Fachtagung. Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf und ihr Platz in einer inklusiven Schullandschaft

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1 Fachtagung Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf und ihr Platz in einer inklusiven Schullandschaft 28. und 29. März 2014 in Weimar Trotz einer breit angelegten Inklusionsdebatte im Bildungsbereich bleiben viele Fragen im Hinblick auf Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf bisher weitgehend unbeantwortet. Nicht selten werden sie bei der Entwicklung von Konzepten und der Gestaltung von Rahmenbedingungen übersehen oder bewusst ausgeklammert, weil ihre Einbeziehung eine ganz besondere Herausforderung in einem Aufgabenfeld darstellt, das allen Beteiligten ohnehin sehr viel abverlangt. Eltern von Kindern mit schweren und mehrfachen Behinderungen suchen nach dem geeigneten Ort für ihre Kinder in einer sich zunehmend inklusiv gestaltenden Schullandschaft. Bleibt für ihre Kinder auch zukünftig die Förderschule der Ort, an dem sie ihren Anspruch auf Teilhabe, Bildung und Förderung verwirklichen können, oder werden sie einbezogen in eine Entwicklung, an deren Ende eine Schule für alle steht? Dieser Frage müssen sich auch Lehrerinnen und Lehrer, Fachleute aus dem Bereich der Lehrerbildung, Bildungspolitiker und die Schulverwaltung stellen. Eine inklusive Gesellschaft ist nur vorstellbar, wenn alle Menschen unabhängig von der Art und dem Ausmaß ihrer Behinderung einbezogen werden. Mit der Fachtagung wollen wir einen Beitrag dazu leisten, die Bedingungen zu beschreiben, unter denen Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf ihren Platz in einer inklusiven Schullandschaft finden können. Zielgruppe der Veranstaltung sind Eltern, Menschen mit Behinderung, Lehrerinnen und Lehrer, Fachkräfte aus dem Bereich Schule, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Menschen, die mit Bildungspolitik und Schulorganisation zu tun haben und alle Interessierten. Anmeldeschluss ist der 28. Februar 2014.

2 Das Programm Freitag, 28. März 2014 Samstag, 29. März Uhr Beginn der Veranstaltung Begrüßung und Einführung in die Tagung Helga Kiel, Vorsitzende des bvkm Zeit 9.00 Uhr Plenum Gibt es einen Rest? Schwierigkeit, Notwendigkeit und Möglichkeit der Gestaltung von Orten der Erziehung und Bildung Prof. Dr. Michael Wagner, Universität Koblenz-Landau, Prof. Dr. Sven Jennessen, Universität Koblenz-Landau Andreas Kuhn, Universität Koblenz-Landau Uhr Szenen Bilder Impres sionen Schülerinnen und Schüler mit Behinderung erleben Schule Uhr Der Anspruch, das Recht auf und die Möglichkeit zur Bildung für Menschen mit sehr schweren Behinderungen Eltern im Gespräch Uhr Bildungsprozesse ermöglichen unabhängig vom Lernort Prof. in Dr. Marion Wieczorek, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 9.30 Uhr Forum A: Schule und Wissenschaft Was muss die Lehrerbildung und Lehrerausbildung leisten? Prof. Dr. Drs. h.c. Jürgen Baumert, Direktor Emeritus am Max-Planck-Institut für Schule oder Bildung?! Prof. in Dr. Barbara Fornefeld, Universität zu Köln Inklusive Lehrerinnen und Lehrer? Chancen u. Risiken der Zusammenführung von Schulpädagogik und Sonderpädagogik in der Lehrerbildung Prof. in Dr. Jutta Wiesemann, Universität Siegen Forum B: Komplexleistung Schule Das Konzept einer Schule für alle Dr. Angela Ehlers, Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg Eine Schule für alle: Eine interdisziplininäre Herausforderung Dr. Karin Greve, Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt Inklusion: Individuelle Leistungsansprüche und strukturelle Lösungen Leistung aus einer Hand Dr. Heidemarie Rose, Senatsressort Soziales, Kinder, Jugend und Frauen, Bremen Forum C: Eltern und Schule Die Rolle und die Aufgaben der Eltern in der Schule Wie muss Schule mit Eltern umgehen? Prof. in Dr. Anne Sliwka, Universität Heidelberg Assistenz in der Schule. Begründung Bedeutung Qualifizierung Anspruch Stephanie Loos, Kooperationsverbund Autismus, Berlin Bedeutung von Schule für die Familie. Wünsche Sorgen Erwartungen Hans Lambeck, Mitglied der AG der Förderschulen KME in NRW Uhr Pause Uhr Vertiefende Workshops zu den n aus Forum A Vertiefende Workshops zu den n aus Forum B Vertiefende Workshops zu den n aus Forum C Uhr Ein mehrfachbehinderter Schüler in meiner Klasse? Haltungen zur schulischen Inklusion Prof. Dr. Reinhard Lelgemann, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Uhr Modelle und Konzepte Inklusive Schulen stellen sich vor: Astrid-Lindgren-Schule Kempten, Ellerbeker Schule Kiel, Emil-Petri-Schule Arnstadt, Ernst-Barlach-Schulen München, Zille Schule Berlin Uhr Abendessen Uhr Abendprogramm Möglichkeit zum Kennenlernen und Austausch Uhr Mittagessen A 1 Was muss die Lehrerbildung und Lehrerausbildung leisten? Prof. Dr. Drs. h.c. Jürgen Baumert, Direktor Emeritus am Max-Planck-Institut für A2 Schule oder Bildung?! Prof. in Dr. Barbara Fornefeld, Universität zu Köln A3 Inklusive Lehrerinnen und Lehrer? Chancen u. Risiken der Zusammenführung von Schulpädagogik und Sonderpädagogik in der Lehrerbildung Prof. in Dr. Jutta Wiesemann, Universität Siegen B 1 Das Konzept einer Schule für alle Dr. Angela Ehlers, Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg B 2 Eine Schule für alle: Eine interdisziplininäre Herausforderung Dr. Karin Greve, Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt B 3 Inklusion: Individuelle Leistungsansprüche und strukturelle Lösungen Leistung aus einer Hand Dr. Heidemarie Rose, Senatsressort Soziales, Kinder, Jugend und Frauen, Bremen C 1 Die Rolle und die Aufgaben der Eltern in der Schule Wie muss Schule mit Eltern umgehen? Prof. in Dr. Anne Sliwka, Universität Heidelberg C 2 Assistenz in der Schule. Begründung Bedeutung Qualifizierung Anspruch Stephanie Loos, Berlin C3 Bedeutung von Schule für die Familie. Wünsche Sorgen Erwartungen Hans Lambeck, Mitglied der AG der Förderschulen KME in NRW Uhr Abschlussdisskussion Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf und ihr Platz in einer inklusiven Schullandschaft. Diskussion mit Vertreterinnen und Vertretern aus Schulverwaltung, Lehrergewerkschaft u. Fachverbänden, der Kultusministerkonferenz und der Elternvertretung. Moderation: Carsten Kock Uhr Ende der Veranstaltung

3 Hinweise zum Programm Der Freitag ist der grundsätzlichen Annäherung und Auseinandersetzung mit der Thematik gewidmet. Im Plenum finden Präsentationen und Vorträge statt, die allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen ersten Überblick geben werden. Am Samstag beginnt der Tag ebenfalls mit einem Vortrag im Plenum, bevor die intensive Arbeitsphase in Foren und Workshops beginnt. Die Tagung teilt sich zunächst auf in drei Foren zu den Schwerpunkten Schule und Wissenschaft, Komplexleistung Schule und Eltern und Schule. In allen drei Foren werden einführend drei kurze Impulsvorträge Einblick in die drei Themen des jeweiligen Schwerpunkts geben. Vertiefend werden dann zu jedem Thema Workshops angeboten, in denen die Referentinnen und Referenten der Impulsvorträge als Expertinnen und Experten die intensivere Auseinandersetzung mit der Thematik begleiten. Mit der Auswahl eines Workshops ergibt sich also gleichzeitig die Auswahl eines Forums. So können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmern nicht nur mit einem einzelnen Thema ausführlich auseinandersetzen, sondern sie erhalten gleichzeitig durch die einen kurzen Eindruck von zwei verwandten Themen im jeweiligen Schwerpunkt. Den Abschluss der Tagung bildet eine Gesprächsrunde, in die die Ergebnisse der Workshops einfließen und sich daraus ergebende Konsequenzen aus unterschiedlichen Perspektiven diskutiert werden. Organisatorische Hinweise Ort: Kosten: Übernachtung: Tagungszentrum der Kassenärztlichen Vereinigung Thüringen, Am Hospitalgraben 8, Weimar Tagungsbeitrag einschl. Tagungsverpflegung: 100,00 Euro Es sind Hotelkontingente in Weimar vorreserviert, über die wir Sie bei Ihrer Anmeldung informieren. Veranstalter: Bundesverband für körper- und mehrfachbehinderte Menschen e. V. (bvkm), Brehmstr. 5-7, Düsseldorf Tel: , Fax Tagungsprogramm: Anmeldung: Bis zum 28. Februar an den Veranstalter Die Veranstaltung wird gefördert durch

4 Mitwirkende Holger Aumann, Emil-Petri-Schule, Arnstadt Prof. Dr. Drs. h. c. Jürgen Baumert, Direktor Emeritus am Max-Planck-Institut für Dr. Angela Ehlers, Behörde für Schule und Berufsbildung, Referat Inklusion Gestaltung und Konzeption, Hamburg Prof. in Dr. Barbara Fornefeld, Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Pädagogik und Rehabilitation bei Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung Dr. Karin Greve, Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt Prof. Dr. Sven Jennessen, Universität Koblenz-Landau, Helga Kiel, Vorsitzende des Bundesverbandes für körper- und mehrfachbehinderte Menschen e. V. (bvkm) Helmut Kirsch, Astrid-Lindgren-Schule, Kempten Carsten Kock, Chefkorrespondent von Radio Schleswig-Holstein (R.SH) Sabine Koller-Hesse, Zille Schule, Berlin Andreas Kuhn, Universität Koblenz-Landau, Hans Lambeck, Mitglied der Arbeitsgemeinschaft der Förderschulen für körperliche und motorische Entwicklung und Sehen (Blinde) in Nordrhein-Westfalen Prof. Dr. Reinhard Lelgemann, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Stephanie Loos, Kooperations-verbund Autismus Berlin Hedwig Matt, Zille Schule, Berlin Dr. Margret Pohl, Mainz Günther Raß, Ernst-Barlach-Schulen, München Dr. Heidemarie Rose, Senatsressort Soziales, Kinder, Jugend und Frauen, Bremen Reinhold Scharpf, Astrid-Lindgren-Schule, Kempten Prof. in Dr. Anne Sliwka, Universität Heidelberg, Institut für Bildungswissenschaft (IBW) Gudrun Streit, Berlin Kerrin Stumpf, Hamburg Margot Thies, Ellerbeker Schule, Kiel Prof. Dr. Michael Wagner, Universität Koblenz-Landau, Martina Weide-Gertke, Ernst-Barlach-Schulen, München Prof. in Dr. Marion Wieczorek, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Prof. in Dr. Jutta Wiesemann, Direktorin Zentrum für Lehrerbildung (ZLB), Universität Siegen

5 Verbindliche Anmeldung zur Fachtagung Schülerinnen und Schüler mit hohem Unterstützungsbedarf und ihr Platz in einer inklusiven Schullandschaft am 28. und in Weimar An den Bundesverband für körper- und mehrfachbehinderte Menschen e.v. Brehmstraße Düsseldorf Fax: oder E- Mail: schultagung@bvkm.de Ich melde mich zu der oben genannten Fachtagung an und nehme an folgendem Forum/Workshop teil: (Bitte tragen Sie Ihren Erstwunsch mit 1 und Ihren Alternativwunsch mit 2 ein.) A.1 A.2 A.3 Was muss die Lehrerbildung und Lehrerausbildung leisten? (Prof. Dr. Drs. h. c. J. Baumert) Schule oder Bildung?! (Prof. in Dr. B. Fornefeld) Inklusive Lehrerinnen und Lehrer? (Prof. in Dr. J. Wiesemann) B.1 B.2 B.3 Das Konzept einer Schule für alle (Dr. A. Ehlers) Eine Schule für alle: eine interdisziplinäre Herausforderung (Dr. K. Greve) Inklusion: individuelle Leistungsansprüche und strukturelle Lösungen (Dr. H. Rose) C.1 C.2 C.3 Die Rolle und die Aufgaben der Eltern in Schule (Prof. in Dr. A. Sliwka) Assistenz in der Schule (S. Loos) Bedeutung von Schule für die Familie (H. Lambeck) Wir versuchen, Ihre Wünsche zu erfüllen. Wegen der Begrenzung der Teilnehmendenzahl bei einzelnen Angeboten bitten wir Sie, unbedingt einen Alternativwunsch zu vermerken. Bitte beachten Sie, dass sich mit der Wahl eines Workshops gleichzeitig die Wahl eines Forum ergibt (Forum A Schule und Wissenschaft, Forum B Komplexleistung Schule oder Forum C Eltern und Schule ). Name, Vorname: ggf. Institution Postanschrift Tel.- Nr. und E- Mail- Adresse Rollstuhlfahrer/in Besonderer Bedarf an Ausstattung/ Hilfsmitteln Wir bitten um Ihre Anmeldung bis zum 28. Februar 2014.