Zielsetzung, Konzept und Umsetzungsstrategie des Planspielzentrums der Hochschule Emden/Leer. Referentin: Katrin Vollmer

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1 Zielsetzung, Konzept und Umsetzungsstrategie des Planspielzentrums der Hochschule Emden/Leer Referentin: Katrin Vollmer

2 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 2

3 Die Hochschule Emden/Leer Ganz oben dabei Ca.4700 Studierende 2 Standorte Fachbereiche: Technik (Emden) Soziale Arbeit und Gesundheit (Emden) Wirtschaft (Emden) Seefahrt (Leer) 23 Bachelor- und 9 Masterstudiengänge Campushochschule 3

4 Angliederung des Planspielzentrums an das Ipro-L als zentrales Hochschulinstitut Organisation: Vizepräsident für Studium und Lehre Institut für projektorientierte Lehre (Ipro-L) Unser Standort am Emder Hafen: Innovative Gründer- und Unternehmensszene (Emder GründerInnenzentrum) Event -Charakter eines Planspieltages Lehr-Lernprojekte Planspielzentrum mit Lernfabrik Koordination: Katrin Vollmer 4

5 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 5

6 Planspiele an der Hochschule Emden/Leer sind Ausdruck einer praxisorientierten Ausbildung Auszug aus dem Profil der HS Emden/Leer: theoretische und praktische Grundlagen zu einer dauerhaften Berufsfähigkeit legen Förderung von Kreativität, Teamfähigkeit und vielen weiteren Schlüsselqualifikationen wird erreicht durch den Einsatz praxisorientierter Lehrmethoden Projekte Forschendes Lernen Praxissemester Simulation Planspiele 6

7 Planspiele finden bereits seit 2002 Anwendung in der Lehre, aber Herausforderungen Wünsche der Lehrenden Planspielbeschaffung erfolgt unabgestimmt Kein Know-how Transfer in und zwischen Fachbereichen Raumknappheit an der HS Hoher Organisationsaufwand bei der Durchführung Keine Neubeschaffungen nur noch zum Raum kommen und spielen! Bei der Planspieldurchführung wünsche ich mir Unterstützung! Auf der Suche nach neuen Planspielen brauche ich Beratung Ich möchte neue Planspiele ausprobieren! Die Technik soll funktionieren. 7

8 Ziele Einrichtung eines Planspielzentrums auf Basis der Anforderungen Bündelung des Planspielwissens Ständige Verfügbarkeit des Planspielinventars Zugriff und Nutzung durch alle Fachbereiche möglich Ansprechpartner ist klar definiert (Steuerung der Kontakte zu Anbietern, Partnern etc.) Intensivierung des Planspieleinsatzes in der Lehre 8

9 Einrichtung einer zentralen Planspielinfrastruktur innerhalb eines halben Jahres Schritte Projektstart: Bestandsaufnahme Hochschule Literaturrecherche und Best-Practice-Abgleich Mittelbeantragung Raumplanung & Beschaffung Startschuss zum WS 2016/17 9

10 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 10

11 Das Planspielzentrum bietet eine moderne Infrastruktur Ausstattungskonzept: Multifunktionale Nutzung für unterschiedliche Seminarkonzepte Vielfältige Raumarrangements durch flexibel einsetzbares Mobiliar Verfügbarkeit von moderner Technik (Tablets, Notebooks, SMART Board) Optimale Betreuungsbedingungen durch die räumliche Nähe von Plenarsaal und Gruppenräumen Plenarsaal (146m²) 5 Gruppenräume (à 11m²) 11

12 Die Planspielservices des Ipro-L Veranstaltungs -management Planspielunterstützung Marktanalyse und Kooperation Vorbereitung der Räume und Einweisung der Lehrenden/ TeilnehmerInnen in die Technik Bereitstellung der gewünschten Planspiele Einkauf und Verwaltung der Spiele (die Entscheidung über den Erwerb liegt beim Fachbereich) Unterstützung der Lehrenden bei der Durchführung (bei Bedarf) Durchführung von Planspielen auf Wunsch der Lehrenden Akquise von TrainerInnen Wir bieten Full Service Analyse des Planspielmarktes Beratung der Lehrenden bei der Auswahl von Planspielen Durchführung von Testanwendungen in Abstimmung mit dem Fachbereich 12

13 In das Planspielzentrum integriert sind die logistische Lernfabrik und die SkaiLab-Planspielsuite Lernfabrik für logistische Prozesse: Realitätsnahe Arbeitsumgebung mit Arbeitsplätzen, Regalen, Werkzeugen, Fördermitteln Vermittlung von Methoden des Industrial Engineering/Lean Management SkaiLab-Planspiel: Haptisches Spielkonzept Montage von Windkraftanlagen in hoher Variantenvielfalt Baumaterial: Intelligente Lego -Steine (Ausstattung mit RFID-Chips) Funktion und Wirkungsweise wichtiger KAIZEN Einzelmethoden (5S, Wertstrom) Konzept der kontinuierlichen Verbesserung 13

14 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 14

15 Lessons learned Begeisterung für Planspiele nutzen Launch -Partner in den Fachbereichen finden Individuelle Rahmenbedingungen beachten Kooperieren und kommunizieren Best-Practice-Partner finden 15

16 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 16

17 und das haben wir in 2017/18 vor Vermarktung von Planspielservices an externe Dritte (Unternehmen, Schulen) Erstellung einer Planspieldatenbank Publikation eines Newsletters Evaluation der Planspielservices durch Lehrende Wissenschaftliche Begleitung des SkaiLab-Planspiels durch eine Dissertation Im September 2017 feiern wir unseren 1. Geburtstag! 17

18 Die Hochschule Emden/Leer Beweggründe, Vorgehensweise, Ziele Serviceangebot Lessons learned Ausblick Impressionen 18

19 Impressionen vom und aus dem Planspielzentrum (1/3) Planspielzentrum am Emder Hafen 19

20 Impressionen von und aus dem Planspielzentrum (2/3) Lernfabrik & SkaiLab-Planspiel 20

21 Impressionen von und aus dem Planspielzentrum (3/3) Planspielveranstaltungen 21

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