Ackeren, I. v. (2002): PISA Hinweise für politische Handlungskonsequenzen. AG Bildungsforschung/ Bildungsplanung. FB 2 der Universität: Essen.

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1 Literatur zu Brügelmann/ Heymann (2002) : PISA (Langfassung im Netz) Ackeren, I. v. (2002): PISA Hinweise für politische Handlungskonsequenzen. AG Bildungsforschung/ Bildungsplanung. FB 2 der Universität: Essen. Ackeren, I. v./ Klemm, K. (2000): TIMSS, PISA, LAU, MARKUS und so weiter. Ein aktueller Überblick über Typen und Varianten von Schulleistungsstudien. In: Pädagogik, 52. Jg., H. 12, Adams, M.J. (1989): Beginning to read: Thinking and learning about print. MIT Press: Cambridge, Mass. Anderson, R.C., et al. (1985): Becoming a nation of readers: The report of the Commission on Reading. The National Institute of Education: Washington, D.C. (zusammengefasst in Balhorn/ Brügelmann 1987, ). Artelt, C., u. a. (2001): Lesekompetenz: Testkonzeption und Ergebnisse. In: Baumert u. a. (2001, ). Balhorn, H./ Brügelmann, H. (Hrsg.) (1987): Welten der Schrift in der Erfahrung der Kinder. DGLS-Jahrbuch "Lesen und Schreiben" Bd. 2. Ekkehard Faude: Konstanz. Balhorn, H./ Brügelmann, H. (Hrsg.) (1993): Bedeutungen erfinden -- im Kopf, mit Schrift und miteinander. Lesen und Schreiben als individuelle und soziale Konstruktion von Wirklichkeiten. DGLS-Jahrbuch Bd. 5. Faude: Konstanz. Bambach, H. (1989): Erfundene Geschichten erzählen es richtig. Lesen und Leben in der Schule. Libelle: CH-Lengwil (2. Aufl. 1993). Baumert, J. (2001): Wenn das kulturelle Kleingeld fehlt. Nirgends ist der Einfluss des sozialen Milieus auf die Schulleistungen so groß wie in Deutschland. Interview von J. Rubner. In: Süddeutsche Zeitung v Baumert, J. (2002): Umgang mit Heterogenität. Ein Gespräch mit Professor Jürgen Baumert... [Interview: Heinz Schirp]. In: Forum Schule, H. 1/2002, Baumert, J./ Schümer, G. (2001): Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb. In: Baumert u. a. (2001, ). Baumert, J., u. a. (Hrsg.) (1999): TIMSS -- Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht am Ende der Schullaufbahn. Leske + Budrich: Opladen. Baumert, J. u. a. (Hrsg.) (2000): TIMSS/III -- Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie. Bd. 1 und 2. Leske + Budrich: Opladen. Baumert, J., u. a. (Hrsg.) (2001): PISA 2000: Basiskompetenzen von SchülerInnen und Schülern im internationalen Vergleich. Leske + Budrich: Opladen. Beck, M., u.a. (1988): Gefangen im Datenlabyrinth. Kritische Sichtung eines

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