Integration von Migrantenjugendlichen in Deutschland Defizite und Handlungsmöglichkeiten
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- Jasper Glöckner
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1 Migration: Interkulturelle Öffnung der Gesellschaft Aufgabe und Chance Integration von Migrantenjugendlichen in Deutschland Defizite und Handlungsmöglichkeiten Dirk Baier Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen
2 Stichprobenbeschreibung bundesweit repräsentative Schülerbefragung 2007/2008 Anteil männlich Durchschnittsalter Anteil Migranten Anteil abhängig von staatlichen Leistungen Anteil Förder- /Hauptschule Anteil IHR-/ Real-/ Gesamtschule Anteil Gymnasium/ Waldorf Gesamt 51,3 15,3 27,4 13,6 26,8 43,4 29,8 Nord 51,0 15,3 25,0 12,8 21,1 46,8 32,1 West 51,8 15,3 32,4 13,1 26,2 45,2 28,7 Süd 50,4 15,3 26,2 8,8 39,6 31,3 29,0 Ost 51,0 15,3 9,4 25,3 6,3 62,1 31,6 Cramers V /F-Wert ***.158***.139***.168*** Großstadt 51,9 15,4 39,9 18,6 20,1 43,7 36,2 Mittelstadt 50,2 15,3 31,8 15,8 28,2 35,1 36,7 Landkreis 51,4 15,3 23,9 12,1 27,8 45,4 26,8 Cramers V /F-Wert ***.128***.070***.079***
3 Herkunft der nichtdeutschen Jugendlichen 6,0 5,8, Integration von Migrantenjugendlichen Türkei ehem. SU Polen 3 Afrika ehem. Jugoslawien/ Albanien 0,4 1,9 Italien USA Griechenland Rumänien Frankreich Spanien Niederlande Großbritannien Vietnam Österreich Marokko Libanon Portugal Iran Afghanistan Irak Arabien/ Nordafrika Nord-/ Westeuropa Südeuropa Asien Osteuropa Nordamerika Südamerika 1,5 0,6 0,6 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,2 0,2 1,3 1,1 0,8 0,7 0,5 2,0 1,
4 Stand der Integration nach Migrationshintergrund (Mittelwerte) Südamerika 74.6 Türkei Nord-/Westeuropa Osteuropa Nordamerika Asien Polen Afrika Italien ehem. SU Arabien/Nordafrika Südeuropa ehem. Jugoslawien/Albanien
5 Integration von Migrantenjugendlichen Stand der Integration nach Herkunftsland (Mittelwerte) Arabien/Nordafrika (N=462) Marokko (N=93) Libanon (N=62) Afghanistan (N=53) Iran (N=61) Irak (N=45) andere (N=148) Südeuropa (N=328) Griechenland (N=158) Spanien (N=99) Portugal(N=69) Nord-/Westeuropa (N=442) Frankreich (N=83) Niederlande (N=87) Großbritannien (N=91) Österreich (N=77) andere (N=104)
6 Stand der Integration: Erfassung - Kognitive Integration: Es wird die Sprache herangezogen, die a) zu Hause mit den Eltern gesprochen wird, b) mit Freunden gesprochen wird, c) beim Lesen und d) beim Fernsehen präferiert wird - Strukturelle Integration: Es wird der angestrebte Schulabschluss herangezogen. - Soziale Integration: Als Indikator der sozialen Integration werden die interethnischen Freundschaftsbeziehungen herangezogen, d.h. der Anteil an Freundschaften zu deutschen Jugendlichen. - Identifikative Integration: Die Identifikation mit Deutschland lässt sich an der Selbstwahrnehmung ablesen. Nehmen sich Migranten nicht als Deutsche wahr, ist von einer geringeren identifikativen Integration auszugehen als wenn sie sich als Deutsche (und gleichzeitig ggf. auch als Nichtdeutscher) wahrnehmen.
7 Angestrebter Schulabschluss nach Migrantengruppe 4,6 0,6 25,8 6,7 32,7 34,4 22,7 30,6 34,7 32,7 26,3 21,6 31,3 33,6 22,3 37,5 28,1 27,0 20,7 57,5 56,9 43,3 42,9 41,0 37,3 36,3 35,4 34,5 34,4 32,5 27,5 26,3 22,7 21,5 21,4 19,8 17,0 16,4 16,1 9,3 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Integration von Migrantenjugendlichen 12,5 22,5 32,1 26,5 33,1 25,9 31,0 30,2 42,8 35,0 32,9 39,8 47,3 55,7 47,2 45,1 57,9 45,5 55,5 56,8 70,0 30,0 20, % 10% 20% 30% 40% Förder-/Hauptschulabschluss Realschulabschluss Abitur
8 Angestrebter Schulabschluss der Jugendlichen ohne und mit Migrationshintergrund nach Gebietskategorie (in %; gewichtete Daten, nur Westdeutschland) Nord 22,4 39,99 37,6 West 25,4 35,0 39,6 Süd 34,7 31,3 33,9 Nord 35,4 34,2 30,4 West 42,3 33,0 24,7 Süd 56,8 21,8 21,4 Nord 45,7 35,8 18,4 West 53,7 30,0 16,2 Süd 73,7 16,6 9,7 Nord 39,8 38,7 21,5 West 42,0 38,5 19,5 Süd 57,5 25,2 17,2 Nord 31,8 26,6 41,6 West 30,9 38,0 31,1 Süd 46,0 26,7 27,2 Nord 22,0 38,2 39,8 West 31,7 29,6 38,7 Süd 38,2 24,8 37,0 Nord 33,9 35,7 30,4 West 47,1 27,5 25,4 Süd 57,4 18,3 24,3 100% 80% 60% 40% 20% 0% Deutschland Nichtdeutsch gesamt T ürkei ehem. SU Polen Nord- Westeuropa Arabien/ Nordafrika Förder-/Hauptschuabschluss Realschulabschluss Abitur 8
9 Anteil an deutschen Freunden im Netzwerk der Jugendlichen nach Migrantengruppe (in %) Deutschland 88,8 Nord-/Westeuropa Südamerika Nordamerika Osteuropa 76,3 75,0 72,9 71,9 Polen Asien 62,5 66,4 Italien 56,4 Südeuropa Afrika ehem. SU Arabien/Nordafrika ehem. Jugoslawien/Albanien 50,8 48,7 45,0 42,5 41,7 Türkei 32,9 Nichtdeutsch gesamt 50,
10 Wie angenehm wären Angehörige folgender Gruppen als Nachbarn? (in %; gewichtete Daten) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Deutscher Schwede Italiener Dunkelhäutiger aus Afrika Jude Aussiedler aus Osteuropa Türke Türke Deutscher Dunkelhäutiger aus Afrika Italiener Aussiedler aus Osteuropa Schwede Jude Deutschland T ürkei 1/2 = unangenehm, 3/4/5 = teils/teils, 6/7 = angenehm 10
11 Wie Selbstwahrnehmung als Deutscher nach Migrationshintergrund (in %) Osteuropa Nord-/ Westeuropa Südamerika Nordamerika Asien Polen Afrika ehem. SU Italien Arab./Nordafr. Südeuropa ehem. Jugosl. Türkei nichtdeutsc
12 40,1 35,8 34,8 29,3 27,5 26,4 21,7 21,0 19,1 16,8 34,7 48,9 47,5 60,5 70,0 60,0 50,0 40,0 Integration von Migrantenjugendlichen Erleben ausländerfeindlicher Übergriffe nach Migrationshintergrund (in %) Afrika Türkei Asien Arab./Nordafr. Italien ehem. Jugosl. ehem. SU Südeuropa Polen Südamerika Nordamerika Osteuropa Nord-/Westeu. nichtdeutsch 3,7 1,2 2,4 2,0 2,0 1,6 3,0 1,8 2,1 1,1 3,6 1,1 2,1 1,7 1,6 1,0 1,1 0,6 1,2 0,0 3,1 0,0 0,6 0,6 1,5 1,0 2,2 1,4 30,0 20,0 10,0 0,0 beschimpft geschlagen Haus beschädigt
13 Täterraten und Mehrfachgewalttäterraten nach Migrationshintergrund (in %) P VA LD GS RV FD EI DV KV SK RA ER SE SG GE DE GE Deutschland 14,3 12,4 5,8 8,7 3,7 2,2 3,7 9,9 2,2 2,0 0,8 1,1 4,3 11,5 32,3 3,3 Türkei 14,0 10,8 5,4 9,4 6,9 3,3 4,3 18,8 6,9 4,4 2,8 3,1 9,8 20,3 34,0 8,3 ehem. SU 16,0 16,7 5,9 9,5 8,1 4,2 5,2 16,0 3,7 3,3 1,5 2,2 6,9 18,0 38,6 5,7 ehem. Jugoslawien/ 14,0 18,0 8,5 10,2 7,2 4,6 7,7 19,6 6,2 6,0 3,2 3,0 10,5 22,1 39,9 9,4 Albanien Polen 17,8 18,2 9,0 9,8 7,2 3,5 7,2 14,7 4,0 3,9 1,8 1,7 7,1 16,7 41,7 6,0 Italien 18,5 18,9 9,8 10,7 8,0 3,2 6,8 18,6 4,9 3,8 1,1 2,2 8,1 20,1 40,6 6,8 Nord-/ Westeuropa 16,2 15,8 7,3 7,9 5,3 3,1 5,3 12,5 2,9 2,8 1,1 1,0 5,4 14,2 37,2 4,3 Arabien/ Nordafrika 11,4 13,0 5,3 7,9 7,9 3,5 4,1 17,1 5,1 4,4 2,8 2,0 7,9 19,3 32,8 7,6 Südeuropa 14,4 16,5 9,9 9,7 6,5 3,4 7,1 19,5 4,9 4,0 3,0 2,6 7,3 21,9 40,7 6,3 Asien 9,4 12,6 4,3 8,5 2,1 1,1 2,3 8,5 1,1 2,8 0,6 1,1 4,3 10,7 30,2 2,6 Osteuropa 15,0 18,5 7,2 9,0 6,1 4,0 8,6 16,0 3,4 2,0 2,8 2,3 6,3 18,2 39,0 6,3 Nordamerika 21,7 19,4 12,8 10,9 7,1 5,8 9,9 18,6 5,8 1,9 2,3 2,3 7,7 18,6 43,6 8,0 Afrika 13,5 18,7 3,9 6,5 7,1 2,6 5,1 12,8 0,7 2,6 2,0 2,0 5,2 16,9 41,8 4,5 Südamerika 21,8 18,0 7,8 8,7 10,2 6,3 9,2 17,2 4,8 5,8 2,9 3,4 9,2 20,3 42,3 6,8 Cramers V fett: höchster Wert, unterstrichen: niedrigster Wert P: 12-Monatsprävalenz, M: Mehrfachtäterschaft (mind. 5 Taten) VA: Vandalismus, LD: Ladendiebstahl, GS: Graffiti sprühen, RV: Raubkopien verkaufen, FD: Fahrzeugdiebstahl, EI: Einbruch, DV: Drogen verkaufen, KV: Körperverletzung, SK: schwere Körperverletzung, RA: Raub, ER: Erpressung, SE: sexuelle Gewalt, SG: schwere Gewalt, GE: Gewaltdelikte, DE: alle Delikte M
14 ,3 5,6 4,7 13,4 2,2 9,9 4,8 12,1 Integration von Migrantenjugendlichen Elterliche Misshandlung nach Migrationshintergrund (in %) 3,9 Misshandlung in der Kindheit Misshandlung in den letzten 12 Monaten 3,9 5,1 3,0 3,5 10,3 8,5 3,6 3,3 12,4 11,3 8,0 7,6 3,2 1,9 2,3 2,3 2,6 2,0 15,0 1,8 0,8 9,2 8,3 6,5 0,5 7,7 4,7 5,3 5,4 4,2 2,4 1,0 3,8 2,0 1,7 5,7 2,9 0,9 0,9 5,8 4,5 0,3 3,1 1,4 5,6 1,0 2,6 Deutschland Türkei ehem. SU ehem. Jugosl./ Albanien Polen Italien Nord-/ Westeuropa Arabien/ Nordafrika Südeuropa Asien Osteuropa Nordamerika Afrika Südamerika Deutschland Türkei ehem. SU ehem. Jugosl./ Albanien Polen Italien Nord-/ Westeuropa Arabien/ Nordafrika Südeuropa Asien Osteuropa Nordamerika Afrika Südamerika selten häufiger
15 Integration von Migrantenjugendlichen Zustimmung zu Gewalt legitimierenden Männlichkeitsnormen nach Migrationshintergrund und Geschlecht (in %) 23,6 21,8 24,9 14,8 13,9 13,2 12,3 10,9 11,6 10,3 10,1 9,3 7,9 8,1 6,1 6,6 5,4 5,8 6,0 4,9 5,3 5,1 5,4 5,1 5,6 4,6 4,9 4,2 4,8 3,5 3,4 2,7 1,7 1,8 2,1 2,7 0,3 0,8 1,2 1,8 1,8 0,6 Deutschland (N=31.512/16.069/15.116) Türkei (N=2.623/1.323/1.269) ehem. SU (N=2.514/1.196/1.298) ehem. Jugosl./ Albanien (N=804/403/394) Polen (N=1.287/623/654) Italien (N=642/306/332) Nord-/ Westeuropa (N=848/409/428) Arabien/ Nordafrika (N=861/394/452) Südeuropa (N=547/284/256) Asien (N=475/211/258) Osteuropa (N=350/181/169) Nordamerika (N=314/150/164) Afrika (N=157/72/82) Südamerika (N=207/99/109) alle männlich weiblich
16 Gewalttäterraten (12-Monatsprävalenzen) nach Migrationshintergrund und Lebensbedingungen (in %) alle Jugendlichen 20,3 22,1 Jugendliche mit max. fünf delinquenten Freunden Jugendliche mit max. fünf delinquenten Freunden, keiner Zustimmung zu Gewalt legitimierenden Männlichkeitsnormen, keinen schweren elterlichen Gewalterfahrungen, keiner Inanspruchnahme staatlicher Leistungen, keinem Besuch von Haupt- oder Förderschule 15 11,5 11,4 11,9 10 7,7 5,7 5,9 6,4 5 0 Deutschland (N=31.247) Türkei (N=2.561) ehem. Jugosl./ Albanien (N=779) Deutschland (N=27.437) Türkei (N=1.983) ehem. Jugosl./ Albanien (N=570) Deutschland (N=17.318) T ürkei (N=505) ehem. Jugosl./ Albanien (N=173) 12-Monatsprävalenz Gewalt
17 Gewalttäterschaft nach Stand der Integration (in %) ,9 23,9 26, ,1 10,0 16,7 11,4 14,5 9,2 11,5 11,0 11,0 5,3 5,1 2,6 3,7 1,5 2,5 0 nichtdeutsch gesamt (N=2192/2209/2235) türkisch (N=861/472/202) russisch (N=464/544/447) nichtdeutsch gesamt (N=2192/2209/2235) türkisch (N=861/472/202) russisch (N=465/544/447) Gewalt-Prävalenz Gewalt-Mehrfachtäter niedrig teils/teils hoch
18 Gewalttäterraten (Zwölfmonatsprävalenz und Mehrfachtäter) im Zeitvergleich nach ethnischer Herkunft (in %, gewichtete Daten) 35,0 30,0 31,6 27,3 30,9 25,0 22,0 20,0 15,0 17,7 12,7 15,3 17,1 14,6 12,4 mind. eine Gewalttat mind. fünf Gewalttaten 10,0 5,0 4,6 3,2 7,2 4,1 3,1 6,0 0, deutsch türkisch deutsch türkisch Hannover München
19 Anteil Schüler, die Hauptschule bzw. Gymnasium besuchen, im Zeitvergleich nach ethnischer Gruppe (in %, gewichtete Daten) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 8,7 15,3 18,1 12,6 40,3 46,1 46,6 49,9 14,3 26,0 44,2 52,2 43,5 41,2 32,5 30,2 67,6 61,4 47,1 32,5 16,2 20,9 12,7 19, deutsch türkisch deutsch türkisch Gymnasium Real-/Gesamtschule Hauptschule Hannover M ünchen
20 Integrationsindikatoren nach Konfessionszugehörigkeit, Religiosität und Migrantengruppe (in % bzw. Mittelwerte; gewichtete Daten; nur westdeutsche Befragte, die Fragebogenmodul zu Integration beantwortet haben) nicht etwas sehr nicht etwas sehr nicht etwas sehr nicht etwas sehr nicht etwas sehr nicht etwas sehr christlich türkisch christlich türkisch christlich türkisch strukturelle Integration (Anteil Abitur angestrebt) soziale Integration (Anteil dt. Freunde) identifikative Integration (Selbsteinstufung deutsch bzw. deutsch/andere) Nicht e Christen zu 61,4 % in Deutschland geboren, sehr e Christen zu 71,6 %. Nicht e Türken zu 78,4 % in Deutschland geboren, sehr e Türken zu 88,5 %. 20
21 Einflussfaktoren der Integration nach Konfessionszugehörigkeit (lineare Regression) gesamt christlich islamisch andere gesamt gesamt gesamt Konfession: christlich Referenz Konfession: islamisch *** (-.373 ***) Konfession: andere.028 * (-.055 ***) Geschlecht: weiblich.084 ***.093 ***.054 *.092 Geburtsland: Deutschland.098 ***.104 *** ** Staatsangehörigkeit: Deutsch.131 ***.150 ***.099 ***.063 Ein Elternteil deutsch Nord Referenz Referenz Referenz Referenz West Süd *** * ** ** Kindergarten: nicht besucht Referenz Referenz Referenz Referenz Kindergarten: Mehrheit/alle nichtdt. Herkunft Kindergarten: einige Kinder/die Hälfte nichtdt. Herkunft.052 **.076 ** Kindergarten: keine/wenige nichtdt. Herkunft.102 ***.146 *** Mitglied in bestimmten Verein.030 **.029 *.067 ** Nachbarschaft: keine/wenige Deutsche Referenz Referenz Referenz Referenz Nachbarschaft: einige/hälfte Deutsche Nachbarschaft: viele/alle Deutsche.130 ***.137 ***.152 ***.029 Sprachkenntnisse der Eltern (Schulnoten) *** *** ** *** Bildung der Eltern: niedrig Referenz Referenz Referenz Referenz Bildung der Eltern: mittel.046 **.057 ** Bildung der Eltern: hoch.119 ***.148 ***.086 **.026 Einstellung der Eltern zur soz. Integration.126 ***.126 ***.097 ***.208 ** Freunde Eltern: keine/wenige Deutsche Referenz Referenz Referenz Referenz Freunde Eltern: einige/hälfte Deutsche.111 ***.128 ***.140 ***.035 Freunde Eltern: viele/alle Deutsche.282 ***.319 ***.233 ***.203 ** Religiosität ** ***.040 (-.083 ***) (-.065 ***) (-.190 ***) (.124 *) N Erklärte Varianz
22 Handlungsmöglichkeiten: 1. frühe Hilfen für benachteiligte Familien; Thema innerfamiliäre Gewalt 2. frühe soziale Vernetzung von Deutschen und Migranten 3. Mentorenprogramme (z.t, ehrenamtlich); Fokus schulische Bildung, Hausaufgabenbetreuung 4. Ganztagsschulen mit umfangreichen Nachmittagsprogramm; stellen eine Alternative dar zu Freizeitzentren => Es gilt, Zusammenballungen von problembelasteten Jugendlichen zu vermeiden 5. Männlichkeitsnormen als Unterrichtsthema 6. Migrantenanteil bei der Polizei, der Sozialarbeit und in den Schulen erhöhen 7. Veränderung der Imamausbildung 8. Untersuchung der Biographien erfolgreicher Migranten; Untersuchung regionaler Unterschiede der Integration von Migranten
23 Angestrebter Schulabschluss türkischer Jugendlicher nach Landkreis/kreisfreie Stadt (nur türkische Befragte aus 24 westdeutschen Landkreisen/kreisfreien Städten, in den über 30 türk. Schüler befragt worden sind) 23
Gesundheitsberichterstattung des Bundes Themenheft 22 Hautkrebs Ergänzende Wertetabellen zu den Abbildungen Stand: 2004
Abbildung 1, Seite 8 Altersspezifische Erkrankungsraten am malignen Melanom der Haut, Saarland 1991 2 Angaben pro 1. Einwohner Alter in Jahren 4 5 9 1 14,35 15 19 1,47 1,54 2 24 3,44 4,26 25 29 5,53 6,38
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