elearning in Koblenz Kurse, Workshops und Projekte

Transkript

1 elearning in Koblenz Kurse, Workshops und Projekte Dr. Ingo Dahn

2 Das IWM Zentrales Institut der Universität Koblenz- Landau 1(,5)/3 Mitarbeiter Kollegiale Leitung Pädagogik/Informatik Koordinierung von elearning am Campus Forschung, Erprobung, Unterstützung der anderen Institute Offen: : 2. Koblenzer elearning-tag

3 Die Standortvorteile Pädagogik und Informatik als die Kernbereiche am Campus Kompetenzen mobilisieren Synergien organisieren Universität der kurzen Wege Campusweites Funknetz Das IWM als zentrale Einrichtung Koblenz ist ideal für elearning

4 Lernplattformen Technik Hyperwave ELS, WebCT Moodle 2 neue Medienserver (12 GB RAM, 0,8 TB Disk)

5 Lernplattformen - Nutzung Nutzer SS02 WS02 SS03 WS03

6 Akzeptanz

7 Resümee WebCT kommt im Wesentlichen gut an Flexibilität und Effektivität höher als bei reinen Präsenzveranstaltungen Einstellung zu elearning mit der Zeit verbessert Onlineklausuren: praktisch Sinn Selbsttests beliebt, erwünscht, hervorgehoben Manche Dozenten tun sich schwer Rückgang durch reduzierten Support (Stellensperre)

8 mlab Multimedialer Seminarraum mit mobiler Datentechnik Für alle FB am Campus kostenlos Auch durch Gäste nutzbar

9 Drittmittelprojekte Personalisierung Trial-Solution (Personalisierung vorhandener Lehrmaterialien) solution.de, infotech.de Selbstgesteuertes Lernen in der Ganztagsschule Lernen mit mobilen Geräten Mobilearn (nicht institutionalisiertes Lernen, mlab offene elearningstandards Telcert (

10 Das Problem Interesse für Naturwissenschaften wecken Im Nachmittagsteil der Ganztagsschule Ohne Anwesenheit von Fachlehrern In Gruppen mit gemischter Altersstruktur gemischtem Kenntnisstand In unterschiedlichen Schultypen, auch aus Brennpunktschulen

11 Ganztagsschulprojekt Eine Online-Lernumgebung als Zugang zu vielen naturwissenschaftlichen Experimenten Einfache Experimente zum Selbermachen Mit Kontrollfragen Personalisierung nach Klassenstufe wer viel experimentiert darf noch mehr experimentieren vom Forscher zum Genie

12 Der Einstieg

13 Drittmittelgeber: EU Koordinator: The Open Group Profilierung offener elearningstandards Anpassung an den Bedarf spezieller Gruppen

14 Drittmittelgeber: EU Koordinator: The Open Group offene elearningstandards Herstellerunabhängigkeit Wiederverwendbarkeit Kombinierbarkeit

15 IEEE LOM, ADL/SCORM, IMS Offene Spezifikationen Content Packaging Metadaten Learner Information Learning Design Question and Test IIMS ICP Forum

16 Profilierung offener elearningstandards Optionale/verpflichtende Elemente Formate (z.b. PLZ) Spezielle Vokabulare Softwareschnittstellen Einheit von Profilierung Editor Test/Zertifizierung

17 Geplante Ergebnisse: State of the Art Reports (Standards, Softwaretest) Profilierungswerkzeug, Editor, Inhalte, Testgenerierung, Testwerkzeug

18 IWM: Profildefinition in XML Profilierungswerkzeug Testinhalte Musterprofile für das Deutsche Hochschulwesen Mit Fraunhofer IGD Rostock Content Packaging,, Metadaten, LIP (EDS!) Offener Workshop im Herbst in Koblenz Ihre Erfahrungen?