WIRTSCHAFTSMINISTERIUM BADEN-WÜRTTEMBERG. Das Bündnis war erfolgreich:

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1 WIRTSCHAFTSMINISTERIUM BADEN-WÜRTTEMBERG Bilanz des Bündnisses zur Stärkung der beruflichen Ausbildung in Baden-Württemberg im Rahmen des Spitzengesprächs zur Ausbildungssituation vom 13. November 2006 Das Bündnis war erfolgreich: Das Ziel der Gewinnung neuer Ausbildungsplätze wurde übererfüllt. Neu eingeworbene Ausbildungsplätze Anzahl Ziel Das Bündnis hat zu zusätzlichen Ausbildungsverträgen geführt. Trotz der zurückhaltenden Binnenkonjunktur und dem daraus resultierenden Beschäftigungsabbau hat der Zuwachs an neuen Ausbildungsplätzen den konjunkturell bedingten Abbau mehr als kompensiert. Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge Anzahl Vergleich mit 2003 (Stichtag 30.9.) absolut in Prozent ,5 % ,5 % Für 2006 wird aufgrund der vorliegenden Ergebnisse im IHK- und Handwerksbereich (85% aller Verträge) mit einer Steigerung gegenüber 2005 gerechnet. Einstiegsqualifizierungen haben sich als neues Instrument der betrieblichen Berufsvorbereitung und als Türöffner in Ausbildung bewährt. Die Übernahmequote in Ausbildung liegt bei 60 % bestanden rund EQ-Verträge. Durch Nachvermittlungsaktionen konnte die Zahl der unversorgten Bewerber jeweils deutlich reduziert werden. Unversorgte Bewerber Anzahl am Anzahl am Das Ziel, allen ausbildungswilligen und ausbildungsfähigen Jugendlichen ein Qualifizierungsangebot zu unterbreiten, wurde 2004 und 2005 erreicht und wird aller Voraussicht nach auch in 2006 erreicht werden. Theodor-Heuss-Straße Stuttgart Vermittlung (0711)123-0 Internet: poststelle@wm.bwl.de X.400: C = DE, A = DBP, P = BWL, O = WM, S= Poststelle

2 - 2 Verlängerung des Bündnisses in 2007 geplant Für 2007 ist ein weiterer Zuwachs bei der Zahl der Schulabgänger aus allgemein bildenden Schulen zu erwarten (+ 700 gegenüber 2006). Hinzu kommt eine große, nicht genau quantifizierbare Zahl von Altbewerbern aus den Vorjahren. Daraus wird eine erneut erhöhte Nachfrage nach Ausbildungsplätzen resultieren. Die Anstrengungen im Rahmen des Bündnisses müssen daher unvermindert fortgesetzt werden. In der Koalitionsvereinbarung für die 14. Legislaturperiode ist vorgesehen, dass das Bündnis verlängert werden soll. Diesbezügliche Gespräche mit den Bündnispartnern werden derzeit geführt.

3 - 3 I. Vorläufige Lehrstellenbilanz 2006 für Baden-Württemberg 1. Berufsberatungsstatistik Am Ende des Berufsberatungsjahres, zum Stichtag , stellen sich die von der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit erhobenen Ausbildungsmarktzahlen folgendermaßen dar: Während die Zahl der gemeldeten Berufsausbildungsstellen im Vorjahresvergleich um 4,3 % auf gesunken ist, ist die Zahl der gemeldeten Bewerber mit (minus 438 bzw. minus 0,5 %) nahezu unverändert geblieben. Der Anteil der sog. Altbewerber ist auf 45,9 % gestiegen (2005: 40,8 %). Zum Stichtag waren noch Ausbildungsplätze als unbesetzt gemeldet, denen unvermittelte Bewerber gegenüber standen. Aufgrund veränderter Dokumentationsinhalte bei der Datenerhebung in den Agenturen und Arbeitsgemeinschaften sind diese Zahlen aber nicht mit den Vorjahreszahlen vergleichbar. Arbeitsagenturen und Kammern werden im Zuge der Nachvermittlungsaktionen die nicht vermittelten Bewerber weiter intensiv betreuen und deren Zahl deutlich reduzieren. Die Berufsberatungsstatistik ist eine Geschäftsstatistik der Arbeitsagenturen. Die Zahlen beruhen auf freiwilligen Meldungen und spiegeln deshalb nicht den gesamten Lehrstellenmarkt wider waren laut IAB-Betriebspanel 70% der angebotenen Ausbildungsstellen bei der jeweils zuständigen Arbeitsagentur gemeldet worden. 2. Kammerstatistik Neben der Berufsberatungsstatistik ist vor allem die Zahl der tatsächlich abgeschlossenen neuen Ausbildungsverträge von Bedeutung. Zum wurden landesweit neue Ausbildungsverträge (+ 5,0 % gegenüber Vorjahr) in den IHK-Mitgliedsbetrieben und (- 0,3 %) im Handwerk abgeschlossen, das sind zusammen Aktuelle Zahlen zu den anderen Ausbildungsbereichen liegen noch nicht vor. Im Vergleich zu 2005 (58.842) weist das Zwischenergebnis für IHK und Handwerk zum ein Plus von Ausbildungsverträgen auf. In den Bereichen IHK und Handwerk werden rund 85% aller Ausbildungsverträge abgeschlossen. Für 2006 kann daher insgesamt von einer Steigerung des Gesamtergebnisses gegenüber 2005 (71.854) ausgegangen werden.

4 Schülerzahlen in den beruflichen Schulen Nach vorläufigen Erhebungen zur Schulstatistik sind die Schülerzahlen an den öffentlichen beruflichen Schulen zum Schuljahr 2006/07 um rd bzw. 1,1% auf rund gestiegen. Knapp 60% des Schülerzuwachses entfallen auf die Berufsschule und Sonderberufsschule. In der ersten Klasse der Berufsschule, die von Jugendlichen mit neu abgeschlossenem Ausbildungsvertrag und Jugendlichen in außerbetrieblichen Fördermaßnahmen der Arbeitsverwaltung besucht werden, sind es rund Schülerinnen und Schüler mehr als im Vorjahr. Damit fällt erstmals seit Jahren der Schüleranstieg in der Berufsschule deutlich höher aus als in den beruflichen Vollzeitschulen. Der Schülerzahlenanstieg in den öffentlichen beruflichen Vollzeitschulen um rund beruht im Wesentlichen auf dem gezielten Ausbau der beruflichen Gymnasien. Sie werden im Schuljahr 2006/07 von rund Schülerinnen und Schülern besucht, knapp mehr als im Schuljahr 2005/06. Auch damit haben die beruflichen Schulen ihren Beitrag zur Deckung des steigenden Akademikerbedarfs weiter ausgebaut. Weiter leicht zugenommen haben die Schülerzahlen auch an den zweijährigen Berufsfachschulen (rund +500 Schülerinnen und Schüler auf nunmehr rund ), die von Schülern mit einem qualifizierten Hauptschulabschluss besucht werden können und den Berufskollegs (rund +675 Schülerinnen und Schüler auf knapp ), die Schülern mit einem mittleren Bildungsabschluss offen stehen. Dabei ist die von den Regierungsfraktionen im Land beschlossene offensive Umsetzung einer besseren Verzahnung von vollzeitschulischer beruflicher Ausbildung und dualer Ausbildung einen Schritt vorangekommen; im neuen Schuljahr besuchen über Schüler Berufskollegs, die intensiv auf eine duale Ausbildung hin ausgerichtet sind. Weiter rückläufig sind hingegen die Schülerzahlen in der einjährigen Berufsfachschule, die insbesondere bei vielen Handwerksberufen das erste Ausbildungsjahr ersetzt (rund -550 Schülerinnen und Schüler). Zum Teil wird die einjährige Berufsfachschule auch von Jugendlichen ohne Vorvertrag mit einem Ausbildungsbetrieb besucht. Die Schülerzahlenentwicklung in diesem Bildungsgang lässt damit keinen unmittelbaren Rückschluss auf die Entwicklung der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge zu. Die Schülerzahlen in den berufsvorbereitenden Bildungsgängen "Berufsvorbereitungsjahr" und "Berufseinstiegsjahr" sind insgesamt leicht gesunken um rund 200 Schülerinnen und Schüler. Dabei wird das zur gezielteren Förderung von Hauptschülern ohne Ausbildungsvertrag in diesem Schuljahr neu eingeführte Berufseinstiegsjahr (BEJ) gleich in seinem Startjahr von fast 1000 Schülern besucht. Daten über die Entwicklungen in den privaten beruflichen Schulen liegen derzeit noch nicht vor.

5 - 5 II. Detaillierte Bilanz des Bündnisses Am wurde zwischen dem Ministerpräsidenten, dem Wirtschaftsminister und der Kultusministerin des Landes Baden-Württemberg sowie den Präsidenten des Baden-Württembergischen Industrie- und Handelskammertages, des Baden-Württembergischen Handwerkstags, der Landesvereinigung Baden- Württembergischer Arbeitgeberverbände und des Landesverbandes der Freien Berufe sowie der Vorsitzenden der Geschäftsführung der Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit ein Bündnis zur Stärkung der beruflichen Ausbildung in Baden-Württemberg für die Dauer von drei Jahren geschlossen. Es konkretisiert und ergänzt den Nationalen Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs in Deutschland vom Ziel von Pakt und Bündnis ist es, allen ausbildungswilligen und ausbildungsfähigen Jugendlichen ein Angebot auf eine Ausbildung zu unterbreiten. Eine erste Zwischenbilanz wurde im Spitzengespräch vom vorgelegt, die zweite Zwischenbilanz am Nachfolgend werden die vereinbarten Punkte des Bündnisses aufgeführt. Daran anschließend wird der aktuelle Stand der Umsetzung dargestellt. 1. Die baden-württembergische Wirtschaft setzt sich das verbindliche Ziel, in den kommenden drei Jahren im Jahresdurchschnitt neue Ausbildungsplätze anzuwerben und diese den Arbeitsagenturen zu melden. Die beteiligten Partner werden dieses Ziel im Rahmen der bisherigen Anteile an den insgesamt abgeschlossenen Ausbildungsverträgen verfolgen. Dabei wird mit Nachdruck angestrebt, die Zahl der betrieblichen Ausbildungsplätze im Land insgesamt möglichst zu erhöhen, um die aus wirtschaftlichen und anderen Gründen entfallenden Ausbildungsplätze weitgehend zu kompensieren. Neue Ausbildungsplätze Anzahl Ziel IHK Handwerk jährlich Summe Zu beachten ist, dass neu eingeworbene Ausbildungsplätze nicht unbedingt zusätzliche Ausbildungsplätze sein müssen, denn gleichzeitig sind bisher bestehende Lehrstellen, bspw. durch Insolvenzen, weggebrochen. 2. Für den qualitativen und quantitativen Ausbau der beruflichen Schulen wird die Landesregierung zum kommenden Schuljahr die Zahl der Deputate an beruflichen Schulen um 300 erhöhen. Zum Schuljahresbeginn 2006/07 wurde mit der letzten Tranche über 987 Neustellen die Koalitionsvereinbarung über die Schaffung von zusätzlichen Neustellen in vollem Umfang erfüllt. Der berufliche Bereich erhielt davon insgesamt Neustellen oder rund 1/4 aller zusätzlichen Stellen. Erneut hat damit die Landesregierung die hohe Priorität der beruflichen Bildung unter Beweis gestellt und ihren Beitrag zur beruflichen Bildung und Ausbildung geleistet. Mit der Besetzung aller freiwerdenden und neu bewilligten Lehrerstellen konnten seit rund neue Lehrkräfte in diesem Bereich eingestellt werden.

6 - 6 In Verbindung mit einem effizienten Ressourceneinsatz an den Beruflichen Schulen ist es gelungen, die Unterrichtsversorgung bis zum Schuljahr 2005/06 auf 95,3% zu erhöhen. Dies ist der seit Jahren höchste Wert. Vorläufige Zahlen der Schulstatistik zum Schuljahr 2006/07 deuten auf eine weitere Verbesserung hin. 3. Die allgemein bildenden Schulen des Landes werden für eine Verbesserung der allgemeinen Ausbildungsreife der Jugendlichen sorgen. Dabei soll auch noch stärker als bislang durch Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft sowie zwischen allgemein bildenden und beruflichen Schulen unter Einbeziehung der Arbeitsagenturen der frühzeitige Kontakt zur Berufswelt gefördert werden. Angestrebt wird zum Beispiel ein weiterer Ausbau der Erfolg versprechenden Berufswahl-Camps und der Arbeitskreise Schule und Wirtschaft. Der Sprachkompetenz kommt bei der Frage nach der allgemeinen Ausbildungsreife eine zentrale Bedeutung zu. Die Grund- und Hauptschulen, aber auch die anderen allgemein bildenden Schulen, haben deshalb in den letzten Jahren ihre Maßnahmen zur Sprachförderung kontinuierlich weiter ausgebaut. Beispiele hierzu sind das Verankern der Sprach- und Lesekompetenzförderung als zentraler Auftrag des Deutschunterrichts sowie in allen weiteren Fächern und Fächerverbünden in den Bildungsplänen 2004, differenzierende und individualisierende Maßnahmen im Rahmen von offenen Unterrichtsformen (z. B. Freier Arbeit, Arbeit nach Wochenplan) in Verbindung mit Diagnosearbeiten Ende Klasse 2 und Vergleichsarbeiten Ende Klasse 6, gezielte Fördermaßnahmen (Stütz- und Förderkurse, LRS-Kurse). Darüber hinaus werden landesweit bedarfsorientiert besondere Klassen und Kurse zur Förderung der sprachlichen Kompetenzen eingerichtet. Einen weiteren zentralen Baustein bei der Förderung der allgemeinen Ausbildungsreife bilden die Kooperationen mit Kammern, Unternehmensverbänden und Unternehmen. Ein Beispiel ist die landesweite Initiative "KURS 21 - Lernpartnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen". Auch das von der Wirtschaft unterstützte "Jugendbegleiterprogramm Baden-Württemberg" mit seinen qualifizierten Bildungs- und Betreuungsangeboten zur Stärkung der allgemeinen Lebenskompetenz junger Menschen trägt zur Steigerung der allgemeinen Ausbildungsreife bei. Weitere Initiativen mit dem Ziel einer Steigerung der allgemeinen Ausbildungsreife sind: das Projekt "Anforderungsprofile der Metall- und Elektroindustrie und Leistungsprofile kompatibel gestalten - SchuB 2004" zur weiteren Sicherung der Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik Wirtschafts- oder Existenzgründerinitiativen wie "TheoPrax", "JUNIOR", "PriManager", "Fit for Job", "Stufen zum Erfolg", "Jugend denkt Zukunft" die Neustrukturierung der Praxismodule und des Praxiszugs Hauptschule die weitere Steigerung des Stellenwertes der Beruforientierung in allen allgemein bildenden weiterführenden Schularten OIB, BORS, BOGY Kontakt- und Arbeitskreise von Schule, Wirtschaft, Kommunen und Land, wie die Entwicklung berufsbezogener Kompetenzprofilanalysen von Berufsbildungswerken im Zusammenwirken mit Förderschulen und Hauptschulen (PROFIL - AC, HAMET)

7 - 7 Darüber hinaus verfolgt das Projekt "Zukunft der Hauptschule" das Ziel einer konsequenten Fokussierung auf grundlegende Maßnahmen, z. B. der Förderung der Basiskompetenzen und Sozialkompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Hauptschule. 4. Die Landesregierung sagt zu, alles dafür zu tun, damit auch leistungsschwächere Jugendliche möglichst umfassend den notwendigen Anforderungen des Arbeitsmarktes und moderner Berufsbilder genügen können. Dazu werden die beruflichen Schulen ihre Angebote an kooperativen Maßnahmen, intensiven und praxisorientierten Ausbildungsvorbereitungen sowie spezifischen Berufsschulausbildungen weiter ausbauen. Die Agenturen für Arbeit in Baden-Württemberg werden berufsvorbereitende Maßnahmen auch im Jahr 2004 in gleicher Höhe finanzieren. Zum Schuljahr 2006/07 hat das Kultusministerium an 40 Standorten im Land für Jugendliche mit Hauptschulabschluss das Berufseinstiegsjahr eingerichtet, in dem etwa 950 Jugendliche intensiv auf eine Ausbildung vorbereitet werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Förderung der Ausbildungsreife durch die Verbesserung der Kulturkompetenzen und der Sozialkompetenz und die Einbeziehung von wöchentlichen Praxistagen. Grundlage für die Förderung bildet eine Kompetenzanalyse. Die Agenturen für Arbeit haben im Jahr 2006 rund 114 Mio zur Verfügung, um mit Ausbildungszuschüssen, außerbetrieblicher Ausbildung, Berufsvorbereitung und Ausbildungsbegleitung für leistungsschwächere Jugendliche den Ausbildungsmarkt in einer Größenordnung von zu entlasten, davon über eine außerbetriebliche Ausbildung und über Ausbildungszuschüsse. 5. Die baden-württembergische Wirtschaft nimmt ihre gesellschaftliche Verantwortung auch für leistungsschwächere Jugendliche ernst. Sie setzt sich das verbindliche Ziel, zusätzlich für drei Jahre jeweils Praktikantenplätze für betriebliche Einstiegsqualifikationen beginnend mit dem Jahr 2004 bereitzustellen. Die Arbeitsagenturen werden einen Zuschuss zum Unterhalt der Praktikanten zahlen. Die beteiligten Partner streben an, dieses Ziel nach Möglichkeit entsprechend den bisherigen Anteilen an den insgesamt abgeschlossenen Ausbildungsverträgen zu verfolgen. Dabei können auch bestehende betriebliche Modelle des beruflichen Einstiegs genutzt werden. Einstiegsqualifizierungen (EQ) Zahl der neuen Plätze Ziel Jahr Summe Zahl der EQ-Verträge: Beratungsjahr 2004/2005: Beratungsjahr 2005/2006: Summe : Damit konnten von allen angebotenen Plätzen 37 Prozent besetzt werden.

8 - 8 Die Regionaldirektion hat im Rahmen des Sonderprogramms des Bundes Einstiegsqualifizierung Jugendlicher 2004, 2005 und 2006 Ausgabemittel in Höhe von insgesamt Euro auf die Arbeitsagenturen in Baden-Württemberg verteilt. Einstiegsqualifizierungen sind ein Türöffner in Ausbildung für Jugendliche, die Schwierigkeiten haben, einen Ausbildungsplatz zu finden. Die wissenschaftliche Begleituntersuchung hat eine Übernahmequote (Übergang von Einstiegsqualifizierung in Ausbildung) von rund 60 % ermittelt. Eine Kontrollgruppe von Jugendlichen mit ähnlichen Voraussetzungen, aber ohne Einstiegsqualifizierung, ergab eine Übergangsquote von nur 22 %. Rund 30 % der zuvor nicht ausbildenden Betriebe, die EQ-Plätze angeboten haben, sind zu einem Ausbildungsbetrieb geworden. Damit konnten neue Ausbildungsplätze erschlossen werden. Einstiegsqualifizierungen haben sich damit als neues Instrument der betrieblichen Ausbildungsvorbereitung bewährt. 6. Die Kammern im Land bieten an, gemeinsam mit den Agenturen für Arbeit jedem am Ende des Beratungsjahres noch unversorgten Jugendlichen auf der Basis eines Kompetenzchecks eine adäquate Qualifizierungsperspektive aufzuzeigen. Ziel dieses Kompetenzchecks soll es sein, die vorhandenen Fähigkeiten und Potentiale sowie ein Eignungsprofil für die berufliche Ausbildung der unversorgten Jugendlichen abzuleiten und dadurch ihre beruflichen Ausbildungschancen zu erhöhen. Alle unversorgten Jugendlichen wurden zu Nachvermittlungsaktionen eingeladen. Bei Bedarf wurden Kompetenzchecks durchgeführt. Als Ergebnis der Nachvermittlung waren 2005 von den (2004: 3.481) Jugendlichen, die am ohne Lehrstelle waren, am nur noch (2004: 638) unversorgt. Die Nachvermittlungsaktionen werden auch 2006 mit großem gemeinsamen Engagement von den Fachkräften der Kammern und den Beratungsfachkräften der Agenturen durchgeführt. 7. Landesregierung und Wirtschaft werben gemeinsam für die Ausbildung in neuen und neu geordneten zweijährigen Ausbildungsberufen, die einen zusätzlichen qualifizierten Einstieg in das Berufsleben ermöglichen und zugleich Anschlussqualifizierungen eröffnen. Die Industrie- und Handelskammern in Baden-Württemberg haben in den vergangenen Monaten mit unterschiedlichen Maßnahmen verstärkt für zweijährige Berufe geworben. Die Aktivitäten umfassen hierbei die Direktansprache von Betrieben durch Ausbildungsberater und die vom Wirtschaftsministerium geförderten Lehrstellenwerber, sowie Lehrstellenbörsen, Berufsinformationstage und Informationsveranstaltungen für einzelne Berufe.

9 - 9 Entwicklung der Zahl der neuen Ausbildungsverträge bei den 2-jährigen Berufen (Baden-Württemberg) Beruf Verkäufer/in Fachlagerist/in 167 Handelsfachpacker Teilezurichter/in Fachkraft Kurier-, Express- und Fachkraft Briefvekehr Postdienstleistungen Maschinen- und Anlagenführer/in Fachkraft im Gastgewerbe Fahrradmonteur/in Fräser/in Bauten- und Objektbeschichter/in Oberflächenbeschichter/in Ausbaufacharbeiter/in Holzbaufacharbeiter/in Tiefbaufacharbeiter/in Modenäher/in Polster- und Dekorationsnäher/in Servicefahrer/in Änderungsschneider/in Sonstige Summe Anteil an allen Ausbildungsverträgen 3,6% 4,0% 5,0% 8. Die Landesregierung wird das Angebot, die Fachhochschulreife ausbildungsbegleitend erwerben zu können, weiter ausbauen. Das erhöht die Attraktivität der dualen Ausbildung für besonders leistungsfähige Jugendliche. Im Schuljahr 2006/07 nehmen nach ersten vorläufigen Erhebungen rund Schülerinnen und Schüler an 30 Standorten an der Zusatzqualifikation "Erwerb der Fachhochschulreife" in der Berufsschule teil. Verglichen mit dem Schuljahr 2003/04 sind das rund 65% mehr. Die Zusatzqualifikation "Erwerb der Fachhochschulreife" ist in der Berufsschule in Baden- Württemberg zu einer festen Größe geworden. Sie wird weiter bedarfsgerecht ausgebaut. Darüber hinaus besteht auch an dreijährigen Berufskollegs in Teilzeitform die Möglichkeit, die Fachhochschulreife begleitend zu einer dualen Ausbildung zu erwerben.

10 Die Landesregierung und die Wirtschaft werden die Bildungsgänge beruflicher Schulen besser mit dem Ausbildungs- und Beschäftigungssystem verzahnen, um die immer länger gewordene Verweildauer von Jugendlichen im Berufsbildungssystem wieder zu verkürzen. Hierüber wird eine Gemeinsame Vereinbarung mit den Kammern geschlossen. Zu denken wäre dabei beispielsweise daran, für Absolventen geeigneter vollzeitschulischer Bildungsgänge bei Kammerprüfungen bereits erbrachte schulische Ausbildungs- und Qualifizierungsleistungen stärker anzurechnen. Am 7. März 2006 wurde die Vereinbarung zwischen Land und Kammern gemäß Ziffer 9 unterzeichnet. Die Partner der Vereinbarung bekräftigen darin den Vorrang des dualen Systems bei der Berufsausbildung. Sie stimmen darüber ein, dass Bildungswege für Jugendliche, die nach Ende des Besuchs einer allgemein bildenden Schule nicht unmittelbar in eine duale Ausbildung wechseln, zielführend, zeit- und ressourceneffizient sein müssen. Zur Verbesserung der Effizienz von Bildungswegen sind sie bereit, befristete Modelle zu entwickeln, die zu einer besseren Verzahnung von vollzeitschulischen Bildungsgängen mit der dualen Ausbildung führen. Im Schuljahr 2006/07 laufen an 14 kaufmännischen und 13 gewerblichen Schulstandorten Schulversuche im Berufskolleg I und II mit etwa Schülerinnen und Schülern. In diesen Berufskollegs werden die theoretischen Ausbildungsinhalte ausgewählter dualer Ausbildungsberufe vermittelt. Parallel zur schulischen Ausbildung absolvieren die Schülerinnen und Schüler im Berufskolleg I und II jeweils ein vierwöchiges Praktikum. Die Kammern empfehlen den Betrieben, die dadurch eröffneten Verkürzungsmöglichkeiten umfassend zu nutzen. Mit dem Abschluss des Berufskollegs I ist eine Verkürzung der anschließenden Ausbildung von einem Jahr möglich. Nach Abschluss des Berufskollegs II kann eine solche Verkürzung bis zu zwei Jahre betragen. 10. Die Landesregierung wird die Ausbildungsquote (Anteil der Auszubildenden an der Beschäftigtenzahl) in der Landesverwaltung erhöhen. Sie setzt sich das Ziel, die Zahl der sozialversicherungspflichtigen Ausbildungsverhältnisse in der Landesverwaltung im Jahr 2005 um rund 20 % zu steigern. Darüber hinaus appellieren die Unterzeichner an die Kommunen sowie an öffentliche Unternehmen, Kirchen und Verbände, mehr Ausbildungsplätze bereitzustellen und damit ihrer Verantwortung gerecht zu werden, die sie als öffentliche Arbeitgeber auch für die berufliche Ausbildung haben. Die Wirtschaft geht außerdem davon aus, dass Land und Kommunen das Angebot in den Berufen deutlich ausweiten, die auch für die Wirtschaft attraktiv sind. Der Ministerrat hat in seiner Sitzung am beschlossen, 114 sozialversicherungspflichtige Ausbildungsverhältnisse zusätzlich zu schaffen. Damit hat sich die Zahl der Ausbildungsplätze in der Landesverwaltung im Jahr 2005 um über 20 % erhöht. Der Innen- und der Wirtschaftsminister haben am in einem gemeinsamen Schreiben an die kommunalen Spitzenverbände appelliert, auch im kommunalen Bereich die Zahl der Ausbildungsplätze zu erhöhen.

11 Das Wirtschaftsministerium setzt seine regelmäßigen Spitzengespräche zur Ausbildungssituation in Baden-Württemberg mit den Vertretern der Kammern und Organisationen der Wirtschaft, der Gewerkschaften, der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit, des Kultusministeriums und der kommunalen Spitzenverbände fort. Das nächste Gespräch ist für den vorgesehen. Das Wirtschaftsministerium misst den regelmäßig stattfindenden Spitzengesprächen zur Ausbildungssituation eine große Bedeutung bei fanden Spitzengespräche am 23. März und am 16. November statt, 2006 am 17. Mai und 13. November. 12. Das Wirtschaftsministerium setzt seine Unterstützung der baden-württembergischen Kammern bei der Akquirierung zusätzlicher Ausbildungsplätze fort und prüft, ob bessere Förderkonditionen beim Einsatz von Lehrstellenwerbern möglich sind. Die Kammern und Arbeitsagenturen in Baden-Württemberg prüfen, wie bei der Lehrstellenwerbung eine bessere Koordinierung und Abstimmung durch einen Betriebsdatenabgleich möglich ist. Das Wirtschaftsministerium hat zum die Förderung des Einsatzes von Lehrstellenwerbern von 50 % auf 75 % der anfallenden Personalkosten erhöht, wofür sowohl ESF- als auch Landesmittel eingesetzt werden. Damit soll ein Beitrag dazu geleistet werden, die von der Wirtschaft zugesagten neuen Lehrstellen und Praktikumsplätze zu akquirieren. Von Januar bis Oktober 2006 konnten dadurch 18 zusätzliche Lehrstellenwerber eingesetzt werden. Insgesamt wurden seit Abschluss des Bündnisses rund ESF-Mittel und Landesmittel für die Förderung von Lehrstellenwerbern bewilligt. Die Förderung der Lehrstellenwerber wurde 2006 durch ein Sonderprogramm für zusätzliche Ausbildungsplätze ergänzt. Betriebe, die für einen sogenannten Altbewerber (Schulentlassjahr mindestens ein Jahr vorher) einen zusätzlichen Ausbildungsplatz schaffen, können einen Zuschuss in Höhe von 6mal der monatlichen Ausbildungsvergütung erhalten. Insgesamt wurden 2 Mio Euro ESF-Mittel zur Verfügung gestellt. Damit konnten in 2006 bisher rund 600 zusätzliche Ausbildungsplätze geschaffen werden. 13. Zur Sicherung der Ausbildungsfähigkeit der kleinen und mittleren Ausbildungsbetriebe tritt die Landesregierung für den Erhalt und die Stärkung der überbetrieblichen Ausbildung ein. Die Landesregierung misst der überbetrieblichen Ausbildung eine große Bedeutung bei. Trotz der schwierigen Haushaltslage konnten Kürzungen bei der Förderung der überbetrieblichen Ausbildung vermieden werden. 14. Eine weitere Möglichkeit zur Gewinnung neuer Ausbildungsplätze ist die Ausbildung im Verbund mehrerer Betriebe. Das Wirtschaftsministerium wird sich darum bemühen, die bestehende Förderung der Verbundausbildung aufzustocken. Dem Wirtschaftsministerium war es aufgrund der aktuellen Haushaltslage leider nicht möglich, neben einer Erhöhung der Förderung von Lehrstellenwerbern auch noch die Förderung der Verbundausbildung aufzustocken.

12 Neben der Gewinnung neuer Ausbildungsplätze ist es wichtig, das vorhandene Ausbildungspotential auszuschöpfen. Deshalb fördert das Wirtschaftsministerium Nachwuchswerbekampagnen im Handwerk, im Hotel- und Gaststättenbereich sowie in der Bauwirtschaft. Die Nachwuchskampagne im Einzelhandel läuft bis Mitte Träger ist der Einzelhandelsverband Baden-Württemberg. Die vom DEHOGA Baden-Württemberg getragene Nachwuchskampagne im Hotelund Gaststättenbereich wurde bis zum verlängert. Die Ausbildungsplatzkampagne des BWHT läuft bis August Das Projekt des Berufsförderungswerks der Südbadischen Bauwirtschaft zur Gewinnung von Lehrlingen in Bauberufen läuft bis März die Unterzeichner appellieren an die Tarifvertragsparteien, im Rahmen ihrer Möglichkeiten alles zu tun, um das Angebot an Ausbildungs- und Praktikantenplätzen auszubauen. Dazu gehört auch, die Ausbildungsvergütungen für eine befristete Zeit nicht zu erhöhen und bestehende Übernahmeverpflichtungen auszusetzen. Die Bündnispartner treten für eine Berücksichtigung des Grundsatzes Ausbildung geht vor Übernahme ein. Sie weisen darauf hin, dass tarifvertragliche Vereinbarungen, die Unternehmen zur Übernahme ihrer Auszubildenden verpflichten, sowie die Höhe der Ausbildungsvergütungen häufig ausbildungshemmende Auswirkungen haben.

13 - 13 III. Fazit und Ausblick Das Bündnis für Ausbildung kann die strukturellen Probleme des allgemeinen Arbeitsmarktes nicht allein lösen. Für eine nachhaltige Entspannung auf dem Lehrstellenmarkt ist ein deutlicher wirtschaftlicher Aufschwung notwendig. Nur ein ausreichendes wirtschaftliches Wachstum schafft die Voraussetzungen dafür, dass die Betriebe aus eigenem Antrieb wieder verstärkt in die Ausbildung junger Menschen und damit in die Sicherung des eigenen Fachkräftenachwuchses investieren. Dennoch haben die Anstrengungen der Bündnispartner in den drei Jahren des Ausbildungsbündnisses wesentlich zur Entlastung des Ausbildungsmarktes beigetragen. Die als Ziel vereinbarte Zahl der zu gewinnenden neuen Ausbildungsplätze wurde weit übertroffen. Damit konnten auch zusätzliche Ausbildungsplätze geschaffen werden, da sich die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge gegenüber dem Basisjahr 2003 jeweils erhöht hat. Es ist gelungen, den Ausbildungsstellenmarkt von dem stagnierenden Arbeitsmarkt positiv abzukoppeln. Letztlich konnte damit allen ausbildungswilligen und ausbildungsfähigen Jugendlichen ein Angebot gemacht werden. Die angesichts weiterhin hoher Schulabgängerzahlen anhaltend angespannte Situation lässt jedoch keinen Rückgang des Engagements zu. Auf Bundesebene wurde daher bereits mitgeteilt, dass der nationale Ausbildungspakt verlängert werden soll. Auf Landesebene hat die Landesregierung angekündigt, das Ausbildungsbündnis in Baden- Württemberg ab 2007 zu verlängern. Diesbezügliche Verhandlungen mit den Bündnispartnern sind derzeit im Gange. Ziel ist die Verabschiedung eines neuen Bündnisses im ersten Halbjahr IV. Unterstützung des Bündnisses Die nachfolgenden Organisationen begrüßen es, dass das Bündnis zur Stärkung der beruflichen Ausbildung in Baden-Württemberg zustande kam. In ihrem Verantwortungsbereich werden sie die Ziele des Bündnisses nachhaltig im Rahmen ihrer Möglichkeiten unterstützen: Verband der Metall- und Elektroindustrie Baden-Württemberg e.v. SÜDWESTMETALL - Einzelhandelsverband Baden-Württemberg e.v. Verband für Dienstleistung, Groß- und Außenhandel Baden-Württemberg e.v. DEHOGA; Hotel- und Gaststättenverband Baden-Württemberg e.v. Bund der Selbständigen Baden-Württemberg e.v. Sparkassenverband Baden-Württemberg Badischer Genossenschaftsverband Württembergischer Genossenschaftsverband Bankenverband Baden-Württemberg e.v. Gemeindetag, Landkreistag und Städtetag Baden-Württemberg Beamtenbund Baden-Württemberg