Entwicklungspsychologie der Adoleszenz

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1 August Flammer Francoise Alsaker Entwicklungspsychologie der Adoleszenz Die Erschließung innerer und äußerer Welten im Jugendalter Verlag Hans Huber Bern Göttingen Toronto Seattle

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort 13 Teill Annäherungen Wer sind die Jugendlichen? Definition durch zeitliche Abgrenzung Die öffentliche Meinung Die Meinung der Jugendlichen selbst Wissenschaftliche Vorschläge Definition durch inhaltliche Beschreibung Alltagsvorstellungen Definition durch theoriebezogene Kennzeichnung Jugend zwischen Kindheit und Erwachsenenalter Definition durch gesellschaftliche Organisation Zur Konstruktion der Adoleszenz in der Geschichte Jugend als Reichtum, Jugend als Belastung Integration und begriffliche Festlegungen Ausblick Die gesellschaftliche Konstruktion der Jugend Jugend als Funktion von Gesellschaft Soziologische Jugendtheorien Jugend als Teil der Gesellschaft Jugend als Übergang zwischen Kindheit und Erwachsenenwelt Exkurs: Kontinuierliche und diskontinuierliche Sozialisation Jugend als Generation, die ihre Vorgängergeneration ersetzt Jugend in Generationenkonflikten Jugend und Beschleunigung der gesellschaftlichen Entwicklung Jugend als Vorkämpferin der Geschichte Jugend als Filter der Kultur 46

3 6 Inhaltsverzeichnis Jugendkonflikte als Ausdruck der Veränderungen Jugend, die den herrschaftsfreien Diskurs durchsetzt Exkurs: Die Idylle von der friedlich ihre Privilegien genießenden Südsee-Jugend Abgeschriebene Jugend? 2.3 Ausblick 3. Adoleszenz und ihre kontextuellen Entwicklungsaufgaben 3.1 Konzept 3.2 Kataloge von Entwicklungsaufgaben USA in den 40er-Jahren Neuere Versionen 3.3 Normative und non-normative Entwicklungsaufgaben Bewältigung von Entwicklungsaufgaben 3.5 Wer ist an der Lösung von Entwicklungsaufgaben interessiert? 3.6 Ausblick Teil II Zentrale Entwicklungsprozesse Pubertätsentwicklung Die somatische Entwicklung Körperliche Erscheinung Hormonale Entwicklung Zeitpunkt des Pubertätseintritts Individuelle Unterschiede Säkulare Akzeleration Soziokulturelle Unterschiede Messmethoden Psychosoziale Aspekte der Pubertät Auswirkungen des relativen pubertären Status, Die Gleichaltrigen Die Familie Zufriedenheit mit dem Körper Gewichts- und Esssorgen Somatische Beschwerden Selbstwert und internalisierende Probleme.., Externalisierende Probleme Langzeiteffekte Ausblick 5. Autonomieentwicklung und Ablösungsprozesse 5.1 Abhängigkeit und Autonomie von der Geburt bis zum Tod, 5.2 Autonomiebereiche Geforderte Autonomie Freiräume

4 Inhaltsverzeichnis Wege zur Autonomie Lernen und Kognitionen Psychoanalytische Phasenmodelle Phasen der adoleszenten Ablösung nach Sigmund Freud und Anna Freud Phasen der adoleszenten Ablösung nach Peter Bios Systemische Prozesse Ablösung als Veränderung des Familiensystems Hinderliche und förderliche Familienstrukturen Neudefinition der Rollen in der Familie Autonomie als Herausforderung für die Eltern Emotionale Aspekte Der «richtige» Zeitpunkt Ausblick Kognitive Entwicklung: Prozesse und Inhalte Jugendliche Testintelligenz Erreicht die Intelligenzentwicklung in der Adoleszenz ihren Abschluss? Die psychometrische Differenzierungshypothese Die Veränderung der durchschnittlichen Intelligenz der Jugendlichen im 20. Jahrhundert Formale Denkoperationen Operationen mit Zeichen Operationen mit Möglichkeiten Kombinatorik Deduktives Schlussfolgern Proportionalität Formale Denkoperationen und jugendlicher Egozentrismus Formale Operationen und Gehirnentwicklung Formale Operationen als diskrete Stufe? Die Entwicklung des Gedächtnisses in der Adoleszenz Kapazität oder Arbeitsgedächtnis Verarbeitungsgeschwindigkeit Hemmungseffizienz Gedächtnisstrategien Gedächtnis und Wissen Bevorzugte Inhalte Interessen Meinungen und Werte Das moralische Urteil Jugendlicher Die Zukunftsperspektiven Jugendlicher Ausblick Selbstkonzept und Identität Selbstkonzept: Modelle Selbstkonzept und Selbstwert Sozialkognitive Modelle Kognitive Modelle 144

5 Inhaltsverzeichnis Das Selbstkonzept nach Rosenberg Das Konzept des aktuellen Selbst Das Konzept des erwünschten Selbst Das Konzept des sich darstellenden Selbst Die unterschiedlichen Bereiche (Facetten) des Selbstkonzepts Arbeitsdefinition von Selbstkonzept Funktionalität des Selbstkonzepts: Gesunde und maladaptive Selbstbewertungen Selbstkonzept: Ausgewählte Befunde Geschlechtsunterschiede Das Körperbild Selbstwert und schulische Leistungen Zugehörigkeit zu einer Minorität Beziehungen zu Gleichaltrigen Stabilität und Veränderungen Zunehmende Differenzierung Normative Veränderungen des Selbstwerts Interindividuelle Stabilität der Selbstbeurteilung über die Zeit Wahrgenommene Stabilität des Selbstkonzepts Identität Identität in Abgrenzung zum Selbstkonzept Identität im Werke von E. H. Erikson James Marcias Modell Die vier Identitätstypen Entwicklung und Stabilität Neuere Ansätze Ausblick 165 Teil III Lebenswelten Adoleszente und ihre Familie Familie als Ort primärer Geborgenheit Familie: modern, postmodern Jugendliche in ihrer Familie: Geborgenheit oder Kampf mit den Eltern? Das Sturm-und-Drang-Vorurteil Konfliktanlässe Bedingungen von Konflikten mit den Eltern Wirkungen chronischer Konflikte mit den Eltern Familiäre Werte, oder: Die Eltern als heimliche Modelle Veränderungen der familiären Interaktionen im Lauf der Adoleszenzentwicklung Jugendliche und Eltern im Gespräch: Von der Asymmetrie zu immer mehr Symmetrie Geschlechtsunterschiede Elterliches Erziehungsverhalten Scheidung, Einelternfamilien, neu zusammengesetzte Familien 186

6 Inhaltsverzeichnis Kinder und Jugendliche geschiedener Eltern Neu zusammengesetzte Familien Mütterliche Erwerbstätigkeit Ausblick Soziale Beziehungen unter Gleichaltrigen Bedeutung der Peers für die Entwicklung in der Adoleszenz Beziehungen zu Gleichaltrigen als Entwicklungsaufgabe Soziale Kompetenzen Konfliktlösungsstrategien Grenzen setzen Sensibilität und Perspektivenübernahme Identitätsbildung Die Kehrseite der Peer-Beziehungen Soziale Isolation Gruppendruck und Gruppenselektion Freundschaft und Intimität Merkmale von Freundschaften Geschlechtsunterschiede in Freundschaften Bedeutung der Freundschaft für die Entwicklung in der Adoleszenz Intimität Die Kehrseiten der Freundschaft Wenn keine beste Freundin oder kein bester Freund vorhanden ist Wenn Beziehung und Intimität ausgenutzt werden Liebesbeziehung und Sexualität Der soziokulturelle Kontext Sexuelle Orientierung Die ersten Liebesbeziehungen (romantische Beziehungen) Sexualverhalten Die Rolle der Hormone und der körperlichen Reifung Die Rolle des soziokulturellen Umfelds Vom Händehalten bis zum Geschlechtsverkehr Unterschiede zwischen den Geschlechtern Sexualität als Risikoverhalten Junges Alter und wenig Selbstvertrauen Wenig Wissen und Kommunikation Ungeplantes Sexualverhalten Partnerwechsel Alkohol und andere Drogen Ausblick Jugendliche in der Schule Die Sekundarstufe, ein Geschenk an die Jugend oder ein Geschenk an die Gesellschaft? Die obligatorische Volksschule Sekundarstufen I und II Schuldauer und «gestreckte Jugendzeit» 225

7 10 Inhaltsverzeichnis Schule als Auftragnehmerin für gesellschaftliche Anliegen Schülerleben im gesellschaftlichen Abseits? Schule als Lern- und Lebenswelt Die Schulgröße Der Tagesablauf von Schülerinnen und Schülern Schulfreude und Schulstress Schulisches Lernen Abstraktes Denken Interessen Präferenzen, Wahlen und Zulassung Übergänge in weiterführende Schulen Teufelskreise Schule als Ort sozialen Lernens Jugendliche als junge Staatsbürger Freundschaften und Feindschaften in der Schule Ausblick Arbeit und Beruf Übergänge von der Schule ins Arbeitsleben Vielfalt der Wege Das duale Berufsbildungssystem Teilzeitarbeit neben der Schule Berufswahl Berufseignung Berufsinteressen Berufsangebot Berufsberatung Berufsbildung Berufsausbildung am Arbeitsplatz Berufsschule Persönlichkeitsentwicklung durch Berufsausbildung Berufsausübung Jugendarbeitslosigkeit Ausblick 263 Teil IV Problemverhalten Internalisierende Probleme: Depression und Essstörungen Depression Phänomenologie und diagnostische Klassifikation Epidemiologie und Komorbidität Geschlechts-und Altersunterschiede Risikofaktoren Biologische und genetische Faktoren Temperament 273

8 Inhaltsverzeichnis Familie Die Gleichaltrigen Kognitive Faktoren Frühe negative Erfahrungen und Lebensereignisse Erklärungsansätze zur Entstehung depressiver Störungen in der Adoleszenz Verlauf und Stabilität Ein integratives Entwicklungsmodell der Depression Essprobleme und Essstörungen Anorexia nervosa Phänomenologie und diagnostische Klassifikation Begleiterscheinungen Epidemiologie Prognose und Langzeitverlauf Bulimia nervosa Phänomenologie und diagnostische Klassifikation Begleiterscheinungen Epidemiologie Prognose und Langzeitverlauf Risikofaktoren für Anorexie und Bulimie Soziokulturelle Faktoren - Die Schönheitsideale der westlichen Kultur Familiäre Faktoren Persönlichkeitsmerkmale Genetische und physiologische Faktoren Kritische Lebensereignisse Interaktion vieler Faktoren Normative Essprobleme - Diäthalten Prävalenz Prädiktoren Der Übergang zu Essstörungen Ausblick Externalisierendes Problemverhalten Aggressives Verhalten Unterschiedliche Ausdrucksformen der Aggression in der Adoleszenz Direkte, indirekte und relationale Aggression Mobbing Hooliganismus Geschlechtsunterschiede Altersunterschiede Stabilität Delinquentes Verhalten Strafrecht Prävalenzraten Antisoziale Laufbahnen Vorübergehendes Verhalten Risikofaktoren Soziale Bedingungen 307

9 12 Inhaltsverzeichnis Frühe neuropsychologische Störungen Genetische und biologische Faktoren Schulversagen und Intelligenz Familie Beeinflussung durch die Gleichaltrigen Selbstverstärkung und falsche Attributionen Intergenerationale Einflüsse Konsum von legalen und illegalen Drogen Experimentieren mit weichen Drogen Technodrogen - Life-Style-Drogen Der Übergang zu harten Drogen Alkoholkonsum Risikofaktoren Prävention Ausblick Suizid und Unfälle (Andreas Dick) Suizid Epidemiologie Risikofaktoren Depressionen Verhaltensprobleme, Aggressionen und Impulsivität... Psychoaktive Substanzen Problematische Beziehungen in Familie und Partnerschaft Sozialer Wandel und Isolation Suizidversuche von Angehörigen und Bekannten 330 Verfügbarkeit von Schusswaffen 331 Vorangehende Suizidversuche 331 Therapie und Prävention 331 Unfälle 335 Epidemiologie Risikofaktoren Zugang zu Fahrzeugen Risikoreiches Fahrverhalten, Missachtung von Sicherheitsmaßnahmen Alkohol Erfahrung und kognitiver Entwicklungsstand 339 Persönlichkeit und Einstellungen 339 Der Einfluss der Gleichaltrigen 340 Psychische Störungen und Parasuizid 340 Unfallprävention im Jugendalter 340 Ausblick 342 Literaturverzeichnis. Personenverzeichnis Sachwortverzeichnis