Sprachentwicklungstests BEATE LINGNAU UNIVERSITÄT BIELEFELD

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1 Sprachentwicklungstests BEATE LINGNAU UNIVERSITÄT BIELEFELD

2 Übersicht Statistische Begriffe Übersicht Sprachentwicklungstests Leitlinien Beispiele

3 Statistische Begriffe

4 Statistische Begriffe Objektivität Sensivität: Richtigpositiv-Rate Spezifität: Richtignegativ-Rate Reliabilität: Maß für die Replizierbarkeit Validität: argumentatives Gewicht Normen: Bezug zur Gesamtheit aller Individuen

5 Übersicht Sprachentwicklungstests

6 Überblick Früherkennung Sprachstandsüberprüfung für zweisprachig aufwachsende Kinder Allgemeine Sprachentwicklungstests Tests für bestimmte Bereiche: Wortschatz Grammatik Semantik Sprachverständnis

7 Früherkennung Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern (ELFRA) (Grimm & Doil 2000)

8 Sprachstandsüberprüfung für zweisprachig aufwachsende Kinder Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern SCREEMIC (Wagner & Wagner-Internetquelle) Die Sprachentwicklung von Migrantenkindern systematisch begleiten - der Beobachtungsbogen Sismik (Ulich & Mayr 2006) Sprachprofilanalyse Grießhaber ( Internetquelle)

9 Allgemeine Sprachentwicklungstests (1) Psycholinguistischer Etwicklungstest (PET) (Angermaier 1977) Heidelberger Sprachentwicklungstest (HSET) (Grimm & Schöler 1991) Kindersprachtest für das Vorschulalter (Kiste) (Häuser, Kasielke, Schneidereiter 1994)

10 Allgemeine Sprachentwicklungstests (2) Inventar diagnostischer Informationen bei Sprachentwicklungsauffälligkeiten (IDIS) (Schöler 1999) Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen (Kauschke, Siegmüller 2002) SETK 2 / SETK 3-5 (Grimm 2000 / Grimm, Aktas, Frevert 2001)

11 Tests für bestimmte Bereiche: Wortschatz Grammatik Semantik Sprachverständnis

12 Wortschatz Aktiver Wortschatztest (AWST 3-6) (Kiese & Kozielsky 1996) Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) ab 13 J. Dum & Dum (2004) Wortschatztest (WST) ab 16 J. Schmidt und Metzler (1992) Semantisch lexikalische Analyse 5 J. Dickmann und Klasen (1994)

13 Grammatik Screeningverfahren zur Feststellung von Störungen in der Grammatikentwicklung (Penner 1999) Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (ESGRAF) (Motsch 2000) Deskriptives Screening Profil (Kauschke und Siemüller 1997)

14 Teddy-Test (Friedrich 1998) Semantik

15 Sprachverständnis Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK) (Elben & Lohaus 2001) Test zur Überprüfung des Grammatikverständnisses (TROG-D) Fox (2006)

16 Leitlinien In den Leitlinien der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften vorgeschlagene Testungen für Vorschulkinder und Schulkinder

17 Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften

18 Leitlinien AMWF Schulkinder (1) * Aktiver Wortschatztest (AWST), zur Überprüfung des Wortschatzes; Kiese, Kozielski * Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (ESGRAF); Motsch * Logopädischer Sprachverständnistest (LSVT)/ Psycholinguistischer Sprachverständnis- und Sprachentwicklungstest (PSST); Wettstein * Screening-Verfahren zur Erfassung von Sprachentwicklungsverzögerungen (SEV); Heinemann, Höpfner * Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder (SETK-2); Grimm * Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder (SETK 3-5); Grimm * Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK)

19 Leitlinien AMWF Vorschulkinder (2) * Sulser Sprachtest II, Screeningtest zur Überprüfung der Grammatik; Sulser * Sentence Comprehension Test (nur englische Normen), zur Überprüfung des Satzverständnisses; Wheldall, Mittler, Hobsbaum * Reynell Test in der Übersetzung von Sarimski * Teddy-Test; Friedrich * Kindersprachtest für das Vorschulalter (KISTE); Häuser, Kasielke, Schneidereiter, Ingenkamp * Untertests des Psycholinguistischen Entwicklungstests (PET); Angermaier * Analyse der Spontansprache nach Clahsen.

20 Leitlinien AMWF Schulkinder * Heidelberger Sprachentwicklungstest (HSET); Grimm, Schöler * Allgemeiner Deutscher Sprachtest (ADST), ab etwa 10 Jahren; Steinert * Testbatterie Grammatische Kompetenz (TGK); Tewes/Turner * Informelles Verfahren zur Überprüfung von Sprachverständnisleistungen (IVÜS); Endres, Baur * Untertests des Psycholinguistischen Entwicklungstests (PET); Angermaier * Logopädischer Sprachverständnistest (LSVT)/ Psycholinguistischer Sprachverständnis- und Sprachentwicklungstest (PSST); Wettstein * Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (ESGRAF); Motsch.

21 Beispiele

22 Sprachprofilbogen (Grießhaber 2004; revidierte Version ausgehend von Clahsen, H., Profiling second language development: A procedure for assessing L2 proficiency. In: Hyltenstam, K. & Pienemann, M. (eds.) Modelling and Assessing Second Language Acquisition. Clevedon: Multilingual Matters, ) Name: Datum: BeobachterIn: Für jede Äußerung in der entsprechenden Rubrik ein Strich: Stufe 4: Nebensätze mit finitem Verb in Endstellung: nach subordinierenden Konjunktionen (dass, wenn, weil, ), weil der auch mal mit seiner Klasse gefahren ist. Stufe 3: Subjekt nach finitem Verb nach vorangestellten Deiktika oder Adverbialausdrücken: Da ist der Papa. Und dann hat der Hund äh gegessen.

23 Stufe 2: Separierung finiter & infiniter Verbteile: Perfekt mit Hilfsverb hat/sein und Vollverb: Und ich habe dann geweint. Modalverb und Vollverb: Ich wollte den auch hinwerfen. trennbare Vorsilbe am Satzende: Ich bring noch Legos mit. Stufe 1: Finites Verb in einfachen Äußerungen: Der Benjamin hat einen Schlitten. Stufe 0: Bruchstückhafte Äußerungen, ohne finites Verb: (akustisch) nicht verstehbare Äußerung grammatisch unvollständige Äußerung: Mein Bruder. Sieben. Floskel- oder formelhafte Äußerung: Danke Bisschen Ich auch. Profil: Äußerungen Stufe 0: / 1: / 2: / 3: / 4: / Ermittelte Stufe:

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26 Links

27 Literatur (1) Angermaier, M. (1977). Psycholinguistischer Entwicklungstest: PET; Manual; Deutsche Bearbeitung des "Illinois test of psycholinguistic abilities" (2., korr. Aufl.). Weinheim: Beltz. Dickmann, C. (1994). Logopädische Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen: Sprachsystematisch konzipierte Prüfverfahren. Forum Logopädie. Stuttgart: Thieme. Dunn, L. M. (2003). Peabody Picture Vocabulary Test (Deutschsprachige Fassung des PPVT-III für Jugendliche und Erwachsene / von Stephan Bulheller und Hartmut O. Häcker). Frankfurt a.m.: Swets Test Services. Fox, A. V. (2006). TROG-D. Das Gesundheitsforum. Idstein: Schulz-Kirchner-Verl. (Test zur Überprüfung des Grammatikverständnisses). Friedrich, G. (1998). Teddy-Test. Göttingen u.a.: Hogrefe Verl. für Psychologie (verbale Verfügbarkeit zwischenbegrifflicher semantischer Relationen). Grimm, H. (2001). SETK 3-5: Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder;Diagnose von Sprachverarbeitungsfähigkeiten und auditiven Gedächtnisleistungen. Göttingen: Hogrefe.

28 Literatur (2) Grimm, H. (2003). Sprachscreening für das Vorschulalter (SSV). Göttingen: Hogrefe. Grimm, H., & Akta s, M. (2000). SETK-2: Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder;Diagnose rezeptiver und produktiver Sprachverarbeitungsfähigkeiten;Manual. Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie. Grimm, H., & Doil, H. (2000). ELFRA - Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern. Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie. Grimm, H., & Schöler, H. (1998). Heidelberger Sprachentwicklungstest: (HSET) ; Handanweisung für die Auswertung und Interpretation. Göttingen: Hogrefe. Häuser, D., Ingenkamp, K., Kasielke, E., & Scheidereiter, U. (1994). KISTE: Kindersprachtest für das Vorschulalter. Deutsche Schultests Beltz. Weinheim: Beltz. Kauschke, & Siegmüller. (2002). Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen: Elsevier Urban & Fischer Verlag.

29 Literatur (3) Kiese-Himmel, C. (2005). Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5- jährige Kinder: AWST-R ; Manual. Göttingen: Beltz Test. Motsch, H.-J. (1999). ESGRAF-Video. München; Basel: Reinhardt. Motsch, H.-J. (2000). ESGRAF-Testmanual (2., verb. Aufl.). München ; Basel: <<E.>> Reinhardt (evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten). Penner, Z. (1999). Screeningverfahren zur Feststellung von Störungen in der Grammatikentwicklung: Gebrauchsanweisung für die BenutzerInnen. Band der Schriftenreihe des Heilpädagogischen Seminars Zürich (HPS) Materialien, Bd. 14A. Luzern: Ed. SZH/SPC. Schmidt, K.-H. (1992). Wortschatztest: WST. Weinheimn: Beltz Test. Schöler, H., Fromm, W., Kany, W., & [Ed.]. (1998). Spezifische Sprachentwicklungsstörung und Sprachlernen: Erscheinungsformen, Verlauf, Folgerungen für Diagnostik und Therapie: Winter, Carl.