Fortbildungszentren Hochschullehre DER UNIVERSITÄTEN BAMBERG, BAYREUTH UND ERLANGEN- NÜRNBERG

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1 Fortbildungszentren Hochschullehre DER UNIVERSITÄTEN BAMBERG, BAYREUTH UND ERLANGEN- NÜRNBERG FORTBILDUNGSZENTREN HOCHSCHULLEHRE: PROGRAMM FÜR DAS SOMMERSEMESTER 2012

2 FORTBILDUNGSZENTREN HOCHSCHULLEHRE: PROGRAMM FÜR DAS SommERSEMESTER 2012 Sehr geehrte Professorinnen und Professoren, sehr geehrte wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, sehr geehrte Lehrbeauftragte der beteiligten Universitäten, es freut uns sehr, Sie auf den nachfolgenden Seiten auf unser aktuelles Fortbildungsprogramm im Sommersemester 2012 aufmerksam machen zu können. Um der konstant hohen Nachfrage zu entsprechen und auf aktuelle Herausforderungen in der Hochschullehre zu reagieren, finden sich im Programm neben altbewährten auch wieder neue Seminarthemen. Sollten Sie Anregungen und Vorschläge für weitere Veranstaltungen haben, wenden Sie sich bitte an die Koordinatoren der Fortbildungszentren. Es erwartet Sie ein breit gefächertes Angebot aus den Bereichen Lehr- Lernkonzepte, Präsentation/Kommunikation, Prüfungen, Evaluation sowie Beratung. Die Seminare sind frei wähl- und kombinierbar, wobei wir empfehlen, die Seminare der Grundstufe vor den Veranstaltungen der Aufbaustufe zu besuchen. Es würde uns sehr freuen, wenn das Angebot Sie dazu anregt, das Zertifikat Hochschullehre bzw. Zertifikat Hochschullehre Bayern anzustreben. Darüber hinaus werden im Rahmen des vom BMBF geförderten Programms ProfiLehrePlus an den einzelnen Universitäten u. a. die Angebote von Tutorentrainings, zielgruppenspezifischen Veranstaltungen sowie teilweise Lehrberatung/Coaching ausgebaut. Informationen zu allen Bereichen unseres Angebotes erhalten Sie immer aktuell unter: Beachten Sie auch die neue Rubrik Freie Seminare, unter der Sie kurzfristig freie Seminarplätze mit einem Klick bequem abrufen können. Wir wünschen Ihnen interessante und informative Seminarstunden! Die Beauftragten für Hochschullehre Prof. Dr. Gabriela Paule (Universität Bayreuth) Dr. Ulrich Bauer (Universität Bamberg) Prof. Dr. Jörg Stender (Universität Erlangen-Nürnberg) Die Koordinatoren des FBZHL Universität Bamberg: Petra Uhsemann Universität Bayreuth: Paul Dölle, PD Dr. Frank Meyer Universität Erlangen-Nürnberg: Dr. Michael Cursio, Dr. Uwe Fahr 2

3 Zertifikatsstruktur: Seminare der Grund- und Aufbaustufe Das Seminarangebot ist in zwei Stufen gegliedert. Die Seminare der Grundstufe (Stufe 1) beinhalten die wichtigsten Wissens- und Kompetenzbestände der Hochschuldidaktik, über die Dozentinnen und Dozenten verfügen sollten. Wir empfehlen mit dem Besuch der Seminare der Grundstufe zu beginnen sie setzen kein Vorwissen oder Erfahrungen voraus. Der erfolgreiche Abschluss dieser Seminare führt Sie zum Zertifikat Hochschullehre der Universität Bamberg, Bayreuth oder Erlangen-Nürnberg. Die Seminare der Aufbaustufe (Stufe 2) knüpfen an die Kompetenzen der Grundstufe an und behandeln vertiefende oder spezielle Themen. Die Teilnahme der Aufbaustufe setzt das Wissen und die Kompetenzbestände der Grundstufe voraus. Wir empfehlen daher in der Regel, einen Kurs der Aufbaustufe erst nach dem Besuch des entsprechenden Seminars der Grundstufe zu besuchen. Der erfolgreiche Abschluss dieser Seminare führt Sie zum Zertifikat Hochschullehre Bayern (120 AE, hierfür werden die Kurse der Grundstufe angerechnet). 3

4 UNIVERSITÄT BAMBERG: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2012 Weitere Details (zusätzliche Angebote, Veranstaltungsorte, ausführliche Seminarbeschreibungen) erhalten Sie über unser Internetangebot Bei Interesse an spezifischen Angeboten wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin des FBZHL Petra Uhsemann ( Telefon: ) Spezielle Seminare für Fakultäten, Lehrstühle und weitere Einrichtungen Zusätzlich zu unserem offenen Seminarprogramm bieten wir für Fakultäten, Lehrstühle und weitere Einrichtungen der Universität Bamberg individuell konzipierte Seminare und Veranstaltungen im Bereich der Hochschullehre an. So gab es in den letzten Semestern z. B. spezifische Fortbildungen für Lektorinnen und Lektoren oder Prüfungsaufsichten. Wollen Sie sich z. B. als geschlossenes Lehrstuhlteam einmal intensiv mit einem Thema auseinandersetzen? Sprechen Sie uns an gerne konzipieren wir nach Ihren Wünschen ein spezielles Angebot. Fortbildungen für Tutorinnen und Tutoren Tutorinnen und Tutoren übernehmen vielfältige Lehraufgaben und sind ein wichtiges Bindeglied zwischen Dozenten und Studierenden. Um Tutorinnen und Tutoren bei ihren Aufgaben zu unterstützen und ihnen den Wechsel vom Lernen zum Lehren zu erleichtern, bieten wir Tutorentrainings für Präsenzveranstaltungen sowie VC-Trainings (in Kooperation mit dem ITfL-Service) an. Für folgende, allen Fachrichtungen offen stehende Tutorentrainings ist eine Anmeldung ab sofort per an möglich. Bei Interesse bieten wir weitere unter Umständen auch für einzelne Lehrstühle angepasste Trainings an. Bei inhaltlichen Fragen bezüglich der VC-Trainings wenden Sie sich bitte an Cordula Schwiderski de). Für allgemeine Informationen wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin des FBZHL. Die Teilnahmezahl eines Trainings ist auf 12 Personen begrenzt. Die Teilnahme ist kostenfrei! 4

5 Tutorentraining für Präsenzveranstaltungen Derya Aksoy Freitag, 13. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Wird noch bekannt gegeben VC-Training für Tutorinnen und Tutoren Teil 1 Cordula Schwiderski Samstag, 14. April 2012 (9 bis 12 Uhr) Wird noch bekannt gegeben Achtung Für den Besuch des VC-Trainings für Tutorinnen und Tutoren Teil 1 wird die Teilnahme beim Training für Präsenzveranstaltungen oder Erfahrung als Tutor/-in vorausgesetzt. VC-Training für Tutorinnen und Tutoren Teil 2 Cordula Schwiderski Samstag, 14. April 2012 (13 bis 16 Uhr) Wird noch bekannt gegeben Achtung Für die Teilnahme am VC-Training für Tutorinnen und Tutoren Teil 2 wird der Besuch des VC-Trainings Teil 1 oder Erfahrungen mit dem Einrichten von VC-Kursen erwartet. Seminare der Grundstufe (Stufe 1) E-Learning für Einsteiger: VC-Kurse als Ergänzung zur Präsenzlehre einrichten und verwenden (8 AE im Bereich B) Cordula Schwiderski Dienstag, 03. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Feldkirchenstr. 21 Einsatzmöglichkeiten von Moodle in Lehrveranstaltungen Grundlegende Funktionen zur Bereitstellung von Lehr-/Lernmaterial in Moodle Konzeption und Einrichtung des eigenen Kurses in Moodle Grundlagen der Hochschuldidaktik für Lehranfänger (12 AE im Bereich A) Petra Uhsemann Dienstag, 10. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Mittwoch, 11. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Grundlagen des Lehrens und Lernens Phasen einer Lehrveranstaltung Zielgerichtete Planung einer Lehrveranstaltung und einzelner Lehrsequenzen Einsatz unterschiedlicher Lehrmethoden und -medien Umgang mit schwierigen Situationen im Lehralltag 5

6 Evaluation und Feedback effektive Methoden der Rückmeldung (12 AE im Bereich D) Eva Geithner Donnerstag, 03. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 04. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Funktionen und Ziele von Evaluation und Feedback Evaluationskriterien Geben und Nehmen von Feedback Bandbreite an Evaluierungsmethoden (mündlich, schriftlich, visualisiert) Fragebogengestaltung und -auswertung Grundlagen des Prüfens schriftliche und mündliche Prüfungen (12 AE im Bereich C) PD Dr. Frank Meyer Donnerstag, 24. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 25. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Funktionen von Prüfungen Vorbereitung und Durchführung von schriftlichen und mündlichen Prüfungen Taxonomie der Lernziele und Formulierung von Prüfungsfragen Gestaltung der Prüfungssituation Abbau von Prüfungsangst Prüfungsstrategien und Prüfungsstile Bewertungsmöglichkeiten Prüfungsalternativen 6

7 Rhetorik: Sicher auftreten frei reden (12 AE im Bereich B) Barbara Greese Montag, 11. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 12. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Stegreifrede Körpersprache, Gestik und Stimme Bühnenpräsenz und Kontakt zu den HörerInnen Umgang mit Lampenfieber Individueller Redestil Beratung in der Hochschullehre (12 AE im Bereich E) Dr. Christiane Alberternst Donnerstag, 21. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 22. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Prozessmodell für Beratungsgespräche Grundlagen der personenzentrierten Gesprächsführung Lösungsorientierte Fragen Formulieren motivierender Ziele Reflexion der Rolle als Berater/-in und Grenzen der Beratung Grundlagen der Gesprächsführung und Moderation (12 AE im Bereich B) Dr. Andrea Döring Donnerstag, 05. Juli 2012 (14 bis 19 Uhr) Freitag, 06. Juli 2012 (9 bis 16 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Instrumente der Gesprächsführung Klärung der Kommunikationsziele und relevanter Modelle Die 5 Bausteine einer professionellen Kommunikation und die 8 Wege ein Gespräch zu killen Methoden der Moderation, relevante Fragetechniken und Visualisierung von Ergebnissen Aufgaben und Instrumente der Diskussionsleitung Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre (12 AE im Bereich E) Dr. Uwe Fahr Montag, 10. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 11. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre Beratung als Bestandteil der Rolle als Dozent/-in an der Hochschule Beratungstechniken Übung und Reflexion von Beratungssituationen 7

8 Grundlagen der Hochschuldidaktik: Schwerpunkt Lernprozesse (12 AE im Bereich A) PD Dr. Frank Meyer Donnerstag, 20. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 21. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Lehr-Lernkonzepte und die Rolle als Dozent Bedeutung und Formulierung von Lernzielen Initiierung und Begleitung von Lernprozessen Aufbau und Strukturierung von Lehrveranstaltungen E-Learning für Einsteiger: VC-Kurse als Ergänzung zur Präsenzlehre einrichten und verwenden (8 AE im Bereich B) Cordula Schwiderski Mittwoch, 26. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Feldkirchenstr. 21 Einsatzmöglichkeiten von Moodle in Lehrveranstaltungen Grundlegende Funktionen zur Bereitstellung von Lehr-/ Lernmaterial in Moodle Konzeption und Einrichtung des eigenen Kurses in Moodle 8

9 Seminare der Aufbaustufe (Stufe 2) Schreiben Lehren an der Hochschule: Schreibkompetenz fördern Schreibmotivation wecken (12 AE im Bereich A) Andrea Bausch Donnerstag, 26. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 27. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Schreibstrategien, Schreibtypen und Schreibtechniken Grundelemente der Schreibberatung Textfeedback initiieren, Textüberarbeitung fördern Umgang mit Schreibproblemen und Schreibblockaden Schreibanlässe schaffen und motivierende Schreibaufgaben entwerfen E-Learning: Kooperatives Lernen in Moodle vorbereiten, initiieren und unterstützen (8 AE im Bereich A) Cordula Schwiderski Freitag, 04. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Feldkirchenstr. 21 Grundlegende Funktionen in Moodle, um kooperatives Lernen online zu unterstützen Konzeption und Betreuung von Online-Gruppenarbeit Einrichtung von Bereichen in einem Moodle-Kurs für Team-/ Gruppenarbeit Lehrveranstaltungen mit großen Gruppen (12 AE im Bereich A) Evelyne Keller Freitag, 11. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 12. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Besonderheiten des Lehrens in großen Gruppen Effektiver Medieneinsatz und Präsentationsstil für Hörsäle Aktivierende Methoden für Großgruppen Herausfordernde Situationen mit großen Gruppen souverän meistern Ihr Fahrplan für erfolgreiche Lehrveranstaltungen mit großen Gruppen 9

10 Schriftliche Evaluation Heute die richtigen Fragen für morgen stellen! (8 AE im Bereich D) Henrike Herbold Dienstag, 22. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Identifikation von Veranstaltungszielen: Festlegung und Messung von Zielen Konzeption und Gestaltung individueller Fragebögen Auswahl und Möglichkeiten von Evaluationssoftware im Speziellen EvaSys Auswertung, Maßnahmenableitung und Maßnahmenüberprüfung Prüfungsrecht (8 AE im Bereich C) Achim Zimmermann Freitag, 15. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Rechtliche Grundlagen des Prüfungsrechts Struktur und Inhalt von Prüfungsordnungen Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen unter rechtlichen Aspekten Probleme in Prüfungen und deren Lösung Sicheres Auftreten mit Lampenfieber (8 AE im Bereich B) Ila Stuckenberg Montag, 18. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Stimm- und Atemübungen Entspannungsübungen Arbeit an Glaubenssätzen Souveräner mit Körpersprache Auftrittssituationen üben Vertiefung der Beratungskompetenz (8 AE im Bereich E) Dr. Barbara Körber-Hübschmann Mittwoch, 20. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Umgang mit schwierigen Beratungssituationen Motivationsklärung in der Beratung Nähe-Distanz-Problematik Rollenreflexion als Beraterin bzw. Berater in der Hochschule 10

11 E-Learning: Aufgaben stellen und Feedback geben (9 AE im Bereich A und 3 AE im Bereich C) Andrea Bausch und Cordula Schwiderski Donnerstag, 21. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 22. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Feldkirchenstr. 21 Aspekte der Konzeption, Formulierung und Betreuung von Aufgabenstellungen für Online-Szenarien Werkzeuge in Moodle zur Online-Bearbeitung von Aufgaben in unterschiedlichen Sozialformen Möglichkeiten und Grenzen für das schriftliche Feedbackgeschehen Projekt: Konzeption und Formulierung von Aufgaben für die jeweilige Lehrveranstaltung sowie Vorbereitung geeigneter Aktivitäten in Moodle Zeit- und Selbstmanagement in der Hochschullehre (12 AE im Bereich A) Dr. Christiane Alberternst Donnerstag, 28. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 29. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Persönliches Zeitmanagement: Ziele und Pläne Arbeitstechniken: Delegieren, Schreibtischmanagement Mehr Effizienz bei der Vorbereitung von Lehrveranstaltungen Zielführendes und zeitsparendes Gesprächsmanagement Work-Life-Balance 11

12 Welcome everybody : Teaching in English (8 AE im Bereich B) Martin Gebhardt Montag, 2. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Basic definitions English language teaching Presenting and teaching academic content in English Engaging teacher behaviour Classroom management Lesson and unit planning What if? (difficult situations in class) Language tips Achtung Dieses Seminar findet im Rahmen der Internationalen Woche der Universität Bamberg statt Bitte beachten Sie auch das Gesamtangebot Lehre für internationale Studierende gestalten (5 AE im Bereich A) PD Dr. Frank Meyer Dienstag, 3. Juli 2012 (14 bis 19 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Achtung Kulturelle Selbst- und Fremdbilder Beispiele für kulturelle Unterschiede im Kontext der Hochschullehre Tipps für die Gestaltung der Lehre mit internationalen Studierenden Bedeutung von und Umgang mit Regeln - Kulturrallye Dieses Seminar findet im Rahmen der Internationalen Woche der Universität Bamberg statt Bitte beachten Sie auch das Gesamtangebot Hausarbeiten effizient und nachhaltig korrigieren (8 AE im Bereich C) Dr. Susanne Frölich-Steffen Freitag, 13. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Bewertungsmaßstäbe Betreuung und Begleitung bei der Erstellung schriftlicher Arbeiten Nachhaltiges Feedback geben Zeiteffiziente Korrektur von Haus- und Abschlussarbeiten 12

13 Formatives Feedback Zwischenevaluation: Konstruktive Rückmeldungen im laufenden Semester erhalten (8 AE aus dem Bereich D) Petra Uhsemann Mittwoch, 19. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Chancen und Einsatzbereiche von formativem Feedback und Zwischenevaluation Evaluationsmethoden für unterschiedliche Zielrichtungen Ablauf und Gestaltung einer Zwischenevaluation Entgegennehmen von Feedback Schwerpunkt mündliches Feedback Powerpoint als unterstützendes Medium in der Lehre richtig einsetzen (8 AE im Bereich B) Paul Dölle Montag, 24. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, wird noch bekannt gegeben Einsatz von PowerPoint in der Lehre Grundlagen der Präsentation mit PowerPoint Gestaltung von Folien mit Graphik, Bild und Text Feedback zu eigenen mitgebrachten Folien und praktische Arbeit am Computer Stimme schonen im Hörsaal Strategien die Stimme im Seminarraum ökonomisch einzusetzen (8 AE im Bereich B) Christine Schoierer Dienstag, 25. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, wird noch bekannt gegeben Im Hörsaal sprechen: abwechslungsreich, lebendig und möglichst stimmschonend Individueller Auftritt mit Feedback (auch der Gruppe) im Hörsaal (Mikrophon, Beamer etc. können genutzt werden) Selbst- und Fremdwahrnehmung in Bezug auf Atem, Stimme, Körper und Bühnenpräsenz Allgemeine und individuelle Strategien zur Stimmschonung 13

14 Aktivierende Methoden in der Hochschullehre (12 AE im Bereich A) Kathrin Oeder Donnerstag, 27. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 28. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bamberg, Kapuzinerstr. 22 Aktivierende Methoden für die verschiedenen Phasen einer Lehrveranstaltung Kriterien für den Einsatz aktivierender Methoden Förderung kommunikativen Handelns und Fragtechniken zur Aktivierung Didaktische Grundlagen für den Einsatz aktivierender Methoden 14

15 UNIVERSITÄT BAYREUTH: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2012 Besuchen Sie unseren neuen Internetauftritt des FBZHL an der Universität Bayreuth. Unter erhalten Sie weiterführende Informationen zu den hier dargestellten Beratungsangeboten sowie aktuelle und ausführliche Informationen zu den Seminarangeboten. Für Rückfragen steht Ihnen PD Dr. Frank Meyer gerne telefonisch unter oder elektronisch unter zur Verfügung. Neues Angebot: Sprechstunde für hochschuldidaktische Fragestellungen Nutzen Sie die Gelegenheit, sich zu Ihren didaktischen Herausforderungen beraten zu lassen. Im persönlichen Gespräch erarbeiten wir mit Ihnen das Optimierungspotenzial von vorhandenen Lehrveranstaltungen und/oder geben Impulse bei der Entwicklung neuer Veranstaltungen. Gerne begleiten wir Sie in Ihrer Entwicklung durch regelmäßige Sitzungen. Wir nehmen uns Zeit für Ihre Anliegen. Jeden Montag von 14 bis 16 Uhr sowie nach Absprache laden wir Sie nach vorheriger Anmeldung in die Didaktik-Sprechstunde ein. (Paul Dölle, Telefon: , Neues Angebot: Kollegiale Hospitation Legen Sie fest, welches Feedback Sie zu Ihrer Lehrveranstaltung haben wollen; und von wem. Sie legen die Kriterien fest, zu denen Sie Rückmeldung und Verbesserungsvorschläge erhalten möchten. Sie wählen einen Partner, der gemeinsam mit einem FBZHL-Mitarbeiter eine ausgewählte Lehrveranstaltung besucht. Das FBZHL ist mit dabei, moderiert den Prozess und gibt zusätzliche Rückmeldung und Tipps. Sie nehmen ein ausführliches, konstruktives Feedback und ein Protokoll mit. Damit können Sie Ihre Lehrveranstaltung überprüfen und optimieren. Eine Wiederholung auch bei Ihrem Hospitationspartner ist möglich. Sprechen Sie uns an! (Paul Dölle, Telefon: , uni-bayreuth.de) Fachspezifische Angebote Zusätzlich zum offenen Seminarprogramm bieten wir fachspezifische Seminare für Fakultäten, Fachbereiche oder Lehrstühle an. Haben Sie bereits ein Thema, das Sie in einem individuellen Fachseminar bearbeiten möchten? Oder dürfen wir mit Ihnen das Thema in einer moderierten Besprechung erarbeiten und festlegen? Sprechen Sie uns an! (Paul Dölle, Telefon: , uni-bayreuth.de) 15

16 Tutorentrainings Für Studierende, die Tutorien halten sollen, ist der Wechsel vom Lernen zum Lehren eine große Herausforderung. Um diese zu bewältigen, bietet das FBZHL Qualifizierungskurse an, die eine hochschuldidaktische Grundkompetenz ermöglichen. Auf f Uni Bayreuth f Seminarangebote finden Sie Informationen über die Verfügbarkeit von Plätzen in Seminaren, die zwischen dem 12. und 20. April angeboten werden. Sprechen Sie uns an! (Paul Dölle, Telefon: , paul.doelle@uni-bayreuth.de) Coaching für Professoren Als Professorin und Professor haben Sie die Möglichkeit, sich individuell zu Ihrer Lehre beraten zu lassen. Dies ermöglichen wir in Verbindung mit einer Hospitation Ihrer Lehrveranstaltung durch einen didaktisch geschulten Lehrtrainer. Für diese Hospitationen mit anschließender Lehrberatung stehen zunächst 5 e zur Verfügung. Bitte sprechen Sie uns an! (PD Dr. Frank Meyer, Telefon: , frank.meyer@uni-bayreuth.de) Seminare der Grundstufe (Stufe 1) Evaluation und Feedback effektive Methoden der Rückmeldung (12 AE im Bereich D) Eva Geithner Montag, 23. April 2012 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 24. April 2012 (9 bis 13 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Funktionen und Ziele von Evaluation und Feedback Bandbreite an Evaluationsmethoden (schriftlich, mündlich, visualisiert) Evaluationskriterien / Fragebogengestaltung und -auswertung Geben und Nehmen von Feedback Grundlagen der Rhetorik und Präsentation: Sicher auftreten frei reden (12 AE im Bereich B) Barbara Greese Donnerstag, 26. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 27. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bayreuth, Campus, Studentenwerk, Seminarraum S 1 Individueller Redestil Stegreifrede Körpersprache, Gestik und Stimme Bühnenpräsenz und Kontakt zu den HörerInnen Umgang mit Lampenfieber 16

17 Grundlagen der Hochschuldidaktik: Planung von Lehrveranstaltungen (12 AE im Bereich A) Petra Uhsemann Donnerstag, 03. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 04. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Struktur einer Lehrveranstaltung Lernzielermittlung und Inhaltsauswahl Einsatzmöglichkeiten unterschiedlicher Lehrmethoden und -medien Konzeption eigener Lehrsequenzen Methoden des Kurzfeedbacks Grundlagen der Moderation und Gesprächsführung (12 AE im Bereich B) Paul Dölle Montag, 07. Mai 2012 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 08. Mai 2012 (9 bis 13 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Unterscheidung Moderation und Gesprächsführung Moderationsprozess in der Lehre Teilnehmer einbeziehen Ablauf von Moderation und Gesprächsführung Rollenverständnis Grundlagen des Prüfens: Schwerpunkt Kompetenzorientierung (12 AE im Bereich C) Martin Gebhardt Donnerstag, 10. Mai 2012 (17 bis 20 Uhr) Freitag, 11. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Grundideen zu Kompetenzorientiertem Prüfen Kompetenzarten und Kompetenzniveaus Arten von Prüfungen: Präsentation, Hausarbeiten, Mündliche Prüfung, Schriftliche Prüfung, E-Prüfungen, Portfolio, Fallstudie/Projekt/Praktikum Testgütekriterien, Beurteilungsfehler & Beurteilungsnormen Feedback für Prüfungsleistungen & Prüfungsangst 17

18 Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre (12 AE im Bereich E) Dr. Uwe Fahr Donnerstag, 21. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 22. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre Beratung als Bestandteil der Rolle als Dozent/-in an der Hochschule Beratungstechniken Übung und Reflexion von Beratungssituationen E-Learning mit Moodle und web-basierten Lernmethoden (8 AE im Bereich A) Oliver Gschwender Freitag, 21. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bayreuth, Campus, Cip-Pool, F 71, NW 2 Gebäude Grundfunktionen von Moodle Arbeitsmaterialien und Aktivitäten anlegen Multimediale Lerninhalte erstellen Didaktische Grundlagen des E-Learning E-Learning und Blended-Learning Konzeption erstellen Seminare der Aufbaustufe (Stufe 2) Prüfungsrecht (8 AE im Bereich C) Achim Zimmermann Montag, 21. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Rechtliche Grundlagen des Prüfungsrechts Struktur und Inhalt von Prüfungsordnungen Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen unter rechtlichen Aspekten Probleme in Prüfungen und deren Lösung 18

19 Schriftliche Lehrveranstaltungsevaluation (8 AE im Bereich D) Dr. Roman Soucek Freitag, 25. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Definition der Ziele von Lehrveranstaltungen Festlegen von Evaluationskriterien Gestaltung von Fragebögen (Ausformulierung von Fragen) Analyse eigener Fragebögen Organisation von schriftlichen Befragungen Mündliche Prüfungen kompakt und praktisch (8 AE im Bereich C) Dr. Stefan Vörtler Montag, 11. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Analyse der besonderen Situation einer mündlicher Prüfung Konstruktion von Prüfungsfragen, Gestaltung und Bewertung Umsetzung in einer gelungenen Gesprächsführung Übung, Analyse und Rückmeldung zur eigenen Prüfungs - durchführung Umgang mit kritischen Prüfungssituationen Schreibberatung für Studierende (12 AE im Bereich E) Andrea Bausch Donnerstag, 14. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 15. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Wissenschaftliche Schreibkompetenz vermitteln Methoden der Schreibberatung anwenden Textfeedback initiieren und Textüberarbeitung fördern Hilfe bei Schreibproblemen geben Aktivierende Methoden in Seminaren (12 AE im Bereich A) Antje Friedrich Montag, 18. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Dienstag, 19. Juni 2012 (9 bis 12 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Aktivierung von Teilnehmern / Förderung der Interaktion Vorstellung ausgewählter aktivierender Methoden Wahl von aktivierenden Methoden in Abhängigkeit von Lehrphasen, Zeit, Lehrziel, Lehrstil Alternativen zu Referaten in Seminaren 19

20 Effektive Vorlesungen (8 AE im Bereich A) Dr. Andreas Fleischmann Freitag, 29. Juni 2012 (10 bis 18 Uhr) Universität Bayreuth, Campus, Konferenzraum Sportgebäude Stärken und Schwächen des Vorlesungsformats Erfolgsfaktoren guter Lehre in Vorlesungen umsetzen Aktivierung von Studierenden im Hörsaal Strukturierung, Visualisierung Umgang mit Störungen im Hörsaal Kreativitätstechniken in der Hochschullehre (12 AE im Bereich A) Barbara Berndt, Dr. Stephan Schuh Montag, 02. Juli 2012 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 03. Juli 2012 (9 bis 13 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Einführung in die Kreativitätsforschung Verschiedene Kreativitätstechniken Voraussetzungen von kreativen Prozessen Einsatz der Techniken in der Lehre Andere führen: Gut mit MitarbeiterInnen und Vorgesetzten zusammenarbeiten (12 AE im Bereich B) Dr. Christiane Drühe-Wienholt Donnerstag, 05. Juli 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 06. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Die wichtigsten Herausforderungen als neue Führungskraft MitarbeiterInnen anleiten, fördern und motivieren Delegation von Aufgaben Führung von unten: gegenüber Vorgesetzten angemessen agieren und reagieren Projektorientiertes und fallbasiertes Lernen in der Hochschullehre (8 AE im Bereich A) Kathrin Oeder Montag, 16. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Gründe und Kriterien für den Einsatz der Methoden Idealtypischer Ablauf und Variationsmöglichkeiten Methodische Ausgestaltung Aufgaben und Rolle der Lehrenden 20

21 Mit Stift und Stimme Wort und Bild im Prozess des Erklärens (12 AE im Bereich B) Barbara Greese Donnerstag, 26. Juli 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 27. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Universität Bayreuth, Campus, Konferenzraum Sportgebäude (2. Tag im Hörsaal) Gleichzeitigkeit von Reden und Schreiben Verständlichkeit und Struktur der Rede Aufbau eines Bildes auf Flipchart oder Tafel Umgang mit dem Raum und Zuwendung zur Hörerschaft Erfolgreiches Projektmanagement Abschlussarbeiten und Forschungsprojekte Studierender betreuen (6 AE jeweils im Bereich B und E) Eva Geithner Montag, 17. September 2012 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 18. September 2012 (9 bis 13 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Grundlagen Projektmanagement Phasen von Projekten Ziele klären und gemeinsam festlegen Rollen des Betreuenden Erwartungen kommunizieren Zeitplanung /Pläne erstellen Prinzip der Schriftlichkeit Aufrechterhaltung der studentischen Motivation Umgang mit Konflikten in der Betreuungssituation Schlagfertigkeit im Hörsaal und Seminar (12 AE im Bereich B) Georg Stippler Donnerstag, 27. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 28. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Außenstelle der Universität Bayreuth, Bayreuth, Nürnbergerstr. 38, Zapf-Haus 4, Raum Aktives Zuhören und Rückspiegeln Techniken der Schlagfertigkeit Fragetechniken Überraschende Situationen Reaktion auf Angriffe 21

22 UNIVERSITÄT ERLANGEN-NÜRNBERG: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2012 Weitere Details (Veranstaltungsorte, ausführliche Seminarbeschreibungen) erhalten Sie über unser Internetangebot telefonisch oder -854 und per oder Spezielle Seminare für Fakultäten und Tutorentrainings Zusätzlich zu unserem offenen Programm bieten wir für die Fakultäten, Fachbereiche oder Lehrstühle spezielle Seminare für Mitarbeiter in der Lehre an, die auf die spezifischen Bedürfnisse der Departments ausgerichtet sind. Außerdem bieten wir für Tutoren, die in Lehrveranstaltungen tätig sind, besondere Qualifizierungen an. Bei Interesse an diesen Angeboten wenden Sie sich bitte an das FBZHL (Tel: oder -611 oder und teilen Sie Ihre Wünsche mit. Coaching und Hospitation für Professorinnen und Professoren Wir bieten allen ProfessorInnen, HabilitandInnen sowie Lehrpersonen mit dem Zertifikat Hochschullehre Bayern der FAU Erlangen-Nürnberg die Möglichkeit, sich individuell zu Ihrer Lehre beraten zu lassen, sehr gern mit einer Hospitation einer Ihrer Lehrveranstaltungen. Vereinbaren Sie hierfür telefonisch ( ) oder per einen persön lichen mit uns! Profi-Stufe Lehrende an der FAU Erlangen-Nürnberg können seit dem Wintersemester 2011/2012 an unserer neuen Profi-Stufe teilnehmen. Die Profi-Stufe beinhaltet individuelle Angebote für DozentInnen. Jede/r TeilnehmerIn profitiert von: Lehr-Beratung, Lehr-Projekt und Lehr-Portfolio. Detaillierte Informationen zu den einzelnen Bereichen finden Sie unter Der erfolgreiche Abschluss dieser Angebote führt Sie zum Profi- Zertifikat Hochschullehre (200 AE, hierfür werden die Kurse der anderen Stufen angerechnet). Voraussetzung ist der Erwerb des Zertifikats Hochschullehre der Universität Erlangen-Nürnberg (60 AE), ausgestellt wird das Profi-Zertifikat, sobald Sie das Zertifikat Hochschullehre Bayern [120 AE] erworben haben). 22

23 Die drei Stufen des Zertifikatsprogramms an der FAU im Überblick: Lehr-Beratung Lehr-Projekt Lehr-Portfolio Profi-Stufe (Profi-Zertifikat Hochschullehre 200 AE) Bereich A Bereich B Bereich C Bereich D Bereich E Aufbau-Stufe (Zertifikat Hochschullehre Bayern 120 AE) Bereich A Bereich B Bereich C Bereich D Bereich E Grundlagen-Stufe (Zertifikat Hochschullehre FAU 60 AE) Seminare der Grundstufe (Stufe 1): E-Learning: Einführung in StudOn Nutzung der Lernplattform für meine Lehre (6 AE im Bereich A) Marion Meyerolbersleben Freitag, 30. März 2012 (10 bis 16 Uhr) R (CIP-Seminarraum) ComputerChemieCentrum, Nägelsbachstr. 25, Erlangen Begriffsbestimmung und verschiedene Lehr-Lernszenarien von E-Learning Vor- und Nachteil, Möglichkeiten und Grenzen von E-Learning Verwendung von Arbeitsbereichen für Dozenten und Studierende in StudOn Bereitstellung von Lernmaterialien und Kommunikations - möglichkeiten in StudOn Grundlagen der Hochschuldidaktik Schwerpunkt Lehranfänger (12 AE im Bereich A) Petra Uhsemann Freitag, 13. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 14. April 2012 (9 bis 18 Uhr ) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Grundlagen des Lehrens und Lernen Phasen einer Lehrveranstaltung Zielgerichtete Planung einer Lehrveranstaltung und einzelner Lehrsequenzen Einsatz unterschiedlicher Lehrmethoden und -medien Methoden des Kurzfeedbacks 23

24 Grundlagen des Referierens und Präsentierens in der Lehre (12 AE im Bereich B) Dr. Philipp Stockhammer Donnerstag, 12. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 13. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Aufbau und Strukturierung zielorientierter Präsentationen Optimales Präsentationsverhalten Analyse des Präsentationsverhaltens der Teilnehmer(innen) Auseinandersetzung mit Vor- und Nachteilen verschiedener Medien Möglichkeiten des Umgangs mit Lampenfieber Prüfungen Schwerpunkt Kompetenzorientierung (12 AE Im Bereich C) Martin Gebhardt Donnerstag, 19. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 20. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Grundideen zu Kompetenzorientiertem Prüfen Kompetenzarten und Kompetenzniveaus Arten von Prüfungen (z.b. Präsentation, mündliche/schriftliche Prüfung, E-Prüfungen, Portfolio, Fallstudie) Testgütekriterien und Beurteilungsfehler Feedback für Prüfungsleistungen Grundlagen der Rhetorik (12 AE im Bereich B) Dr. Christiane Alberternst Donnerstag, 26. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 27. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, E-Werk, Fuchsenwiesenstraße 1, Erlangen Aufbau und Gliederung von Reden Verständliche Sprache Strategien gegen Lampenfieber Raumverhalten und Publikumseinbezug Umgang mit Pannen Grundlagen der Hochschuldidaktik Planung einer Lehrveranstaltung (12 AE im Bereich A) Petra Uhsemann Freitag, 27. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 28. April 2012 (9 bis 18 Uhr ) Raum 2.022, Halbmondstraße 6-8, Erlangen Phasen einer Lehrveranstaltung Zielgerichtete Planung einer Lehrveranstaltung und einzelner Lehrsequenzen Einsatz unterschiedlicher Lehrmethoden und -medien Methoden des Kurzfeedbacks 24

25 Prüfungen Schwerpunkt Kompetenzorientierung (12 AE im Bereich C) Dr. Robert Kordts-Freudinger Freitag, 4. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Samstag, 5. Mai 2012 (9 bis 12 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Kompetenzarten und -niveaus Auswahl an klassischen und neuartigen Prüfungsformen Beurteilung verschiedener Prüfungsformen anhand der Kompetenzarten Feedback über Prüfungsleistungen geben Grundlagen der Beratung (12 AE im Bereich E) Dr. Uwe Fahr Freitag, 4. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 5. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre Beratung als Bestandteil der Rolle als Dozent/-in an der Hochschule Beratungstechniken Übung und Reflexion von Beratungssituationen E-Learning: Neue Medien in der Hochschullehre (8 AE im Bereich A) Maria Kalsperger, Esther Paulmann Freitag, 11. Mai 2012 (9 bis 17 Uhr) R (CIP-Seminarraum) ComputerChemieCentrum, Nägelsbachstr. 25, Erlangen Was ist E-Learning? Begriffsbestimmung und verschiedene Lehr-/Lernszenarien Vor- und Nachteile, Möglichkeiten und Grenzen Kombination von virtueller und Präsenzlehre Aspekte der Erstellung, Durchführung und Betreuung virtueller Kurse 25

26 Evaluation und Feedback effektive Methoden der Rückmeldung (12 AE im Bereich D) Eva Geithner Freitag, 18. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 19. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Funktion und Ziele von Evaluation und Feedback Bandbreite von Evaluationsmethoden (schriftlich, mündlich, visualisiert) Evaluationskriterien Geben und nehmen von Feedback Grundlagenseminar Moderation in der Lehre (12 AE im Bereich B) Mareike Richter, Anett Stolberg Donnerstag, 24. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 25. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Raum 2.022, Halbmondstraße 6-8, Erlangen Moderation in verschiedenen Lehrformen Anwendung verschiedener Moderationstechniken Lehrformbezogene Vertiefung verschiedener Moderationsverfahren Verinnerlichen des Moderationsprozesses Evaluation und Feedback effektive Methoden der Rückmeldung (12 AE im Bereich D) Dr. Robert Kordts-Freudinger Freitag, 25. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Samstag, 26. Mai 2012 (9 bis 12 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Funktion und Ziele von Evaluation und Feedback Bandbreite von Evaluationsmethoden (schriftlich, mündlich, visualisiert) Evaluationskriterien Geben und nehmen von Feedback 26

27 Studierende beraten (12 AE im Bereich E) Barbara Berndt Donnerstag, 5. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Freitag, 6. Juli 2012 (9 bis 12 Uhr) Seminarraum, E-Werk, Fuchsenwiesenstraße 1, Erlangen Grundsätze der lösungsorientierten Beratung Ziele und Zeitpläne Anforderungen an den Berater Ablauf einer Beratung Fragetechniken Grundlagen des Prüfens (8 AE im Bereich C) Dr. Susanne Frölich-Steffen Freitag, 27. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Funktionen von Prüfungen Kompetenzorientierte Prüfungen Prüfungsanforderungen transparent vermitteln Bewertungskriterien nach der Lehrzieltaxonomie entwickeln Fehlerquellen in der Beurteilung vermeiden Grundlagen der Moderation und Gesprächsführung (12 AE im Bereich B) Georg Stippler Freitag, 27. Juli 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 28. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Gesprächsstruktur und Argumentation Instrumente der Gesprächsführung Gesprächsleitung und Moderationsablauf Methoden der Moderation und Visualisierung von Ergebnissen Grundlagen der Rhetorik und Präsentation (12 AE im Bereich B) Johannes Kochs Donnerstag, 13. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 14. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Vortrags- und Präsentationsstruktur Körpersprache und Stimmeinsatz Motivation von Hörerinnen und Hörern Umgang mit Fragen und Störungen 27

28 Seminare der Aufbau-Stufe (Stufe 2) Seminarraum als Bühne (12 AE im Bereich B) Ingrid Gündisch Donnerstag, 19. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 20. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Körpersprachliche Selbst- und Fremdwahrnehmung Mit Schauspielübungen zu bewusster Körpersprache Körper-, Atem-, Stimm- und Sprechübungen Deutliche Artikulation, Stimmmodulation und Betonung Raumverhalten in der Lehre Übungsworkshop Referieren und Präsentieren in der Lehre (8 AE im Bereich B) Dr. Philipp Stockhammer Freitag, 27. April 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Analyse des Präsentationsverhaltens der Teilnehmer(innen) auf Basis von Probevorträgen Versuch einer Optimierung des Präsentationsverhaltens der Teilnehmer(innen) Feedback Geben und Nehmen E-Learning: StudOn für Fortgeschrittene mehr als nur eine Dateiablage (Online-Kurs) (12 AE im Bereich A) Leiter Marion Meyerolbersleben, Esther Paulmann, Roland Hallmeier Mittwoch, 2. Mai 2012 bis Sonntag, 20 Mai 2012, bei ca. 4 Stunden pro Woche und freier Zeiteinteilung virtueller Kurs, d.h. individueller Lernort an einem Rechner mit Internetzugang Einsatz von (Tele-)Kommunikation: Verbesserung des Austauschs und der Betreuung Möglichkeiten der Kollaboration, Anleitung zu Gruppenarbeit Aktivieren der Studierenden Kombination von virtueller und Präsenzlehre Betreuung von Online-Phasen 28 Presenting in English (12 AE im Bereich B) Dzifa Vode Donnerstag, 3. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 4 Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Support verbal messages with effective body language Adopt successful strategies for preparing interesting speeches Structure your talk appropriately Avoid common non-native speaker mistakes Win and keep our audience s attention Deal with difficult situations

29 Stimmtraining gut gestimmt wirkungsvoll lehren (12 AE im Bereich B) Silke Herbst Freitag, 11. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 12 Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Funktionsfeld Stimme Zusammenhang von Körperspannung, Körperausdruck, Atemtechnik und Artikulation Atemeinteilung, Stimmkraft und präzise Artikulation Sprechen mit Mikrofon und Pflege des Stimmapparates Konflikt und Verhandlung (12 AE im Bereich E) Barbara Berndt Freitag, 11. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Samstag, 12. Mai 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Definition Konflikt Konfliktarten Eskalationsstufen Verhandlungsmodelle Projektmanagement Betreuung von Abschlussarbeiten (12 AE im Bereich E) Dr. Robert Kordts-Freudinger Donnerstag, 19. Juli 2012 (15 bis 20 Uhr) Freitag, 20. Juli 2012 (9 bis 16 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Grundlagen Projektmanagement Phasen von Projekten Ziele klären und gemeinsam festlegen Rolle des Betreuenden Zeitplanung /Pläne erstellen Aufrechterhaltung der studentischen Motivation Umgang mit Konflikten in der Betreuungssituation 29

30 E-Learning: Evaluationen und Umfragen mit StudOn (4 AE im Bereich D) Marion Meyerolbersleben Donnerstag, 24. Mai 2012 (14 bis 18 Uhr) R (CIP-Seminarraum) ComputerChemieCentrum, Nägelsbachstr. 25, Erlangen Grundlagen der Evaluation und Umfragegestaltung Einführung in das Umfrage-System Fragetypen Umfragen zusammenstellen Auswerten und Weiterverarbeiten von Umfrageergebnissen Lehrevaluation mit StudOn Aktivierende Seminare gestalten (12 AE im Bereich A) Dr. Christiane Alberternst Donnerstag, 31. Mai 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 1. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Aktivierende Methoden für verschiedene Seminarphasen Stilmittel für anregende Impulsreferate Aktivierende Körpersprache Einsatz von PowerPoint Schriftliche Prüfungen (8 AE im Bereich C) Martin Gebhardt Freitag, 01. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Fragenvorstellung der Teilnehmer/-innen Analyse, Diskussion und Reflexion eingesetzter Prüfungsformate Was sind die Vor- und Nachteile dieser Prüfungsform unter dem Gesichtspunkt Kompetenzorientierung? Inhaltliche Weiterentwicklung der vorhandenen Ideen Über die Transparenz von Prüfungsformaten Feedback der Studierenden / Lehrenden 30

31 Aufbaukurs Rhetorik Ausdrucksvoll reden (12 AE in dem Bereich B) Dr. Christiane Alberternst Donnerstag, 14. Juni 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 15. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Vortragsgliederung/ Redeaufbau Einprägen der Struktur für freies Sprechen Einsatz von rhetorischen Stilmitteln Nutzen von Emotionalisierungen Argumentieren und überzeugen Prüfungsrecht (4 AE im Bereich C) Achim Zimmermann Donnerstag, 14. Juni 2012 (14 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Grundlagen des Prüfungsrechts Struktur und Inhalt von Prüfungsordnungen Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen unter rechtlichen Aspekten Probleme in Prüfungen und deren Lösung E-Learning: Tests und Assesments mit StudOn (4 AE im Bereich C) Marion Meyerolbersleben Freitag, 15. Juni 2012, Uhr R (CIP-Seminarraum) ComputerChemieCentrum, Nägelsbachstr. 25, Erlangen Einführung in das Test-System von ILIAS Fragetypen Tests zusammenstellen Auswerten von Testergebnissen Darstellungs- und Bearbeitungsvarianten Schriftliche Lehrveranstaltungsevaluation (8 AE im Bereich D) Dr. Roman Soucek Freitag, 15. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Festlegen von Evaluationskriterien Formulierung von Fragen (Itemgenerierung und -gestaltung) Analyse eigener Fragebögen Organisation von schriftlichen Befragungen Darstellung und Rückmeldung von Evaluationsergebnissen 31

32 Leiter 32 E-Learning: StudOn für Fortgeschrittene mehr als nur eine Dateiablage (Online-Kurs) (12 AE im Bereich A) Marion Meyerolbersleben, Esther Paulmann, Roland Hallmeier Montag, 18. Juni 2012 bis Montag, 02. Juli 2012 bei ca. 4 Stunden pro Woche und freier Zeiteinteilung virtueller Kurs, d.h. individueller Lernort an einem Rechner mit Internetzugang Einsatz von (Tele-)Kommunikation: Verbesserung des Austauschs und der Betreuung Möglichkeiten der Kollaboration, Anleitung zu Gruppenarbeit Aktivieren der Studierenden Kombination von virtueller und Präsenzlehre Betreuung von Online-Phasen Moderation in der Lehre Aufbaukurs (8 AE im Bereich B) Mareike Richter, Anett Stolberg Donnerstag, 21. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) R , Halbmondstraße 6-8, Erlangen Moderation in verschiedenen Lehrformen Anwendung verschiedener Moderationstechniken Lehrformbezogene Vertiefung verschiedener Moderationsverfahren Verinnerlichen des Moderationsprozesses Welcome everybody : Teaching in English (12 AE im Bereich B) Martin Gebhardt Freitag 22. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, E-Werk, Fuchsenwiesenstraße 1, Erlangen Basic definitions English language teaching Presenting and teaching academic content in English Engaging teacher behaviour Classroom management Lesson and unit planning What if? (difficult situations in class) Language tips Richtig kreuzen ohne Wissen? Tipps und Tricks zur Erstellung guter MC-Fragen (8 AE im Bereich C) Dr. Anita Schmidt Freitag, 22. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) R , Halbmondstraße 6-8, Erlangen Fragentypen und ihre Vor- und Nachteile Steuerung des Lernverhaltens durch die Fragenkonstruktion Vermeidung von Fehlern bei der Formulierung von Distraktoren Bedeutung von Trennschärfe, Diskriminationsindex und Schwierigkeitsgrad für die Qualität von Fragen Praktische Übungen: aus einer Frage viele machen, aus schlechten Fragen gute machen

33 Problemorientiertes Lernen (POL) (4 AE im Bereich A) Dr. Anita Schmidt Freitag, 29. Juni 2012 (14 bis 18 Uhr) : Seminarraum Martini im Internistischen Zentrum 1, Ulmenweg 18, Erlangen POL was ist das? Anwendungsbeispiele für POL und Modifikationsmöglichkeiten Chancen und Grenzen der Methode Teilnahme an einer POL-Sitzung Methoden der Zwischenevaluation (4 AE im Bereich D) Eva Geithner Donnerstag, 28. Juni 2012 (14 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Funktionen und Ziele von Evaluation und Feedback- Evaluationskriterien Geben und Nehmen von Feedback Methoden zum Kurzfeedback Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre (je 4 AE im Bereich A und C) Derya Aksoy, Achim Zimmermann Samstag, 30. Juni 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Urheberrecht Materialien in Unterricht und Internet Rechtstellung des Dozenten in der Hochschullehre Lehrverpflichtung des Dozenten Haftung und Universität E-Learning: Erstellen von Online-Lernmaterialien mit StudOn (Autorenschulung) (4 AE im Bereich A) Marion Meyerolbersleben Donnerstag, 5. Juli 2012 (14 bis 18 Uhr) R (CIP-Seminarraum) ComputerChemieCentrum, Nägelsbachstr. 25, Erlangen Didaktische Grundlagen der Gestaltung von Lernmodulen Einführung in das integrierte Autorentool von StudOn (ILIAS) Einbinden von Multimedia-Objekten Erstellen von Glossaren Durchführung von virtuellen Kursen 33

34 Interkulturelle Sensibilisierung für die Hochschulpraxis (12 AE im Bereich B) PD Dr. Frank Meyer Donnerstag, 05. Juli 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 06. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg Kulturelle Selbst- und Fremdbilder sowie Reflexion von Stereo typen Bedeutung und Berücksichtigung von kulturellen Orientierungen und Kultur-Standards Kommunikation mit ausländischen Studierenden, Mitarbeiter/-innen und Kolleg/-innen in der Hochschule Umgang mit anderen Lernkulturen und mit kritischen Situationen Kein Stress in der Lehre (8 AE im Bereich A) Frederike Möckel Freitag, 13. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Seminarraum, Mensa Insel Schütt, Nürnberg Der Stress und seine Faktoren Stressorenliste Entspannungstechniken Progressive Muskelrelaxation Mut zur Stimme (8 AE im Bereich B) Ila Stuckenberg Samstag, 14.Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Stimmübungen aus dem professionellen Theaterbereich Atemtechniken Vortragen üben Individuelles Stimmcoaching Aufbauseminar Beratung in der Hochschullehre (8 AE im Bereich E) Dr. Uwe Fahr Dienstag, 31. Juli 2012 Fr (9 bis 18 Uhr) R , Halbmondstraße 6-8, Erlangen Rolle der Beratung in der Hochschullehre Lösungsorientierte Beratung Aktivierende Unterstützung für Studierende Fach- und Sozialberatung Weiterführende Beratungsstrukturen an der Hochschule 34

35 Gesprächsführung und Gruppenleitung im Seminar (12 AE im Bereich B) Ulrike Michalski Montag, 17. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 18. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Gruppenprozesse in der Hochschullehre erkennen und reflektieren Grundlagen der Themenzentrierten Interaktion Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation Klärung der eigenen Werte und Normen im Gruppengeschehen Übungen und Arbeiten in Kleingruppen Vom Studierenden zum Lehrenden (8 AE im Bereich D) Bernhard Trager, Dr. Uwe Fahr Mittwoch, 19. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Rollen- und Profilklärung als Dozierende/-r Umgang mit Studierenden, Vorgesetzten und Kollegen und Kolleginnen Bewusstmachen von Stärken Bewusstmachen möglicher Hürden in Bezug auf die neue Rolle Aktivierende Methoden (12 AE im Bereich A) Dr. Kathrin Heckner Donnerstag, 20. September 2012 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 21. September 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Einsatz von aktivierenden Methoden Möglichkeiten und Grenzen von aktivierenden Methoden Phasen einer Lehrveranstaltung Aktivierung von Großgruppen Sinnvoller Medieneinsatz 35

36 Seminare der Profi-Stufe (Stufe 3) Anmerkung 36 Wie gestalte ich ein Lehrprojekt? Dr. Uwe Fahr Mittwoch, 18. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Im Lehr-Projekt planen und führen Sie in enger Zusammenarbeit mit dem FBZHL eine Veranstaltung oder Veranstaltungsreihe mit experimentellem Charakter durch, in dem Sie ein für Sie neues didaktisches Element in einer konkreten Lehr-Situation einsetzen. Was ist ein Lehr-Projekt? Wie plane ich mein Lehr-Projekt? Hinweise zur Durchführung und Evaluation eines Lehrprojekts Welche Vorgaben muss ich im Bericht beachten? Kollegiale Hospitation Dr. Uwe Fahr Mittwoch 25. April 2012 (16 bis 19 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Bei der gegenseitigen Praxis-Hospitation tauschen Sie sich mit anderen Lehrenden aus. Dabei erhalten und geben Sie individuelle Rückmeldungen in Lehrveranstaltungen. Was ist kollegiale Hospitation? Gegenseitiges Kennenlernen und Vorbereitung der Hospitation vereinbarung Hinweise zur Durchführung und zur Dokumentation Lehrportfolio Angelika Thielsch Samstag, 14. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Samstag, 28. Juli 2012 (9 bis 18 Uhr) Lange Gasse 20, Nürnberg, R Lehrportfolio als Instrument der Außendarstellung Lehrportfolio als Instrument der Selbstevaluation Elemente eines Lehrportfolio Reflexion der eigenen Lehrphilosophie Entwicklung von Perspektiven für die Lehre Konzeption eines eigenen Lehrportfolios Einzel-, Team- oder Gruppencoaching Hochschullehre Dr. Uwe Fahr u.a. n.v. Träger des Zertifikats Hochschullehre Bayern, Habilitanden und Professoren können an unserem Coachingprogramm teilnehmen. Möglich sind Einzel, Team- und Gruppencoaching. e und konkrete werden im Vorfeld besprochen.