Deutsch. Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2017)

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Johanna Adler
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1 Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2017) von Theo Hockmann, Matthias Holthaus, Tom Lünnemann, Andrea Meier-Gerhard, Bernhard Möhlenkamp Brinkmann Meyhöfer

2 Box Deutsch Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2017) von Theo Hockmann Matthias Holthaus Tom Lünnemann Andrea Meier-Gerhard Bernhard Möhlenkamp Konzeption: Matthias Holthaus Andrea Meier-Gerhard Schülerarbeitsbuch Brinkmann Meyhöfer

3 INHALTSVERZEICHNIS A Die Krise des Subjekts ein Vergleich zwischen Gestern und Heute Die Fragmentierung des Ich in filmsprachlicher Gegenwart Filmische Codierungen und ihre Dechiffrierung durch den Zuschauer INFO Fachtermini und filmische Gestaltungsformen Die Rhetorik der Bilder...12 Kunstgeschichtliche Bezüge zwischen der Gegenwart und den Anfängen des 20. Jahrhunderts Das Herausmeißeln eines Wirklichkeitsausschnitts und die Gestaltungskraft der Montage SERGEJ EISENSTEIN Jenseits der Einstellung (1929) Neue Realitäten um 1900: Ein Zeitalter wird besichtigt...15 Marx, Nietzsche, Benjamin, Freud Vorboten der Gegenwart?. 15 METHODE Sachtexte auswerten...16 KARL MARX Die entfremdete Arbeit FRIEDRICH NIETZSCHE Zur Genealogie der Moral...20 SIEGMUND FREUD Eine Schwierigkeit der Psychoanalyse...22 INFO Freuds psychischer Apparat...25 WALTER BENJAMIN Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit Fachtermini und filmische Gestaltungsformen Freuds psychischer Apparat Die Montage als Form diskontinuierlichen Erzählens in der Moderne METHODENHILFE Sachtexte auswerten Krisenerfahrung um 1900 Krisenerfahrung heute?...28 INFO Die Montage als Form diskontinuierlichen Erzählens in der Moderne Die Spiegelung veränderter Wahrnehmungsstrukturen in der Literatur der Moderne...31 Berlin Alexanderplatz (Auszug)....32

4 B Erzählte Welt: Vom traditionellen zum modernen Erzählen Auf den Erzähler kommt es an Hinter der weißen Gardine wurde der Held dieser Erzählung geboren INFO Erzählanfänge...36 INFO Zum Erzähler und zur Figurenrede Blüte des modernen Realismus THEODOR FONTANE Was verstehen wir unter Realismus?...41 THEODOR FONTANE Zu Gustav Freytags Soll und Haben Diederich Heßling war ein weiches Kind, das [ ] sich vor allem fürchtete [ ]...46 FORMULIERUNGSHILFEN Satzanfänge...47 Anton war ein gutes Kind Diederich Heßling war ein weiches Kind : Behauptet sich der auktoriale Erzähler in der Moderne? INFO Unterscheidung von traditioneller und moderner Erzählweise...51 Erzählanfänge Zum Erzähler und zur Figurenrede Unterscheidung von traditioneller und moderner Erzählweise...51 Franz Kafka biografische Daten...58 Gegenstandsbereiche der Romanexposition Stimmungsgraf FORMULIERUNGSHILFEN Satzanfänge Ich kann nicht mehr Buddenbrooks. Verfall einer Familie Das B [ ] war an der Reihe! Gleich würde sein Name ertönen, und er würde aufstehen und nicht eine Zeile wissen, und es würde einen Skandal geben Diederich war ein weiches Kind, Anton ein gutes Kind und Hanno? Franz Kafka als Repräsentant des Krisenbewusstseins um Mein Leben ist ganz ungeordnet die Welt Kafkas INFO Franz Kafka biografische Daten Auszüge aus Briefen, Tagebüchern und Gesprächen...60 Franz Kafka: Die Verwandlung Der Erzählanfang INFO Gegenstandsbereiche der Romanexposition Wenn die Stufen ins Nichts führen, achte auf die letzte INFO Stimmungsgraf...70 Zur Raumgestaltung in Die Verwandlung...71 zu einem ungeheuren Ungeziefer verwandelt Auf den Erzähler kommt es an: Epik um

5 C Fräulein Else von Arthur Schnitzler modernes Erzählen am Beispiel einer Mädchenfigur Unmittelbare Einblicke in Elses Welt Der Erzähleingang INFO Die Technik der literarischen Montage...74 METHODE Charakterisieren wie verfasse ich ein Porträt einer literarischen Figur? INFO Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom...77 INFO Aspekte des modernen Erzählens Die elterlichen Forderungen und Elses Reaktionen METHODE Schreibkonferenz METHODE Clustering Zwischen Realitätsflucht und Resignation Elses innerer Kampf Elses erster Traum...81 INFO Die Hysterie...81 Die Depesche Elses Entschluss, sich zu entblößen...86 Die Technik der literarischen Montage Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom.77 Aspekte des modernen Erzählens Die Hysterie Arthur Schnitzler METHODENHILFE Charakterisieren wie verfasse ich ein Porträt einer literarischen Figur? Schreibkonferenz...79 Clustering Textkohärenz und Textkohäsion herstellen zusammenhängende Texte schreiben...91 Öffentlicher Auftritt Elses und Ohnmachtsbzw. Todestraum...88 Der Beginn der Vorstellung Das Ende der Vorstellung, der Erzählung und des Lebens von Else? Cissys Sicht des Geschehens METHODE Textkohärenz und Textkohäsion herstellen zusammenhängende Texte schreiben...91 Literaturwissenschaftliche Zugänge und Deutungsansätze ASTRID LANGE-KIRCHHEIM Die Hysterikerin und ihr Autor. Arthur Schnitzlers Novelle Fräulein Else im Kontext von Freuds Schriften zur Hysterie (Auszug) MICHAELA L. PERLMANN Der Traum in der literarischen Moderne (Auszug)...98 BARBARA NEYMEYR Identitätssuche im Spannungsfeld von Konvention und Rebellion (Auszug) NIKOLA ROSSBACH Sicherheit ist nirgends. Arthur Schnitzlers Monolog erzählungen Leutnant Gustl (1900) und Fräulein Else (1924) (Auszug) INFO Arthur Schnitzler...104

6 D mein Herz ward ausgerenkt Auseinandersetzungen mit dem Tempo der Moderne in der expressionistischen Lyrik 1913 Tanz auf dem Vulkan Die Überfülle des Erlebens KURT PINTHUS Die Überfülle des Erlebens Die Lyriker reden nicht normal Der Beitrag der Lyrik FORMULIERUNGSHILFEN Modellsätze für eine Gedichtinterpretation BASISWISSEN Lyrik Meine Sinne walzen, wiegen mit! Auf der Straßenbahn von Gerrit Engelke als Beispiel expressionistischer Lyrik INFO Pferdeomnibusse Pferdestraßenbahnen Elektrifizierung FORMULIERUNGSHILFEN Satzanfänge Die Futuristen INFO Nike von Samothrake TANJA BERNEBURG Die Futuristen in Berlin mein Herz ward ausgerenkt Autofahrt von Ernst Blass INFO Kommunikationssituation Die Menschen rinnen über den Asphalt Auf der Terrasse des Café Josty von Paul Boldt METHODE Die Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation am Beispiel von Paul Boldts Gedicht Auf der Terrasse des Café Josty FORMULIERUNGSHILFEN Modellsätze für eine Gedichtinterpretation INFO Lyrik im Expressionismus Basiswissen Lyrik Pferdeomnibusse Pferdestraßenbahnen Elektrifizierung Nike von Samothrake Kommunikationssituation Lyrik im Expressionismus Lesekompetenz und Lesestrategien Fremdheit METHODENHILFE Die Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation Konspekt Lesestrategien zum Umgang mit Sachtexten FORMULIERUNGSHILFEN Satzanfänge Modellsätze für eine Gedichtinterpretation und 153 Die Erfahrung von Fremdheit im Epochenumbruch um INFO Lesekompetenz und Lesestrategien METHODE Konspekt INFO Fremdheit METHODE Lesestrategien zum Umgang mit Sachtexten...167

7 E Geschwindigkeit und Beschleunigung in der Lyrik aspektorientierte Gedichtvergleiche Den Raum der Gegenwart weiten Zeit und Mensch in der Weimarer Klassik ( ) JOHANN WOLFGANG GOETHE Dauer im Wechsel INFO Das Menschenbild der Klassik und die Rolle der Kunst METHODE Ein Gedicht strukturieren METHODE Der Gedichtvergleich Rennebahn oder Karussell? Zeitmodelle im Wandel ANDREAS GRYPHIUS Abend RAINER MARIA RILKE Das Karussell METHODE Interpretieren INFO Weiße Elefanten Das Menschenbild der Klassik und die Rolle der Kunst Weiße Elefanten METHODENHILFE Ein Gedicht strukturieren Der Gedichtvergleich Interpretieren Wer spricht im Gedicht? Vom Höllensturz zum Zugunfall der Bruch mit aller auf Kontinuität gründenden Kultur JOHANN WOLFGANG GOETHE An Schwager Kronos DETLEV VON LILIENCRON Der Blitzzug Vorwärts gelebt, rückwärts verstanden ankommen und ausruhen JOHANN WOLFGANG GOETHE Wandrers Nachtlied Ein Gleiches ULRIKE DRAESNER aufkommen METHODE Wer spricht im Gedicht? BASISWISSEN LYRIK 1. Der Vers Gängige Versfüße Weitere Aspekte der Versgestaltung Stilmittel

8 Das Schreiben üben DAS SCHREIBEN ÜBEN Figurencharakterisierung STATION 1: Eigenschaften einer Figur benennen STATION 2: Eigenschaften abstrahierend deuten STATION 3: Figuren strukturiert analysieren Sprachliche Mittel eines Gedichts analysieren und in ihrer Wirkung deuten STATION 1: Sprachliche Mittel fachsprachlich benennen (AFB I) STATION 2: Sprachliche Mittel im Hinblick auf ihre Wirkung deuten (AFB II) Gedichte miteinander vergleichen (AFB II und III) DAS SCHREIBEN ÜBEN LÖSUNGEN Figurencharakterisierung STATION 1: Eigenschaften einer Figur benennen STATION 2: Eigenschaften abstrahierend deuten STATION 3: Figuren strukturiert analysieren Sprachliche Mittel eines Gedichts analysieren und in ihrer Wirkung deuten STATION 1: Sprachliche Mittel fachsprachlich benennen (AFB I) STATION 2: Sprachliche Mittel im Hinblick auf ihre Wirkung deuten (AFB II) Gedichte miteinander vergleichen (AFB II und III)

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