklungspläne (IEP) in der Lernförderungsdiagnostik ; ein Plädoyer für andere Denkgewohnheiten und eine veränderte Praxis / Dietrich Eggert. Unter Mitarb. von Christina Reichenbach ; Christina Lücking. - 5., verb. und überarb. Aufl. - Dortmund : Borgmann, S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm + 1 CD-ROM (12 cm) Literaturverz. S Copyright: 1997 ISBN X *Gb. : EUR 29.80, sfr Signatur: Pae F / Signatur: Pae F / :CD Ellinger, Stephan: Risikokinder in der Ganztagsschule : ein Praxishandbuch / Stephan Ellinger; Katja Koch; Joachim Schroeder. - Stuttgart : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm (Allgemeine Pädagogik) Literaturangaben ISBN *Kt. : ca. EUR Inhalt: Die Autoren zeigen, dass Kinder mit Migrationshintergrund, Schulverweigerer und andere Risikokinder in besonderer Weise von den strukturellen, personellen und lernorganisatorischen Vorteilen einer Ganztagsschule profitieren können. [Elektron. Referenz:] mmer/appde/nav_product.php?id_pro= Signatur: Pae F 19.23/63.1 Förderpädagogik Deutsch : Faszination Lesen - Comics - Dümmlingsmärchen / Johannes Birkholz... (Hg.). Mit Beitr. von Bärbel Zabel Aufl. - Horneburg : Persen, S. : Ill. ; 21 cm (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik ; 7) Literaturangaben ISBN Signatur: LSU C 5.7.7/20.1 Förderpädagogik Mathematik : Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche ; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten ; der Geometrieunterricht / Johannes Birkholz... (Hrsg.). Mit Beitr. von Silke Hofmann Aufl. - Horneburg : Persen, S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm(bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik ; 8) Literaturangaben ISBN *kart Signatur: Mat G 8/11h.1 Förderschwerpunkt Lernen - wohin? / Bernhard Rauh... (Hgg.) Kongress: Fachgespräch "Förderschwerpunkt Lernen - wohin?" ; (Landau) : Aufl. - Oberhausen : Athena, S. : graph. Darst. ; 210 mm x 140 mm (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen ; 28), ISBN : Pb. : EUR (DE) Signatur: Pae F /151.1 Gemeinsam lernen : integrative Prozesse für Schüler im Förderschwerpunkt 'Geistige Entwicklung' / hrsg. von Eberhard Grüning. - Berlin : Weidler, S. : graph. Darst. Literaturangaben ISBN *kart. : EUR 19,50 - ISBN Signatur: Pae F /186.1 Gomolla, Mechtild: Institutionelle Diskriminierung : die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule / Mechtild Gomolla ; Frank-Olaf Radtke. - Opladen : Leske + Budrich, S. : graph. Darst. ; 21 cm, Literaturverz. S

3 3 ISBN *kt. : Eur 18,00 Signatur: Pae C 9.12/63.1 Graumann, Olga: Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen : von lernbehindert bis hochbegabt / von Olga Graumann. - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, S. : graph. Darst. Literaturverz. S ISBN X *kart. : EUR 17.50, sfr Signatur: Pae C 3/112a.1 Heimlich, Ulrich: Diagnose und Förderung im Förderschwerpunkt Lernen : eine Handreichung für die Praxis / Ulrich Heimlich; Monika Lotter; Martina März Aufl. - Donauwörth : Auer, S. : Ill. Literaturangaben ISBN *Kt. : EUR 17.80, EUR (AT) Signatur: Psy J 3.1/38.1 Heimlich, Ulrich: Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt [u.a.], S. : Ill., graph. Darst. (UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik) Literaturverz. S Online-Ausg.: Heimlich, Ulrich: Lernschwierigkeiten ISBN (UTB)*Pb. - ISBN (Klinkhardt) Weinheim [u.a.] : Beltz, S. : graph. Darst. (Beltz-Handbuch) Literaturangaben Bis 3. Aufl. u.d.t.: Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam Aufl. u.d.t.: Handbuch Integrationspädagogik ISBN Signatur: Pae F 17.3/ Das Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen : Grundlagen, Praxis, Forschung / Rolf Werning; Michael Urban (Hrsg.). - Stuttgart : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm Literaturangaben ISBN * Pb. : EUR 28,00 Signatur: Pae H 6.1/24b.1 Landerl, Karin: Dyskalkulie : Modelle, Diagnostik, Intervention ; mit 9 Tabellen und 33 Übungsfragen / Karin Landerl, Liane Kaufmann. - München [u.a.] : Reinhardt, S. : graph. Darst. (UTB ; 3066 : Psychologie, Pädagogik) Literaturverz. S. [220] ISBN X (UTB)*Kt. : sfr (freier Pr.) - ISBN [Elektron. Referenz:] k_ext=htm Signatur: Mat G 4/15s.1 Signatur: Pae F /144.1 Integrationspädagogik : Kinder mit und ohne Beeinträchtigung lernen gemeinsam ; ein Handbuch / hrsg. von Hans Eberwein , vollst. überarb. und aktualisierte Aufl. -

4 4 Ledl, Viktor: Kinder beobachten und fördern : eine Handreichung zur gezielten Beobachtung und Förderung von Kindern mit besonderen Lern- und Erziehungsbedürfnissen bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf / Viktor Ledl. - 6., erw. und erg. Aufl. - Wien : Jugend & Volk, S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm Literaturverz. S ISBN *kart. : EUR Signatur: Pae F / Lernbeeinträchtigung und Verhaltensstörung : Konvergenzen in Theorie und Praxis / Manfred Wittrock; Ulrich Schröder; Sandra Rolus- Borgward; Uwe Tänzer (Hrsg.) Kongress: Internationale Fachtagung "The Overlap of Behavior Disorders and Learning Disabilities" ; (Oldenburg) : Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm Literaturverz. S ISBN *kart Signatur: Pae F /85a.1 Mauritius, Elke: Einfache Texte schreiben und überarbeiten : lebenspraktische Formular- und Gebrauchstexte ; [Förderschule] / Elke Mauritius Aufl. - Buxtehude : Persen, S. : Ill. ; 297 mm x 210 mm (Bergedorfer Unterrichtsideen) ISBN *Kt. : sfr (freier Pr.), EUR Signatur: LSU C /90.1 Moog, Wolfgang: Zahlen begreifen : Diagnose und Förderung bei Kindern mit Rechenschwäche ; mit Test- und Trainingsverfahren / Wolfgang Moog; Andreas Schulz. - 2., überarb. Aufl. - Weinheim [u.a.] : Beltz, S. : zahlr. Ill., graph. Darst. ; 30 cm,(beltz-praxis), Literaturangaben Früher im Verl. Luchterhand, Neuwied [u.a.], erschienen ISBN *= Pb. : EUR 25.90, EUR (AT) Signatur: Pae F /136c-2.1 Lernen und Lernprobleme im systemischen Diskurs / Rolf Balgo; Rolf Werning (Hrsg.). Mit Beitr. von: Horst Siebert Aufl. - Dortmund : Borgmann, S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm, Literaturangaben ISBN X *Gb. : EUR 22.50, CHF Signatur: Pae F /118a.1 Mand, Johannes: Lern- und Verhaltensprobleme in der Schule / Johannes Mand Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, S. : graph. Darst. ; 24 cm Literaturverz. S , ISBN *Kt. : ca. EUR Signatur: Pae F /72.1 Nestler, Judith Anne: Soziale Kompetenz : Training für lernbehinderte Jugendliche SOKO ; mit CD-ROM / Judith Nestler; Lutz Goldbeck Aufl. - Weinheim [u.a.] : Beltz, PVU Psychologie Verl. Union, S. : Ill., graph. Darst. + 1 CD-ROM (12 cm) Literaturverz. S ISBN : EUR Signatur: Pae F /143.1 Signatur: Pae F /143.1:CD Pädagogik für Kinder und Jugendliche in schwierigen Lern- und Lebenssituationen / Karin Salzberg-Ludwig... (Hrsg.). - Stuttgart : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm (Heil- und Sonderpädagogik), Literaturangaben ISBN : EUR 29,00

5 5 Inhalt: Hochschul- und Schul-Pädagogen untersuchen die komplexe Problematik der Lernbeeinträchtigungen aus biologischer, psychologischer und sozialer Sicht, setzen sich mit Aufgaben einer prozessbegleitenden Diagnostik auseinander und stellen neuere Ansätze einer angemessenen schulischen Förderung vor. Signatur: Pae F /134.1 Priebe, Wiebke: Unterrichtsthema Holocaust in der Förderschule? : empirische Untersuchung zur Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für den Förderschwerpunkt Lernen / von Wiebke Priebe. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, S. ; 24 cm (Klinkhardt Forschung) Literaturverz. S ISBN X *kart. : EUR Signatur: Ges M 7.9/14.1 Schröder, Ulrich: Lernbehindertenpädagogik : Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe / Ulrich Schröder überarb. Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, S. : graph. Darst. ; 24 cm Literaturverz. S ISBN *Kt. : ca. EUR *ISBN Signatur: Pae F / Theis-Scholz, Margit: Sonderpädagogische Förderung lernbeeinträchtigter Kinder : Analyse und Perspektiven / Margit Theis-Scholz. - Stuttgart : Kohlhammer, S. : graph. Darst. ; 24 cm Literaturverz. S. [178] 195, Nebensacht.: Sonderpädagogische Förderung lernbehinderter Kinder ISBN , Inhalt: Literaturverz. S Signatur: Pae F /125.1 Räuber, Gisbert: Schule leben : ein didaktisches Konzept für die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen / Gisbert Räuber. - Weinheim [u.a.] : Beltz, S. : graph. Darst. (Beltz-Pädagogik) Literaturverz. S. [207] ISBN *Pb. : EUR 26.90, EUR AT 27.70, CHF Signatur: Pae F /130.1 Romunde, Brigitte: Einfaches Experimentieren nach Fotos : 10 Versuche für den Chemieunterricht ; [Förderschule, Klasse] / Brigitte Romunde. Unter Mitwirkung von Ingrid Klimm. - Buxtehude : Persen, S. : zahlr. Ill. + 1 CD-ROM (12 cm) (Bergedorfer Unterrichtsideen) ISBN Signatur: Che F 3.1/101.1 Werning, Rolf: Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen : mit zahlreichen Übungsaufgaben / Rolf Werning; Birgit Lütje-Klose. - 3., überarb. Aufl. - München [u.a.] : Reinhardt, c S. : Ill. graph. Darst. ; 359 g, (UTB ; 2391 : Sonderpädagogik), ISBN *Kart. : EUR (DE), ca. EUR (AT), ca. sfr (freier Pr.) Signatur: Pae F / Wilbert, Jürgen: Förderung der Motivation bei Lernstörungen / Jürgen Wilbert. - Stuttgart : Kohlhammer, c S. : Ill., graph. Darst. (Fördern lernen ; 17 : Prävention) Literaturverz. S ISBN *pbk. Signatur: Pae F /148.1

6 6 Wittrock; Ulrich Schröder; Sandra Rolus- Borgward; Uwe Tänzer (Hrsg.) Kongress: Internationale Fachtagung "The Overlap of Behavior Disorders and Learning Disabilities" ; (Oldenburg) : Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm, Literaturverz. S ISBN *kart Signatur: Pae F /85a.1 Zur Effizienz von Schulen für Lernbehinderte : Forschungsergebnisse aus vier Jahrzehnten / hrsg. von Irmtraud Schnell... - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, S. : graph. Darst. ; 21 cm Literaturangaben Zusätzliches Online-Angebot unter ISBN *kart. Signatur: Pae F /149.1 Schulbücher Arbeitsbuch Lesen / hrsg. von Karl Josef Klauer 5 [Lehrerbd.]: Handbuch für den Unterricht mit Kopiervorlagen / Erarb. von Isabel von Clanner- Kullik, Heribert Gathen [u.a.] Aufl., 1. Dr. - Berlin : Cornelsen, s. : Ill. ISBN Signatur: DES 613:5L Arbeitsbuch Lesen / hrsg. von Karl Josef Klauer 1, [5. Lernstufe. Schülerbd.]: / Erarb. von Isabel von Clanner-Kullik... - [Nachdr.]. - Berlin : Cornelsen, S. : Ill. ISBN Signatur: DES 613:1 Artikel in Zeitschriften / Sammelwerken Bröcher, Joachim Abenteuer auf einer geheimnisvollen Insel. Identifikationsfördernde Themen als Chance zum Abbau von Lern- und Verhaltensstörungen in der Grundschule. In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 51 (2000) 3, S Signatur: Ph 153 Buhrow, Claudia; Mähler, Claudia Wissenschaftliches Denken bei lernbehinderten Kindern: Schwierigkeiten im Verständnis von "Hypothese" und "Evidenz". In: Heilpädagogische Forschung, 28 (2003) 3, S Signatur: Ph 152 Grünke, Matthias Die Wirksamkeit von rational-emotiver Erziehung bei lernbehinderten Schülern. In: Heilpädagogische Forschung, (2004) 2, S Signatur: Ph 152 Grünke, Matthias Zur Wirksamkeit eines praktisch-technischen Verständnistrainings bei lernbehinderten Schülern der unter globaler und individueller Bezugsnorm. In: Sonderpädagogik, 34 (2004) 4, S Signatur: Ph 153b

7 7 Haeberlin, Urs: Ja, auf dem richtigen Weg! : Missglückter Rettungsversuch der Sonderschule für Lernbehinderte / Urs Haeberlin In: Sonderpädagogische Förderung heute. - Weinheim : Beltz Juventa. - Bd , 3, S Signatur: Ph 153b Hampe, Ruth; Schulze, Constanze; Ameln-Haffke, Hildegard; Glas, Alexander; Gaub, Werner; Kruse, Sandra; Muths, Doris; Wenzel, Markus; Uhlig, Bettina; Wichelhaus, Barbara: Fantasiereisen. (Themenheft). In: Kunst + Unterricht, (2003) 278, S Signatur: Zk 11 Hippler, Kathrin; Klicpera, Christian; Gasteiger Klicpera, Barbara Soziale Anpassungsschwierigkeiten bei lernbehinderten Schülern und Schülern mit speziellen Lernbeeinträchtigungen - Eine Literaturübersicht. II. Identifikation von Untergruppen mit besonderen Problemen in der sozialen Anpassung. In: Heilpädagogische Forschung, 27 (2001) 3, S Signatur: Ph 152 Hübener, Karin Mutter Kartoffel. Erstellen eines Sachleseheftes. In: Fördermagazin, (2006) 6, S Signatur: Ph 187b Inklusion : Kernfrage oder Kernschmelze des Förderschwerpunkts Lernen / Lars Anken In: Förderschwerpunkt Lernen - wohin?. - Oberhausen : Athena , S Signatur: Pae F /151.1 Klicpera, Christian; Gasteiger Klicpera, Barbara Soziale Anpassungsschwierigkeiten bei lernbehinderten Schülern mit speziellen Lernbeeinträchtigungen. Eine Literaturübersicht: III. Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität als Ursache sozialer Anpassungsschwierigkeiten. In: Sonderpädagogik, 32 (2002) 2, S Signatur: Ph 153b Klicpera, Christian; Gasteiger-Klicpera, Barbara Vergleich zwischen integriertem und Sonderschulunterricht: Die Sicht der Eltern lernbehinderter Schüler. In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 53 (2004) 10, S , URL des Volltextes: Signatur: Psz 5 Kretschmann, Rudolf: Lernschwierigkeiten, Lernstörungen und Lernbehinderung / Rudolf Kretschmann In: Handbuch Sonderpädagogik ; Bd. 2: Sonderpädagogik des Lernens. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe , S Signatur: Pae F 17.3/219.1:2 Krombholz, Heinz Eine explorative Studie zur Entwicklung sportlicher, feinmotorischer und kognitiver Leistungen

8 8 bei lernbehinderten Schülern mit motorischen Entwicklungsstörungen (DCD). In: Heilpädagogische Forschung, (2009) 2, S Signatur: Ph 152 Luder, Reto Trainereinfluss bei der kognitiven Förderung. Eine Erkundungsstudie zum Trainervorgehen bei der Umsetzung von Programmen zur kognitiven Förderung mit lernbehinderten Kindern. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 69 (2000) 2, S Signatur: Ph 153a Masendorf, Friedrich Die Arbeisthefte "Ausbildung - Beruf - Chance" als Hilfen für den berufsvorbereitenden Unterricht bei lernbehinderten Schülern. In: Sonderpädagogik, 37 (2007) 1, S Signatur: Ph 153b Pohlmann, Britta; Streblow, Lilian; Möller, Jens Leistung und Selbstkonzept bei lernbehinderten Schülern. In: Heilpädagogische Forschung, 28 (2002) 3, S Signatur: Ph 152 In: Gemeinsam leben : GL ; Zeitschrift für Inklusion ; Organ der Bundesarbeitsgemeinschaft Gemeinsam Leben - Gemeinsam Lernen. - Weinheim : Beltz Juventa. - Bd , 3, S Signatur: Ph 155k Sonntag, Wolfgang Auffrischungssitzungen zur Steigerung der Effektivität des "Denktrainings für Jugendliche" bei lernbehinderten Sonderschülern. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 53 (2006) 3, S Signatur: Ph 136 Sonntag, Wolfgang Fördert ein Training des induktiven Denkens das Lösen mathematischer Textaufgaben? Ergebnisse dreier Trainingsstunden mit lernbehinderten Sonderschülern. In: Heilpädagogische Forschung, 28 (2002) 1, S Signatur: Ph 152 Späte, Katja Gestaltungsmöglichkeiten des Deutschunterrichts für die Orientierung lernbehinderter Schüler auf die Ausbildung nach dem Abschluss der Klasse 9. In: Die neue Sonderschule, 45 (2000) 1, S Signatur: Ph 153c Schnell, Irmtraud: Die längst überfällige Schließung der Schule für Lernbehinderte : zur Irrationalität bildungspolitischer Entscheidungen / Irmtraud Schnell

9 9 Speck, Otto: Förderschulische Problemverschiebungen: Schüler mit "Lernbehinderungen" in Schulen für "geistig Behinderte" : Folgerungen für die Zukunft der Förderschulen / Otto Speck In: Heilpädagogische Forschung : Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie bei Behinderungen. - Schönwalde : H. Goetze. - Bd , 1, S Signatur: Ph 152 Wilbert, Jürgen: Die Einsetzbarkeit der Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation (SELLMO) bei Schülern des Förderschwerpunkts Lernen / Jürgen Wilbert In: Zeitschrift für Heilpädagogik <München>. - München : Reinhardt. - Bd , 1, S Signatur: Ph 153 Ziegler, Mechthild Was bedeutet Teilhaben für junge Menschen mit Lernbehinderungen und ihre Angehörigen? Eröffnungsreferat von Mechthild Ziegler zum Kongress Teil-haben.de in Berlin im März In: Lernen fördern, 21 (2001) 3, S. 6-9Anken, Lars: Signatur: Ph 153e Examensarbeiten Ahlrichs, Christina: Aufbau erster Lesestrategien im Rahmen des Leseprojektes "Tom Sawyers Abenteuer" in einer 6. Klasse der Förderschule / von Christina Ahlrichs S. 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 40:62 Aschenbruck, Anja: Selbstständiges Üben auf Cajons an der Förderschule?! : ein Unterrichtsversuch in einem Neigungskurs der Klassen 6-9 / Anja Aschenbruck , XIV S. : Ill. + 1 CD-ROM Signatur: Ec 46:42 Austermann, Anna: Förderung der mathematischen Kompetenz des "Problemlösens" bei Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen / Anna Austermann , 41 S. : Ill. Signatur: Ec 42:27 Blanck, Britta: Erfahrungen im kreativen Schreiben mit Schülern in einer achten Förderschulklasse / Britta Blanck getr. Zählung. : Ill.

10 10 Signatur: Ec 40:64 Bredehöft, Ria: Adventure-games als Schreibanlass in einer 8. Förderschulklasse / Ria Bredehöft getr. Zählung. : Ill. Signatur: Ec 40:63 Broszeit, Martina: Einführung des Mind Mapping in einer Klasse 6/7 der Förderschule / Martina Broszeit , [18] S. : Ill. Signatur: Ec 30:63 Davids, Andreas: Optimierung von Unterrichtsprozessen durch die Einführung eines Expertensystems beim Selbstverantworteten, Individualisierten Lernen in der 6. Klasse einer Förderschule / Andreas Davids S. : Ill. Signatur: Ec 30:65 Emami, Jasmin: Förderung von Selbstständigkeit im Rahmen von Gruppenunterricht in einer Klasse 6/7 der Förderschule / Jasmin Emami S. Signatur: Ec 30:67 Ernst, Kristiane: Förderung der individuellen Fehlerwahrnehmung und -berichtigung bei der Zubereitung von Speisen durch problemorientierten Fachpraxisunterricht im Rahmen der Ausbildung zur Hauswirtschaftshelferin/ zum Hauswirtschaftshelfer / Kristiane Ernst getr. Zählung. : Ill. 2. Staatsprüfung, Lehramt an Berufsbildenden Schulen Signatur: D 07:60 Ewers, Hannah: Förderung der Lernmotivation dargestellt am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema "Freies Schreiben" in einer Klasse 3/4 der Förderschule / Hannah Ewers getr. Zählung. Signatur: Ec 40:65 Förster, Jenny: Handlungsorientierung am Beispiel der Unterrichtseinheit "Die Aqua-Agenten" : Ein Unterrichtsversuch im Sachunterricht in einer vierten integrativen Regelklasse / Jenny Förster , 28 S. : Ill.

11 11 2. Staatsprüfung, Lehramt an der Primarstufe und der Sekundarstufe I (LAPS) Grundschule Signatur: A 55:173 Frahm, Oliver: Was bedeuten eigentlich unsere Klassenregeln? : Reflektieren und Neuaufstellen von Klassenregeln als Möglichkeit, Unterrichtsstörungen zu reduzieren? Ein Versuch in einer Klasse 3/4 der Förderschule / Oliver Frahm , 34 S. : Ill. Signatur: Ec 30:66 Hemjeoltmanns, Frauke: Literarisches Lernen bei Schülern des Förderschwerpunkts Geistige Entwicklung : eine Unterrichtseinheit zum Bilderbuch "Freunde" in einer Klasse der Vorstufe / Frauke Hemjeoltmanns S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ea 40:62 Ihm, Stephanie: Möglichkeiten und Grenzen von projektorientiertem Unterricht in einer 10. Klasse an einer Förderschule / Stephanie Ihm S. Signatur: Ec 10:47 Ileri, Silvia: Soziales Lernen im Religionsunterricht am Beispiel der Unterrichtseinheit "Freundschaft" in einer 5./6. Klasse der Förderschule / Silvia leri getr. Zählung. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Grund- und Signatur: Ec 53:21 Karl, Anne-Katrin: Elementarisierung der Noah-Tradition für Schüler und Schülerinnen einer Förderschulklasse 3/4 / Anne-Katrin Karl getr. Zählung. : Ill., Signatur: Ec 53:52 Kimmig, Verena: Chancen und Grenzen der Methode Lernen an Stationen am Beispiel der Buchstabeneinführung in einer 3. Klasse an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung / Verena Kimmig S. : Ill. Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ea 40:64 Kunze, Stephanie: Der Einsatz von Rollenspielen zur Förderung der Kooperationsfähigkeit in einer 2. Klasse der Förderschule / Stephanie Kunze S. : Ill. Signatur: Ec 44:61

12 12 Lorenz, Christina: Teamentwicklung im Kontext Schule : Kritische Überlegungen zu den Erfahrungen kollegialer Teamentwicklung / Christina Lorenz , [27] S. Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Grundund. Signatur: Ec 30:61 Mönnighoff, Mareile: Förderung von Modellierungskompetenzen im Mathematikunterricht einer 7. Klasse mit dem Förderschwerpunkt Lernen / Mareile Mönnighoff S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ec 42:30 Meyer, Imke: Förderung der Selbstständigkeit im Alltag von Förderschülern : eine Projektwoche zum Thema "Wir fahren mit dem HVV" in einer jahrgangsübergreifenden Klasse der Förderschule / Imke Meyer , 38 S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ec 10:46 Milde, Christina: Die Förderung von Präsentationskompetenzen, dargestellt auf der Basis von Unterrichtssequenzen in einer 7. Klasse der Förderschule / Christina Milde S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ec 30:68 Möller, Kristina: Einführung in das Mind Mapping in einer 8. Förderschulklasse / Kristina Möller getr. Zählung. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Grund- und. München, Birte: Spiel mit dem Zufall : Eine Unterrichtseinheit im Kunstunterricht einer 6. Klasse der allgemeinen Förderschule / Birte München S. : Ill. Signatur: Ec 46:44 Niethammer, Christian: Das Kunstraum-Diorama als Veranschaulichung individueller Vorstellungen sowie realitätsbezogener Abläufe : ein planerischer Projektausschnitt im Kunstunterricht einer Klasse 7 der Förderschule / Christian Niethammer getr. Zählung. : Ill.. Signatur: Ec 46:43 Signatur: Ec 40:66

13 13 Nikolai, Claudia-Heike: Der Einsatz von Rollenspielen zur Förderung der Kooperationsfähigkeit in einer 3. Klasse der Förderschule / Claudia-Heike Nikolai S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, Signatur: Ec 30:64 Nikutowski, Cornelia: Förderung der Schüleraktivität : Möglichkeiten und Grenzen des Materialeinsatzes am Beispiel des kleinen 1 x 1 in einer 5. Klasse der Förderabteilung der Blinden- und Sehbehinderten Schule Hamburg / Cornelia Nikutowski S. : Ill. Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ed 42:33 Ott, Tatjana: Chancen und Grenzen des Werkstattunterrichts in einer Förderschule : ein Unterrichtsversuch in einer 7. Klasse der Förderschule zum Thema "Strom" / Tatjana Ott getr. Zählung. : Ill. Signatur: Ec 44:58 Pluskwa, Nicole: Wer hat Angst vor Rechtschreibung? : Niemand! ; eine 7. Förderschulklasse auf dem Weg zu neuer Rechtschreibbereitschaft und Lernfortschritten / von Nicole Pluskwa S. : Ill. 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 40:58 Pohl, Antje: Erprobung eines Lautleseverfahrens im Rahmen der Lektüre "Sams Wal" in einer 6. Klasse der Förderschule / von Antje Pohl , XVI S. 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 40:61 Räder, Katrin: Erste Schritte zur Entwicklung von Schreibkompetenz : ein Unterrichtsprojekt in einer vierten Klasse einer Förderschule / Katrin Räder , 41 S. : Ill. Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 40:54 Reinke, Steven: Der Einsatz des Cajons im Unterricht der Förderschule : ein Unterrichtsversuch in einer Klasse 5/6 / von Steven Reinke getr. Zählung. : zahlr. Ill. 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 46:40

14 14 Schmidt, Henning: Gruppenarbeit im Geschichtsunterricht einer 8. Klasse der Förderschule / Henning Schmidt S. : Ill. Signatur: Ec 44:57 Schmidt, Karina: Überprüfung eines Lautlesetrainings zur Steigerung der Lesekompetenz in einer 7. Klasse einer Förderschule / Karina Schmidt S. Signatur: Ec 40:67 Schoell, Ulrike: Sehen, erkennen, verändern : problemlösendes lernen im Mathematikunterricht einer Klasse 3/4 der Förderschule im Rahmen der Unterrichtseinheit "Wir arbeiten mit dem Geobrett" / Ulrike Schoell , 20 S. : Ill., Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Sonderschulen Signatur: Ec 42:28 Schröder, Jan: Die Bundestagswahl : ein Thema aus aktuellem Anlass in einer Förderklasse 8-10 der Blindenund Sehbehindertenpädagogik / Jan Schröder , 31. Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volksund Realschulen. Signatur: Ed 44:41 Schwiesow, Dorothee: "Wenn meine Mutter nicht mit mir spricht, bin ich einsam" : Unterricht in einer schwierigen Lerngruppe/Förderschule Klasse 6 mit Hilfe pädagogischer Elemente des entwicklungstherapeutischen Unterrichts / Dorothee Schwiesow , 47 S. : Ill., Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 20:17 Siems, Torben: Experimente im Sachunterricht der Förderschule, dargestellt am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema Luft / Torben Siems , 26 S. : Ill. Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 44:54 Speich, Julia: Sprachförderung im Mathematikunterricht : Erweiterung der kommunikativ-pragmatischen Fähigkeiten am Beispiel des differenzierten Arbeitens mit Checklisten und Kompetenzrastern in einer Klasse 3/4 der Förderschule Julia Speich S. Signatur: Ec 42:29 Töpperwien, Heide: Entwicklung einer Bruchvorstellung mit Hilfe der Arbeitsform Stationslernen : ein Unterrichtsversuch in einer 8. Förderschulklasse / Heide Töpperwien , 63 S. : Ill.

15 15 Hamburg, Staatl. Studienseminar, Hausarbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Volks- und Realschulen Signatur: Ec 42:25 Treptow, Laura: Die Etablierung der Sozialform Partnerarbeit bei emotional-sozialem Förderbedarf in einer Klasse 5/6 der Förderschule / Laura Treptow , [10] S. Signatur: Ec 44:59 Wiest, Sarah: Versprachlichung im Kunstunterricht einer Förderschule unter dem Aspekt der Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung / Sarah Wiest S. + Anhang Signatur: Ec 46:41