Fachgerechte Handhabung eines mechanischen Paginierstempels (Unterweisung Bürokaufmann / -frau)

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1 Ausbildung Silke Mäckel Fachgerechte Handhabung eines mechanischen Paginierstempels (Unterweisung Bürokaufmann / -frau) Praktische Unterweisung gemäß AEVO Unterweisung / Unterweisungsentwurf

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3 Unterwe eisungskonzept Praktischer Teil der Ausbildereignungsprüfung gem. AEVO Thema der Unterweisung: fachgerechte Handhabung eines mechanischenn Paginierstempels Prüfling Name: Vorname Beruf: Mäckel Silke Bürokauffrauu Staatl. Gepr. Sekretärin (IHK)( Wirtschafts-D Diplom Betriebs- wirtin (VWA) Ident-Nr.: Ort der Prüfung: IHKK Potsdam Datum der Prüfung:

4 Vorwort Situationsbeschreibung Der Tag, an dem die nachfolgend dargestellte Arbeitsunterweisung stattfindet, gestaltet sich wie folgt: Es ist ein normaler Arbeitstag. Die Auszubildende ist vormittags mit Kopierarbeiten zur Vorbereitung einer Messebeteiligung des Ausbildungsunternehmens beschäftigt. Um dem Lerntyp der Auszubildenden: Lernen durch eigenes praktisches Handeln zu entsprechen, bereitet die Auszubildende den Inhalt von Präsentationsmappen durch Kopieren von Geschäftsfeldern des Ausbildungsunternehmens vor. Die Ausbilderin schaut gelegentlich vorbei, lässt die Auszubildende aber selbständig arbeiten. Die Ausbilderin vereinbart mit der Auszubildenden, dass nach der Mittagspause die Kopierarbeiten für diesen Tag beendet werden und nach der Mittagspause eine Einweisung in ein für die Auszubildende neues Arbeitsmittel der Büroorganisation in Form einer Arbeitsunterweisung stattfindet. Damit möchte die Ausbilderin eine Überbeanspruchung der Wirbelsäule der Auszubildenden vermeiden (stehende Tätigkeit während des Kopierens), gleichzeitig Abwechslung schaffen sowie Interesse an einer weiteren Wissensaufnahme wecken. Im Ausbildungsunternehmen herrscht ein kooperatives und teamorientiertes Betriebsklima. Die Kollegen sowie die Ausbilderin und Auszubildende nennen sich beim Vornamen. Die Mittagspause verbringen viele Kollegen gemeinsam. Dies Ausbilderin und die Auszubildende haben sich im Anschluss an die Mittagspause im Sekretariat verabredet. Die Ausbilderin ist ein paar Minuten eher im Büro, um die Arbeitsunterweisung vorzubereiten. Somit entfällt zu Beginn der Arbeitsunterweisung eine formelle Begrüßung. Nach der Arbeitsunterweisung wird die Auszubildende mit leichten Bürotätigkeiten im gleichen Büro der Ausbilderin beschäftigt. 2

5 Inhaltsverzeichnis Seite 1. Einleitung Ausgangssituation der Auszubildenden Persönliche Angaben der Auszubildenden Soziologische Situation der Auszubildenden Entwicklungsstufe der Auszubildenden Ausbildungssituation der Auszubildenden Lerntypisierung der Auszubildenden Ausbildungsunternehmen und Ausbilderin Name und Anschrift des Ausbildungsunternehmens Ort der praktischen Lehrausbildung Name und Qualifikation der Ausbilderin Stellung der Ausbilderin im Ausbildungsunternehmen Ausbildungseinheit Thema der Ausbildungseinheit Dauer der Ausbildungseinheit Arbeitsunterweisung Thema der Arbeitsunterweisung Stellung des Themas im Ausbildungsrahmenplan Ort und Dauer der Arbeitsunterweisung Lernzielgliederung Richtlernziel Groblernziel operationalisiertes Feinlernziel Lernzielbereiche kognitiver Lernzielbereich psychomotorischer Lernzielbereich affektiver Lernzielbereich Unterweisungsmethode Ausgewählte Methode für die Arbeitsunterweisung Begründung der Auswahl der Vier-Stufen-Methode Arbeitsmaterialien/Arbeitsmittel, Hilfsmittel Durchführung der Arbeitsanweisung (sachliche Gliederung) Durchführung der Arbeitsunterweisung (zeitliche Gliederung) Stufe 1: Vorbereitung, Einstieg und positive Motivation Stufe 2: Vormachen und Erklären Stufe 3: Nachmachen und Erklären/Ausführungsversuche Stufe 4: Lernzielkontrolle, Bewerten und ggf. Üben Muster: Fragen zur mündlichen Lernerfolgskontrolle Zusammenfassung Anhang Literaturverzeichnis