6. DozentInnenkonferenz Pädagogik bei Erziehungshilfe/Verhaltensstörungen am 9. & 10. Mai 2014 an der Universität Bremen Tagungsprogramm 9.
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- Til Beck
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1 6. DozentInnenkonferenz Pädagogik bei Erziehungshilfe/Verhaltensstörungen am 9. & 10. Mai 2014 an der Universität Bremen Tagungsprogramm 9. Mai Anmeldung & Willkommensimbiss Foyer vor Begrüßung Blanka Hartmann: Bremer Schullandschaft & Inklusion im Kontext des FS emotionale-soziale Entwicklung Hauptvortrag Thomas Hennemann: "Let's rock it together Von der Unüberwindlichkeit hin zur Machbarkeit einer erfolgreichen Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" - Zentrale Leitlinien einer präventiven Schule Pause Foyer vor Posterpräsentation Anja Groß: Einsteins Kinder. Geschichten erzählen in sozialen Brennpunkten Foyer vor B2880 & vor B2900 Mareike Urban & Dennis Hövel: Ben & Lee - Ein Training zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen in inklusiven Grundschulklassen
2 16.15 Arbeitsgruppe 1 pro Beitrag 20min. Vortrag + 10min. Diskussion (zzgl. 5min. Wechsel- und Anna-Maria Hintz: Tootling als eine Möglichkeit des Positive Behavior Support im gemeinsamen Unterricht Johanna Krull, Jürgen Wilbert & Thomas Hennemann: Soziale Ausgrenzung von Erstklässlerinnen und Erstklässlern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Gemeinsamen Unterricht B Arbeitsgruppe 2 pro Beitrag 20min. Vortrag + 10min. Diskussion (zzgl. 5min. Wechsel- und Dorothea Ehr: Vorstellungen von Angst, ihre Bedeutung für Kinder und Jugendliche mit Angst und Ängstlichkeit sowie Ableitung erzieherischer Notwendigkeiten im Kontext Schule Reinhard Markowetz: Ent-Stigmatisierung durch Inklusion?! Anfragen an die Ehrlichkeit und Wirksamkeit der Umsetzung von inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen B 2900 Rudolf Stein: Inklusion bei Verhaltensstörungen: Brennpunkt Arbeit und Beruf der Modellversuch IBB Marc Willmann: Pädagogik bei Verhaltensstörungen: Ein systematisches Journal Review internationaler Fachzeitschriften zu den Themen und Diskursen der Fachdisziplin: Erste Zwischenergebnisse aus einer Pilotstudie zu einem Forschungsprojekt mit Studierenden
3 16.15 Symposium 1 90min. (zzgl. Technik- und Wechselzeit) Birgit Herz & Nora Haertel: Adressatenperspektiven bei inklusiver und segregierter Förderung in der Primarstufe B3010 David Zimmermann & Franziska Ullrich: Traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule Sven Heuer: Prekäre Übergänge am Ende der Arbeitsgesellschaft?! Arbeitsmarktpolitische Konfliktlinien des berufsintegrativen Übergangssystems Treffpunkt: Foyer vor Aufbruch zum Abendprogramm Nachtwächterwanderung Start: Bremer Stadtmusikanten Gemeinsames Abendessen Admiral Nelson Pannekoekschip Weser: Schlachte Anleger 1
4 Samstag 10. Mai 2014 ab 8.30 Kaffee- und Teeangebot Foyer vor 9.00 Hauptvortrag Michael Grosche: Response-to-intervention (RTI) und die Pädagogik bei herausforderndem Verhalten 9.45 Kleine Pause Foyer Arbeitsgruppe 3 pro Beitrag 20min. Vortrag + 10min. Diskussion (zzgl. 5min. Wechsel- und Christian Huber: Von der Statusdiagnostik zur Prozessdiagnostik von Verhaltensschwierigkeiten in der Schule - eine Studie zur Stabilität von direct behavior ratings Gino Casale & Thomas Hennemann, Tobias Hagen: Diagnostik und Förderung beim Übergang von der Vorschule in die Primarstufe ein RTI-Projekt Christine Schmalenbach: Kooperatives Lernen unter herausfordernden Bedingungen - eine ethnographische Studie an einer Brennpunktschule in El Salvador vor B2880
5 10.00 Arbeitsgruppe 4 pro Beitrag 20min. Vortrag + 10min. Diskussion (zzgl. 5min. Wechsel- und Tatjana Leidig & Kathrin Pütz: Blended Learning in der Hochschullehre im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Conny Melzer: Aufgaben sonderpädagogischer Fachkräfte in inklusiven Bildungssystemen - Ergebnisse einer landesweiten Erhebung in Hessen B Symposium 2 90min. (zzgl. Technikund Wechselzeit) Ramona Thümmler: Von der Lust und Last der interprofessionellen Kooperation Ergebnisse einer empirischen Studie Clemens Hillenbrand, Gerhard Schad & Rudolf Stein: Evidenzbasierte Erziehungshilfe Programmatik und Praxis B3010 Pause Foyer vor Diskussionsforum zum Thema Inklusion Abschlussdiskussion im Plenum Abschluss Planung der Tagung 2015 & Verabschiedung
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