Phonetische Transkription II Sommersemester 2018 4. Woche: Besprechung Finnisch; dentale Plosive, Betonung Seminarleitung: Marianne Pouplier Letzte Stunde: Zentrale Vokale (Kardinal und Nicht Kardinalvokale): ɨ ʉ ɘ ɵ ə ɜ ɞ ɐ "fast" Vokale: ɪ ʏ ʊ æ Begriff der Gespanntheit von Vokalen Damit haben wir jetzt alle Vokalsymbole der IPA gelernt. Diakritika Rhotazierung / R Färbung [ɝ] Länge [:] Tilde: Nasalierung [ã], Velarisierung [ɫ], Laryngalisierung [a ] Abstufung der Rundungsgrade: [o o ] Abstufung der Zungenlage: [ɑ, a ] Abstufung der Zungenhöhe:[e e ] Zentralisierung: [ë e ] Für die Hausaufgabe wichtige Diakritika a raised gehoben a lowered gesenkt a advanced vorverlagert a rectracted rückverlagert a centralized zentralisiert a mid centralized mittig zentralisiert (Richtung [ə]) ɫ velarized velarisiert aː long lang Vokale des Finnischen Quelle: Suomi et al: Finnish Sound Structure. University of Oulu, Oulu, Finland 2008. Konsonanten des Finnischen Bisherige Diakritika Dauer / Quantität Quelle: Suomi et al: Finnish Sound Structure. University of Oulu, Oulu, Finland 2008. 1
Bisherige Diakritika Dentale Plosive Diakritikum: [t] vs [ t ] Direkter Vergleich: http://www.phonetik.uni muenchen.de/studium/skripten/transkription/transkription2/dental.html Apikal, subapikal, laminal Dentale Plosive Sprachbeispiel Yanyuwa http://www.phonetik.uni muenchen.de/studium/skripten/languagedemos/demos/yanyuwa.html Meistens sind dentale Plosive/Nasale laminal produziert, und alveolare apikal: hier verwenden wir das dental Diakritikum z.b. [ t ] vs. [t] Nicht so Temne: apikal dental [ t ] vs. laminal alveolar (affriziert) [ t s ] http://www.phonetik.uni muenchen.de/studium/skripten/languagedemos/demos/temne.html apikale und subapikale (11): artikulierendes Organ Zungenspitze laminal: artikulierendes Organ Zungenblatt Mehr dazu nächste Stunde! Sprachbeispiel Wangurri Bitte transkribieren Sie und achten Sie vor allem auf die medialen Nasalkontraste! In 4. Kommt ein Laut vor, den wir noch nicht hatten: [w] labio velarer Approx. 1. ŋamaʔ 5. gana 2. naŋa 6. maɳa 3. ban a 6 facher Nasalkontrast: bilabial, dental, alveolar, retroflex, palatal, velar Quelle: http://phonetics.ucla.edu/appendix/languages/wangurri/wangarri.html 4. gaɲawu http://phonetics.ucla.edu/appendix/languages/wangurri/wangarri.html 2
Neues Thema: Betonung Später im Semester Suprasegmentalia Suprasegmentalia Neu! Werden als segmentale Diakritika verwendet => Quantitätskontaste brauchen wir nicht in diesem Kurs Wort und Satzakzent Wir unterscheiden zwischen Betonung auf der Wort und Satzebene. Wortakzent August vs. August Satzakzent: beweglich, kontextabhängig Der Junge hat den Ball gestohlen (nicht das Mädchen) Der Junge hat den Ball gestohlen (nicht das Fahrrad) Der Junge hat den Ball gestohlen (nicht gekauft) Wortbetonung regelt die Prominenzverhältnisse zwischen den Silben eines Worts. Die Silbe mit der größten Prominenz nennt man die Silbe mit primärer Wortbetonung. kaputt, Kapelle, Elefant, Schuhe, Klima 3
Diakritika Die IPA gibt uns nur zwei Symbole um Wortbetonung zu transkribieren: ['] Primärakzent (primary stress) [ˌ] Sekundärakzent (secondary stress) Beispiel: ˌfo:to:'gra:f Wortakzent wo? 1. Feste Silbenposition Tschechisch, Ungarisch, Isländisch (auf der ersten Silbe) Polnisch (vorletzte Silbe) In den Sprachen der Welt der häufigste Fall. Zur Transkription von Satzakzent und Satzmelodie / Intonation wird ein eigenes System verwendet (ToBI) => Prosodie und Intonationskurs (P10). 2. Variable Silbenposition Die primär betonte Silbe fällt auf unterschiedliche Silben z.b. Deutsch, Englisch, Russisch, Griechisch In solchen Sprachen kann es manchmal einige (wenige) Minimalpaare geben, die allein durch die Wortbetonung differenziert werden. Deutsch: (eine Baustelle) umfahren vs. (ein Schild) umfahren Russisch: /muka/ (Qual), /muka/ (Mehl) Englisch: insult (Beleidigung), insult (beleidigen) Griechisch: /poli/ (Stadt) vs. /poli/ (viel) Wortakzent im Deutschen Der Wortakzent ist meistens auf der ersten Silbe des Wortstamms und dadurch vorherrschend trochäisch: Katze, Haube, Urlaub, Hühner, Lehrer Aber grundsätzlich ist er im Deutschen frei: Ferien, Tenor, Verhau, Bäckerei, vorlesen, Aussprache, Phonetik,... In Sprachen mit beweglicher Betonung wird oft zwischen starken und schwachen Silben unterschieden. Schwache Silbe: der Vokal ist meistens /ә/, oder kann in verbundener Rede zu schwa reduziert oder ganz getilgt werden. Starke Silbe: der Vokal wir i.d.r. nicht als /ә/ gesprochen. ge:bən > ge:bm > ge:m vaɪnən > vaɪn: ge:gənʃtʏk > ge:ŋʃtʏk Sprachen unterscheiden sich darin, was bei den nichtakzentuierten Silben passiert. Im Deutschen und im Englisch findet eine starke Reduktion des Vokals in nichtbetonter Silbe statt, aber das Englisch reduziert viel stärker als das Deutsche: Elisbeth: ɪ'lɪzəbəθ ɛ'li:zabɛt Patrizia: pə'trɪʃə pa'tʁi:tsi:a demonstration auf Englisch und Französisch: dəmən'stɹeɪʃn demõstχatɪõ Das Französische hat keinen Wortakzent wie das Englische. Aber auch das Italienische, das einen beweglichen Wortakzent hat, reduziert die Vokalqualität in unbetonter Silbe nicht wesentlich. 4
2Typen: Dynamischer Akzent & Tonakzent Dynamischer Akzent (auch Druckakzent genannt; engl. stress accent ) Der Akzent wird durch kombinierte Wirkung der Parameter Tonhöhe, Dauer, Lautstärke sowie Artikulationsgenauigkeit realisiert (mit sprachspezifisch unterschiedlicher Gewichtung) Beispielsprachen: Deutsch, Englisch, Italienisch Tonakzent (engl. pitch accent ) Die Akzentuierung wird im wesentlichen durch Tonhöhenmuster realisiert. Beispielsprachen: Japanisch, Schwedisch, Moselfränkisch, Ripuarisch (Kölsch: https://www.youtube.com/watch?v=tshsshz7lbs ) Dental Diakritikum: Fazit Wortakzent: Primäre Betonung: ˈ (z.b. /ˈkatsə/) Sekundäre Betonung: ˌ (z.b. /ˌbi:bli:oˈte:k/) Hausaufgaben Enge Transkription des Griechischen unter Berücksichtigung von: primärer Betonung Dental Diakritikum Modifikation der Vokalqualität mittels unserer Diakritika Aufgaben sind auf der Kurswebseite verlinkt. Übungen Dental vs. alveolar: http://www.phonetik.uni muenchen.de/studium/skripten/transkription/transkription2/dentalquiz.html Dauer und Betonung: http://www.phonetik.unimuenchen.de/studium/skripten/transkription/transkription2/betonungdauerquiz.html 5