Game-Stick to Go & Tools. ARGE - GameBasedLearning - Austria im Unterricht

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Christin Fischer
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1 Game-Stick to Go & Tools. ARGE - GameBasedLearning - Austria im Unterricht edidaktik-kongress-austria KPH Wien 2012 hubert@egger.ac 1

2 CeBIT 2010 Hannover World Championship 2010 Quelle: Egger H., 2

3 Auszug: Vorurteile und Stereotype in der Gesellschaft : Immer ähnliche/gleiche Argumente bei neuen Medien in der Gesellschaft: Buch im Altertum Radiosendungen Anfang 20. Jhdt Fernsehsendungen Film- / DVD-Verleih Spiele auf DVD/BlueRay Online-Spiele hubert@egger.ac 3

4 Basics digital game based learning (GBL) 1. Die Welt der Kinder kennen lernen Mit den Kindern mit leben Die Kinder abholen, wo sie sind... Wer von euch besitzt eine Spielekonsole? Wer spielt ab und zu ein aktuelles Spiel? Wer kennt die Lieblingsgames der eigenen Kinder? 4

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Altersempfehlungen, Vorschriften? Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK): - In Deutschland die verantwortliche Stelle für die Altersfreigabe von Computerspielen.

6 Altersempfehlungen, Vorschriften? Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK): - In Deutschland die verantwortliche Stelle für die Altersfreigabe von Computerspielen. - Freigaben der USK waren anfangs Empfehlungen, seit der Novelle des JuSchG 2003 verpflichtende Alterseinstufungen für Deutschland. Kritik: Kennzeichnung anderer Medien (TV,...) und Handhabung/Vertrieb oft nicht so streng geregelt. Probleme: Abgespeckte Sonderversionen für Deutschland. Online-Teamspiele nicht /kaum zensurierbar. Pan European Game Information (PEGI) ist das erste europaweite Alterseinstufungssystem für Computerspiele. Das PEGI-System besteht aus zwei Teilen: einer Altersempfehlung und einer Inhaltsbeurteilung. Verschiedene Systeme weltweit. hubert@egger.ac 6

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8 Warum wirken heutige Spiele Spezielle Rolle der KI/AI : (Künstliche Intelligenz, Artificial Intelligence) realer? Net-Games (CeBIT, LAN-Party,...) (Brian Schwab, San Diego, CA, C++, Objektorientiert, AI-Techniken, 2004,...) hubert@egger.ac 8

9 Motion Captering: Shrek, Avatar, Quelle: Quelle: 9

10 Quelle: Egger, Sony, Flagship Store NYC,

1-Surround Sound, TruBlack Display Schauen Sie Filme und spielen Sie

11 HMZ-T1 Head-Mounted Display Kino- und Home Entertainment- Erlebnis Doppelte OLED HD-Bildschirme, virtueller 5.1-Surround Sound, TruBlack Display Schauen Sie Filme und spielen Sie Spiele in High Definition 2D und 3D Quelle:

ARGE Game-Based Learning AUSTRIA Ziele: Förderung GBL an Schulen und Fortbildungsinstitutionen Aufbau Teamwork und Sozialkompetenz Game-Development

12 ARGE Game-Based Learning AUSTRIA Ziele: Förderung GBL an Schulen und Fortbildungsinstitutionen Aufbau Teamwork und Sozialkompetenz Game-Development Didaktik-Modelle für den Unterricht Trendscouting Info, Unterlagen, Veranstaltungen

13 ARGE GameBasedLearning Austria Start 2011, Bmukk-Dienstbesprechung, /Steyr: GBL Online-Gameserver & serious games für den Unterricht (Stufe 2: Didaktik-Szenarien und Ausbau Gameserver) Auszug ARGE-GBL-Austria-Ziele: mindestens 2 x pro Jahr ein Arbeitsmeeting der ARGE-GBL-Austria Kommunikationsplattform wird Spiele und GBL-Interaktivitäten auf Gamelabs gegenstandsunabhängige Sammlung von GBL-Szenarien (bisher gegenstandsbezogen von der DUK) GBL-Szenenerfassung in Österreich. el-steuergruppen sollen involviert werden. Entwicklung eines USB-Sticks mit Gaming-Tools der GBL-Austria hubert@egger.ac 13

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16 Quelle: DevLearn2011, Las Vegas /NV ( _www_elearningguild_com_DevLearn2011_concurrent-sessions_Egger.pdf) Teilnehmerzahlen um 2000 Personen. Internationale Trendsetter. (u.a. Sarah Carr / GOOGLE) GBL-Austria ist mit dabei. Organisation immer mit Streaming-Videotechnik der Referenteninhalte parallele Veranstaltungen und Referate sowie Workshops mitverfolgbar Starke Nutzung sozialer Netzwerke sowie APPS zur Organisation/ Newsmanagement International fachlich hochkarätige el-/gbl-fachkonferenzen USD Teilnahmegebühr Quelle: hubert@egger.ac hubert@egger.ac 16

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18 Game Design, GD-Kits und spielerisches Lernen Game Design mit altersgerechten Game-Development-Kits (GDK) ermöglicht es SchülerInnen auf spielerisch-herausfordernde Art : Probleme zu analysieren Lösungsstrategien anzugehen Lösungs-Strukturen zu erkennen eigene Lernfortschritte zu überprüfen Über Erfahrungen aus Besuchen bei Game-Design-Firmen, GD-Schools und der IADT in Seattle / Washington (US) hubert@egger.ac 18

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25 Game-Stick to Go & Tools Funktionsdetails: Bootbar (Linux, neu: ev. W8 to Go) Direktzugriff vom PC Keine Installation am PC notwendig Cloud-Internetzugriffsmöglichkeit Portable-Software (Firefox, Office, ) Inhaltsdetails: Didaktische Szenarien Game-Programming-Tools (GDK) Quizz / Millionärspiel Sprachtrainings-Spiele Science-Games & Tools Digitale-Kompetenzen-Quizz hubert@egger.ac 25

26 IMST-Projekt mit Betatest 2012/13: Evaluation durch Lehrpersonen u. SchülerInnen Themenspezifische Motivationsfaktoren Gender: welche Unterschiede? Arbeits-/Design-Wiki Training ausgesuchter, vorgegebener Kompetenzen mit GBL Ziele u.a.: Erhöhte Motivation durch GBL Spielerisch Kompetenzen erlernen Game-Programming (GDK) Ausgesuchte Lernszenarien GBL Digitale-Kompetenzen mit GBL 26

27 Bezugsquelle: GameBasedLearning.at Quelle: FTP.GameBasedLearning.at Neu: Start Version Alpha 2: ab 1. Dezember

28 Quellen: 1. Favorites Sammlung auf Delicious: 2. elc: & 3. Gamerating, PEGI, USK & co: GameLabs: 5. ARGE-GameBasedLearning Austria:

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