Lehrmittelverzeichnis 2007/2008 A V S

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1 Obligatorische und e Lehrmittel an den Luzerner Volksschulen Bildungs- und Kulturdepartement Zentrale Dienste Schulentwicklung Unterricht Bildungscontrolling Personaladministration Lehrmittelverzeichnis 2007/2008 Amt für Volksschulbildung A V S

2 Herausgeber Amt für Volksschulbildung Abteilung Unterricht Redaktion: Ruedi Püntener Luzern, November 2006 Bezugsadresse: Amt für Volksschulbildung des Kantons Luzern Kellerstrasse Luzern Telefon Fax

3 Inhalt Seite EINLEITUNG Rechtliche Grundlage 2 Lehrmittelentwicklungen: 4 Übersicht und Ausblick Neue Titel in diesem Verzeichnis 13 KINDERGARTEN/UNTERSTUFE 14 PRIMARSTUFE Bildnerisches Gestalten 14 Deutsch 15 Englisch 16 Ethik und Religionen 16 Französisch 17 Mathematik 17 Mensch und Umwelt 18 Musik 19 Schrift 19 Sport 19 Technisches Gestalten 20 Computereinsatz auf der Primarstufe 20 KLEINKLASSEN/INTEGRATIVE FÖRDERUNG 20 FÖRDERANGEBOTE Begabungsförderung 22 Interkulturelle Pädagogik 22 SEKUNDARSTUFE I Bildnerisches Gestalten 23 Deutsch 23 Englisch 24 Französisch 24 Geografie 24 Geschichte und Politik 25 Hauswirtschaft 25 Informations- und Kommunikationstechnologien ICT ( Informatik ) 26 Italienisch 26 Lebenskunde (inkl. Berufswahl und Wirtschaft) 26 Mathematik 27 Musik 27 Naturlehre 28 Sport 28 Technisches Gestalten 28 Projektunterricht 29 NIVEAU D (WERKSCHULE/-JAHR)/INTEGRATIVE FÖRDERUNG Mathematik 29 1

4 EINLEITUNG Rechtliche Grundlage 60 des Gesetzes über die Volksschulbildung hält fest: Der Unterricht an den öffentlichen Volksschulen sowie die Lehrmittel und das allgemeine Schulmaterial, die zum Erreichen der Lernziele gemäss den Lehrplänen notwendig sind, sind unentgeltlich. 8 der Volksschulbildungsverordnung präzisiert: 1 Lehrmittel und allgemeines Schulmaterial, die zum Erreichen der Lernziele im Rahmen der Volksschule notwendig sind, sind unentgeltlich. 2 Lehrmittel wie Bücher und Unterrichtshefte dienen der Gestaltung des Unterrichts und werden den Lernenden von der Schulstandortgemeinde zum Gebrauch abgegeben. 3 Das Bildungs- und Kulturdepartement erstellt ein Verzeichnis der en, der alternativen und der en Lehrmittel. ( ). Lehrmittel wie Bücher und Arbeitshefte dienen der Gestaltung des Unterrichts und werden den Lernenden von der Schulstandortgemeinde zum Gebrauch abgegeben. Nebst Mehrweglehrmitteln sind auch Einweglehrmittel (z.b. Arbeitshefte) gratis abzugeben. (vgl. Merkblatt Unentgeltlichkeit des Volksschulunterrichts, AVS, August 2004) Begriffe Obligatorische und alternativ-e Lehrmittel dienen dem Erreichen der Lernziele. Sie sind auf die Lehrpläne abgestimmt. Diese Lehrmittel sind von den Gemeinden gemäss 60 des Volksschulbildungsgesetzes vollständig zu finanzieren. Obligatorische Lehrmittel: Die en Lehrmittel müssen im Unterricht verwendet werden. Alternativ-e Lehrmittel: Für ein Fach kann eine Auswahl gleichwertiger er Lehrmittel bezeichnet werden. Die Schulleitung legt unter Einbezug der Lehrpersonen das Lehrmittel fest, das in der ganzen Gemeinde zum Einsatz kommt. Fakultative Lehrmittel: Dies sind besonders empfehlenswerte Lehrmittel. Sie unterstützen das Erreichen der Lernziele. Ihr Einsatz ist. Die Schulleitung regelt die Anschaffung. Diese kann an die Lehrmittelverantwortlichen (Schulmaterialverwaltung, Fachschaften, Stufenteams) delegiert werden. Die Finanzierung geschieht gemäss den örtlichen Regelungen (spezieller Klassen-, Schulhaus- oder Lehrpersonenbibliothekskredit). Weitere geeignete Lehrmittel sind in speziellen Literatur- und Lehrmittellisten der Fachberatungen unter > Beratung oder auf dem Bildungsserver > Bildungsregion > Dokumente > Literaturlisten aufgeführt. 2

5 Lehrmittelstatus erheben Das Amt für Volksschulbildung prüft in Zusammenarbeit mit den Fachberatungen der PHZ Lehrmittel und schlägt sie mit Status, alternativ- oder der Lehrmittelkommission zur Aufnahme ins Lehrmittelverzeichnis vor. Die Zulassung von en und alternativ-en Lehrmitteln beschliesst der Bildungs- und Kulturdirektor. Beurteilungskriterien Der Raster zur Beurteilung von Lehrmitteln ist für die zuständigen Fachberatungen Grundlage, ein Lehrmittel zu beurteilen. Dem Raster liegt die Kriterienliste der ehemaligen Goldauer Konferenz für das Lehrmittelschaffen zugrunde. Der Raster ist unter Infos und Unterlagen Diverse Publikationen einsehbar. Zu diesem Verzeichnis Das Verzeichnis der en und en Lehrmittel im Kanton Luzern nennt die Titel. Es wird nicht unterschieden, ob es sich um Bücher für die Lernenden oder Kommentare für die Lehrperson handelt. Diese Präzisierungen sind im Gesamtkatalog des Kantonalen Lehrmittelverlages zu finden, wo die Lehrmittel auch bezogen werden können (Kantonaler Lehrmittelverlag, Schachenhof 4, 6014 Littau, Tel , Fax , Internet Shop: Zu den meisten Fächern finden sich Hinweise zur kantonalen Steuerung unter > Infos & Unterlagen > Fächer sowie weitere Unterstützungsangebote unter > Beratung. 3

6 Lehrmittelentwicklungen: Übersicht und Ausblick Stand der Einführung Unterrichtshilfen Angaben zum Budgetieren Informationen für Eltern Zwei Fächer, eine gemeinsame Stossrichtung Ethik und Religionen Im Schuljahr 2006/07 wurde Ethik und Religionen zunächst auf der 1. und 2. Klasse eingeführt. Ab 2007/08 wird auch die 3. Klasse im neuen Fach unterrichtet, in jedem weiteren Jahr folgt die nächste Stufe. Ab 2010/11 erhalten alle Schülerinnen und Schüler im Kanton Luzern während ihrer Primarschulzeit diese ethische und religionskundliche Bildung. Das Fach ist für alle Lernenden. Die Unterrichtshilfen für die 3./4. Klasse sind fertig und können ab sofort im Unterricht eingesetzt werden. Sie umfassen analog der 1./2. Klasse ein Arbeitsheft für die Lernenden sowie einen Kommentar für Lehrpersonen inkl. CD mit umfangreichem Zusatzmaterial. Eine kommentierte Liste weiterer Lehr- und Lernmaterialien ist auf der Homepage des AVS ( > Projekte) erhältlich. Die Unterrichtshilfen für die 5./6. Klasse werden bereits 2007 entwickelt, sodass sie auf die Einführungskurse 2008/09 zur Verfügung stehen. Der Preisrahmen entspricht den vorliegenden Unterrichtshilfen. Ein Faltprospekt für Erziehungsberechtigte in deutscher Sprache kann in Bündeln zu 25 Stück beim Kantonalen Lehrmittelverlag bestellt werden. Übersetzungen in Albanisch, Italienisch, Portugiesisch, Serbokroatisch, Tamilisch und Türkisch stehen auf der Homepage des AVS zum Download bereit. Das neue Fach Ethik und Religionen und der konfessionelle Religionsunterricht verstehen sich als zwei sich ergänzende Gefässe. Während der konfessionelle Religionsunterricht hilft, die eigenen Bezüge zur christlichen Botschaft zu klären, geht es in Ethik und Religionen um die Verständigung unter den verschiedenen Religionen und um das Suchen einer gemeinsamen ethischen Basis für ein verständnisvolles Zusammenleben. 4

7 envol in der Sek I Französisch Ab dem Schuljahr 2007/08 arbeiten alle Klassen des 7. Schuljahres der Sekundarstufe I mit envol 7. Während den drei Jahren der Sekundarstufe I werden nur envol 7 und envol 8 eingesetzt, envol 9 gelangt nicht mehr zum Einsatz. Stoffbreite und die zur Verfügung stehende Unterrichtszeit von je 3 Lektionen verunmöglichen dies. Dieser Entscheid stimmt mit den Fachberatungen der Innerschweizer Kantone überein. WB Die Weiterbildung (WB) an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) bietet mit Einführungskursen Unterstützung im Umgang mit dem neuen Lehrmittel an. Die vier über das Jahr verteilten Kursteile zu envol 7 sowie das Kursangebot zu envol 8 werden allen Lehrpersonen sehr empfohlen. Übergang Primar Sek Angaben zum Budgetieren Am Ende der 6. Primarklasse wird der Band 6 grundsätzlich abgeschlossen und auf der Sekundarstufe I kann mit Band 7 begonnen werden. Die Übergangs-Unité XY behandelt im Wesentlichen das passé composé, das in der 6. Klasse (Unité 17) nicht mehr behandelt werden muss. Im Schuljahr ist envol in drei Niveaus aufgeteilt. Eine Zusammenstellung, über welche Materialien jeder einzelne Lernende verfügen muss und welche Teile nur pro Klasse oder sogar schulhausweise angeschafft werden können, befindet sich auf dem Internet mit Preisangaben zum Budgetieren. Da auf der Sekundarstufe I die Schülerbücher envol 7 und envol 8 je 1.5 Jahre gebraucht werden, sind für die Budgetierung folgende Punkte zu beachten: Es müssen je zwei Sätze Schülerbücher envol 7 und envol 8 budgetiert werden. Die Anschaffungskosten im Schuljahr 2007/08 sowie im 2008/09 sind deshalb bei den Schülerbüchern doppelt so gross. Hingegen entfallen im Schuljahr 2008/09 die Kosten für alle Lehrmittelteile envol 9 vollständig. Insgesamt entstehen keine Mehrkosten; pro Klasse können zwischen Fr und eingespart werden. 5

8 Schuljahr 2004/ / / / / / /11 Start Lehrmittel envol 5. Kl. Start Lehrmittel envol 6. Kl. Start Lehrmittel envol 5. Kl. Start Lehrmittel envol 7. Kl. Start Lehrmittel envol 6. Kl. Start Lehrmittel envol 8. Kl. Start Lehrmittel envol 7. Kl. Start Englisch 3. Kl. Start Englisch 4. Kl. Start Lehrmittel envol 8. Kl. Start Englisch 5. Kl. Start Englisch 6. Kl. Dossier Schriftlichkeit Seit April 2005 macht ein ergänzendes Dossier Aussagen zum Umgang mit der Schriftlichkeit bzw. dem aktiven Schreiben auf der Primarstufe. Es umfasst die Weisungen zur Schriftlichkeit in der Primarschule, die Beurteilung durch die Lehrperson. Kriterienkatalog für die Niveauzuweisung und die Speziellen Lernwortschatzlisten zu envol 5 und 6. Software Lizenzen Neue Lizenzierung digitaler Lernmedien von Verlagen der Interkantonalen Lehrmittelzentrale (ilz) Seit gilt ein neues Lizenzmodell. Wünsche nach Ausweitung der bisherigen Schullizenzen auf Gemeindeoder Kantonslizenzen führten zur Ausarbeitung des kundenfreundlicheren Modells Anzahl Benutzer. Nicht kumulierbare Mengenrabatte in 25er Schritten senken die Erstehungskosten pro Benutzer. Die DiskKit-Lösung erlaubt nun die problemlose Nutzung durch die Lernenden zu Hause. Für die Französisch- und Englischsoftware bestehen Kantonslizenzen zu unterschiedlichen Bedingungen. Nähere Informationen beim Kantonalen Lehrmittelverlag Start 2007/08 Englisch auf der Primarstufe Ab dem Schuljahr 2007/08 wird in den 3. Klassen der Primarstufe erstmals Englisch unterrichtet. Anschliessend wird das Fach Englisch schrittweise in den nachfolgenden Klassen eingeführt. 6

9 Ausbildung Das detaillierte Konzept für die Ausbildung der Lehrpersonen für das Fach Englisch auf der Primarstufe liegt vor. > Projekt Englisch Lehrmittel Englisch Angaben zum Budgetieren Das Bildungs- und Kulturdepartement hat im Sommer 2006 auf Antrag der Lehrmittelkommission die Lehrmittel für den Englischunterricht in der Primarstufe beschlossen: Für die 3. Klasse wird ab dem Schuljahr 2007/08 Young World 1 eingesetzt, für die 4. bis 6. Klasse ab dem Schuljahr 2008/09 die Lehrmittelreihe Explorers 1 3. Damit werden im Kanton Luzern die gleichen Lehrmittel eingesetzt wie in den Kantonen OW und ZG. NW hingegen steigt erst in der 5. Klasse in Explorers 2 und 3 ein. Die Kantone UR und SZ haben sich schon früher in einem ersten Schritt für das Lehrmittel Here comes Superbus entschieden. Eine Zusammenstellung der jährlichen und der einmaligen Anschaffungen pro Lernende/r (Einweg und Mehrweg) sowie die Kosten für die einmalige Ausrüstung der Lehrpersonen pro Klasse befindet sich auf dem Internet mit Preisangaben zum Budgetieren ( > Projekt Englisch). 1. Schritt Sek I Deutsch Ablösung des Schweizer Sprachbuchs Das Bildungs- und Kulturdepartement hat im November 2006 dem Antrag der Lehrmittelkommission zugestimmt und die Ablösung des Schweizer Sprachbuchs (Glinz) in einem ersten Schritt auf der Sekundarstufe I beschlossen. Obligatorium Das Stufenlehrwerk Sprachwelt Deutsch für das 7. bis 9. Schuljahr wird ab dem Schuljahr 2008/09. Die Einführung erfolgt klassenweise, so dass spätestens 2010/11 alle Lernenden auf der Sekundarstufe I damit arbeiten. Interessierten Schulen ist der Einsatz auf freiwilliger Basis bereits ab dem Schuljahr 2007/08 gestattet. Einführungskurse in das Lehrmittel sind ab diesem Zeitpunkt geplant. 7

10 Sprachwelt Deutsch Das mit dem Worlddidac Award prämierte Lehrmittel der Interkantonalen Lehrmittelzentrale (ilz) besteht aus einem reichhaltigen Sachbuch, dem Werkbuch sowie verschiedenen Trainingsmaterialien, speziellen Problemstellungen und dem Begleitset für Lehrpersonen. Die Lehrmittelreihe Lesewelten ist eine wertvolle, e Ergänzung zu Sprachwelt Deutsch. Situation Primarstufe Auf der Primarstufe stehen Alternativen zum Schweizer Sprachbuch erst teilweise oder später zur Verfügung. Zusätzlich muss noch auf die laufende Einführung und Budgetierung der neuen Lehrmittel in den Fächern Englisch sowie Ethik und Religionen Rücksicht genommen werden. 2007/08 werden die Neuerscheinung Die Sprachstarken Bände 4 (2007), 2 und 3 (2008) geprüft. Gleichzeitig werden die Rückmeldungen zu Sprache zur Sache Band 2 bis 4 und eventuell der Bände 5 und 6 (2007) verarbeitet. Budgetierung Ab dem Schuljahr 2008/09 muss Sprachwelt Deutsch für drei Jahrgänge der Sekundarstufe I budgetiert werden. Ab 2009/10 muss voraussichtlich für die Primarstufe die Ablösung des Schweizer Sprachbuchs ab der 2. Klasse (evtl. gleichzeitig mit der 3. Klasse) gestaffelt nach Klassen berechnet werden. Gesamtplanung Die Lehrmittelkommission hat eine Gesamtplanung für den Lehrmittelbedarf in den Fachbereichen Deutsch, Mathematik, Englisch sowie Ethik und Religionen erstellt. (Nähere Auskünfte beim Beauftragten Lehrpläne/Lehrmittel.) Situation Sprachlehrmittel Primarstufe: Sprache zur Sache, Sauerländer Verlag AG Bis jetzt erschienen: Bände 2 4, die Herausgabe der Bände für die 5. und 6. Klasse ist auf 2007 vorgesehen. Reihe ilz: - Sprachfenster, 2./3. Klasse, LMV Zürich (erschienen) - Sprachland für das Schuljahr (2009 oder 2010) Empfehlung Lehrmittelkommission Die Sprachstarken, Klett Verlag (Herausgabe geplant): - 4. Klasse, Frühjahr und 5. Klasse, Frühjahr und 6. Klasse, Frühjahr 2009 Eine vorzeitige kommunale Neuanschaffung eines Sprachlehrmittels für die Primarstufe ist nicht sinnvoll, da ein Lehrmittelentscheid erst im Herbst 2008 getroffen wird. 8

11 Neue Rechtschreibung Die schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) hat sich im Juni 2006 den Vorschlägen des Rates für deutsche Rechtschreibung angeschlossen. Daraus ergeben sich für die Vermittlung der Rechtschreibung an der Volksschule nur geringfügige Veränderungen: Primarstufe: keine Veränderung in der Vermittlung der Regeln Sekundarstufe I: eine Veränderung bei der Zeichensetzung (Komma bei Infinitivgruppen) Merkblatt und weiterführende Angaben sind abrufbar unter: > Infos und Unterlagen > Fächer > Deutsch Mit dem 50-seitigen Dossier der EDK Die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung (Auflage 2006) wurde eine Handreichung für Lehrpersonen erarbeitet. Diese ist bei der EDK erhältlich: Auf den 31. Juli 2009 wird in den Schweizer Schulen die Korrekturtoleranz auch für die Bereiche Getrennt- und Zusammenschreibung, Worttrennung und Zeichensetzung aufgehoben. Lehrmittel zur Rechtschreibung Schülerduden Verschiedene Lehrmittel zum Rechtschreibunterricht sind unter dem Fach Deutsch (Seite 16) aufgeführt. Insbesondere das Handbuch Grundbausteine Rechtschreibung sowie das Arbeitsbuch (Basis- und Aufbaukurs) ermöglichen eine systematische Einführung der deutschen Rechtschreibung. Auf vielfachen Wunsch hin wurde der neue Schweizer Schülerduden für das Schuljahr wieder herausgegeben. Dieser berücksichtigt die aktuelle Rechtschreibsituation in der Schweiz. Mit dem Schülerwahrig (Ausgabe für die Schweiz, ab 5. Klasse) kann weiterhin gearbeitet werden. Neue Lehrmittelvorhaben Mathematik Primarstufe Verschiedene Verlage versuchen sich mit neuen Lehrmittelreihen auf dem Markt zu positionieren. Das Amt für Volksschulbildung prüft mit der Fachberatung Mathematik die folgenden Lehrmittelreihen genauer: 9

12 Neues Schweizer Zahlenbuch, Klasse, Klett und Balmer Verlag Zug: (Bände 1 und 2 geplant auf 2007, 3 und 4 auf 2008, 5 und 6 auf 2009) logisch Klasse, Lehrmittelverlag St. Gallen, (erschienen: Bände 4, 5 und 6, Band 3 erscheint 2007) Eine Weiterführung nach unten und oben ist noch offen. Die beiden Mathematik Lehrmittelreihen stehen in der engeren Auswahl für die anstehende Ablösung bzw. Erneuerung des Zahlenbuchs (Klett) und Mathematik für die Primarschule (sabe). Eine Ablösung der bestehenden Lehrmittelreihen ist frühestens auf das Schuljahr 2010/11 möglich. Sauerländer Verlage AG - LolliPop Mathematik für die Primarschule, Band 1 4 (erschienen) - Einstern Mathematik, Themen- und Arbeitshefte, Band 1 3 (erschienen), Band 4 6 (geplant) Diese beiden Produkte werden vom Amt für Volksschulbildung und der Fachberatung Mathematik als nicht wegleitende Mathematiklehrmittel im Sinne eines en Lehrmittels eingeschätzt. Empfehlung Lehrmittelkommission Dies bedeutet, dass im Fach Mathematik zum jetzigen Zeitpunkt eine flächendeckende Neuanschaffung eines der erwähnten Lehrmittel noch nicht sinnvoll ist. Italienisch Wahlfach Nach dreimaligem Erfahrungsaustausch mit den Lehrpersonen, die das Wahlfach Italienisch unterrichten, konnte die Sistierung des Obligatoriums aufgehoben werden. Neues Obligatorium Als alternativ-e Lehrmittel gelten auf das Schuljahr 2007/08 neu die beiden Italienischlehrmittel allegro 1 oder Espresso 1. Sie ersetzen das Lehrmittel Orizzonti 1. 10

13 Orientierungsarbeiten (OA) Sinn und Zweck Weitere Infos Obligatorium 5./6. Primarklasse Verordnung 1 Expl. pro Lehrperson Die neuen Orientierungsarbeiten (OA) der Zentralschweiz erfassen einzelne Grobziele der Innerschweizer Lehrpläne für alle Stufen. Orientierungsarbeiten dienen der Überprüfung des individuellen Lernstands der Schülerinnen und Schüler. Die lernzielorientierten Ergebnisse geben Lehrperson und Lernenden eine Grundlage für die abzuleitenden Fördermassnahmen. Orientierungsarbeiten unterstützen eine lernzielorientierte Beurteilungspraxis der Lehrpersonen und geben Hinweise, den Unterricht entsprechend zu planen. Orientierungsarbeiten sind keine standardisierten (geeichten) Leistungsmessungen. Sie dienen daher nicht dem Klassenvergleich, sondern dem individuellen Lernstand(zuwachs). Unterlagen unter > Infos und Unterlagen > Beurteilen > OA Merkblatt Einsatz der OA. Planungsbeispiele für Schulleitungen Entwicklung und Produktion der OA Übersicht Orientierungsarbeiten im Übertrittsverfahren. Begrifflichkeit und Mindestanforderungen Die Verordnung über die Beurteilung der Lernenden in der Volksschule und über die Übertrittsverfahren vom 21. Dezember 1999 ( 48) macht Vorschriften zu den Orientierungsarbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik in der 5. und 6. Primarklasse. Die Verordnung wurde auf das Schuljahr 2005/06 angepasst (1. Juli 2005). Es gilt: Von der 5. Klasse bis zum Ende des ersten Semesters der 6. Klasse sind als Abschlusstest mindestens sechs Aufgaben aus den Orientierungsarbeiten durchzuführen; davon drei im Fach Deutsch, zwei im Fach Mathematik und eine im Fach Mensch und Umwelt. Die Ergebnisse der Orientierungsarbeiten können in die Berechnung der Zeugnisnoten einbezogen werden. Jede Orientierungsarbeit enthält neben den allgemeinen Hinweisen auch die Materialien zur Durchführung für die Lehrperson: Übersicht, zu kopierende Aufgaben, Lösungen, Kriterienblatt zur einzelnen Aufgabe und Auswertungsraster. 11

14 Übersicht Entwicklung und Produktion der Orientierungsarbeiten Primarstufe Sekundarstufe I Fachbereiche Deutsch Mathematik Mensch & Umwelt - 1 1: 2007 Naturlehre Musik Geografie - Geschichte und Politik Bildnerisches Gestalten Technisches Gestalten : 2007 Hauswirtschaft Lebenskunde Keine Orientierungsarbeit geplant bereits erschienen (im Kantonalen Lehrmittelverlag LU erhältlich) (Stand Nov. 2006) 2007 Herausgabe Frühjahr und Sommer 2007 geplant 2008, 2009 Herausgabe Sommer 2008 oder 2009 geplant Vorhandene Orientierungsarbeiten Deutsch 5. Kl. (3 Broschüren mit 32 Aufgaben) Deutsch 6. Kl. (3 Broschüren mit 31 Aufgaben) Deutsch 7. SJ (2 Broschüren mit 10 Aufgaben) Mathematik 2. Kl. (2 Broschüren mit 26 Aufgaben) Mathematik 5. Kl. (2 Broschüren mit 14 Aufgaben) Mathematik 6. Kl. (2 Broschüren mit 14 Aufgaben) Mensch und Umwelt 2. Kl. (2 Broschüren mit 16 Aufgaben) Mensch und Umwelt 3. Kl. (1 Broschüre mit 10 Aufgaben) Mensch und Umwelt 4. Kl. (1 Broschüre mit 11 Aufgaben) Mensch und Umwelt 5. Kl. (1 Broschüre mit 4 Aufgaben) Mensch und Umwelt 6. Kl. (2 Broschüren mit 10 Aufgaben) Musik 3./4. Kl. (1 Broschüre mit 7 Aufgaben) Musik SJ (1 Broschüre mit 12 Aufgaben) Bildnerisches Gestalten 3./4. Kl. (1 Broschüre mit 9 Aufg.) Bildnerisches Gestalten 5./6. Kl. (1 Broschüre mit 8 Aufg.) Technisches Gestalten 3./4. Kl. (2 Broschüren mit 24 Aufg.) Technisches Gestalten SJ (1 Broschüre mit 11 Aufgaben, Bereich Textil) Geographie 7./8. SJ (1 Broschüre mit 12 Aufgaben) Hauswirtschaft SJ (1 Broschüre mit 6 Aufgaben) Naturlehre 7. SJ (1 Broschüre mit 10 Aufgaben) 12

15 Neue Titel in diesem Verzeichnis Primarstufe Deutsch Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe NEU Englisch Young World 1, 3. Kl. Explorers 1 3, 4. bis 6. Kl. Ethik und Religionen Ethik und Religionen, 3./4. Kl. - Arbeitsheft - Kommentar für Lehrpersonen ab SJ 2008/2009 Mathematik Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte Sekundarstufe I Deutsch Sprachwelt Deutsch ab SJ 2008/2009 Lesewelten: Themenpakete Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe NEU analog Primarstufe Französisch envol 8 Geschichte und Politik Hinschauen und Nachfragen Schweiz in Sicht: Demokratie Politik Institutionen Italienisch allegro 1 Espresso 1 alternativ Sport tippfit Projektunterricht Planungshilfe Projekte begleiten Leitfaden Projekte Planungshilfe Selbstständige Arbeiten begleiten Leitfaden Selbstständige Arbeiten 13

16 KINDERGARTEN/UNTERSTUFE Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe Im Zusammenhang mit der Einführung des Lehrplans Kindergarten und der intensivierten Zusammenarbeit von Kindergarten und Unterstufe wurde eine Literaturliste für diese Stufen zusammengestellt. Diese stufenspezifische Lehrmittelliste beinhaltet Fachliteratur für Lehrpersonen, wie auch Lehrmittel für die Lernenden des Kindergartens und der Unterstufe. Das Verzeichnis wurde in Abstimmung mit dem Lehrplan Kindergarten erarbeitet und gibt Hinweise für den Einsatz der Lehrmittel in Bezug auf die Förderung und Entwicklung der Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz der vier- bis achtjährigen Kinder. Die Broschüre finden Sie über das Internet unter PRIMARSTUFE Siehe auch Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe Bildnerisches Gestalten - Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre - Orientierungsarbeiten 5./6. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre - Bildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr 14

17 Deutsch - Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2001); 3 Broschüren - Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2001); 3 Broschüren Sprachbücher - Schweizer Sprachbuch 2, 3, 4, 5, 6 mit Arbeitsheften alternativ- Schriftspracherwerb Zur Auswahl stehen: - Das Buchstabenschloss - Rundum Sprache - Tobi-Fibel (für die Schweiz) - Ideenkiste 1 (ein Expl. pro Klasse) - Regenbogenlesekiste komplett (ein Expl. pro Klasse) Lesen Für das 2. Schuljahr stehen zur Auswahl: - Knuddeldaddelwu - Riesenbirne und Riesenkuh (Band 1) und Der grosse Zwerg (Band 2) Für das 3. Schuljahr stehen zur Auswahl: - Platsch - Der Zaubertopf (Band 1) und Drei Schritte (Band 2) Für das 4. Schuljahr stehen zur Auswahl: - federleicht & vogelfrei - Schnedderengpeng Für das 5. Schuljahr stehen zur Auswahl: - anderswie & anderswo - Karfunkel Für das 6. Schuljahr: - Gleitflug Sprachbücher - Sprachfenster (2./3. Schuljahr) - Treffpunkt Sprache (4. 6. Schuljahr) Schriftspracherwerb - Erstlesereihe: 10 Erstlesetexte mit didaktischen Begleitheften z.b. - Maus, die Maus, liest und liest, - Hilfe! Help! Aiuto! etc. (einige Expl. ins Schulzimmer) 15

18 Rechtschreibunterricht (einige Expl. ins Schulzimmer) - Die Rechtschreibdetektive (1. 3. Schuljahr) - Grundbausteine der Rechtschreibung (gesamt Schuljahr) oder Basiskurs einzeln (3./4. SJ) und Aufbaukurs einzeln (5./6. SJ) - Wortspiel - Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe NEU (bzw. Schweizer Schülerwahrig ) Siehe Hinweis S. 9 - Wortprofi (Ausgabe Scola Verlag) Lesen - Lesetipps für Lesespass (1 Expl. pro Schulhaus) - Überall und neben dir, Gedichte für Kinder (1 Expl. pro Schulhaus) Verschiedenes - Beurteilen und Fördern im Deutschunterricht Band 1 und 2 (1 Expl. pro Schulhaus) Englisch Siehe Hinweis S. 6 - Young World 1, 3. Klasse - Explorers 1 3, 4. bis 6. Klasse ab Schuljahr 2008/2009 Zusammenstellung der en Lehrwerksteile und Hinweise zur Budgetierung unter Ethik und Religionen Siehe Hinweis S. 4 - Ethik und Religionen, Arbeitsheft, 1./2. Klasse - Ethik und Religionen, Kommentar für Lehrpersonen, 1./2. Klasse - Ethik und Religionen, Arbeitsheft, 3./4. Klasse - Ethik und Religionen, Kommentar für Lehrpersonen, 3./4. Klasse - Gott hat viele Gesichter, Band 1 und 2 - Gott hat viele Namen, Band 1 und 2 - Lernwelten Natur Mensch Mitwelt Ich und die Gemeinschaft 1 Expl. - Konfetti, ab 1. Schuljahr pro Schulhaus - Kunterbunt, ab 3. Schuljahr - Kaleidoskop, ab 5. Schuljahr > Projekte 16

19 Französisch Siehe Hinweis S. 5 - envol 5, 6 Zusammenstellung der en Lehrwerksteile unter Mathematik Siehe Hinweis S. 9 alternativ- Für das Schuljahr stehen zur Auswahl: - Mathematik für die Primarschule 1, 2, 3, 4, 5 und 6 - Zahlenbuch 1, 2, 3, 4, 5 und 6 - Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2002); 2 Broschüren - Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren - Orientierungsarbeiten 2. Klasse, (Ausgabe 2004); 2 Broschüren - Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte (1 Expl. pro Lehrperson) - Heilpädagogischer Kommentar zum Zahlenbuch 1 6 (1 Expl. pro Lehrperson) - Lernlandschaften (1 Expl. pro Schulhaus) 17

20 Mensch und Umwelt - Heimatkunde des Kantons Luzern - Ordner mit Kommentar und Ergänzungsband Schülerkarte Luzern/Obwalden/Nidwalden, Relief 1: Schülerkarte Schweiz physisch, Relief 1: (Neuausgabe 2004) - Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2004); 1 Broschüre - Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2004/05); 2 Broschüren - Orientierungsarbeiten 2. Klasse, (Ausgabe 2005); 2 Broschüren - Orientierungsarbeiten 3. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre - Orientierungsarbeiten 4. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre - Wir helfen zu viel - Der Kanton Luzern in Bildern (CD-ROM) - Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 6 für die Primarschule - Weltgeschichte im Bild 6 - Schülerkarte Schweiz physisch, Relief und Gewässer, 1: Wandkarte Luzern/Nidwalden/Obwalden, 1: Wandkarte Schweiz physisch, 1: Lernwelten Natur Mensch Mitwelt Produzieren Konsumieren - Pfefferkorn, ab 1. Schuljahr - Süssholz, ab 3. Schuljahr Ich und die Gemeinschaft - Konfetti, ab 1. Schuljahr - Kunterbunt, ab 3. Schuljahr - Kaleidoskop, ab 5. Schuljahr Natur und Technik - Karussell, 1./2. Schuljahr - Riesenrad, 3./4. Schuljahr - phänomenal, ab 5. Schuljahr - Feldbuch NaturSpur, Schuljahr Raum und Zeit - Panorama, Schuljahr - RaumZeit, ab 3. Schuljahr Übergabeheft: 18

21 Musik - Salü, Schuljahr - Viva, Schuljahr - Musik 1/2, Ta-düü - Musik 3/4, du-bi-dap - Musik 5/6, ba-la-du-gu - Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre Übergabeheft: Schrift - Graphomotorik für Grundschüler (1./2. Schuljahr) - Schreibtanz I (1./2. Schuljahr) - Von der Basisschrift zur persönlichen Handschrift (1. 4. Schuljahr) - Schreiben und Gestalten, Heft und Kopiervorlagen (4. 6. Schuljahr) Siehe Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe S. 14 Basisschrift: Sport - Sporterziehung - Band 3, Schuljahr - Band 4, Schuljahr - Lehrmittel Schwimmen - Lehrmittel Sporterziehung Band 3: Zusatzbroschüre Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten - Lehrmittel Sporterziehung Band 4: Zusatzbroschüre Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten - Sportheft Schuljahr - Sportheft Schuljahr - Ballkünstlerin und Ballkünstler - Mut tut gut 19

22 Technisches Gestalten - fadenflip - Werkweiser Band 1, KG 2. Schuljahr Band 2, Schuljahr - Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren Broschüre 1: Bereich Textil (Gestaltung) Broschüre 2: Bereich Kinematik (Bewegen/Steuern) Übergabeheft: Computereinsatz auf der Primarstufe - Werkzeugkiste Computer KLEINKLASSEN/INTEGRATIVE FÖRDERUNG Grundsätzlich sind in den Kleinklassen C und in Schulen mit Integrativer Förderung die Lehrmittel der Primarstufe zu verwenden. Für die Kleinklassen A und B, sowie für Lernende mit individuellen Zielen gelten die Lernziele und Lehrpläne der Primarstufe, soweit diese vom einzelnen Lernenden erfüllt werden können. So macht es je nach Situation Sinn, die Lehrmittel der Primarstufe zu benützen oder auf spezielle Lehrmittel zu wechseln. 20

23 Zusätzlich bewilligte Lehrmittel für Kleinklassen A und für Lernende mit individuellen Lernzielen Mathematik alternativ- Zur Auswahl stehen: - Mathematik für die Primarschule 1 - Zahlenbuch 1 mit Heilpädagogischem Kommentar zum Zahlenbuch - Mathematik für Kleinklassen A Zusätzlich bewilligte Lehrmittel für Kleinklassen B und für Lernende mit individuellen Lernzielen Mathematik alternativ- Zur Auswahl stehen: - Mathematik erleben 1 - Mathematik erleben 2 - Zahlenbuch 1 6 mit Heilpädagogischen Kommentaren Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen, Band 1 und 2 Deutsch - Sprachfenster (2./3. Schuljahr) - Treffpunkt Sprache (4. 6. Schuljahr) Für Lernende mit speziellen schulischen und pädagogischen Bedürfnissen sollen auch spezifische Fördermaterialien (PC-Lernprogramme, Profax, Lük-Geräte...) oder die Lehrmittel der Schweizerischen Heilpädagogischen Gesellschaft (SHG) eingesetzt werden, wenn damit der beste Lernerfolg erzielt werden kann. Entsprechendes Verzeichnis beim Heilpädagogischen Lehrmittelverlag, 4532 Feldbrunn, Lehrmittel beim Kantonalen Lehrmittelverlag Luzern. 21

24 FÖRDERANGEBOTE Begabungsförderung - Forschendes Lernen - Lichtblick für helle Köpfe - Nino no input no output (CD-ROM) Die Informationsbroschüre Begabte Kinder an unseren Volksschulen, den Leitfaden zur Konzeptentwicklung Begabungsförderung, die Angaben zum Überspringen einer Klasse und die Qualitätsstandards, sowie eine kommentierte Materialienliste unter Interkulturelle Pädagogik (Deutsch als Zweitsprache) - Schulerfolg: kein Zufall - Sprachenvielfalt als Chance - Pipapo 1, 2, 3 - Deutsch für fremdsprachige Kinder, Teil 1 und 2 - Kontakt 1 und 2, Deutsch für fremdsprachige Jugendliche Deutsch als Zweitsprache: Literaturliste > 22

25 SEKUNDARSTUFE I Bildnerisches Gestalten - Bildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr Deutsch Sprachbücher Siehe Hinweis S. 7 - Schweizer Sprachbuch 7/8 A (Sekundarschule) - Schweizer Sprachbuch 9 A (Sekundarschule) - Schweizer Sprachbuch 7/8 B (Realschule) - Schweizer Sprachbuch 9 B (Realschule) Sprachwelt Deutsch ( ab 2008/2009 im 7. SJ) Lesen - Aufbruch nach anderswo - Bilder im Kopf - Schmetterlinge im Bauch - Orientierungsarbeiten 7. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren Sprachbücher - Begleitheft zum Schweizer Sprachbuch 7/8/9 A, (Sekundarschule) - Begleitheft zum Schweizer Sprachbuch 7/8/9 B, (Realschule) Rechtschreibunterricht (einige Expl. ins Schulzimmer) - Duden Band 1, 2006 (24. Auflage) - Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe 2006 NEU (bzw. Schweizer Schülerwahrig ) Siehe Hinweis S. 9 - Wortprofi Lesen - Lesewelten: Themenpakete (1 Expl. pro Schulhaus) - Lesetipps für Lesespass (1 Expl. pro Schulhaus) - Mitten in einem Vers (Klassensatz pro Schulhaus) 23

26 Verschiedenes - Beurteilen und Fördern im Deutschunterricht, Band 3 (1 Expl. pro Schulhaus) - Sprachparcours für die Sekundarschule (einige Expl. ins Schulzimmer) - Sprachparcours für die Realschule (einige Expl. ins Schulzimmer) Englisch - New Hotline plus Starter - New Hotline plus Elementary Französisch Siehe Hinweis S. 5 - envol 7 - envol 8 - Bonne chance 2, Neu-Überarbeitung (Nur noch bis 2007/2008) - Bonne chance 3, Neu-Überarbeitung - PONS-Standardwörterbuch (Klassensatz pro Schulhaus) Zusammenstellung der en Lehrwerksteile und Hinweise zur Budgetierung unter Geografie - Schweizer Weltatlas alternativ- Zur Auswahl stehen: - Schweiz Suisse Svizzera Svizra - Europa Menschen, Wirtschaft, Natur - Die Erde unser Lebensraum - Terra Band 1 oder Das Geobuch 1 - Terra Band 2 oder Das Geobuch 2 - Terra aktuell 24

27 - Orientierungsarbeiten 7./8. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre - Schülerkarte Schweiz physisch, Relief, 1: Lernwelten Natur Mensch Mitwelt - Vom Pol zum Äquator Geschichte und Politik alternativ- Zur Auswahl stehen: - Weltgeschichte im Bild 6 (vollständig überarbeitet), 7, 8, 9 - Die Schweiz vor 700 Jahren (Separatdruck aus Weltgeschichte im Bild 6) - Durch Geschichte zur Gegenwart, Band Aus der Reihe Zur Zeit (politische Bildung Sekundarstufen I und II): Balkan, Flüchtlingspolitik, Mitbestimmung, UNO, Jugend und Politik, Israel & Palästina, Einbürgerung, Europa - Vergessen oder erinnern? Völkermord in Geschichte und Gegenwart (Klassensatz pro Schulhaus) - Hinschauen und Nachfragen - Schweiz in Sicht: Demokratie Politik Institutionen (1 Expl. pro Lehrperson) Hauswirtschaft - Tiptopf (neu ohne CD-ROM clictopf) Tiptopf ist auch in der französischen und italienischen Version erhältlich: Croqu menus und Cosa bolle in pentola. 25

28 - Orientierungsarbeiten 7. bis 9. Schuljahr, (Ausgabe 2004); 1 Broschüre - CD-ROM Tiptopf (Arbeitsmaterialien für Lehrkräfte) - Der andere Tiptopf - Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 6 für die Oberstufe Siehe auch Lebenskunde S gesund & bewegt 1 Expl. für - Lernwelten Natur Mensch Mitwelt die Fachschaft Perspektive 21: - Arbeitswelten - Konsum - Rohstoffe-Energie - Haushalten mit Pfiff (alte Version ist ausreichend) Informations- und Kommunikationstechnologien ICT ( Informatik ) - Werkzeugkiste Computer - Input Italienisch alternativ- Siehe Hinweis S allegro 1, Lehr- und Arbeitsbuch - Espresso 1, Lehr- und Arbeitsbuch Lebenskunde (inkl. Berufswahl und Wirtschaft) - Berufswahlfahrplan - Schritte ins Leben - Stopp AIDS so wird s gemacht 26

29 - Wegweiser zur Berufswahl - Berufswahltagebuch - Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 6 für die Oberstufe Siehe auch Hauswirtschaft S Was nach der Schule (Broschüre in 14 Sprachen auch für Eltern) - Die Reise (Mappe mit Unterlagen in 9 Sprachen) Mathematik alternativ- Sekundarstufe I Niveau A, B, C - Arithmetik und Algebra 1 / Geometrie 1 - Arithmetik und Algebra 2 / Geometrie 2 Neuausgaben Arithmetik und Algebra 3 / Geometrie 3 - mathbu.ch 7 mit Arbeitsheft 7 oder 7+ - mathbu.ch 8 mit Arbeitsheft 8 oder 8+ - mathbu.ch 9 mit Arbeitsheft 9 oder mathbu.ch 9+ mit Arbeitsheft 9+ - Problemlösen macht Schule - Lernlandschaften Musik - Musik Sekundarstufe I - Orientierungsarbeiten 7. bis 9. Schuljahr, (Ausgabe 2006); 1 Broschüre - Musik 7/9, seven to nine 27

30 Naturlehre - Integrierte Naturlehre 7, 8, 9 - Orientierungsarbeiten 7. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre Für die fachspezifischen Themen Biologie, Chemie und Physik sind zusätzliche Lehrmittel notwendig (Siehe Lehrplan S. 8: 4. Umsetzung im Unterricht, Lehrmittelsituation). Die Schulhausteams einigen sich auf mindestens je einen Klassensatz aus jedem Bereich. Liste mit einer Auswahl von geeigneten und erprobten Lehrmitteln unter Sport - Sporterziehung - Band 5, Schuljahr - Lehrmittel Schwimmen - Lehrmittel Sporterziehung Band 5: Zusatzbroschüre Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten - Sportheft Sekundarstufe I - tippfit (1 Expl. pro Klasse) Technisches Gestalten - fadenflip - Werkweiser - Band 3, Schuljahr - Orientierungsarbeiten Schuljahr, (Ausgabe 2006); 1 Broschüre: Bereich Textil - Werkfelder (Ordner), Band 1 und 2 28

31 Projektunterricht - Planungshilfe Projekte begleiten - Leitfaden Projekte - Planungshilfe Selbstständige Arbeiten begleiten - Leitfaden Selbstständige Arbeiten NIVEAU D (WERKSCHULE/-JAHR)/INTEGRATIVE FÖRDERUNG Grundsätzlich sind im Niveau D (Werkschulen, Werkjahr) und in Schulen mit Integrativer Förderung die Lehrmittel des Niveau C (Realschule) zu verwenden. Für Lernende der Werkschulen und des Werkjahres, sowie für Lernende mit individuellen Lernzielen gelten die Lernziele und Lehrpläne des Niveau C (Realschule), soweit diese vom einzelnen Lernenden erfüllt werden können. So macht es je nach Situation Sinn, die Lehrmittel des Niveau C (Realschule) zu benützen oder auf spezielle Lehrmittel zu wechseln. Mathematik alternativ- - Mathematik erleben 3 Auch Lehrmittel der Schweizerischen Heilpädagogischen Gesellschaft (SHG) können eingesetzt werden, wenn damit der beste Lernerfolg erzielt werden kann. Das entsprechende Verzeichnis kann beim Heilpädagogischen Lehrmittelverlag, 4532 Feldbrunn, bezogen werden. Die Lehrmittel sind beim Kantonalen Lehrmittelverlag Luzern erhältlich. 29