Wirtschaftsethik und Alltag
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- Kasimir Bösch
- vor 6 Jahren
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1 Auftaktveranstaltung im Projekt Bündnis zur Bekämpfung der Schwarzarbeit Forum gegen Schwarzarbeit Wirtschaftsethik und Alltag Prof. Dr. habil. Detlef Aufderheide SiB School of International Business Hochschule Bremen Gelsenkirchen, 16. September 2016 Copyright beachten! Nur zur eigenen Verwendung durch Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Veranstaltung! Weitergabe nicht gestattet!
2 Zur Person Prof. Dr. habil. Detlef Aufderheide Seit 4/2014 Professor für Wirtschaftsethik und strategisches Management, SiBSchool of International Business, Hochschule Bremen Vorherige Positionen u.a.: Gründungsinhaber des Dr. Jürgen Meyer Stiftungslehrstuhls für Internationale Wirtschaftsethik, HSBA Hamburg School of Business Administration Projektleiter, Betriebswirtschaftliches Institut für Anlagen und Systemtechnologien (IAS), Prof. Dr. Dr. h.c. Klaus Backhaus, Universität Münster Studium der VWL in Bielefeld, Göttingen und Münster. Promotion, Universität Münster. Note: summa cum laude Detlef Aufderheide 2
3 Zur Person Dissertation: Unternehmer, Ethos und Ökonomik. Moral und unternehmerischer Gewinn aus der Sicht der Neuen Institutionenökonomik, Duncker & Humblot, Berlin 1995 Auszeichnung mit dem Dissertationspreis der Universität Münster Habilitation (Erwerb der akademischen Lehrbefugnis) zu regulierten Industrien und Problemen der wissenschaftlichen Politikberatung, Universität Münster Detlef Aufderheide 3
4 Zur Person Schwerpunkte in Forschung und Lehre Wirtschafts- und Unternehmensethik Wirtschaftspolitik, Ordnungspolitik Strategisches Management alle Grundlagenfächer Publikationen: Themengebiete u.a. Wirtschafts- und Unternehmensethik Grundlagen der Wirtschafts- und Ordnungspolitik Politische Ökonomik. Mitgliedschaften u.a.: Verein für Socialpolitik (Verband deutschsprachiger VWL- Hochschullehrer), dort im Ausschuss für Wirtschaftswissenschaften und Ethik American Economic Association Walter Eucken Institut, Freiburg Detlef Aufderheide 4
5 Das Motto dieses Vortrags Sapere aude! Habe den Mut, Dich Deines Verstandes zu bedienen! Immanuel Kant (1784), Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? (nach Horaz). 5
6 Überblick 1 Wirtschaftsethik... Der Geist ist willig... oder doch unwillig? Wirtschaftsethische Reflexion 2... und Alltag... aber das Fleisch ist schwach... oder doch stark? Der Beitrag der Moralökonomik 3 Schlussfolgerungen: Der Beitrag von Wirtschaftsethik und Moralökonomik zur Bekämpfung der Schwarzarbeit Detlef Aufderheide 6
7 Wissenschaften und ihre traditionellen Zuständigkeitsbereiche (Schrebergartenprinzip) Ethik Forschungsmethode (Wissenschaft ) Ökonomik Moral Forschungsgegenstände Wirtschaft Detlef Aufderheide 7 7
8 Wissenschaften: Unterscheidung nicht durch Forschungsgegenstand, sondern durch Forschungsmethode (M. Weber) Ethik Ökonomik Moral Wirtschaft 8 Detlef Aufderheide 8
9 Forschungsmethoden... Eine erste begriffliche Orientierung: Ethik vs. Moral Moral (Erkenntnisgegenstand): Gesamtheit aller in einer bestimmten Gesellschaft zu einer bestimmten Zeit beobachtbaren sittlichen Normen, die von allen Mitgliedern der Gesellschaft oder einer weit überwiegenden Mehrheit als geltend eingeschätzt werden. Ethik (Erkenntnismethode): Wissenschaft von der Moral Detlef Aufderheide 9
10 Vier Kern-Charakteristika moralischer Normen Gegenstand: schwerer Schaden oder Nutzen Anspruch: höchste Priorität gegenüber allen anderen Motiven menschlichen Handelns einschl. Eigennutz (!) oft nicht formal (rechtlich) durchgesetzt, sondern nur oder vor allem durch Missbilligung/Anerkennung als gültig anerkannt von der weit überwiegenden Mehrheit der jeweiligen Bevölkerung Detlef Aufderheide 10 10
11 Schwarzarbeit: ähnlich wie Korruption ein Vergehen ohne sichtbares Opfer aber ein Vergehen Prinzipal Die Bevölkerung des Landes Gemeinschaft der Steuerzahler Legitimer Vertrag: Steuern für staatliche Leistungen Vertrags- und Vertrauensbruch Agent Pseudo- Win- Win Klient Lieferant Kunde Thema 9: Korruption - III. Struktur Layout: J. Herbst Detlef Aufderheide 11
12 Überblick 1 Wirtschaftsethik... Der Geist ist willig... oder doch unwillig? Wirtschaftsethische Reflexion 2... und Alltag... aber das Fleisch ist schwach... oder doch stark? Der Beitrag der Moralökonomik 3 Schlussfolgerungen: Der Beitrag von Wirtschaftsethik und Moralökonomik zur Bekämpfung der Schwarzarbeit Detlef Aufderheide 12
13 Probleme bei der Bekämpfung der Schwarzarbeit: Moralökonomische Analyse Das (scheinbare) Paradox: Bei näherer Betrachtung haben alle (!) Beteiligten ein wohlbegründetes Interesse daran, dass Schwarzarzbeit wirkungsvoll bekämpft wird. = Übereinstimmendes Regelinteresse Aber: Wer sich an die Regel hält, nimmt Kosten in Kauf (Steuerzahlung), ohne einen unmittelbaren eigenen Nutzen daraus zu ziehen. Wer die Steuer vermeidet, verhält sich wie ein Schwarzfahrer in der Straßenbahn, oft ohne Unrechtsbewusstsein: Hannemann-Prinzip. = Konfligierende Handlungsinteressen Ethisches Dilemma: das sog. Gefangenendilemma Detlef Aufderheide 13
14 Überblick 1 Wirtschaftsethik... Der Geist ist willig... oder doch unwillig? Wirtschaftsethische Reflexion 2... und Alltag... aber das Fleisch ist schwach... oder doch stark? Der Beitrag der Moralökonomik 3 Schlussfolgerungen: Der Beitrag von Wirtschaftsethik und Moralökonomik zur Bekämpfung der Schwarzarbeit Detlef Aufderheide 14
15 Schlussfolgerungen: Dimensionen von Verantwortung in einer modernen Wettbewerbswirtschaft Spielregeln In die Verantwortung nehmen: durch starke Regeln Folgen der Missachtung dieses Verantwortungsprinzips in den Spielregeln: siehe Finanzkrise 2008 ff. Spielzüge Freiheit genießen, Verantwortung übernehmen: Steuerung über Ethos Freiheit als Zwillingsschwester der Verantwortung Detlef Aufderheide 15
16 Fairer Wettbewerb - Bekämpfung von Schwarzarbeit und anderen unfairen Mitteln: Verantwortung in ihrer Mehrdimensionalität erkennen Nr. 1 Nr. 2 Individuelle Verantwortung Menschen, die Verantwortung übernehmen Starke Regeln: In Form gegossene Verantwortung Regeln, die diese Menschen unterstützen, indem Sie auch die ethisch weniger Sensiblen in die Verantwortung nehmen. Detlef Aufderheide 16
17 Schlussfolgerungen Mehrgleisige Strategie (1) Verständnis verankern, Überzeugungsarbeit leisten: Erst wenn der Geist tatsächlich willig ist, sind alle Mühen nicht vergebens. Sodann (2a) Handlungsebene: Verantwortungsbewusstsein stärken, Anerkennung für Fairness und Regeleinhaltung fördern, bereits in der Ausbildung beginnen. (2b) Regelebene: Gesetzliche und weitere Maßnahmen, Exekutive stärken. Details: Ihr Projekt! Detlef Aufderheide 17
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