Box. Deutsch. Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens. Brinkmann Meyhöfer

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Ewald Flater
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1 Box Deutsch Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2016) von Charlotte Heymel Theo Hockmann Matthias Holthaus Imke Loock Tom Lünnemann Andrea Meier-Gerhard Bernhard Möhlenkamp Konzeption: Matthias Holthaus Andrea Meier-Gerhard Schülerarbeitsbuch Brinkmann Meyhöfer

2 KURZÜBERSICHT A Die Krise des Subjekts ein Vergleich zwischen Gestern und Heute B Erzählte Welt: vom traditionellen zum modernen Erzählen C D mein Herz ward ausgerenkt Auseinandersetzungen mit dem Tempo der Moderne in der expressionistischen Lyrik Der Erste Weltkrieg: literarische Versuche zur Bewältigung der Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts Literatur als Zeitdiagnose E Geschwindigkeit und Beschleunigung in der Lyrik aspektorientierte Gedichtvergleiche L Themenfeld Lesen Wie ich lese 6 7 Wozu in der Schule lesen? 8 9 Warum Literatur lesen? Wozu Literatur interpretieren? Was leistet Lyrik? 87 Wie und wozu Lyrik lesen und interpretieren? INHALTSVERZEICHNIS A Die Krise des Subjekts ein Vergleich zwischen Gestern und Heute LESEN Wie ich lese LESEN Wozu in der Schule lesen? Die Fragmentierung des Ich in filmsprachlicher Gegenwart Filmische Codierungen und ihre Dechiffrierung durch den Zuschauer INFO Fachtermini und filmische Gestaltungsformen Die Rhetorik der Bilder kunstgeschichtliche Bezüge zwischen der Gegenwart und den Anfängen des 20. Jahrhunderts Das Herausmeißeln eines Wirklichkeitsausschnitts und die Gestaltungskraft der Montage INFO Erzähltechnik: Montage...19 Die Spiegelung veränderter Wahrnehmungsstrukturen in der Literatur der Moderne...20 Neue Realitäten um 1900 Ein Zeitalter wird besichtigt...23 METHODE Sachtexte auswerten...24 INFO Freuds psychischer Apparat Franz Kafka als Repräsentant des Krisenbewusstseins um INFO Franz Kafka biografische Daten LESEN Warum Literatur lesen? ZUM THEMENFELD LESEN Wie ich lese... 6 Wozu in der Schule lesen? Warum Literatur lesen? Fachtermini und filmische Gestaltungsformen Erzähltechnik: Montage Freuds psychischer Apparat Franz Kafka biografische Daten Sachtexte auswerten...24

3 B Erzählte Welt: vom traditionellen zum modernen Erzählen Auf den Erzähler kommt es an...46 Hinter der weißen Gardine wurde der Held dieser Erzählung geboren INFO Erzählanfänge INFO Zum Erzähler und zur Figurenrede...50 Blüte des modernen Realismus Diederich Heßling war ein weiches Kind, das [ ] sich vor allem fürchtete [ ]...58 FORMULIERUNG Satzanfänge...59 Anton war ein gutes Kind Diederich Heßling war ein weiches Kind : Behauptet sich der auktoriale Erzähler in der Moderne? INFO Unterscheidung von traditioneller und moderner Erzählweise Ich kann es nun nicht mehr. Thomas Manns Buddenbrooks der Verfall einer Familie...64 Das B war an der Reihe! Gleich würde sein Name ertönen, und er würde aufstehen und nicht eine Zeile wissen, und es würde einen Skandal geben Diederich war ein weiches Kind, Anton ein gutes Kind und Hanno?...66 Der Erzähleingang: Fräulein Else von Arthur Schnitzler...68 METHODE Charakterisieren...70 INFO Erzähltechnik: Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom.71 INFO Aspekte des modernen Erzählens...72 Auf den Erzähler kommt es an: Epik um Erzählanfänge Zum Erzähler und zur Figurenrede Unterscheidung von traditioneller und moderner Erzählweise Erzähltechnik: Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom Aspekte des modernen Erzählens FORMULIERUNGSHILFEN Satzanfänge Charakterisieren C mein Herz ward ausgerenkt Auseinandersetzungen mit dem Tempo der Moderne in der expressionistischen Lyrik LESEN Wozu Literatur interpretieren? Tanz auf dem Vulkan...76 Die Überfülle des Erlebens Die Lyriker reden nicht normal der Beitrag der Lyrik LESEN Was leistet Lyrik?...87 FORMULIERUNG Modellsätze für eine Gedichtinterpretation.. 88 BASISWISSEN LYRIK...90 Auf der Straßenbahn von Gerrit Engelke als Beispiel expressionistischer Lyrik...97 INFO Pferdeomnibusse, -straßenbahnen, Elektrifizierung...97 Die Futuristen INFO Nike von Samothrake Autofahrt von Ernst Blass INFO Kommunikationssituation Auf der Terrasse des Café Josty von Paul Boldt METHODE Die Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation INFO Lyrik im Expressionismus Die Erfahrung von Fremdheit im Epochenumbruch um INFO Lesekompetenz und Lesestrategien METHODE Konspekt INFO Fremdheit METHODE Lesestrategien zum Umgang mit Sachtexten LESEN Wie und wozu Lyrik lesen und interpretieren? ZUM THEMENFELD LESEN Wozu Literatur interpretieren? Was leistet Lyrik? Wie und wozu Lyrik interpretieren Die Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation Konspekt Lesestrategien zum Umgang mit Sachtexten FORMULIERUNGSHILFEN Modellsätze für eine Gedichtinterpretation.88 Basiswissen Lyrik Pferdeomnibusse, -straßenbahnen, Elektrifizierung Nike von Samothrake Kommunikationssituation Lyrik im Expressionismus Lesekompetenz und Lesestrategien Fremdheit

4 D Der Erste Weltkrieg: literarische Versuche zur Bewältigung der Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts Literatur als Zeitdiagnose Im Westen nichts Neues : Notizen zur Lektüre Der Erste Weltkrieg als Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts? kulturhistorische Zusammenhänge Ein Krieg mit vielen Namen Aussagen über den Ersten Weltkrieg Ursachen, Verlauf und Folgen des Ersten Weltkrieges Werner Sombart: Händler und Helden (1915) Der Erste Weltkrieg in der literarischen Retrospektive Erich Maria Remarque: Im Westen nichts Neues (1928/ 29) Erich Maria Remarque: biografischer Überblick Leseerfahrungen zum Roman Die Exposition: Kapitel Der Erzähler: Kapitel 1 und Katczinsky und die anderen: Kapitel Der industrialisierte Krieg vom Kult der Offensive zum zermürbenden Stellungskrieg Vom süßen Tod fürs Vaterland zum Entsetzen über die Lüge Vom Menschen zum Automaten In einer Welt von Feinden? Verhext von Worten und Bildern nur Menschen wie wir? Der Mensch im Graben: Überleben durch die Frontgemeinschaft Reduzierung auf Körperlichkeit Vertierung Was ist der Mensch? METHODE Vergleichen Naturerfahrung und Landschaftszerstörung im Krieg INFO Mohn Angst und die psychischen Folgen des Krieges Mohn Vergleichen Kriterien zum Verfassen eines Leserbriefes Literarischer Vergleich Wie vom Krieg erzählen? Vergleich der literarischen Zugänge bei Remarque und Köppen Edlef Köppen: Heeresbericht (1930) der avancierteste Kriegsroman der Weimarer Republik? Edlef Köppen: Heeresbericht ein Antikriegsroman? Wo ist die Wahrheit über den Krieg? METHODE Kriterien zum Verfassen eines Leserbriefes Literarischer Vergleich: Remarques Im Westen nichts Neues und Köppens Heeresbericht METHODE Literarischer Vergleich Das Grandiose ist der Schluss Vergleich der Romanschlüsse bei Remarque und Köppen Ernst Jünger: In Stahlgewittern (1920 / 1978) ea Ernst Jünger: biografischer Überblick Das Vorwort von Die Doppelschlachte bei Cambrai (1920/ 1978) Schlaglichter der Rezeptionsgeschichte Ein Rezeptionsbeispiel aus der Gegenwart Resümee

5 E Geschwindigkeit und Beschleunigung in der Lyrik aspektorientierte Gedichtvergleiche Den Raum der Gegenwart weiten Zeit und Mensch in der Weimarer Klassik ( ) JOHANN WOLFGANG GOETHE: Dauer im Wechsel INFO Das Menschenbild der Klassik und die Rolle der Kunst METHODE Ein Gedicht strukturieren METHODE Der Gedichtvergleich Rennebahn oder Karussell? Zeitmodelle im Wandel ANDREAS GRYPHIUS: Abend RAINER MARIA RILKE: Das Karussell METHODE Interpretieren INFO Weiße Elefanten Das Menschenbild der Klassik und die Rolle der Kunst Weiße Elefanten Ein Gedicht strukturieren Der Gedichtvergleich Interpretieren Wer spricht im Gedicht? Vom Höllensturz zum Zugunfall der Bruch mit aller auf Kontinuität gründenden Kultur JOHANN WOLFGANG GOETHE: An Schwager Kronos DETLEV VON LILIENCRON: Der Blitzzug Vorwärts gelebt, rückwärts verstanden ankommen und ausruhen JOHANN WOLFGANG GOETHE: Wandrers Nachtlied Ein Gleiches ULRIKE DRAESNER: aufkommen METHODE Wer spricht im Gedicht? BASISWISSEN LYRIK 1. Der Vers Gängige Versfüße Weitere Aspekte der Versgestaltung Stilmittel

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